Costruttore di strumenti musicali a corda/costruttrice di strumenti musicali a corda
Istantanea
I costruttori di strumenti musicali a corda creano e assemblano parti per creare strumenti a corda secondo istruzioni o schemi specifici. Eseguono la sabbiatura del legno, misurano e fissano le corde, testano la qualità di queste ultime e controllano lo strumento finito.
Il costruttore di strumenti musicali a corda è una figura professionale che si occupa della creazione e dell'assemblaggio di strumenti a corda, come violini, viole, violoncelli, chitarre e altri strumenti simili. Il lavoro richiede una profonda conoscenza dei materiali, delle tecniche di lavorazione del legno e delle proprietà acustiche. Seguendo istruzioni specifiche o schemi predefiniti, il costruttore realizza ogni componente dello strumento, curando ogni dettaglio per garantire la massima qualità e precisione.
- • Preparazione e lavorazione del legno, inclusa la sabbiatura e la modellatura.
- • Misurazione e fissaggio accurato delle corde, garantendo la corretta tensione e intonazione.
- • Assemblaggio di tutte le parti dello strumento, seguendo schemi e specifiche tecniche.
Dove questa professione è richiesta
Carenze ed eccedenze di manodopera segnalate, per anno. Pubblicato per gruppi professionali, non per singole qualifiche.
I dati riguardano Artigiani e operai specializzati delle attività tipografiche — 77 professioni, compresa questa.
In carenza: Italia.
Seleziona un territorio sulla mappa per vederne i dati.
Informazioni sulla fonte›
Fonte: ELA/EURES, carenze ed eccedenze di manodopera. I dati sono pubblicati a livello di gruppo professionale e riguardano l’Europa. Le edizioni differiscono per struttura dell’allegato e per i paesi coperti, quindi una variazione tra un anno e l’altro non significa sempre che il mercato del lavoro sia cambiato. I paesi in grigio non sono stati segnalati, il che non equivale a un mercato in equilibrio.
Che cosa significano queste parole
I quattro aspetti riportati in questa sezione
- Domanda segnalata
- La voce Domanda segnalata indica se i datori di lavoro segnalano di aver bisogno di persone per questo lavoro — una valutazione pubblicata da un organismo nazionale o dell’UE, non un conteggio.
- In che direzione va
- La voce In che direzione va indica in quale direzione dovrebbe evolvere l’occupazione in questo lavoro nei prossimi anni, secondo una proiezione ufficiale.
- Posti disponibili
- La voce Posti disponibili indica approssimativamente quanti posti si rendono disponibili, sia per la crescita sia perché alcune persone lasciano questo lavoro.
- Retribuzione tipica
- La voce Retribuzione tipica indica quanto guadagnano di solito le persone che svolgono questo lavoro, nei luoghi per i quali la fonte pubblica il dato. Se è vuota, non significa che il lavoro non sia retribuito: significa che nessuno pubblica questo dato per quella località.
Una misura viene omessa quando nessuno pubblica il dato per quella località, invece di essere mostrata come zero.
Come si orienta il mercato per te
- A tuo favore
- Più posti che candidati: i datori di lavoro se li contendono.
- In equilibrio
- Posti e candidati si equivalgono all’incirca.
- Competitivo
- Più candidati che posti: aspettati concorrenza.
- Dati contrastanti
- Le fonti non concordano, oppure lo stesso gruppo professionale è carente in una zona e in eccesso in un’altra.
Ogni fonte riconduce i risultati a una di queste quattro categorie, così c’è un unico vocabolario da imparare. Ciò che cambia sono le prove alla base, riportate sotto ogni giudizio: un rapporto misurato tra posti disponibili e persone in cerca di lavoro, oppure una valutazione pubblicata da un organismo nazionale.
