Profilo professionale

Carpentiere navale/carpentiera navale

Istantanea

I carpentieri navali costruiscono e riparano piccoli tipi di imbarcazioni che vanno dalle navi di diporto alle navi militari. Preparano disegni preliminari e creano modelli. Utilizzano strumenti manuali ed elettrici per costruire piccole imbarcazioni o sovrintendere a un gruppo di costruttori navali. Inoltre realizzano intelaiature e scali di alaggio per la costruzione, il trasporto, il varo e lo scivolamento della nave. A seconda delle imbarcazioni, possono lavorare con materiali diversi come metallo, legno, fibra di vetro, alluminio, ecc.

Riepilogo

Il carpentiere navale/la carpentiera navale è un professionista specializzato nella costruzione e riparazione di imbarcazioni di piccole dimensioni. Il lavoro quotidiano può variare notevolmente: dalla preparazione di disegni preliminari e modelli, all'utilizzo di strumenti manuali ed elettrici per la costruzione vera e propria, fino alla supervisione di un team di costruttori. La precisione e l'attenzione ai dettagli sono fondamentali, così come la capacità di adattarsi a diversi materiali, come legno, metallo, fibra di vetro e alluminio, a seconda del tipo di imbarcazione.

Principali responsabilità:
  • • Costruire e riparare imbarcazioni di piccole dimensioni, seguendo disegni e specifiche tecniche.
  • • Preparare disegni preliminari e modelli in scala per la progettazione delle imbarcazioni.
  • • Utilizzare strumenti manuali e macchinari per tagliare, modellare e assemblare i componenti delle imbarcazioni.
Mercato del lavoro
Carenza in Italia e 18 altri paesi
ELA/EURES 2025
Industria
Catena di fornitura e trasporto
Istruzione
Istruzione secondaria superiore
59%
Resilienza Punteggio · 2026 (Più alto è, meglio è)
Istruzione secondaria superiore 29% Esposizione all'IA · 2026
Labour market

Dove questa professione è richiesta

Carenze ed eccedenze di manodopera segnalate, per anno. Pubblicato per gruppi professionali, non per singole qualifiche.

Carenza segnalataEntrambe segnalateSegnalato in un altro annoNon coperto da questa fonte

Colore più intenso: segnalato allo stesso modo per più anni consecutivi.

I dati riguardano Operai metalmeccanici specializzati ed assimilati — 106 professioni, compresa questa.

Tutti e 17 in carenza20258 su 30 in crescita1.6Mposti entro il 2035

Tutti i territori valutati sono in carenza.

Carenza più duratura: Belgium, 4 anni.

Seleziona un territorio sulla mappa per vederne i dati.

Informazioni sulla fonte›

Fonte: ELA/EURES, carenze ed eccedenze di manodopera. I dati sono pubblicati a livello di gruppo professionale e riguardano l’Europa. Le edizioni differiscono per struttura dell’allegato e per i paesi coperti, quindi una variazione tra un anno e l’altro non significa sempre che il mercato del lavoro sia cambiato. I paesi in grigio non sono stati segnalati, il che non equivale a un mercato in equilibrio.

What these words mean

The four things this section reports

Reported demand
Whether employers report needing people in this job — a judgement published by a national or EU body, not a count.
Where it is heading
Which way employment in this job is expected to move over the coming years, from an official projection.
Openings
Roughly how many openings arise — from growth and from people leaving the job.
Typical pay
What people in this job typically earn where the source publishes it. Blank does not mean unpaid; it means nobody publishes it for that place.

A measure is left out when nobody publishes it for that place, rather than shown as zero.

Which way the market leans for you

In your favour
More openings than people looking — employers are competing for candidates.
Balanced
Openings and candidates are roughly matched.
Competitive
More people looking than openings — expect to compete.
Mixed evidence
Sources disagree, or the same occupation group is short in one part and oversupplied in another.

Every source resolves to one of these four, so there is a single vocabulary to learn. What differs is the evidence behind it, which is printed underneath each verdict — a measured ratio of openings to jobseekers, or an assessment published by a national body.

