Profil zawodowy

specjalista nauk rolniczych

Zrzut ekranu

Specjalista nauk rolniczych łączy wiedzę z zakresu biologii, chemii i agronomii, aby optymalizować produkcję rolną i minimalizować jej wpływ na środowisko. To zawód dla osób, które chcą aktywnie przyczyniać się do zrównoważonego rozwoju rolnictwa w Polsce.

Podsumowanie

Codzienna praca specjalisty nauk rolniczych może obejmować badania gleby, analizę wpływu nawozów i pestycydów na środowisko, a także opracowywanie nowych metod uprawy roślin i hodowli zwierząt. Często współpracuje z rolnikami, firmami rolniczymi, instytucjami naukowymi i organizacjami pozarządowymi, aby wdrażać innowacyjne rozwiązania i poprawiać efektywność produkcji. Projekty mogą dotyczyć zarówno rozwoju nowych odmian roślin, jak i optymalizacji procesów hodowlanych, z uwzględnieniem aspektów ekonomicznych i ekologicznych.

Kluczowe obowiązki:
  • • Planowanie i realizacja badań nad glebą, roślinami i zwierzętami gospodarskimi.
  • • Analiza danych i opracowywanie raportów z badań, rekomendacji dla rolników i firm.
  • • Opracowywanie i wdrażanie nowych technologii i metod w rolnictwie, np. w zakresie nawożenia, ochrony roślin i hodowli.
51%
Odporność Wynik · 2026 (Im wyżej, tym lepiej)
Licencjat lub równoważny 36% Narażenie na AI
Uruchom ocenę Career DNA
Labour market

Gdzie ten zawód jest poszukiwany

Zgłoszone niedobory i nadwyżki siły roboczej, według roku. Publikowane dla grup zawodowych, nie dla pojedynczych stanowisk.

Zgłoszony niedobórZgłoszona nadwyżkaZgłoszono w innym rokuNieobjęte tym źródłem

Głębszy kolor: zgłaszane tak samo przez więcej kolejnych lat.

Dane obejmują Specjaliści nauk fizycznych, matematycznych i technicznych — 274 zawodów, w tym ten.

1 z 8 z niedoborem202529 z 30 rośnie3.9Mwakaty do 2035

Niedobór: Italy.

Najdłużej trwający niedobór: Slovenia, 2 lata.

Wybierz obszar na mapie, aby zobaczyć jego dane.

O tym źródle

Źródło: ELA/EURES, niedobory i nadwyżki siły roboczej. Dane publikowane są na poziomie grupy zawodowej i obejmują Europę. Wydania różnią się układem załącznika oraz zakresem krajów, więc zmiana między latami nie zawsze oznacza, że zmienił się rynek pracy. Kraje na szaro nie zostały zgłoszone, co nie jest tym samym co równowaga.

Odkryj więcej

Znajdź swoją ścieżkę kariery i poznaj naukę stojącą za naszymi rekomendacjami.

Doradzasz innym? Zobacz NexPath dla szkół i poradni.
Szybka kontrola dopasowania

Czyspecjalista nauk rolniczychpasuje do Ciebie?

Odpowiedz na trzy krótkie pytania. To nie jest pełna ocena — to zwiastun, który pomoże Ci zdecydować, czy porównać swój profil.

Postęp0/3

Czy lubisz zadania wymagająceMyślenie analityczne?

Czy lubisz zadania wymagająceIntegralność?

Czy lubisz zadania wymagająceUznanie?

NexFuture™

Perspektywy przyszłości dla specjalista nauk rolniczych

The outlook for specjalista nauk rolniczych reflects a balanced mix of automation exposure and durable, human-led work.

Jak są obliczane te wyniki?

Indeks Odporności (0–100) szacuje, jak strukturalnie chroniony jest ten zawód przed automatyzacją i zakłóceniami AI, na podstawie analizy na poziomie zadań. Wyższe wyniki oznaczają więcej zadań wymagających ludzkiej oceny. Narażenie na AI pokazuje szacowany procent godzin zadań, na który mogłyby wpłynąć obecne możliwości AI. Są to strukturalne wskaźniki oparte na modelu, a nie prognozy dotyczące indywidualnego bezpieczeństwa pracy.

