Astronaut
Øyeblikksbilde
Astronauter er besetningsmedlemmer som er betjener romfartøyer, dvs. fartøyer som opererer høyere oppe enn vanlige kommersielle flyvninger. De går i bane rundt jorden for å utføre operasjoner som for eksempel vitenskapelig forskning og eksperimenter, utskyting eller utsending av satellitter, og bygging av romstasjoner.
En astronauts hverdag er preget av både intensiv trening og perioder med oppdrag i rommet. Treningen omfatter fysisk og psykologisk forberedelse, samt omfattende opplæring i bruk av romfartøyets systemer og vitenskapelig utstyr. I rommet vil du utføre eksperimenter, vedlikeholde utstyr, og bidra til bygging og drift av romstasjoner. Arbeidet krever høy grad av presisjon, samarbeidsevne og evne til å håndtere stressende situasjoner.
- • Utføre vitenskapelige eksperimenter og forskning i rommet.
- • Betjene og vedlikeholde romfartøyets systemer og utstyr.
- • Delta i bygging og drift av romstasjoner.
Hvor dette yrket er etterspurt
Rapportert mangel på og overskudd av arbeidskraft, per år. Publiseres for yrkesgrupper, ikke for enkelte stillingstitler.
Tallene dekker Ingeniører mv. — 267 yrker, dette medregnet.
Mangel: Danmark, Italia, Latvia, Luxemburg.
Lengst varende mangel: Latvia, 3 år.
Velg et område på kartet for å se tallene.
Om denne kilden›
Kilde: ELA/EURES, mangel på og overskudd av arbeidskraft. Tallene publiseres på yrkesgruppenivå og dekker Europa. Utgavene er ulike når det gjelder oppbygningen av vedlegget og hvilke land som inngår, så en endring mellom år betyr ikke alltid at arbeidsmarkedet har endret seg. Land i grått er ikke rapportert, noe som ikke er det samme som å være i balanse.
Hva disse ordene betyr
De fire tingene denne delen rapporterer om
- Rapportert etterspørsel
- Om arbeidsgivere oppgir at de trenger folk i dette yrket – en vurdering publisert av et nasjonalt organ eller et EU-organ, ikke et antall.
- Hvilken vei det går
- Hvilken vei det går for sysselsettingen i dette yrket de kommende årene, basert på en offisiell framskriving.
- Ledige stillinger
- Omtrent hvor mange Ledige stillinger som oppstår – som følge av vekst og av at folk slutter i yrket.
- Vanlig lønn
- Hva som er Vanlig lønn for folk i dette yrket der kilden oppgir det. At feltet er tomt, betyr ikke at arbeidet er ulønnet; det betyr at ingen oppgir dette for det stedet.
Et mål utelates når ingen oppgir det for det stedet, i stedet for at det vises som null.
Hvilken vei markedet heller for deg
- I din favør
- Flere ledige stillinger enn søkere — arbeidsgiverne konkurrerer om kandidatene.
- I balanse
- Ledige stillinger og søkere står omtrent likt.
- Konkurranseutsatt
- Flere søkere enn ledige stillinger — regn med konkurranse.
- Motstridende opplysninger
- Kildene er uenige, eller samme yrkesgruppe har mangel i én del og overskudd i en annen.
Alle kilder ender opp med én av disse fire, slik at det finnes ett felles begrepssett å lære. Det som varierer, er dokumentasjonen bak, og den står under hver vurdering – et målt forhold mellom Ledige stillinger og arbeidssøkere eller en vurdering publisert av et nasjonalt organ.
Hvordan dette yrket sammenlignes med andre yrker i samme land
- Sterk
- Blant de sterkeste i that country
- God
- Sterkere enn de fleste yrker i that country
- Blandet
- Omtrent typisk for that country
- Svak
- Svakere enn de fleste yrker i that country
Dette er en rangering innenfor ett land, ikke en poengsum du kan ta med deg over landegrenser – registrene bak to land teller ulike personer, så det samme tallet betyr forskjellige ting i hvert av dem. Det er også derfor et yrke kan få kategorien Sterk i et land og likevel vises som Konkurranseutsatt: det leder an i et arbeidsmarked som samlet sett har mange om beinet.
Hvor opplysningene kommer fra
Hvert tall er publisert av et nasjonalt statistikkbyrå, en offentlig arbeidsformidling eller et EU-organ, og hvert kort oppgir kilden og perioden det dekker. For noen steder gjøres opptellingen hver måned, for andre gjøres vurderingen én eller to ganger i året, så to steder på samme kart kan beskrive ulike tidspunkter – datoen vises alltid.
Ingenting av dette forutsier én persons sjanser. Det beskriver et arbeidsmarked.
