Acompanhante de crianças

Tomar medidas quando houver preocupações de que os indivíduos possam estar em risco de sofrer maus-tratos ou abusos e apoiar aqueles que façam denúncias.

Prestar apoio físico, moral e psicológico a pessoas em situações difíceis ou de risco e levá-las para um local seguro, se necessário.

Evitar a ocorrência de problemas sociais, definindo e aplicando medidas que possam prevenir problemas sociais, procurando melhorar a qualidade de vida de todos os cidadãos.

Incentivar e apoiar os utentes dos serviços sociais nas atividades socioculturais de uma organização ou comunidade, apoiando o desenvolvimento de competências de lazer e de trabalho.

Identificar as pessoas que possuem preferências e necessidades específicas de comunicação, ajudando-as a interagir com outras pessoas e acompanhando a comunicação para identificar novas necessidades.

Realizar atividades com crianças, em função das suas necessidades físicas, emocionais, intelectuais e sociais, utilizando ferramentas e equipamentos adequados que facilitem a interação e a aprendizagem.

Dar apoio a crianças traumatizadas, identificando as suas necessidades e trabalhando de forma a promover os seus direitos, a sua inclusão e o seu bem-estar.

Proporcionar um ambiente que apoie e valorize as crianças e as ajude a gerir os seus sentimentos e relacionamentos com terceiros.

Avaliar se a criança precisa de ser retirada da sua situação familiar e avaliar a colocação da criança num lar de acolhimento. Fazer visitas ao domicílio para avaliar alegações de abuso ou negligência de crianças.

Manter as crianças sob controlo durante um determinado período de tempo, garantindo a sua segurança em qualquer momento.

Executar trabalho de assistência social de forma legal, segura e eficaz, em conformidade com as normas.

Respeitar as normas e orientações da organização ou do departamento. Compreender os motivos da organização e dos acordos comuns e agir em conformidade.

Trabalhar de acordo com os princípios e valores de gestão e organização centrados nos direitos humanos e na justiça social.

Promover e respeitar a diversidade e defender a igualdade de tratamento entre géneros, etnias e grupos minoritários nas organizações, a fim de evitar a discriminação e assegurar a inclusão e um ambiente positivo.

Facilitar a inclusão de pessoas com deficiência na comunidade e ajudá-las a estabelecer e a manter relações através do acesso a atividades, locais e serviços comunitários.

Tratar as pessoas como parceiros no planeamento, desenvolvimento e avaliação dos cuidados, para garantir que se adequam às suas necessidades. Colocar essas pessoas e os respetivos cuidadores no centro de todas as decisões.

Incentivar e apoiar os utentes a conservarem a sua autonomia no exercício das atividades diárias e de cuidados pessoais, prestando assistência na alimentação, mobilidade, cuidados pessoais, preparação da cama, lavagem de roupa e preparação de refeições, bem como no vestir, no transporte para consultas médicas e na administração de medicação ou na realização de recados.

Avaliar as necessidades das pessoas em relação aos seus cuidados, envolver as famílias ou os cuidadores no apoio ao desenvolvimento e à execução dos planos de apoio. Assegurar a revisão e o acompanhamento desses planos.

Avaliar os diferentes aspetos das necessidades de desenvolvimento das crianças e dos jovens.

Avaliar a situação social de utentes dos serviços sociais, equilibrando a curiosidade e o respeito no diálogo, tendo em conta as suas famílias, organizações e comunidades e os riscos associados e identificando as necessidades e os recursos, a fim de satisfazer as suas necessidades físicas, emocionais e sociais.

Prestar apoio aos indivíduos na determinação das competências de que necessitam no quotidiano e ajudá-los no seu desenvolvimento de competências.

Ajudar as crianças e os jovens a avaliarem as suas necessidades sociais, emocionais e de identidade e a desenvolverem uma imagem positiva, a reforçarem a sua autoestima e a melhorarem a sua autossuficiência.

Trabalhar com indivíduos com vista a identificar as dificuldades associadas à sua autoestima e noção de identidade e apoiá-los na implementação de estratégias para, por exemplo, o desenvolvimento de autoimagens positivas.

Assumir a liderança na abordagem prática a casos e atividades na área do trabalho social.

Manter um estado mental moderado e um desempenho eficaz sob pressão ou em circunstâncias adversas.

Fazer face a fontes de stress e a pressões cruzadas na sua própria vida profissional, como, por exemplo, stress profissional, de gestão, institucional e pessoal, e ajudar os outros a fazer o mesmo para promover o bem-estar dos seus colegas e evitar o esgotamento.

Comunicar de forma profissional e cooperar com membros de outras profissões do setor da saúde e dos serviços sociais.

Criar e manter a confiança do cliente, comunicar de forma adequada, aberta, precisa e direta e ser honesto e de confiança.

Desenvolver uma relação de ajuda colaborativa, para dar resposta a ruturas ou tensões no relacionamento, promover o contacto e conquistar a confiança e a cooperação dos utentes dos serviços, escutando e cuidando com empatia, de forma calorosa e autêntica.