Zagraj w przyszłość

Jakspecjalista nauk rolniczychmoże się zmienić w miarę wzrostu wykorzystania sztucznej inteligencji?

Rola ta prawdopodobnie będzie się stopniowo zmieniać, a sztuczna inteligencja będzie wspierać wybrane zadania, a nie zastępować cały zawód.

Szacuje się znaczącą transformację na poziomie zadań za 15 lat (około 2041 roku) w wybranym scenariuszu „Oczekiwane”.
~50%
Odporność
Ryzyko automatyzacji
EXP~40%
Ludzka krawędź
MOAT~55%

Scenariusz poglądowy oparty na automatyzacji zadań — nie prognoza. Wartości są zaokrąglane im dalej w przyszłość patrzysz.

2026
2034
2046
Szybkość wdrażania AI:

Jak sztuczna inteligencja może zmienić tę rolę

Deterministyczna, oparta na modelu interpretacja aktualnych sygnałów roli — nie gwarantuje zastąpienia.

Należący do człowieka 51% Należący do człowieka
Co jeszcze zależy od ludzi
  • nadzorować plan zarządzania czynnikami środowiskowymi w gospodarstwie
  • Prowadzić współpracę ze stronami w środowiskach badawczych i zawodowych.
  • oceniać działania związane z badaniami
Ludzka przewaga Aby pozostać z przodu w tej roli, skoncentruj się na agroekologia i agroleśnictwo. Te skoncentrowane na człowieku umiejętności są najtrudniejsze do replikacji dla AI w ciągu następnych 20 lat.
Asysta 14% Asysta
Gdzie sztuczna inteligencja może zostać drugim pilotem
  • zarządzać otwartymi publikacjami
  • wykazywać się wiedzą specjalistyczną w danej dyscyplinie
  • zarządzać danymi, które są możliwe do znalezienia, dostępne, zapewniają interoperacyjność i ponowne wykorzystanie
Automatyzuj 36% Automatyzuj
Zadania najbardziej narażone na automatyzację
  • dokonywać syntezy informacji
  • składać wnioski o finansowanie badań
  • zgłaszać przypadki zanieczyszczenia
Szczegółowa analiza

Parametry życiowe i wektory AI

Wektory narażenia na sztuczną inteligencję

0-100%
Sztuczna inteligencja / uczenie maszynowe 14%

Narażenie na analizę wspieraną AI, rozpoznawanie wzorców i zadania modelowania predykcyjnego

Generatywna sztuczna inteligencja 11%

Narażenie na generowanie treści, wzmacnianie kreatywne i narzędzia dużych modeli językowych

Oprogramowanie kognitywne 3%

Narażenie na automatyzację przepływu pracy, oprogramowanie wspomagające decyzje i digitalizację procesów

Automatyka robotyczna i fizyczna 1%

Narażenie na automatyzację fizyczną, robotykę i zmianę zadań kierowaną czujnikami

Szczegóły techniczne
Metodologia: NexFuture v3.0 Źródła: O*NET® 30.3, ESCO v1.2.1 Zaktualizowano: sie 2026

NexFuture v3.0 szacuje narażenie na automatyzację bezpośrednio na podstawie kluczowych grup umiejętności ESCO, ważonych masą umiejętności i skalibrowanych względem kotwic eksperckich. Wyniki to szacunki probabilistyczne, a nie gwarancje. Pełne szczegóły znajdują się w białej księdze metodologii NexFuture.

Mierzy narażenie na automatyzację. Nie mierzy wynagrodzenia, popytu ani liczby miejsc pracy w Twojej okolicy.

