metrologs

Sagatavot, aprakstīt, uzglabāt, saglabāt un (atkal) izmantot zinātniskos datus, pamatojoties uz atrodamu, piekļūstamu, savietojamu un atkalizmantojamu (FAIR — Findable, Accessible, Interoperable, and Reusable) datu principiem, padarot datus tik atvērtus, cik iespējams, un tik slēgtus, cik vajadzīgs.

Iesaistīties jaunu zināšanu izstrādē vai radīšanā, formulējot pētniecības jautājumus, pētot, uzlabojot vai izstrādājot koncepcijas, teorijas, modeļus, paņēmienus, instrumentus, programmatūru vai darbības metodes un izmantojot zinātniskos paņēmienus un metodes.

Izmantot zinātniskas metodes un paņēmienus, lai izpētītu parādības, iegūstot jaunas zināšanas vai labojot un integrējot iepriekšējās zināšanas.

Piemērot fundamentālus ētikas principus un tiesību aktus zinātniskajai pētniecībai, tostarp pētniecības integritātes jautājumiem. Veikt, pārskatīt vai ziņot par pētniecību, izvairoties no tādiem pārkāpumiem kā safabricēšana, falsifikācija un plaģiātisms.

Veicināt tādu integrētu sadarbību, kurā dažādas ieinteresētās personas kopīgi rada kopīgas vērtības inovācijas.

Visā pētniecības procesā ņemt vērā sieviešu un vīriešu (dzimumu) bioloģiskās īpašības un mainīgās sociālās un kultūras īpatnības.

Sagatavot un rediģēt zinātniskos, akadēmiskos vai tehniskos tekstus par dažādiem tematiem.

Publiski atklāt zinātniskus rezultātus, izmantojot jebkādus pieejamus līdzekļus, tostarp konferences, darbseminārus, kolokvijus un zinātniskas publikācijas.

Veikt akadēmisko pētniecību konkrētā zināšanu jomā universitātes vai koledžas studiju ietvaros vai paša spēkiem un iegūtos rezultātus publicēt grāmatās vai akadēmiskajos izdevumos ar mērķi sekmēt konkrētās jomas attīstību, kā arī iegūt personīgo akadēmisko akreditāciju.

Profesionālā publikācijā izklāstīt hipotēzi, konstatējumus un secinājumus, kas gūti, veicot zinātnisko izpēti par attiecīgo pētniecības jomu.

Ziņot par instrumentu kalibrēšanas mērījumiem un rezultātiem. Kalibrēšanas ziņojumā iekļaut testa mērķus un pieeju, testēto instrumentu vai preču aprakstus, testa procedūras un testu rezultātus.

Pārbaudīt apstrādājamās daļas izmērus, to pārbaudot un marķējot, lai pārbaudītu, vai tā atbilst standartam, izmantojot divu un trīs dimensiju precīzijas mērinstrumentus, piemēram, bīdmēru, mikrometru vai citu mērierīci.

Pārbaudīt precīzijas mēraparātus un novērtēt, vai tie atbilst kvalitātes standartiem un ražošanas prasībām. Koriģēt un pielāgot šo mēraparātu uzticamību, mērot un salīdzinot rezultātus ar atsauces ierīces datiem vai standartizētu rezultātu kopumu.

Darbināt ierīces, mašīnas un iekārtas, kas paredzētas zinātniskiem mērījumiem. Zinātnisko aprīkojumu veido specializēti mērinstrumenti, kas uzlaboti, lai atvieglotu datu iegūšanu.

Risināt problēmas, kas rodas plānošanā, prioritāšu noteikšanā, organizēšanā, vadīšanā un atvieglošanā, kā arī darbības rezultātu novērtēšanā. Izmantot sistemātiskus informācijas apkopošanas, analīzes un sintēzes procesus, lai izvērtētu pašreizējo praksi un radītu jaunu izpratni par praksi.

Noteikt darbības problēmas, pieņemt lēmumu, ko darīt, un attiecīgi ziņot par to.

Sagatavot un analizēt zinātniskos datus, kas iegūti ar kvalitatīvām un kvantitatīvām pētniecības metodēm. Saglabāt un uzturēt datus pētniecības datubāzēs. Atbalstīt zinātnisko datu atkalizmantošanu un pārzināt atklāto datu pārvaldības principus.

Izstrādāt testa procedūras mērinstrumentu darbības testēšanai.

Izstrādāt jaunus mērinstrumentus kvantitatīvi izmērāmu īpašību, piemēram, garuma, laukuma, tilpuma, ātruma, enerģijas, spēka u. c., noteikšanai.

Pauž cieņu pret citiem un uztur lietišķi draudzīgas attiecības. Klausās, sniedz un saņem atsauksmes un uztverami reaģēt uz citiem, veicot personāla uzraudzību un demonstrējot līderību profesionālā vidē.