Sporto treneris

Plėtoti asmenų arba grupių ugdomojo vadovavimo stilių, kuris užtikrintų, kad visi dalyviai jaučiasi lengvai ir geba teigiamai ir produktyviai įgyti reikalingų įgūdžių ir kompetencijų, suteiktų pasitelkus ugdomąjį vadovavimą.

Nustatyti mokinių mokymosi sunkumus ir sėkmę. Pasirinkti mokymo ir mokymosi strategijas, kuriomis būtų remiami mokinių individualūs mokymosi poreikiai ir tikslai.

Remti ir skatinti studentų mokymąsi darbo rinkoje, teikti besimokantiems asmenims praktinę paramą ir juos skatinti.

Atlikti fizinės parengties vertinimus, siekiant nustatyti fizinės parengties ir įgūdžių lygį, analizuoti su individualiais klientais susijusią informaciją.

Palaikyti drausmę ir įtraukti studentus mokymo metu.

Įvertinti per sporto renginius ir varžybas pasiektus rezultatus, nustatyti privalumus ir trūkumus, teikti grįžtamąją informaciją trenerių ir pagalbinei komandai, taip pat teikti pasiūlymus ar pataisas, kad ateityje būtų galima gerinti rezultatus.

Pateikti informaciją apie poilsio ir regeneracijos vaidmenį siekiant sporto rezultatų. Skatinti poilsį ir regeneraciją užtikrinant tinkamą treniravimosi, varžymosi ir poilsio santykį.

Teigiamai skatinti sportininkų ir dalyvių vidinį troškimą atlikti reikiamas užduotis, kad būtų įgyvendinti jų tikslai, ir skatinti juos siekti neapsiriboti dabartinio lygio įgūdžiais ir nusimanymu.

Skatinti studentus įvertinti savo laimėjimus ir veiksmus, kuriais būtų stiprinamas pasitikėjimas ir edukacinis tobulėjimas.

Taikyti įvairius metodus, mokymosi būdus ir studentams mokyti naudojamus kanalus, t. y. pateikti turinį jiems suprantama forma, suplanuoti kalbėjimo temas, kad būtų aišku, ir prireikus pakartoti argumentus. Naudoti įvairius mokymo prietaisus ir metodikas, atitinkančius veiklos turinį, mokinių lygį, tikslus ir prioritetus.

Užtikrinti, kad į turinį, metodus, medžiagą ir bendrą mokymosi patirtį būtų įtrauki visi studentai ir būtų atsižvelgta į įvairios kultūrinės kilmės besimokančių asmenų lūkesčius ir patirtį. Išnagrinėti asmeninius ir socialinius stereotipus ir parengti mokymo apie skirtingas kultūras strategijas.

Užtikrinti, kad visi mokiniai, kuriuos prižiūri instruktorius ar kitas asmuo, būtų saugūs ir į juos būtų atsižvelgta. Laikytis saugos priemonių atsižvelgiant į mokymosi padėtį.

Patikrinti naujų klientų sveikatos būklę, siekiant įvertinti jų tinkamumą dalyvauti kūno rengybos užsiėmimuose.

Rengti pamokų turinį pagal mokymo programos tikslus, sudarant užduotis, nagrinėjant naujausius pavyzdžius ir t. t.

Siekti, kad būtų sukurta švari ir sveikatai nekenksminga kūno rengybos veiklos aplinka.

Valdyti studentų tarpusavio ir studentų ir mokytojų santykius. Veikti laikantis teisingumo principo ir sukurti pasitikėjimo ir stabilumo aplinką.

Pateikti dalyviams tinkamą veiklos programą, kad per nurodytą laiką būtų galima pasiekti reikiamą kompetencijos lygį, atsižvelgiant į atitinkamas mokslo ir sporto sričių žinias.