Koreograf

Identifisere den koreografiske strukturen til en liveopptreden. Være oppmerksom på sekvenser, seksjoner, deler og rytmisk struktur.

Forstå betydningen av bevegelser i forskjellige koreografiske sekvenser og tolke kroppsspråket som brukes.

Designe flygebevegelser for artister under en liveopptreden.

Observere deltakere i grupper eller én og én for å identifisere potensialet deres. Skape nye bevegelser som skreddersydd for å utnytte potensialet til utøverne fullt ut.

Utvikle et særlig rammeverk for forskning, skaping og ferdigstillelse av et kunstnerisk verk.

Identifisere de spesifikke aspektene ved en karakter og følelsene som vekkes gjennom utøverens fysiske transformasjoner. Oppfatte den emosjonelle ladningen i koreografiske sekvenser og hvordan elementene er ordnet i bruken av rommet. Identifisere den emosjonelle kurven.

Analysere og forbedre de koreografiske bevegelsene og kroppsspråket i henhold til instruksjonene fra koreografen, sceneinstruktøren osv.

Ta hensyn til andre kunnskapsområder eller erfaringer og identifisere elementer som er relevante for din kunstneriske tilnærming.

Lage bevegelser, koreografiske sekvenser eller seksjoner, og koblinger mellom dem.

Utvikle bevegelser ved å definere fysiske forsøksparametere og bruke improvisasjonsferdigheter. Sørge for at dansere og utøvere fullt forstår de utvalgte koreografiske elementene, og utnytte unike egenskaper hos hver utøvende kunstner fullt ut. Utvikle et vokabular basert på instrukser og bruk av kodifiserte bevegelser. Skape et vokabular basert på en signaturgest, basert på improvisasjon og basert på kreative parametere og produksjonsbegrensninger.

Identifisere kodifiserte bevegelser som skal brukes. Bruke og demonstrere kodifiserte bevegelser for de utøvende kunstnerne.

Definere din egen kunstnerisk metode ved å analysere ditt tidligere arbeid og din kompetanse, identifisere komponentene i din kreative signatur, beskrive ditt kunstneriske syn med utgangspunkt i disse undersøkelsene.

Bruke fantasien til å utvikle nytt koreografisk arbeid. Identifisere én eller flere sentrale ideer og utvikle dem. Generere kunstnerisk innhold og opprette bevegelsessekvenser. Organisere delene av arbeidet og fullføre det.

Identifisere hovedideene bak et verk som framføres live, ved å analysere koreografisekvenser og vekten som plasseres på ulike komponenter av arbeidet. Oppdage referanser av litterær, visuell, filosofisk eller vitenskapelig art.

Øve og utvikle kunstneriske, koreografiske, dramatiske og interaksjonelle konsepter for å legemliggjøre dem i den kunstneriske forestillingen.

Ta ansvar for ditt fysiske og emosjonelle velvære som rollemodell for gruppen din. Sørge for trivsel hos deltakerne mens du leder dem i en danseøkt.

Sikre at utøvende kunstnere er godt forberedt og følges nøye opp i alle arbeidsøkter. Be utøvende kunstnere om tilbakemelding om arbeidsøktene og ta hensyn til denne.

Oppdatere et verk for nyoppsetning eller overføre verket fra ett sted til et annet. Sørge for at det gjøres et videoopptak, at verkets integritet respekteres, og at elementer knyttet til verket blir bevart.

Sette sammen et kunstnerisk team etter å ha identifisert behovene, lete etter kandidater, gjennomføre intervjuer og justere forholdene for prosjektet.

Overvåke kunstneriske arrangementer, trender og annen utvikling. Lese nyere kunstpublikasjoner for å utvikle ideer og holde kontakten med relevante aktiviteter fra kunstverden.

Identifisere utøverens behov, og ta hensyn til hver enkelt utøvers styrker og svakheter og konkrete behov for hver rolle. Ta hensyn til utøverens helse og sikkerhet.

Undersøke de tekniske aspektene på arbeidsplassen, kostymer, rekvisitter og så videre. Eliminere mulige farer på arbeidsplassen eller i fremføringen. Delta aktivt ved ulykker eller sykdom.

Hjelpe artisten med å øve på flyvebevegelsene sine ved hjelp av egnet utstyr.

Ta ansvar for livslang læring og kontinuerlig profesjonell utvikling. Delta i læring for å støtte og oppdatere profesjonell kompetanse. Identifiser områder som må prioriteres for profesjonell utvikling basert på refleksjon rundt egen praksis og via kontakt med kolleger og interessenter.

Anvende sikkerhetsregler i samsvar med opplæring og undervisning på grunnlag av en solid forståelse av forebyggende tiltak og risikoer for egen personlige helse og sikkerhet.