How this job compares with other jobs in the same country

Strong
Among the strongest in that country
Good
Stronger than most jobs in that country
Mixed
About typical for that country
Weak
Weaker than most jobs in that country

This is a rank within one country, not a score you can carry across borders — the registers behind two countries count different people, so the same number means different things in each. It is also why a job can be among the strongest in a country and still show as Competitive: it leads the field in a market that is crowded overall.

Where these come from

Every figure is published by a national statistics office, a public employment service or an EU body, and each card names its source and the period it covers. Some places are counted monthly, others assessed once or twice a year, so two places on the same map can be describing different moments — the date is always shown.

None of this predicts one person's chances. It describes a market.

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Controllo rapido della vestibilità

carpentiere navale/carpentiera navale potrebbe andarti bene?

Rispondi a tre domande veloci. Questa non è una valutazione completa: è un teaser per aiutarti a decidere se confrontare il tuo profilo.

Progresso0/3

Ti piacciono le attività che richiedono Riconoscimento?

Ti piacciono le attività che richiedono Integrità?

Ti piacciono le attività che richiedono Affidabilità?

NexFuture™

Prospettive future per carpentiere navale/carpentiera navale

The outlook for carpentiere navale/carpentiera navale reflects a balanced mix of automation exposure and durable, human-led work.

Come vengono calcolati questi punteggi?

L'Indice di Resilienza (0–100) stima quanto sia strutturalmente protetta questa occupazione dall'automazione e dalle disruption dell'IA, basandosi sull'analisi a livello di compiti. Punteggi più alti significano più attività che richiedono giudizio umano. L'Esposizione all'IA mostra la percentuale stimata di ore di lavoro che le capacità IA attuali potrebbero influenzare. Questi sono indicatori strutturali derivati dal modello, non previsioni sulla sicurezza lavorativa individuale.

Gioca al futuro
Come potrebbe cambiare carpentiere navale/carpentiera navale con la crescita dell'adozione dell'IA?

È probabile che questo ruolo cambi gradualmente, con l’intelligenza artificiale che supporta compiti selezionati anziché sostituire l’intera occupazione.

Si stima una trasformazione significativa a livello di attività in 16 anni (circa il 2042) nello scenario „Previsto“ selezionato.
~60%
Resilienza
Rischio dell'automazione
EXP~30%
Bordo umano
MOAT~60%

Scenario illustrativo basato sull'automatizzabilità delle attività — non una previsione. I valori vengono arrotondati quanto più si guarda avanti.

2026
2035
2047
Velocità di adozione dell'IA:

Come l'intelligenza artificiale può cambiare questo ruolo

Interpretazione deterministica e basata su modelli dei segnali di ruolo attuali: non una garanzia di sostituzione.

Di proprietà umana 59% Di proprietà umana

Ciò che dipende ancora dalle persone

  • indossare dispositivi di protezione adatti
  • garantire che la nave sia conforme ai regolamenti
  • applicare le norme di salute e sicurezza
Il vantaggio umano Per stare al passo in questo ruolo, concentrati su meccanica delle imbarcazioni e processi di ingegneria. Queste abilità incentrate sull'uomo sono le più difficili da replicare per l'IA nei prossimi 20 anni.
Assistere 12% Assistere

Dove l’intelligenza artificiale può diventare un copilota

  • leggere blueprint
  • leggere schemi di ingegneria
  • preparare pezzi da congiungere
Automatizzare 29% Automatizzare

Attività più esposte all'automazione

Nessuna singola attività qui è ancora altamente automatizzabile.

