Inteligência profissional

Decano de faculdade/Decana de faculdade

Instantâneo

Os decanos de faculdade dirigem e gerem um conjunto de departamentos académicos conexos e trabalham com o diretor do estabelecimento de ensino pós-secundário e com os diferentes chefes de serviço para atingir os objetivos estratégicos da faculdade e da universidade acordados. Promovem a faculdade nas comunidades associadas e a nível nacional e internacional. Além disso, os decanos de faculdade centram-se na realização das metas de gestão financeira da faculdade.

Mercado de trabalho
Escassez em Portugal e 6 países a mais
ELA/EURES 2025
Indústria
Gestão e empreendedorismo
Educação
Mestrado ou equivalente
42%
Resiliência Pontuação · 2026 (Quanto maior, melhor)
Mestrado ou equivalente 48% Exposição à IA · 2026
Mercado de trabalho

Onde esta profissão tem procura

Escassez e excedente de mão de obra comunicados, por ano. Publicado para grupos profissionais, não para títulos de emprego individuais.

Os números abrangem Directores de produção de serviços especializados — 186 profissões, incluindo esta.

3 de 7 com escassez202414 de 26 em crescimento2.5Mvagas até 2035

Com escassez: Noruega, Portugal, Suíça.

Escassez mais prolongada: Bélgica, 3 anos.

Selecione um território no mapa para ver os seus números.

Sobre esta fonte›

Fonte: ELA/EURES, escassez e excedente de mão de obra. Os dados são publicados ao nível do grupo profissional e abrangem a Europa. As edições diferem na estrutura do anexo e nos países abrangidos, pelo que uma diferença entre anos nem sempre significa que o mercado de trabalho mudou. Os países a cinzento não foram comunicados, o que não é o mesmo que estar em equilíbrio.

O que significam estas palavras

As quatro coisas apresentadas nesta secção

Procura comunicada
Se os empregadores comunicam que precisam de pessoas para esta profissão — uma avaliação publicada por um organismo nacional ou da UE, não uma contagem.
Para onde caminha
Em que sentido se prevê que o emprego nesta profissão evolua nos próximos anos, com base numa projeção oficial.
Vagas
Aproximadamente quantas vagas surgem — devido ao crescimento e à saída de pessoas da profissão.
Remuneração típica
Quanto ganham normalmente as pessoas nesta profissão onde a fonte publica essa informação. Um campo em branco não significa que o trabalho não seja remunerado; significa que ninguém publica esse dado para esse local.

Uma medida é omitida quando ninguém a publica para esse local, em vez de ser apresentada como zero.

Para que lado o mercado pende para si

A seu favor
Mais vagas do que candidatos — os empregadores competem por profissionais.
Equilibrado
Vagas e candidatos estão praticamente equilibrados.
Competitivo
Mais candidatos do que vagas — conte com concorrência.
Dados contraditórios
As fontes divergem, ou o mesmo grupo profissional tem falta numa zona e excesso noutra.

Cada fonte conduz a uma destas quatro opções, para que exista um único vocabulário a aprender. O que difere são os dados que estão na sua base, apresentados por baixo de cada veredicto — um rácio medido entre vagas e candidatos a emprego, ou uma avaliação publicada por um organismo nacional.

Como esta profissão se compara com outras no mesmo país

Forte
Entre as mais fortes em that country
Boa
Mais forte do que a maioria das profissões em that country
Mista
Cerca da média em that country
Fraca
Mais fraca do que a maioria das profissões em that country

Esta é uma classificação dentro de um país, não uma pontuação que possa ser comparada entre países — os registos utilizados por dois países contabilizam pessoas diferentes, pelo que o mesmo número tem significados diferentes em cada um. É também por isso que uma profissão pode estar entre as mais fortes de um país e ainda assim aparecer como Competitivo: lidera num mercado que, no geral, está muito concorrido.

De onde vêm estes dados

Cada valor é publicado por um instituto nacional de estatística, um serviço público de emprego ou um organismo da UE, e cada cartão indica a fonte e o período abrangido. Alguns locais são contabilizados mensalmente, outros são avaliados uma ou duas vezes por ano, pelo que dois locais no mesmo mapa podem referir-se a momentos diferentes — a data é sempre apresentada.

Nada disto prevê as hipóteses de uma pessoa; descreve um mercado.

