Dames- en kinderkleermaker
Momentopname
Dames- en kinderkleermakers ontwerpen, vervaardigen of passen, personaliseren, repareren op maat gemaakte of met de hand vervaardigde kleding uit stof, licht leder, bont en andere materialen voor vrouwen en kinderen. Zij produceren op maat gesneden kleding overeenkomstig de specificaties van de klant of de fabrikant van de kleding. Zij zijn in staat de overzichtstabellen, de details van de afgewerkte metingen enz. te lezen en te begrijpen.
Als dames- en kinderkleermaker sta je in voor het ontwerpen, maken en aanpassen van kleding voor dames en kinderen. Je werkt vaak in opdracht van klanten, waarbij je hun wensen en maten nauwkeurig opmeet en vertaalt naar unieke kledingstukken. Je kunt zowel werken met stoffen, licht leer, bont als andere materialen. Het lezen en begrijpen van overzichtstabellen en afwerkingsdetails is essentieel voor een perfect resultaat.
- • Opmeten van klanten en het maken van patronen op basis van hun maten en wensen.
- • Knipwerk uitvoeren en kledingstukken samenstellen.
- • Reparaties en aanpassingen uitvoeren aan bestaande kleding.
Waar dit beroep gevraagd is
Gemelde tekorten en overschotten op de arbeidsmarkt, per jaar. Gepubliceerd voor beroepsgroepen, niet voor afzonderlijke functietitels.
De cijfers gelden voor Voedselverwerkende beroepen, houtwerkers, kleermakers en andere ambachtslieden — 115 beroepen inclusief dit beroep.
Tekort: Bulgarije, Denemarken, Hongarije, Italië en nog 3.
Langstlopende tekort: Litouwen, 4 jaar.
Kies een gebied op de kaart om de cijfers te zien.
Over deze bron›
Bron: ELA/EURES, tekorten en overschotten op de arbeidsmarkt. De gegevens worden gepubliceerd op het niveau van de beroepsgroep en betreffen Europa. Edities verschillen in de opzet van de bijlage en in welke landen zijn opgenomen, dus een verschil tussen jaren betekent niet altijd dat de arbeidsmarkt is veranderd. Grijze landen zijn niet gemeld, en dat is iets anders dan in evenwicht zijn.
Wat deze woorden betekenen
De vier dingen waarover dit onderdeel rapporteert
- Gemelde vraag
- Gemelde vraag geeft aan of werkgevers melden dat zij mensen nodig hebben voor dit beroep — een beoordeling die door een nationale of Europese instantie is gepubliceerd, geen telling.
- Welke kant het op gaat
- Welke kant het op gaat laat zien in welke richting de werkgelegenheid in dit beroep zich de komende jaren naar verwachting ontwikkelt, volgens een officiële prognose.
- Vacatures
- Vacatures geven bij benadering aan hoeveel vacatures ontstaan — door groei en doordat mensen het beroep verlaten.
- Gebruikelijke beloning
- Gebruikelijke beloning is wat mensen in dit beroep gewoonlijk verdienen op plaatsen waarvoor de bron dit publiceert. Een leeg veld betekent niet dat het werk onbetaald is; het betekent dat niemand dit voor die plaats publiceert.
Een maatstaf wordt weggelaten wanneer niemand die voor die plaats publiceert, in plaats van hem als nul weer te geven.
Welke kant de markt voor u op gaat
- In uw voordeel
- Meer openstaande plekken dan zoekenden — werkgevers concurreren om kandidaten.
- In evenwicht
- Openstaande plekken en zoekenden houden elkaar ongeveer in evenwicht.
- Veel concurrentie
- Meer zoekenden dan openstaande plekken — houd rekening met concurrentie.
- Tegenstrijdige signalen
- De bronnen spreken elkaar tegen, of dezelfde beroepsgroep kent in het ene deel een tekort en in het andere een overschot.
Elke bron leidt tot één van deze vier uitkomsten: In uw voordeel, In evenwicht, Veel concurrentie of Tegenstrijdige signalen. Zo is er één vaste woordenschat om te leren. Wat verschilt, is het bewijs erachter, dat onder elke uitkomst staat: een gemeten verhouding tussen het aantal Vacatures en werkzoekenden, of een beoordeling die door een nationale instantie is gepubliceerd.