Dzień w życiu

Co ludzie w tej roli zazwyczaj robią

Rolnictwo

Dzień w życiu

Typowy dzień jakospecjalista nauk rolniczych

09
09:00 · Rano
nadzorować plan zarządzania czynnikami środowiskowymi w gospodarstwie
Wskazywać oznaczenia i dyrektywy dotyczące ochrony środowiska, które odnoszą się do danego gospodarstwa i zawierają wymogi dotyczące procesu planowania gospodarstw rolnych. Nadzorować plan wdrażania zarządzania czynnikami środowiskowymi w gospodarstwie oraz dokonywać przeglądu ram czasowych.
10
10:30 · Środek poranka
doradzać w kwestii ochrony gleby i wody
Doradzać w kwestii metod ochrony gleby i źródeł wody przed zanieczyszczeniami, np. powstającymi w wyniku wymywania azotanów, które powoduje erozję gleby.
12
12:00 · Południe
identyfikować sposoby udoskonalenia procesów
Identyfikować możliwe ulepszenia wyników operacyjnych i finansowych w celu zwiększenia produktywności, wydajności, jakości i usprawnienia procedur.
14
14:00 · Popołudnie
kształcić w zakresie przepisów dotyczących recyklingu
Edukować organizacje i osoby fizyczne w zakresie prawidłowych procedur i przepisów dotyczących recyklingu różnych rodzajów odpadów w różnych rodzajach pojemników, procedur zbiórki odpadów oraz sankcji w przypadku nieprzestrzegania przepisów.
15
15:30 · Późne popołudnie
prowadzić badania dotyczące produkcji zwierząt gospodarskich
Gromadzić i wykorzystywać fakty dotyczące produkcji zwierzęcej oraz wyników analiz jako wkładu w badania naukowe. Badać i monitorować na bieżąco wszelkie istotne zmiany w procesie produkcji zwierzęcej oraz gromadzić informacje na potrzeby decyzji biznesowych.
17
17:00 · Podsumowanie
prowadzić uprawy przeznaczone do produkcji biomasy
Przeprowadzić uprawę przeznaczoną na biomasę, przetworzyć uprawy na biomasę.

Kolejność zadań ma charakter poglądowy. Poszczególne dni są różne.

Oprogramowanie i technologie & Obszary wiedzy
Oprogramowanie i technologie
3dMapperAutodesk AutoCADErosion Productivity Impact Calculator EPICESRI ArcGIS softwareEuropean Soil Erosion Model EUROSEMGAEA Technologies WinSieveGEOEASGeographic information system GIS softwareGeographic information system GIS systemsGSLIBGstatIBM SPSS StatisticsLandSerfLeica Geosystems ERDAS IMAGINEMicrosoft AccessMicrosoft Active Server Pages ASPMicrosoft ExcelMicrosoft Office softwareMicrosoft PowerPointMicrosoft Word
Obszary wiedzy
  • agroekologia

    Badanie i wykorzystywanie konceptów i zasad z zakresu ekologi i agronomii w kontekście systemów produkcji rolnej.

  • agroleśnictwo

    Wykorzystanie systemów i technologii gospodarowania gruntami, w których drzewa i inne rośliny drzewiaste łączy się z tradycyjną uprawą na gruntach uprawnych w celu utrzymania produkcji rolnej przy jednoczesnym zapewnieniu ochrony środowiska naturalnego.

  • e-rolnictwo

    Projektowanie i stosowanie innowacyjnych rozwiązań ICT w rolnictwie, ogrodnictwie, produkcji wina, rybołówstwie, leśnictwie i zarządzaniu zwierzętami gospodarskimi.

  • systemy chowu zwierząt gospodarskich

    Przydział środków na rolnictwo w odniesieniu do hodowli zwierząt i systemów chowu.

  • zarządzanie projektami

    Zrozumienie zarządzania projektem, działań objętych tą dziedziną oraz zmiennych związanych z zarządzaniem projektem, takich jak czas, zasoby, wymogi, terminy i reagowanie na nieprzewidziane zdarzenia.

  • metody konsultacji

    Techniki stosowane w celu ułatwienia jasnej i otwartej komunikacji oraz udzielania porad między osobami, społecznościami lub rządem, takie jak grupy dyskusyjne lub wywiady jeden na jednego.

Umiejętności międzysektorowe
  • biogospodarka
  • literatura naukowa
  • polityka ochrony środowiska
Niezbędne umiejętności
prowadzenie badań naukowych lub rynkowych
  • zarządzać danymi, które są możliwe do znalezienia, dostępne, zapewniają interoperacyjność i ponowne wykorzystanie

    Opracowywać, opisywać, przechowywać, zabezpieczać i (ponownie) wykorzystywać dane naukowe na podstawie zasad FAIR (możliwe do znalezienia, dostępne, zapewniają interoperacyjność i ponowne wykorzystanie), czyniąc dane otwartymi w największym możliwym zakresie, zamkniętymi tylko w koniecznym.