Procura comunicada · Remuneração típica · Para onde caminha (Portugal, Espanha, França, Suíça, Alemanha)
Procura comunicada · Remuneração típica · Para onde caminha
Procura comunicada Remuneração típica Para onde caminha
Portugal Escassez comunicada ELA/EURES 2024 * — +3,1% 2023–2035 · Cedefop 2026 *
Espanha Excedente comunicado ELA/EURES 2024 * — +6% 2023–2035 · Cedefop 2026 *
França Não comunicado — +110,9% 2023–2035 · Cedefop 2026 *
Suíça Escassez comunicada ELA/EURES 2024 * — +11,1% 2023–2035 · Cedefop 2026 *
Alemanha Escassez comunicada ELA/EURES 2025 * — +76,2% 2023–2035 · Cedefop 2026 *

* Publicado para grupos profissionais, não para títulos de emprego individuais.

Você orienta estudantes, clientes ou funcionários? Use estes dados ocupacionais na sua organização.

NexFuture™

Perspectiva futura para Decano de faculdade/Decana de faculdade

The outlook for Decano de faculdade/Decana de faculdade reflects a balanced mix of automation exposure and durable, human-led work.

Como estas pontuações são calculadas?

O Índice de Resiliência (0–100) estima o quão estruturalmente protegida está esta ocupação contra automação e disrupção de IA, com base em análise ao nível de tarefas. Pontuações mais altas significam mais tarefas que dependem de julgamento humano. A Exposição à IA mostra o percentual estimado de horas de tarefas que as capacidades de IA atuais poderiam afetar. São indicadores estruturais derivados do modelo, não previsões sobre segurança no emprego individual.

Jogue o futuro
Como Decano de faculdade/Decana de faculdade poderia mudar à medida que a adoção da IA ​​cresce?

É provável que este papel mude gradualmente, com a IA a apoiar tarefas selecionadas em vez de substituir toda a ocupação.

Estima-se uma transformação significativa ao nível das tarefas em 13 anos (por volta de 2039) sob o cenário „Esperado“ selecionado.
~40%
Resiliência
Risco de automação
EXP~50%
Vantagem humana
MOAT~45%

Cenário ilustrativo baseado na automatização de tarefas — não é uma previsão. Os valores são arredondados quanto mais à frente se olha.

2026
2033
2044
Velocidade de adoção de IA:

Estimativa baseada em modelo. Use-o como um sinal de planejamento, não como uma garantia.

Como a IA pode mudar esse papel

Interpretação determinística e baseada em modelos dos sinais de papel atuais – não uma garantia de substituição.

42% Propriedade humana

O que ainda depende das pessoas

  • informar sobre programas de estudo
  • colaborar com profissionais da educação
  • representar a organização
A vantagem humana Para se manter à frente nesta função, foque em gestão de projetos e organização interna das universidades. Essas habilidades centradas no ser humano são as mais difíceis para a IA replicar nos próximos 20 anos.
17% Ajuda

Onde a IA pode se tornar um copiloto

  • apresentar relatórios
48% Automatizar

Tarefas mais expostas à automação

  • manter registos de contratos
Análise detalhada

Sinais vitais e vetores de IA

Vetores de exposição de IA

0-100%
Software Cognitivo 17%

Exposição a automação de fluxo de trabalho, software de suporte à decisão e digitalização de processos

IA generativa 13%

Exposição a geração de conteúdo, aumento criativo e ferramentas de grandes modelos de linguagem

IA/Aprendizado de Máquina 6%

Exposição a análise assistida por IA, reconhecimento de padrões e tarefas de modelagem preditiva

Automação robótica e física 0%

Exposição a automação física, robótica e deslocamento de tarefas conduzido por sensores

Detalhes técnicos
Metodologia: NexFuture v3.0 Fontes: O*NET® 30.3, ESCO v1.2.1 Atualizado: out. de 2026

O NexFuture v3.0 estima a exposição à automação diretamente a partir dos grupos de competências essenciais da ESCO, ponderada pela massa de competências e calibrada em relação a âncoras de especialistas. As pontuações são estimativas probabilísticas, não garantias. Consulte o White Paper de Metodologia do NexFuture para todos os detalhes.

Mede a exposição à automação. Não mede o salário, a procura nem quantos empregos existem perto de si.

Um dia na vida

O que as pessoas nesta função geralmente fazem

Gestão e empreendedorismo

Dia na vida

Um dia típico como Decano de faculdade/Decana de faculdade

09
09:00 · Manhã
prestar assistência na gestão educativa
Apoiar a gestão de uma instituição de ensino, prestando assistência direta às funções de gestão ou facultando informações e orientações da sua área de especialização para simplificar as tarefas de gestão.
10
10:30 · Meio da manhã
apresentar relatórios
Apresentar resultados, estatísticas e conclusões de forma transparente e simples a um público.
12
12:00 · Meio-dia
avaliar os alunos
Avaliar o progresso (académico), os resultados, os conhecimentos e as competências dos alunos através de trabalhos, testes e exames. Diagnosticar as suas necessidades e acompanhar os seus progressos, pontos fortes e deficiências. Formular uma declaração sumativa dos objetivos alcançados pelo aluno.
14
14:00 · Tarde
colaborar com profissionais da educação
Comunicar com professores ou outros profissionais da educação para identificar necessidades e áreas de melhoria nos sistemas educativos e estabelecer uma relação de colaboração.
15
15:30 · Final de tarde
colaborar na organização de eventos escolares
Colaborar no planeamento e organização de eventos escolares tais como o dia aberto da escola, um jogo desportivo ou um concurso de talentos.
17
17:00 · Conclusão
gerir instituições de ensino
Administrar várias atividades de uma escola, universidade ou outro estabelecimento de ensino, tais como operações administrativas diárias.