Rapportert etterspørsel · Vanlig lønn · Hvilken vei det går (Norge, Sverige, Danmark, Finland, Tyskland)
| Rapportert etterspørsel | Vanlig lønn | Hvilken vei det går | |
|---|---|---|---|
| Norge | Ikke rapportert | 1 395 120 kr 2026K2 | +13,2% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
| Sverige | Ikke rapportert | 848 400 SEK 2025 | +32,3% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
| Danmark | Mangel rapportert ELA/EURES 2025 * | — | +31,5% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
| Finland | Overskudd rapportert ELA/EURES 2025 * | 96 648 € 2024 | +5,1% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
| Tyskland | Mangel rapportert ELA/EURES 2024 * | — | −17,4% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
* Publiseres for yrkesgrupper, ikke for enkelte stillingstitler.
Source: Statistics Norway (SSB), CC BY 4.0; changes made: annualised as 12 x monthly
Source: Statistics Sweden (SCB) and the National Mediation Office, CC0; annualised as 12 x monthly
Source: Statistics Finland, CC BY 4.0; annualised as 12 x monthly
Gir du karriereveiledning til studenter, klienter eller ansatte? Bruk disse yrkesdataene i organisasjonen din.
Fremtidsutsikter for astronaut
The outlook for astronaut reflects a balanced mix of automation exposure and durable, human-led work.
Hvordan beregnes disse poengsummene?
Motstandsindeksen (0–100) estimerer hvor strukturelt beskyttet dette yrket er mot automatisering og AI-forstyrrelser, basert på analyse på oppgavenivå. Høyere scorer betyr flere oppgaver som krever menneskelig vurdering. AI-eksponering viser den estimerte andelen arbeidstimer som nåværende AI-muligheter kan påvirke. Dette er modellbaserte strukturelle indikatorer, ikke spådommer om individuell jobbsikkerhet.
Hvordan kan astronaut endre seg etter hvert som AI-adopsjon vokser?
Flere oppgaveområder kan skifte mot AI-assisterte arbeidsflyter, så omkompetanse blir viktigere.
Illustrerende scenario basert på oppgavers automatiserbarhet — ikke en prognose. Verdier rundes av jo lenger fram du ser.
Flere oppgaveområder kan skifte mot AI-assisterte arbeidsflyter, så omkompetanse blir viktigere.
Illustrerende scenario basert på oppgavers automatiserbarhet — ikke en prognose. Verdier rundes av jo lenger fram du ser.
Modellbasert estimat. Bruk det som et planleggingssignal, ikke en garanti.
Sammenlign dette med profilen din
Hvordan AI kan endre denne rollen
Deterministisk, modellbasert tolkning av gjeldende rollesignaler - ikke en garanti for erstatning.
Hva avhenger fortsatt av folk
- bruke ulike kommunikasjonskanaler
Hvor AI kan bli en co-pilot
- betjene GPS-systemer
- tolke visuell kompetanse
- forske på klimaprosesser
Oppgaver som er mest utsatt for automatisering
- samle inn geologiske data
- samle inn eksperimentelle data
- samle inn data ved hjelp av GPS
Vitale tegn og AI-vektorer
AI-eksponeringsvektorer
0-100%Eksponering for AI-assistert analyse, mønstergjenkjenning og prediktive modelleringsoppgaver
Eksponering for fysisk automatisering, robotikk og sensorstyrte oppgaveforskyvninger
Eksponering for innholdsgenerering, kreativ forbedring og verktøy for store språkmodeller
Eksponering for arbeidsflytautomatisering, beslutningsstøtteprogramvare og prosessdigitalisering
Tekniske detaljer
NexFuture v3.0 estimerer automatiseringseksponering direkte fra ESCOs essensielle ferdighetsgrupper, vektet etter ferdighetsmasse og kalibrert mot ekspertankre. Skårene er sannsynlighetsbaserte estimater, ikke garantier. Se NexFutures metodologi-hvitbok for fullstendige detaljer.
Måler eksponering for automatisering. Den måler ikke lønn, etterspørsel eller hvor mange jobber som finnes i nærheten av deg.
Hva folk i denne rollen vanligvis gjør
Energi og naturressurser
En typisk dag som en astronaut
09 09:00 · Morgen utføre vitenskapelige eksperimenter i verdensrommet
10 10:30 · Midt på formiddagen betjene 3D-datagrafikkprogramvare
12 12:00 · Middag bruke kommunikasjonsutstyr
14 14:00 · Ettermiddag samle inn geologiske data
15 15:30 · Sen ettermiddag utføre gravitasjonsmålinger
17 17:00 · Avslutning betjene GPS-systemer
Oppgaverekkefølgen er illustrativ. Individuelle dager varierer.
Hva du trenger for å gjøre denne jobben
Ferdighetene, kunnskapen og verktøyene denne rollen krever – samt trekkene og belønningene som følger med den.