Hoe dit beroep zich verhoudt tot andere beroepen in hetzelfde land
- Sterk
- Tot de sterkste in that country
- Goed
- Sterker dan de meeste beroepen in that country
- Gemengd
- Ongeveer gemiddeld voor that country
- Zwak
- Zwakker dan de meeste beroepen in that country
Dit is een rang binnen één land, geen score die u over grenzen kunt meenemen — de registers achter twee landen tellen verschillende mensen, dus hetzelfde getal betekent in elk land iets anders. Daarom kan een beroep ook tot de groep Sterk in een land behoren en toch als Veel concurrentie worden weergegeven: het loopt voorop in een markt die over het geheel genomen veel concurrentie kent.
Waar deze gegevens vandaan komen
Elk cijfer wordt gepubliceerd door een nationaal statistiekbureau, een openbare dienst voor arbeidsbemiddeling of een Europese instantie, en op elke kaart staan de bron en de periode waarop de gegevens betrekking hebben. Sommige plaatsen worden maandelijks geteld, andere één of twee keer per jaar beoordeeld. Daardoor kunnen twee plaatsen op dezelfde kaart verschillende momenten beschrijven — de datum wordt altijd vermeld.
Dit alles voorspelt niet hoe groot de kansen van één persoon zijn. Het beschrijft een markt.
Gemelde vraag · Gebruikelijke beloning · Welke kant het op gaat (Nederland, België, Duitsland, Luxemburg, Denemarken, Zweden)
| Gemelde vraag | Gebruikelijke beloning | Welke kant het op gaat | |
|---|---|---|---|
| Nederland | Niet gemeld | — | −30,2% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
| België | Niet gemeld | — | −6,8% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
| Duitsland | Overschot gemeld ELA/EURES 2025 * | — | −16,4% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
| Luxemburg | Overschot gemeld ELA/EURES 2025 * | — | — |
| Denemarken | Tekort gemeld ELA/EURES 2025 * | — | −16,6% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
| Zweden | Overschot gemeld ELA/EURES 2024 * | — | +21% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
* Gepubliceerd voor beroepsgroepen, niet voor afzonderlijke functietitels.
Begeleidt u studenten, cliënten of werknemers? Gebruik deze beroepsgegevens in uw organisatie.
Toekomstperspectief voor dames- en kinderkleermaker
The outlook for dames- en kinderkleermaker reflects a balanced mix of automation exposure and durable, human-led work.
Hoe worden deze scores berekend?
De Veerkrachtindex (0–100) schat hoe structureel beschermd dit beroep is tegen automatisering en AI-verstoring, op basis van taakanalyse. Hogere scores betekenen meer taken die menselijk oordeel vereisen. AI-blootstelling toont het geschatte percentage taakmuren dat door huidige AI-mogelijkheden kan worden beïnvloed. Dit zijn op modellen gebaseerde structurele indicatoren, geen voorspellingen over individuele baanzekerheid.
Hoe kan dames- en kinderkleermaker veranderen naarmate de adoptie van AI toeneemt?
Deze rol zal waarschijnlijk geleidelijk veranderen, waarbij AI geselecteerde taken ondersteunt in plaats van de hele bezetting te vervangen.
Illustratief scenario op basis van automatiseerbaarheid van taken — geen voorspelling. Waarden worden afgerond naarmate je verder vooruitkijkt.
Deze rol zal waarschijnlijk geleidelijk veranderen, waarbij AI geselecteerde taken ondersteunt in plaats van de hele bezetting te vervangen.
Illustratief scenario op basis van automatiseerbaarheid van taken — geen voorspelling. Waarden worden afgerond naarmate je verder vooruitkijkt.
Modelgebaseerde schatting. Gebruik het als planningssignaal, niet als garantie.
Vergelijk dit met uw profiel
Hoe AI deze rol kan veranderen
Deterministische, op modellen gebaseerde interpretatie van huidige rolsignalen – geen garantie voor vervanging.
Wat hangt nog steeds van mensen af
De meeste taken hier zijn AI-ondersteund in plaats van puur mensgestuurd.
Waar AI een co-piloot kan worden
- accessoires onderscheiden
- instructies voor kledingproductie beheren
- stoffen onderscheiden
Taken die het meest worden blootgesteld aan automatisering
Nog geen enkele taak hier is sterk automatiseerbaar.
