sociālais pedagogs

Iedrošināt indivīdus, ģimenes un cilvēku grupas pievērsties veselīgam dzīvesveidam un pašaprūpei.

Palīdzēt bērniem un jauniešiem novērtēt viņu sociālās, emocionālās un identitātes vajadzības un attīstīt pozitīvu paštēlu, veicināt pašcieņu un uzlabot pašpaļāvību.

Palīdzēt sociālo pakalpojumu lietotājiem attīstīt savus personīgās spējas, un sadarboties ar viņiem ar mērķi nodrošināt piekļuvi resursiem, pakalpojumiem un iespējām.

Palīdzēt bērniem pēc traumatiskiem notikumiem, noskaidrot viņu vajadzības un strādāt tādā veidā, kas veicina viņu tiesības, iekļaušanos un labklājību.

Radīt vidi, kurā bērni tiek atbalstīti un novērtēti un kas palīdz viņiem pārvaldīt savas izjūtas un attiecības ar citiem.

Izvērtēt, vai bērns ir jāizņem no ģimenes, kā arī nepieciešamību ievietot bērnu audžuģimenē. Veikt apmeklējumus mājās, lai izvērtētu apgalvojumus par vardarbību pret bērnu vai nolaidību.

Sniegt informāciju citiem cilvēkiem par radošo procesu izstrādi un veicināšanu, izmantojot mērķa grupai piemērotus dažādus uzdevumus un darbības.

Plānot, īstenot un uzraudzīt izglītojošas darbības, kas vērstas uz plašu auditoriju, piemēram, skolēniem, augstskolu studentiem, speciālistu grupām vai sabiedrības locekļiem.

Novērtēt dažādus bērnu un jauniešu attīstības vajadzību aspektus.

Novērtēt pakalpojumu lietotāju sociālo situāciju, saziņas laikā līdzsvarojot zinātkāri un cieņu. Ņemt vērā klientu ģimenes, organizācijas un kopienas īpatnības un saistītos riskus, kā arī noteikt vajadzības un nepieciešamos resursus, kas nepieciešami, lai apmierinātu fiziskās, emocionālās un sociālās vajadzības.

Piemērot kvalitātes standartus sociālajos pakalpojumos, vienlaikus aizstāvot sociālās darba vērtības un principus.

Atpazīt un izprast citu pieredzētas emocijas un idejas un apmainīties pieredzē.

Uzņemties vadību sociālā darba lietu un pasākumu praktiskajā īstenošanā.

Tikt galā ar stresa un pretrunīgu situāciju radīta stresa avotiem savā profesionālajā dzīvē, piemēram, profesionālās darbības, vadības, institucionālo un personīgo spriedzi, kā arī palīdzēt citiem rīkoties tāpat, lai veicinātu kolēģu labklājību un izvairītos no “izdegšanas”.

Profesionāli sazināties un sadarboties ar citiem veselības aprūpes un sociālo pakalpojumu jomas pārstāvjiem.

Sadarboties ar citu nozaru pārstāvjiem saistībā ar sociālo dienestu darbu.

Sniegt pakalpojumus, ņemot vērā dažādas kultūras un valodu tradīcijas, izrādot cieņu un izpratni kopienām un nodrošinot atbilstību cilvēktiesību, līdztiesības un daudzveidības politikai.