-
samle inn geologiske data
Delta i innsamlingen av geologiske data som kjernelogging, geologisk kartlegging, geokjemisk og geofysisk kartlegging, digital dataregistrering osv.
-
samle inn eksperimentelle data
Innhente data fra bruk av vitenskapelige metoder som testmetoder, eksperimentell design eller målinger.
-
samle inn data ved hjelp av GPS
Samle inn data i felt ved hjelp av GPS-enheter (Global Positioning System).
-
tolke visuell kompetanse
Tolke diagrammer, kart, grafikk og andre bildeframstillinger som brukes i stedet for skrift.
-
tolke grafiske kommunikasjonsgrensesnitt
Være i stand til å forstå de ulike formene og representasjonene som er brukt i skjemaene og den 3D-isometriske modellen som presenteres av kommunikasjonsprogrammer.
-
utføre gravitasjonsmålinger
Utføre geofysiske målinger ved bruk av tyngdekraftsmålere som befinner seg enten på bakken eller i luften. Måle avvik fra det normale tyngdekraftsfeltet, eller anomalier, for å bestemme jordstrukturen og -sammensetningen.
-
bruke ulike kommunikasjonskanaler
Benytte ulike typer kommunikasjonskanaler, for eksempel muntlig, håndskrevet, digital og telefonisk kommunikasjon, med det formål å utarbeide og dele ideer eller informasjon.
-
forske på klimaprosesser
Utføre forskning på de karakteristiske hendelsene som finner sted i atmosfæren ved interaksjoner mellom og forandringer av ulike atmosfæriske komponenter og forhold.
-
bruke kommunikasjonsutstyr
Konfigurere, teste og betjene forskjellige typer kommunikasjonsutstyr, for eksempel overføringsutstyr, digitalt nettverksutstyr eller telekommunikasjonsutstyr.
-
betjene GPS-systemer
Bruke GPS-systemer.
-
utføre vitenskapelige eksperimenter i verdensrommet
Utføre ulike typer eksperimenter på ulike vitenskapelige felter, herunder menneskelige, biologiske og fysiske. Følge opp vitenskapelige metoder og dokumenter med sikte på å oppnå nyskaping eller oppdage industrielle eller kommersielle bruksområder.
-
betjene 3D-datagrafikkprogramvare
Bruke grafiske IKT-verktøy, som Autodesk Maya og Blender, som muliggjør digital redigering, modellering, gjengivelse og sammensetning av grafikk. Disse verktøyene er basert på matematisk framstilling av tredimensjonale objekter.
geografiske informasjonssystemer
Verktøy som er involvert i geografisk kartlegging og posisjonering, som GPS (global posisjoneringsystem), GIS (geografiske informasjonssystemer) og RS (fjernmåling).
geostasjonære satellitter
Funksjonen og formålet med geostasjonære satellitter, deres bevegelse i samme retning som jordens rotasjon, og deres anvendelse for telekommunikasjon og kommersielle formål.
satellittyper
De forskjellige typene satellitter som brukes til kommunikasjon, strømmetjenester, overvåking og vitenskapelig forskning.
ytelsesparametere for globalt satellittnavigeringssystem
Ytelsesparametrene for Global Navigation Satellite Systems (GNSS), og kravene som ethvert GNSS-system bør ha under spesifikke forhold.
- fysikk
- oppskyting av satellitter i bane
- flymekanikk
- mekanikk
- væskemekanikk
Astronaut: hvordan du kvalifiserer deg og hvor du kan studere
Hva som typisk skal til for å kvalifisere seg: utdanningsnivå, hvor det er et regulert yrke, og hvor man skal studere.
Kortere høyere utdanning
41 studieprogrammer i 10 land lærer bort de grunnleggende ferdighetene i dette yrket. I tillegg finnes det 3 korte kurs som utvikler én enkelt ferdighet hver.
Noen eksempler, undervist på språket på denne siden:
Dette er 1 av 44.
Kilder
- 1. Kilde: Utdanning.no
Karriereveier og lignende roller
Utforsk typiske karriereveier, tilstøtende ferdigheter og lignende roller for å planlegge din neste overgang.
Hvor passer astronaut?
Likhetspoeng basert på ferdighetsoverlapping fra ESCO-data.
For organisasjoner
Dataene på denne siden til nytte for elever, studenter, klienter og ansatte.
Ofte stilte spørsmål
Hvilken utdanning kreves for å bli astronaut?
Hvor lang tid varer et typisk romoppdrag?
Er det mulig å være selvstendig næringsdrivende som astronaut?
Astronaut — er det mangel i Europa?
Astronaut — hva er lønnen i USA?
Kilder: ESCO O*NET ELA/EURES Cedefop BLS Data oppdatert 3. oktober 2026 Om dataene våre