Vitale functies & AI-vectoren
AI-blootstellingsvectoren
0-100%Blootstelling aan fysieke automatisering, robotica en sensorgestuurde taakverplaatsing
Blootstelling aan AI-ondersteunde analyse, patroonherkenning en voorspellende modelleringstaken
Blootstelling aan inhoudgeneratie, creatieve vergroting en tools voor grote taalmodellen
Blootstelling aan werkstroomautomatisering, beslissingsondersteunende software en procesdigitalisering
Technische details
NexFuture v3.0 schat blootstelling aan automatisering rechtstreeks uit de essentiële ESCO-vaardigheidsgroepen, gewogen naar vaardigheidsmassa en gekalibreerd op expertankers. Scores zijn probabilistische schattingen, geen garanties. Zie het NexFuture-methodologie-whitepaper voor volledige details.
Meet de blootstelling aan automatisering. Het meet niet het salaris, de vraag of hoeveel banen er bij u in de buurt zijn.
Wat mensen in deze rol meestal doen
Kunsten, entertainment en design
Een typische dag als dames- en kinderkleermaker
09 09:00 · Ochtend accessoires onderscheiden
10 10:30 · Halverwege de ochtend instructies voor kledingproductie beheren
12 12:00 · Middag kleding vermaken
14 14:00 · Middag kledingstukken op maat maken
15 15:30 · Laat in de middag kledingstukken produceren
17 17:00 · Afronding lichaamsmaten opmeten voor kledingstukken
De taakvolgorde is illustratief. Individuele dagen variëren.
Wat u nodig hebt voor dit werk
De vaardigheden, kennis en tools waar deze rol om vraagt — en de kenmerken en beloningen die ermee gepaard gaan.
-
kledingstukken produceren
Vervaardiging hetzij op basis van een massaproduct, hetzij op maat dragen van verschillende typen, het maken en samenstellen van de kleding, waarbij gebruik wordt gemaakt van procedés zoals naaien, verlijmen, lijmen. Samenstellen van kleding met behulp van steken, zomen zoals kragen, mouwen, voorkanten, achterkanten, zakken.
-
textieltechnieken voor handgemaakte producten gebruiken
Textieltechnieken gebruiken om handgemaakte producten te produceren, zoals tapijten, wandtapijten, borduurwerk, kant, zeefdruk, kleding, enz.
-
kleding vermaken
Na dragen van kleding dit repareren of aanpassen volgens de klant-/fabricagespecificaties. Wijzigingen uitvoeren met de hand of met behulp van apparatuur.
-
kledingstukken op maat maken
Kleren en andere kleding maken volgens specifieke maten en patronen op maat.
-
accessoires onderscheiden
Onderscheid maken tussen toebehoren om de verschillen tussen de accessoires te bepalen. Het beoordelen van accessoires op basis van hun kenmerken en hun toepassing bij de vervaardiging van kleding.
-
stoffen onderscheiden
Onderscheid maken tussen de stoffen om de verschillen ertussen te bepalen. Beoordelen van weefsels op basis van hun kenmerken en hun toepassing bij de vervaardiging van kleding.
-
schetsen maken voor de ontwikkeling van textielartikelen met behulp van software
Schetsen maken voor de ontwikkeling van kledingstukken met behulp van software. Ze creëren visualisaties van de motieven, patronen of producten om te worden vervaardigd.
-
instructies voor kledingproductie beheren
Instructies van klanten beheren voor de productie van kleding. De wensen van klanten verzamelen en ze verwerken tot specificaties voor de productie.
-
lichaamsmaten opmeten voor kledingstukken
Het menselijk lichaam meten aan de hand van conventionele methoden of met behulp van scantechnologieën.
-
technische tekeningen van modestukken maken
Technische tekeningen maken van dragen van kleding, lederwaren en schoeisel, met inbegrip van technische en ontwerptekeningen. Deze gebruiken om te communiceren of ontwerpen van ideeën en constructiedetails over te brengen aan de makers, de technologen, de gereedschapsmakers en de producenten van apparatuur of andere machines voor de bemonstering en de productie.
-
stoffen versnijden
Stoffen en andere slijtvaste kledingmaterialen op maat versnijden, de stoffen in meerdere lagen in de snijtafel plaatsen en zo efficiënt mogelijk gebruik maken van de stof om verspilling te voorkomen. De stoffen versnijden met de hand of met elektrische messen of andere snijgereedschappen, afhankelijk van de stof. Gebruik maken vangecomputeriseerde systemen of automatische snijmachines.
-
lappen stof naaien
Bedienen van de basis- of gespecialiseerde naaimachines voor huishoudelijk of industrieel gebruik, voor het naaien van stukken stof, vinyl of leder voor de vervaardiging of reparatie van kleding, waarbij erop wordt toegezien dat de draden volgens de specificaties worden geselecteerd.
