Bioinformatikas

Remti integruotąjį bendradarbiavimą, kai skirtingi suinteresuotieji subjektai drauge kuria bendromis vertybėmis grindžiamas inovacijas.

Visais mokslinių tyrimų etapais atsižvelgti į moterų ir vyrų biologinius ypatumus ir į kintančius socialinius ir kultūrinius lyties ypatumus.

Vykdyti tarpdisciplininius ir daugiafunkcinius mokslinius tyrimus.

Įtraukti visuomenę į mokslinių tyrimų rengimo, atlikimo ir sklaidos procesus.

Parengti, aprašyti, kaupti, saugoti ir (pakartotinai) naudoti mokslinius duomenis laikantis FAIR (randamų, prieinamų, sąveikiųjų ir pakartotinai panaudojamų) duomenų principų, pagal kuriuos duomenys turi būti kiek įmanoma atviri ir kiek būtina riboti.

Dalyvauti naujų žinių gavimo ar kūrimo veikloje formuluojant mokslinių tyrimų klausimus, vykdant tiriamąją veiklą, tobulinant ar kuriant koncepcijas, teorijas, modelius, metodus, instrumentarijus, programinę įrangą ar operacinius metodus, taip pat naudojant mokslinius metodus bei technikas.

Taikyti mokslinius metodus ir būdus reiškiniams tirti įgyjant naujų žinių arba koreguojant ir integruojant ankstesnes žinias.

Vykdyti sistemingą empirinį stebimų reiškinių tyrimą taikant statistinius, matematinius arba skaičiavimo metodus.

Moksliniams tyrimams taikyti pagrindinius etikos principus ir teisės nuostatas, įskaitant mokslinių tyrimų sąžiningumo srityje. Vykdyti mokslinius tyrimus, juos apžvelgti ar apie juos pranešti vengiant netinkamo elgesio, kaip antai, klastojimo, padirbinėjimo ir plagiavimo.

Vykdyti savo kompetencijos srities akademinius tyrimus universitete, kolegijoje ar savarankiškai ir leisti juos knygų arba akademinių žurnalų formatu, siekiant papildyti savo specializacijos žinias ir sulaukti asmeninio akademinio pripažinimo.

Profesiniame leidinyje pateikti savo kompetencijos srityje vykdyto mokslinio tyrimo hipotezę, duomenis ir išvadas.

Rengti ir redaguoti skirtingų sričių mokslinius, akademinius ir techninius tekstus.

Paviešinti mokslinius rezultatus naudojantis atitinkamomis priemonėmis, įskaitant konferencijas, seminarus, kolokviumus ir mokslines publikacijas.

Rinkti biologinius mėginius, registruoti ir apibendrinti biologinius duomenis, naudojamus techniniuose tyrimuose, kuriant aplinkos apsaugos valdymo planus ir biologinius produktus.

Kritiškai skaityti, interpretuoti ir apibendrinti naują ir sudėtingą informaciją iš įvairių šaltinių.

Išgauti eksportuojamus duomenis iš įvairių šaltinių.

Tvarkyti laisvai samdomų darbuotojų duomenų bazę, kuri yra pagalbinė priemonė jūsų komandoms ir kuria naudojantis galima apskaičiuoti derybų išlaidas.

Rinkti duomenis ir statistinius duomenis, kuriais remiantis būtų galima patikrinti ir įvertinti, siekiant pateikti pareiškimus ir modelių prognozes, kad būtų rasta sprendimų priėmimo procesui naudingos informacijos.

Naudoti programinės įrangos priemones, skirtas tvarkyti ir rengti duomenis struktūruotoje aplinkoje, kurią sudaro požymiai, lentelės ir ryšiai, siekiant pateikti užklausą ir pakeisti saugomus duomenis.

Aiškiai ir suprantamai auditorijai pristatyti rezultatus, statistinius duomenis ir išvadas.

Padidinti mokslinių tyrimų rezultatų poveikį ir naudojimą planuojant strategijas, užtikrinant, kad būtų žinomi ir suprantami patys aktualiausi faktai ir kad politikos kūrėjai į juos atsižvelgtų visu politikos kūrimo ciklu.

Kaupti ir analizuoti mokslinių tyrimų duomenis, gautus pritaikius kokybinius ir kiekybinius mokslinių tyrimų metodus. Laikyti ir prižiūrėti duomenis mokslinių tyrimų duomenų bazėse. Remti mokslinių tyrimų duomenų pakartotinį naudojimą ir išmanyti atvirųjų duomenų valdymo principus.

Taikyti duomenų bazių kūrimo schemas ir modelius, apibrėžti duomenų priklausomybę, naudoti užklausų kalbas ir duomenų bazių valdymo sistemas (angl. DBMS), kad būtų galima sukurti ir valdyti duomenų bazes.

Išnaudoti informuotumą apie žinių vertinimo procesus, kuriais siekiama maksimizuoti dvikryptį technologijų, intelektinės nuosavybės, žinių ir gebėjimų judėjimą tarp mokslinių tyrimų bazės ir pramonės ar viešojo sektoriaus.

Demonstruoti gebėjimą naudotis koncepcijomis siekiant daryti ir suprasti apibendrinimus ir susieti juos su kitais dalykais, įvykiais ir patirtimi.

Būti asmenų mentoriumi teikiant emocinę paramą, dalijantis patirtimi ir konsultuojant asmenį bei taip padedant jam tobulėti, taip pat pritaikant paramą konkretiems asmens poreikiams ir paisant jų prašymų ir lūkesčių.

Prisiimti atsakomybę už mokymąsi visą gyvenimą ir nuolatinį profesinį tobulėjimą. Mokytis siekiant sustiprinti ir atnaujinti profesinę kompetenciją. Nustatyti prioritetines profesinio tobulėjimo sritis, pagrįstas svarstymais apie savo praktiką ir ryšių palaikymu su kolegomis ir suinteresuotaisiais subjektais.