A ordem das tarefas é ilustrativa. Os dias individuais variam.

Habilidades e conhecimentos

O que você precisa para fazer este trabalho

As habilidades, os conhecimentos e as ferramentas exigidos por esta função — e os traços e benefícios que vêm com ela.

Habilidades essenciais
executar tarefas gerais de escritório e administrativas
  • gerir instituições de ensino

    Administrar várias atividades de uma escola, universidade ou outro estabelecimento de ensino, tais como operações administrativas diárias.

  • utilizar sistemas de escritório

    Utilizar, de modo adequado e atempado, sistemas de escritório díspares utilizados em instalações empresariais, por exemplo, para recolha de mensagens, para armazenamento de informações de clientes ou para programação da agenda. Inclui a administração de sistemas, tais como sistemas de gestão de relações com clientes, de gestão de fornecedores, de armazenamento e de correio de voz.

desenvolver relações ou redes profissionais
  • colaborar com profissionais da educação

    Comunicar com professores ou outros profissionais da educação para identificar necessidades e áreas de melhoria nos sistemas educativos e estabelecer uma relação de colaboração.

  • representar a organização

    Atuar como representante da instituição, empresa ou organização em contextos externos à mesma.

supervisionar uma equipa ou um grupo
  • supervisionar o pessoal

    Supervisionar a seleção, a formação, o desempenho e a motivação do pessoal.

gerir informação
  • manter registos de contratos

    Manter os contratos atualizados e organizá-los com base num sistema de classificação para consulta futura.

apresentar informações gerais
  • apresentar relatórios

    Apresentar resultados, estatísticas e conclusões de forma transparente e simples a um público.

planear eventos e programas
  • colaborar na organização de eventos escolares

    Colaborar no planeamento e organização de eventos escolares tais como o dia aberto da escola, um jogo desportivo ou um concurso de talentos.

gerir orçamentos ou finanças
  • gerir orçamentos

    Planear, controlar, elaborar relatórios sobre o orçamento e preparar orçamentos de produção definidos.

organizar, planear e programar o trabalho e as atividades
  • prestar assistência na gestão educativa

    Apoiar a gestão de uma instituição de ensino, prestando assistência direta às funções de gestão ou facultando informações e orientações da sua área de especialização para simplificar as tarefas de gestão.

prestar informações ao público e a clientes
  • informar sobre programas de estudo

    Fornecer informações sobre os diversos cursos e áreas de estudo oferecidos pelos estabelecimentos de ensino, tais como universidades e escolas secundárias, bem como sobre os requisitos de estudo e as saídas profissionais.

monitorizar e avaliar o desempenho de indivíduos
  • avaliar os alunos

    Avaliar o progresso (académico), os resultados, os conhecimentos e as competências dos alunos através de trabalhos, testes e exames. Diagnosticar as suas necessidades e acompanhar os seus progressos, pontos fortes e deficiências. Formular uma declaração sumativa dos objetivos alcançados pelo aluno.

Áreas de conhecimento & Software e tecnologias
Áreas de conhecimento
  • gestão de projetos

    A disciplina que consiste na gestão de projetos, nas atividades que compõem esta área e nas variáveis nela implícitas, como tempo, os recursos, os requisitos, os prazos e a resposta a acontecimentos imprevistos.

  • organização interna das universidades

    O funcionamento interno de uma universidade, como a estrutura de apoio e de gestão, as políticas e os regulamentos relevantes no que respeita à educação.

  • políticas organizacionais

    As políticas definidas para alcançar um conjunto de metas e objetivos relativos ao desenvolvimento e à manutenção de uma organização.

  • princípios orçamentais

    Princípios de estimativa e planeamento de previsões para a atividade empresarial, compilação de orçamentos e relatórios periódicos.