  • prowadzić badania naukowe

    Angażować się w tworzenie koncepcji lub tworzenie nowej wiedzy poprzez formułowanie pytań badawczych, prowadzenie badań, ulepszanie lub rozwijanie koncepcji, teorii, modeli, technik, oprzyrządowania, oprogramowania lub metod operacyjnych oraz poprzez stosowanie metod i technik naukowych.

  • stosować zasady etyki badawczej i rzetelności naukowej w pracach badawczych

    Stosować podstawowe zasady etyki i przepisy w zakresie prowadzenia badań naukowych, z uwzględnieniem kwestii rzetelności badawczej. Przeprowadzać badania, dokonywać przeglądu badań i sporządzać sprawozdania z badań, unikając uchybień, jak np. fabrykowanie, fałszowanie i plagiat.

  • promować otwarte innowacje w pracach badawczych

    Wspierać zintegrowaną współpracę, w ramach której różne zainteresowane strony razem tworzą innowacje w zakresie wspólnych wartości.

  • uwzględniać aspekt płci w badaniach naukowych

    W całym procesie badawczym brać pod uwagę cechy biologiczne oraz zmieniające się cechy społeczne i kulturowe kobiet i mężczyzn (płeć).

  • prowadzić badania dotyczące produkcji zwierząt gospodarskich

    Gromadzić i wykorzystywać fakty dotyczące produkcji zwierzęcej oraz wyników analiz jako wkładu w badania naukowe. Badać i monitorować na bieżąco wszelkie istotne zmiany w procesie produkcji zwierzęcej oraz gromadzić informacje na potrzeby decyzji biznesowych.

pisanie techniczne lub akademickie
  • sporządzać projekty prac naukowych lub akademickich oraz dokumentacji technicznej

    Sporządzać i redagować dokumenty naukowe, akademickie lub techniczne na różne tematy.

  • rozpowszechniać wyniki w środowisku naukowym

    Publicznie udostępniać wyniki badań naukowych za pomocą wszelkich odpowiednich środków, takich jak konferencje, warsztaty, sympozja i publikacje naukowe.

  • publikować wyniki badań akademickich

    Prowadzić badania akademickie, uniwersyteckie, bądź własne w swojej dziedzinie wiedzy specjalistycznej i publikować je w książkach lub czasopismach naukowych w celu wniesienia wkładu w swoją dziedzinę i uzyskania osobistej akredytacji akademickiej.

  • tworzyć publikacje naukowe

    Przedstawiać hipotezy, ustalenia i wnioski z własnych badań naukowych w ramach swojej specjalizacji w publikacjach branżowych.

udzielanie porad w kwestiach biznesowych lub operacyjnych
  • udzielać porad rolnikom

    Udzielać technicznych i ekonomicznych porad w celu optymalizacji jakości i produkcji produktów rolnych.

  • doradzać w zakresie poprawy efektywności

    Analizować informacje i szczegóły dotyczące procesów i produktów, aby doradzić w sprawie możliwych ulepszeń wydajności, które mogłyby zostać wdrożone i oznaczałyby lepsze wykorzystanie zasobów.

udzielanie porad w sprawach środowiskowych
  • doradzać w kwestii ochrony gleby i wody

    Doradzać w kwestii metod ochrony gleby i źródeł wody przed zanieczyszczeniami, np. powstającymi w wyniku wymywania azotanów, które powoduje erozję gleby.

  • składać sprawozdania dotyczące zagadnień środowiskowych

    Sporządzać sprawozdania dotyczące środowiska i informować o zagadnieniach. Informować społeczeństwo lub zainteresowane strony w określonym kontekście o aktualnym rozwoju sytuacji w środowisku, prognozach dotyczących przyszłości środowiska oraz o wszelkich problemach i możliwych rozwiązaniach.

uprawa gruntów i roślin
  • prowadzić uprawy przeznaczone do produkcji biomasy

    Przeprowadzić uprawę przeznaczoną na biomasę, przetworzyć uprawy na biomasę.

zarządzanie informacjami
  • zarządzać danymi badawczymi

    Tworzyć i analizować dane naukowe pochodzące z jakościowych i ilościowych metod badawczych. Przechowywać i utrzymywać dane w bazach danych badawczych. Wspierać ponowne wykorzystywanie danych naukowych i znać zasady zarządzania otwartymi danymi.

współpraca z innymi osobami
  • Prowadzić współpracę ze stronami w środowiskach badawczych i zawodowych.