Come si confronta questo lavoro con gli altri lavori nello stesso paese
- Forte
- Tra le più forti in that country
- Buona
- Più forte della maggior parte delle professioni in that country
- Contrastata
- Nella media per that country
- Debole
- Più debole della maggior parte delle professioni in that country
Questa è una posizione all’interno di un solo paese, non un punteggio da confrontare oltre i confini: i registri alla base dei dati di due paesi contano persone diverse, quindi lo stesso numero ha significati diversi in ciascuno di essi. È anche per questo che un lavoro può essere tra i più forti in un paese e risultare comunque Competitivo: è in testa in un mercato che nel complesso è affollato.
Da dove provengono questi dati
Ogni dato è pubblicato da un istituto nazionale di statistica, da un servizio pubblico per l’impiego o da un organismo dell’UE, e ogni scheda indica la fonte e il periodo a cui si riferisce. In alcuni luoghi i dati vengono rilevati ogni mese, in altri vengono valutati una o due volte l’anno, quindi due luoghi sulla stessa mappa possono descrivere momenti diversi: la data è sempre indicata.
Niente di tutto questo prevede le possibilità di una singola persona. Descrive un mercato.
Domanda segnalata · Retribuzione tipica · In che direzione va (Italia, Svizzera, Germania, Francia, Austria, Spagna)
| Domanda segnalata | Retribuzione tipica | In che direzione va | |
|---|---|---|---|
| Italia | Carenza segnalata ELA/EURES 2025 * | — | −22% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
| Svizzera | Carenza segnalata ELA/EURES 2022 * | — | −40,8% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
| Germania | Eccedenza segnalata ELA/EURES 2025 * | — | −16,5% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
| Francia | Non segnalato | — | +9,1% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
| Austria | Eccedenza segnalata ELA/EURES 2025 * | — | −36,1% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
| Spagna | Eccedenza segnalata ELA/EURES 2024 * | — | −9,6% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
* Pubblicato per gruppi professionali, non per singole qualifiche.
Fornisce orientamento professionale a studenti, clienti o dipendenti? Utilizzi questi dati sull'occupazione nella Sua organizzazione.
Prospettive future per costruttore di strumenti musicali a corda/costruttrice di strumenti musicali a corda
The outlook for costruttore di strumenti musicali a corda/costruttrice di strumenti musicali a corda reflects a balanced mix of automation exposure and durable, human-led work.
Come vengono calcolati questi punteggi?
L'Indice di Resilienza (0–100) stima quanto sia strutturalmente protetta questa occupazione dall'automazione e dalle disruption dell'IA, basandosi sull'analisi a livello di compiti. Punteggi più alti significano più attività che richiedono giudizio umano. L'Esposizione all'IA mostra la percentuale stimata di ore di lavoro che le capacità IA attuali potrebbero influenzare. Questi sono indicatori strutturali derivati dal modello, non previsioni sulla sicurezza lavorativa individuale.
Come potrebbe cambiare costruttore di strumenti musicali a corda/costruttrice di strumenti musicali a corda con la crescita dell'adozione dell'IA?
È probabile che questo ruolo cambi gradualmente, con l’intelligenza artificiale che supporta compiti selezionati anziché sostituire l’intera occupazione.
Scenario illustrativo basato sull'automatizzabilità delle attività — non una previsione. I valori vengono arrotondati quanto più si guarda avanti.
È probabile che questo ruolo cambi gradualmente, con l’intelligenza artificiale che supporta compiti selezionati anziché sostituire l’intera occupazione.
Scenario illustrativo basato sull'automatizzabilità delle attività — non una previsione. I valori vengono arrotondati quanto più si guarda avanti.
Stima basata su modelli. Usatelo come segnale di pianificazione, non come garanzia.
Confronta questo con il tuo profilo
Come l'intelligenza artificiale può cambiare questo ruolo
Interpretazione deterministica e basata su modelli dei segnali di ruolo attuali: non una garanzia di sostituzione.
Ciò che dipende ancora dalle persone
- accordare gli strumenti musicali a corda
- applicare uno strato protettivo
Dove l’intelligenza artificiale può diventare un copilota
- decorare strumenti musicali
- ripristinare strumenti musicali
- riparare strumenti musicali
Attività più esposte all'automazione
Nessuna singola attività qui è ancora altamente automatizzabile.