-
op de hoogte blijven van kostuumontwerp
Textielshowrooms bezoeken, modebladen lezen, op de hoogte blijven van trends en veranderingen in de wereld van de stoffen en ontwerpen.
e-tailoring
Het bedrijfsmodel dat met behulp van software en technische toepassingen informatie van klanten verzamelt voor de productie van maatproducten.
eigenschappen van textielmaterialen
De kenmerken en eigenschappen van verschillende textiel- en stoffenmaterialen. Hieronder vallen sterkte, flexibiliteit, elasticiteit, zachtheid, duurzaamheid, warmte-isolatie, laag gewicht, waterabsorptie/-afstoting, verfbaarheid en bestendigheid tegen chemicaliën. En verder de invloed van de chemische samenstelling en moleculaire rangschikking van garen- en vezeleigenschappen en weefselstructuur op de fysische eigenschappen van weefsels; de verschillende soorten vezels; de in de verschillende processen gebruikte materialen en het effect op materialen bij de verwerkingen.
knoopsgaten maken
De methoden om knoopsgaten te maken met behulp van gespecialiseerde machines voor het maken van knoopsgaten in kleding.
standaard maatsystemen voor kleding
Standaard kledingmaatsystemen die door verschillende landen zijn ontwikkeld. Verschillen tussen de systemen en normen van verschillende landen, de systeemontwikkeling volgens de evolutie van de vorm van het menselijk lichaam en hun gebruik in de kledingindustrie.
CAD voor de confectie-industrie
Softwareprogramma’s voor computerondersteund ontwerp in de confectie-industrie waarmee twee- of driedimensionale tekeningen kunnen worden gemaakt.
maatwerk op grote schaal
Proces inzake het aanpassen van goederen en diensten op een brede markt om te voldoen aan een specifieke klantbehoefte en kleding te produceren in het kader van e-handel, de ontwikkeling van een efficiënten sector en aanbodbeheersing.
productie van kinderkleding
De specifieke kenmerken van de vervaardiging van kleding voor kinderen, rekening houdend met de omvang en de vereiste aanpassingen van het fabricageproces, zoals snijden, soorten stoffen, patronen en kwaliteit.
Dames- en kinderkleermaker: hoe u zich kunt kwalificeren en waar u kunt studeren
Wat er doorgaans nodig is om in aanmerking te komen: opleidingsniveau, waar het een gereglementeerd beroep is en waar je moet studeren.
Hoger secundair onderwijs
Gereguleerd in 3 geregistreerde landen. Minimaal EQF 4.
Weerspiegelt de database met gereglementeerde beroepen van de EU. Geen juridisch advies: bevestig de vereisten bij de relevante nationale autoriteit voordat u zich hierop baseert voor een carrière- of immigratiebeslissing.
425 opleidingen in 31 landen leren de kernvaardigheden die nodig zijn voor dit beroep. Plus 113 korte cursussen die elk één vaardigheid aanleren.
Enkele voorbeelden, gegeven in de taal van deze pagina:
Fashion Tailor
Zadkine Beauty & Fashion College · Nederland
Basismedewerker fashion
ROC van Amsterdam - MBO College Zuid · Nederland
Getoond: 3 van 538
Bronnen
- 1. Bron: DUO open onderwijsdata
- 2. Source: Hogeronderwijsregister, Flemish government (hogeronderwijsregister.be). Flemish Community of Belgium only.
Groeipaden & vergelijkbare rollen
Verken typische carrièrepaden, aangrenzende vaardigheden en vergelijkbare rollen om uw volgende overstap te plannen.
Waar past dames- en kinderkleermaker?
Gelijkenisscores gebaseerd op overlap van vaardigheden uit ESCO-gegevens.
Voor organisaties
De gegevens op deze pagina, ingezet voor uw studenten, cliënten en medewerkers.
Veelgestelde vragen
Welke vaardigheden zijn belangrijk om als dames- en kinderkleermaker te werken?
Kan ik als dames- en kinderkleermaker ook zelfstandig werken?
Wat voor soort werk omgevingen zijn er voor dames- en kinderkleermakers?
Dames- En Kinderkleermaker — wat verdien je ermee in de Verenigde Staten?
Dames- En Kinderkleermaker — is het een gereglementeerd beroep?
Bronnen: ESCO O*NET ELA/EURES Cedefop BLS Gegevens bijgewerkt op 19 oktober 2026 Over onze gegevens