religijotyrininkas

Visais mokslinių tyrimų etapais atsižvelgti į moterų ir vyrų biologinius ypatumus ir į kintančius socialinius ir kultūrinius lyties ypatumus.

Vykdyti tarpdisciplininius ir daugiafunkcinius mokslinius tyrimus.

Įtraukti visuomenę į mokslinių tyrimų rengimo, atlikimo ir sklaidos procesus.

Parengti, aprašyti, kaupti, saugoti ir (pakartotinai) naudoti mokslinius duomenis laikantis FAIR (randamų, prieinamų, sąveikiųjų ir pakartotinai panaudojamų) duomenų principų, pagal kuriuos duomenys turi būti kiek įmanoma atviri ir kiek būtina riboti.

Dalyvauti naujų žinių gavimo ar kūrimo veikloje formuluojant mokslinių tyrimų klausimus, vykdant tiriamąją veiklą, tobulinant ar kuriant koncepcijas, teorijas, modelius, metodus, instrumentarijus, programinę įrangą ar operacinius metodus, taip pat naudojant mokslinius metodus bei technikas.

Taikyti mokslinius metodus ir būdus reiškiniams tirti įgyjant naujų žinių arba koreguojant ir integruojant ankstesnes žinias.

Vykdyti savo kompetencijos srities akademinius tyrimus universitete, kolegijoje ar savarankiškai ir leisti juos knygų arba akademinių žurnalų formatu, siekiant papildyti savo specializacijos žinias ir sulaukti asmeninio akademinio pripažinimo.

Profesiniame leidinyje pateikti savo kompetencijos srityje vykdyto mokslinio tyrimo hipotezę, duomenis ir išvadas.

Rengti ir redaguoti skirtingų sričių mokslinius, akademinius ir techninius tekstus.

Paviešinti mokslinius rezultatus naudojantis atitinkamomis priemonėmis, įskaitant konferencijas, seminarus, kolokviumus ir mokslines publikacijas.

Būti asmenų mentoriumi teikiant emocinę paramą, dalijantis patirtimi ir konsultuojant asmenį bei taip padedant jam tobulėti, taip pat pritaikant paramą konkretiems asmens poreikiams ir paisant jų prašymų ir lūkesčių.

Aiškinti religinių tekstų turinį ir žinutes siekiant dvasiškai tobulėti ir padėti kitiems dvasiškai tobulėti, taikyti atitinkamas ištraukas bei žinutes paslaugų ir ceremonijų metu arba teologijos mokymosi tikslais.

Išnaudoti informuotumą apie žinių vertinimo procesus, kuriais siekiama maksimizuoti dvikryptį technologijų, intelektinės nuosavybės, žinių ir gebėjimų judėjimą tarp mokslinių tyrimų bazės ir pramonės ar viešojo sektoriaus.

Demonstruoti gebėjimą naudotis koncepcijomis siekiant daryti ir suprasti apibendrinimus ir susieti juos su kitais dalykais, įvykiais ir patirtimi.

Prisiimti atsakomybę už mokymąsi visą gyvenimą ir nuolatinį profesinį tobulėjimą. Mokytis siekiant sustiprinti ir atnaujinti profesinę kompetenciją. Nustatyti prioritetines profesinio tobulėjimo sritis, pagrįstas svarstymais apie savo praktiką ir ryšių palaikymu su kolegomis ir suinteresuotaisiais subjektais.

Plėtoti ryšius, kontaktus ir partnerystę, dalytis informacija su kitais Remti integruotąjį ir atvirąjį bendradarbiavimą, kai skirtingi suinteresuotieji subjektai drauge kuria bendromis vertybėmis grindžiamus mokslinius tyrimus ir inovacijas. Sukurti asmeninį profilį ar prekės ženklą, viešinti savo veiklą ir užtikrinti prieinamumą tiek fiziniu lygmeniu, tiek internetinėje bendradarbiavimo aplinkoje.

Valdyti ir planuoti įvairius išteklius, pvz., žmogiškuosius išteklius, biudžetą, terminus, rezultatus ir kokybę, reikalingą konkrečiam projektui, ir stebėti projekto pažangą, kad per nustatytą laiką ir laikantis biudžeto būtų pasiektas konkretus tikslas.