Segni vitali e vettori di IA
Vettori di esposizione AI
0-100%Esposizione all'automazione fisica, alla robotica e allo spostamento di attività guidato da sensori
Esposizione alla generazione di contenuti, all'aumento creativo e agli strumenti dei modelli di linguaggio di grandi dimensioni
Esposizione all'analisi assistita da AI, al riconoscimento di modelli e alle attività di modellazione predittiva
Esposizione all'automazione del flusso di lavoro, al software di supporto alle decisioni e alla digitalizzazione dei processi
Dettagli tecnici
NexFuture v3.0 stima l'esposizione all'automazione direttamente dai gruppi di competenze essenziali ESCO, ponderata per massa di competenze e calibrata su ancore di esperti. I punteggi sono stime probabilistiche, non garanzie. Consulta il White Paper sulla metodologia NexFuture per tutti i dettagli.
Misura l'esposizione all'automazione. Non misura la retribuzione, la domanda né quanti posti di lavoro esistono vicino a te.
Cosa fanno solitamente le persone in questo ruolo
Arti, intrattenimento e design
Una giornata tipo da costruttore di strumenti musicali a corda/costruttrice di strumenti musicali a corda
09 09:00 · Mattina assemblare componenti di strumenti musicali
10 10:30 · Metà mattina creare componenti di strumenti musicali
12 12:00 · Mezzogiorno decorare strumenti musicali
14 14:00 · Pomeriggio effettuare la manutenzione di strumenti musicali
15 15:30 · Nel tardo pomeriggio realizzare corde di archi
17 17:00 · Conclusione ripristinare strumenti musicali
L'ordine delle attività è illustrativo. I singoli giorni variano.
Cosa ti serve per svolgere questo lavoro
Le competenze, le conoscenze e gli strumenti richiesti da questo ruolo — e i tratti e i vantaggi che ne derivano.
-
ripristinare strumenti musicali
Ripristinare antichi strumenti musicali riportandoli alla loro condizione originaria e conservarli in tale stato.
-
riparare strumenti musicali
Montare nuove corde, aggiustare telai o sostituire parti rotte di strumenti musicali.
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creare componenti di strumenti musicali
Progettare e creare parti come chiavi, ance, archi e altri componenti per strumenti musicali.
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effettuare la manutenzione di strumenti musicali
Controllare ed effettuare la manutenzione degli strumenti musicali.
-
assemblare componenti di strumenti musicali
Assemblare le parti quali il corpo, le corde, i tasti, le chiavi e altri componenti per creare lo strumento musicale finale.
-
decorare strumenti musicali
Creare disegni su strumenti musicali utilizzando metodi quali la goffratura, la perforazione, la pittura, la lavorazione del legno, la tessitura e altri metodi.
-
accordare gli strumenti musicali a corda
Accordare tutte le parti scordate di strumenti musicali a corda, utilizzando varie tecniche di accordatura.
-
applicare uno strato protettivo
Applicare uno strato di soluzioni protettive, ad esempio la permetrina, per proteggere il prodotto da danni quali la corrosione, l’incendio o i parassiti, mediante pistola a spruzzo o pennello.
-
realizzare corde di archi
Selezionare la giusta quantità di filo, a seconda della forza dell’arco e del filo stesso e rivestire il filo con cera o resina e intrecciarlo per ottenere la corda. Quando è raggiunta la lunghezza desiderata, formare anelli su entrambe le estremità e distendere la corda usando pesi. Avvolgere il filo di nylon in prossimità degli anelli e nella parte centrale e fissare il punto di incocco di plastica o gomma.
lavorazione dei metalli
Il processo di lavorazione dei metalli per realizzare singole parti, assemblaggi o strutture di grandi dimensioni.
materiali da costruzione ecosostenibili
I tipi e le lavorazioni dei materiali ecosostenibili per costruire prodotti o parti di prodotti.
materiali per strumenti musicali
Le caratteristiche dei materiali compositi, dei feltri, delle colle, dei cuoi e dei pellami, dei metalli comuni e preziosi, del legno e dei derivati del legno per la realizzazione di strumenti musicali.