Habilidades intersetoriais
  • administração educativa
  • gestão financeira
  • normas curriculares
  • objetivos curriculares
  • métodos de avaliação
  • métodos de financiamento
Software e tecnologias
FacebookSASIBM SPSS StatisticsOracle PeopleSoftHypertext markup language HTMLFileMaker ProMicrosoft PublisherYouTubeMinitabGoogle DriveLinkedInSocial media sitesIBM Cognos ImpromptuSage 50 AccountingAdobe DreamweaverGoogle MeetStataCorp StataBlackboard softwareOracle PeopleSoft FinancialsHuman resource management software HRMSBlackbaud The Raiser's EdgeGroupMeFund accounting softwareScreencastifyMoodleGoogle ClassroomGoogle SitesSAP BusinessObjects Crystal ReportsCommon CurriculumSchoologyParentSquareIntrado SchoolMessengerStudent information systems SIS softwareInstructure CanvasEnterprise resource planning ERP systemJenzabar EXStudent and Exchange Visitor Information System SEVISCollegeNET Schedule 25Ellucian ColleagueEllucian Degree Works
Principais características que você precisa
Conquista Integridade Liderança Confiabilidade Cooperação Conquista/Esforço Variedade Autocontrole Reconhecimento Adaptabilidade/Flexibilidade Preocupação com os outros Tolerância ao stress Independência Pensamento analítico Orientação social Inovação
Principais recompensas que você pode esperar
ConquistaCondições de t…ReconhecimentoRelacionamentosApoioIndependência
Como se qualificar

Decano de faculdade: como se qualificar e onde estudar

O que normalmente é necessário para se qualificar: nível de escolaridade, onde é uma profissão regulamentada e onde estudar.

Nível de educação típico

Mestrado ou equivalente

Onde estudar

254 programas em 26 países ensinam as competências essenciais desta profissão. Além disso, há 129 cursos curtos, cada um desenvolvendo uma única competência.

Alguns exemplos, ensinados no idioma desta página:

Grau Educação e Formação de Adultos

Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação - Universidade do Porto · Portugal

EQF 7 Fonte 1
Grau Supervisão em Educação

Faculdade de Educação - Universidade Técnica do Porto · Portugal

EQF 7 Fonte 1
Vocacional Administração e Negócios

Escola Superior de Comunicação, Administração e Turismo de Mirandela - Universidade Politécnica de Bragança · Portugal

EQF 5 Fonte 1
Grau Políticas de Administração e Gestão Escolar

ISCTE - Instituto Universitário de Lisboa · Portugal

EQF 8 Fonte 1
Grau Ciências da Educação - Administração e Organização Escolar

Faculdade de Filosofia e Ciências Sociais - Universidade Católica Portuguesa · Portugal

EQF 7 Fonte 1
Fontes
  1. 1. Source: Direção-Geral do Ensino Superior (dges.gov.pt).
Progressão na carreira

Caminhos de crescimento e funções semelhantes

Explore planos de carreira típicos, competências adjacentes e funções semelhantes para planear a sua próxima transição.

Para organizações

Os dados desta página a serviço de seus alunos, clientes e funcionários.

Perguntas comuns

Perguntas frequentes

Quais são as competências mais valorizadas para um Decano de faculdade/Decana de faculdade?
Além de um sólido conhecimento académico na sua área de especialização, são altamente valorizadas competências de liderança, gestão estratégica, comunicação eficaz, capacidade de negociação e gestão financeira. A habilidade de construir relacionamentos e trabalhar em colaboração com diferentes stakeholders é crucial.
Como o Decano de faculdade/Decana de faculdade contribui para o desenvolvimento da pesquisa na faculdade?
O Decano desempenha um papel fundamental na criação de um ambiente que incentive e apoie a pesquisa. Isso inclui a alocação de recursos para projetos de pesquisa, a promoção de colaborações entre departamentos e a representação da faculdade em fóruns de pesquisa.
Qual a importância da gestão financeira para o Decano de faculdade/Decana de faculdade?
A gestão financeira é uma responsabilidade central. O Decano é responsável por garantir que a faculdade opere dentro do orçamento, que os recursos sejam utilizados de forma eficiente e que a faculdade esteja financeiramente sustentável a longo prazo.
Decano De Faculdade/Decana De Faculdade — há escassez na Europa?
Sim. Na edição ELA/EURES de 2025 foi comunicada escassez em 4 dos 5 países europeus que avaliaram este grupo profissional: Bélgica, Alemanha, Países Baixos, Eslováquia. Bélgica comunica-a há 3 anos seguidos. Estas avaliações são publicadas por grupo profissional e não por designação de posto.
Decano De Faculdade/Decana De Faculdade — quanto se ganha nos Estados Unidos?
103 960 dólares por ano na mediana, a 2025-05. As medianas estaduais vão de 78 240 a 139 640 dólares. Fonte: US Bureau of Labor Statistics. O valor diz respeito aos Estados Unidos e não é uma projeção para a Europa.

Fontes: ESCO O*NET ELA/EURES Cedefop BLS Dados atualizados em 19 de outubro de 2026 Sobre nossos dados