    Wykazywać szacunek dla innych, jak również zdolność do interakcji ze współpracownikami. Słuchać, przekazywać i przyjmować informacje zwrotne oraz odpowiadać z uwagą innym osobom, co wiąże się również z nadzorowaniem pracowników i pełnieniem roli lidera w środowisku zawodowym.

programowanie systemów komputerowych
  • tworzyć oprogramowanie open source

    Obsługiwać i tworzyć oprogramowanie open source. Posiadać wiedzę na temat głównych modeli open source, programów udzielania licencji oraz praktyk kodowania powszechnie przyjętych w tworzeniu oprogramowania open source.

Umiejętności DNA

Umiejętności DNA

Cechy osobowości zawodowej i wartości definiujące tę rolę

Kluczowe cechy, których potrzebujesz
Myślenie analityczne Integralność Uznanie Osiągnięcie Dostosowanie/Giętkość Niezawodność Innowacja Współpraca Różnorodność Osiągnięcie/Wysiłek Niezależność Tolerancja stresu Przywództwo Samokontrola Troska o innych Orientacja społeczna
Kluczowe nagrody, których możesz się spodziewać
OsiągnięcieWarunki pracyUznanieRelacjeWsparcieNiezależność
Rozwój kariery

Ścieżki rozwoju i podobne role

Poznaj typowe ścieżki kariery, powiązane umiejętności i podobne role, aby zaplanować swój kolejny krok.

Krajobraz kariery

Gdzie pasujespecjalista nauk rolniczych?

Ta rola
specjalista nauk rolniczych Ta rola
Ścieżki wzrostu

Wyniki podobieństwa oparte na pokrywaniu się umiejętności z danych ESCO.

Często zadawane pytania

Często zadawane pytania

Jakie umiejętności są szczególnie ważne dla specjalisty nauk rolniczych?
Kluczowe są wiedza z zakresu nauk rolniczych (biologia, chemia, agronomia), umiejętność analizy danych, interpretacji wyników badań oraz komunikacji – zarówno pisemnej, jak i ustnej. Ważna jest również umiejętność pracy w zespole i rozwiązywania problemów.
Gdzie najczęściej zatrudnieni są specjaliści nauk rolniczych?
Specjaliści nauk rolniczych znajdują zatrudnienie głównie w firmach rolniczych, instytucjach naukowych (np. uniwersytety, instytuty badawcze), firmach produkujących nawozy i środki ochrony roślin, a także w organizacjach branżowych i agencjach doradczych.
Czy praca specjalisty nauk rolniczych wymaga częstych wyjazdów w teren?
Tak, praca często wiąże się z wyjazdami na pola, do gospodarstw rolnych i innych obiektów związanych z rolnictwem, w celu pobierania próbek, przeprowadzania obserwacji i konsultacji z rolnikami.
Specjalista Nauk Rolniczych — czy w Europie występuje niedobór?
Nie. W wydaniu ELA/EURES z 2025 r. nadwyżkę zgłoszono w 7 z 8 krajów europejskich, które oceniły tę grupę zawodową: Austria, Czechy, Niemcy, Grecja i 3 więcej. Jeden kraj zgłosił niedobór. Oceny te publikuje się dla grup zawodowych, a nie dla pojedynczych nazw stanowisk.
Specjalista Nauk Rolniczych — ile się zarabia w Stanach Zjednoczonych?
71 410 dolarów rocznie w medianie, stan na 2025-05. Mediany stanowe mieszczą się między 38 980 a 107 140 dolarów. Źródło: US Bureau of Labor Statistics. Liczba dotyczy Stanów Zjednoczonych i nie jest prognozą dla Europy.