strumenti musicali
I diversi strumenti musicali, loro estensioni, timbro e possibili combinazioni.
tecniche di accordatura
Altezze e tecniche di accordatura e temperamenti musicali per i vari strumenti.
accessori per strumenti musicali
Il processo di creazione di accessori per strumenti musicali, come metronomi, diapason o leggii.
tecniche di conservazione
Le procedure, gli strumenti, le tecniche, i materiali e le sostanze chimiche utilizzati per la conservazione e l’archiviazione.
tecniche di promozione delle vendite
Le tecniche utilizzate per convincere i clienti ad acquistare un prodotto o un servizio.
tipi di chitarre
Esistono due categorie principali di chitarre: quelle elettriche e quelle acustiche. Quest’ultima categoria comprende diverse sottocategorie, quali le chitarre classiche, a tavola piatta, con corde di acciaio o da flamenco. Le chitarre elettriche possono essere a cassa vuota, a cassa piena o a cassa parzialmente vuota e la vibrazione delle corde di acciaio è convertita in segnali inviati poi a un amplificatore.
tipi di corde
Elementi vibranti che generano suoni in strumenti ad arco. Possono essere classificate in due categorie, le corde decorative e quelle rivestite, e costituite da materiali diversi come l’acciaio, il budello, la seta o il nylon. Tra i materiali usati per il rivestimento vi sono l’alluminio, l’acciaio cromato, l’argento, l’oro e il rame.
tipi di violini
Strumenti ad arco dotati di quattro corde, come il violino, che è il più piccolo della famiglia, la viola o la voce centrale, e il violoncello. Ciascuno di questi strumenti può avere un formato intero o dimensioni proporzionalmente ridotte.
- acustica
Costruttore di strumenti musicali a corda: come qualificarsi e dove studiare
Cosa serve in genere per qualificarsi: livello di istruzione, dove è una professione regolamentata e dove studiare.
Istruzione secondaria superiore
149 percorsi di studio in 21 paesi insegnano le competenze fondamentali di questo lavoro. Inoltre 59 brevi corsi, ciascuno dei quali sviluppa una singola competenza.
Alcuni esempi, con insegnamento nella lingua di questa pagina:
Questi sono 1 su 208.
Fonti
- 1. Source: Ministero dell'Università e della Ricerca (MUR), Ufficio di Statistica, Offerta formativa (degree courses), Italian Open Data License v2.0 (IODL 2.0). Academic year 2025/26. Data as at 01/09/2026. Re-presented by NexPath; not an official MUR publication.
Percorsi de crescita e ruoli simili
Esplora i tipici percorsi di carriera, le competenze adiacenti e i ruoli simili per pianificare la tua prossima transizione.
Dove si adatta costruttore di strumenti musicali a corda/costruttrice di strumenti musicali a corda?
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Punteggi di somiglianza basati sulla sovrapposizione delle competenze dai dati ESCO.
costruttore di chitarre/costruttrice di chitarre
86% similaritàcostruttore di violini/costruttrice di violini
84% similaritàcostruttore di arpe/costruttrice di arpe
76% similaritàcostruttore di pianoforti/costruttrice di pianoforti
69% similaritàcostruttore di clavicembali
68% similaritàcostruttore di strumenti idiofoni/costruttrice di strumenti idiofoni
63% similaritàPer le organizzazioni
I dati di questa pagina, al servizio dei Suoi studenti, clienti e dipendenti.
Domande frequenti
Quali competenze tecniche sono fondamentali per questo ruolo?
È richiesta esperienza nella riparazione di strumenti musicali?
Qual è l'ambiente di lavoro tipico per un costruttore di strumenti musicali a corda?
Costruttore Di Strumenti Musicali A Corda/Costruttrice Di Strumenti Musicali A Corda — c’è carenza in Europa?
Costruttore Di Strumenti Musicali A Corda/Costruttrice Di Strumenti Musicali A Corda — quanto si guadagna negli Stati Uniti?
Fonti: ESCO O*NET ELA/EURES Cedefop BLS Dati aggiornati il 3 ottobre 2026 Informazioni sui nostri dati