Analisi dettagliata

Segni vitali e vettori di IA

Vettori di esposizione AI

0-100%
Automazione robotica e fisica 12%

Esposizione all'automazione fisica, alla robotica e allo spostamento di attività guidato da sensori

IA/Apprendimento automatico 5%

Esposizione all'analisi assistita da AI, al riconoscimento di modelli e alle attività di modellazione predittiva

IA generativa 5%

Esposizione alla generazione di contenuti, all'aumento creativo e agli strumenti dei modelli di linguaggio di grandi dimensioni

Software cognitivo 0%

Esposizione all'automazione del flusso di lavoro, al software di supporto alle decisioni e alla digitalizzazione dei processi

Dettagli tecnici
Metodologia: NexFuture v3.0 Fonti: O*NET® 30.3, ESCO v1.2.1 Aggiornato: set 2026

NexFuture v3.0 stima l'esposizione all'automazione direttamente dai gruppi di competenze essenziali ESCO, ponderata per massa di competenze e calibrata su ancore di esperti. I punteggi sono stime probabilistiche, non garanzie. Consulta il White Paper sulla metodologia NexFuture per tutti i dettagli.

Misura l'esposizione all'automazione. Non misura la retribuzione, la domanda né quanti posti di lavoro esistono vicino a te.

Un giorno nella vita

Cosa fanno solitamente le persone in questo ruolo

Catena di fornitura e trasporto

Giorno nella vita

Una giornata tipo da carpentiere navale/carpentiera navale

09
09:00 · Mattina
utilizzare strumenti di coibentazione
Utilizzare un mazzuolo e ferro di coibentazione per spingere la stoppa (fibre di canapa imbevute di catrame di pino) nella giuntura tra le assi per rendere le imbarcazioni a tenuta stagna.
10
10:30 · Metà mattina
garantire che la nave sia conforme ai regolamenti
Ispezionare le navi, i componenti e le attrezzature delle navi; garantire il rispetto delle norme e delle specifiche.
12
12:00 · Mezzogiorno
aggiustare progetti di ingegneria
Aggiustare i progetti dei prodotti o delle loro parti in modo che soddisfino i requisiti.
14
14:00 · Pomeriggio
allineare componenti
Allineare e disporre i componenti per montarli correttamente in base agli schemi orientativi e ai piani tecnici.
15
15:30 · Nel tardo pomeriggio
applicare le norme di salute e sicurezza
Rispettare le norme d’igiene e di sicurezza stabilite dalle rispettive autorità.
17
17:00 · Conclusione
assemblare i componenti
Assemblare i componenti in funzione dei progetti e dei piani tecnici al fine di creare sottoinsiemi o prodotti finiti.

L'ordine delle attività è illustrativo. I singoli giorni variano.

Competenze e conoscenze

Cosa ti serve per svolgere questo lavoro

Le competenze, le conoscenze e gli strumenti richiesti da questo ruolo — e i tratti e i vantaggi che ne derivano.

Competenze essenziali
assemblare e fabbricare prodotti
  • preparare pezzi da congiungere

    Preparare pezzi in metallo o in altri materiali per i processi di giunzione, pulendo i pezzi, verificandone le misurazioni con il piano tecnico e segnando sui pezzi i punti di giunzione.

  • assemblare i componenti

    Assemblare i componenti in funzione dei progetti e dei piani tecnici al fine di creare sottoinsiemi o prodotti finiti.

rispettare le procedure in materia di salute e sicurezza
  • indossare dispositivi di protezione adatti

    Indossare i dispositivi di protezione pertinenti e necessari, quali occhiali protettivi o altri dispositivi di protezione per gli occhi, elmetti, guanti di sicurezza.

  • applicare le norme di salute e sicurezza

    Rispettare le norme d’igiene e di sicurezza stabilite dalle rispettive autorità.

interpretare documentazione e diagrammi tecnici
  • leggere blueprint

    Leggere e comprendere i disegni blueprint, la macchina i processi standard.

  • leggere schemi di ingegneria

    Leggere disegni tecnici di un prodotto realizzati dall’ingegnere per suggerire miglioramenti, produrre modelli del prodotto o utilizzarlo.

progettare materiali, sistemi e prodotti industriali
  • aggiustare progetti di ingegneria

    Aggiustare i progetti dei prodotti o delle loro parti in modo che soddisfino i requisiti.

posizionare materiali, strumenti o attrezzature
  • allineare componenti

    Allineare e disporre i componenti per montarli correttamente in base agli schemi orientativi e ai piani tecnici.

utilizzare attrezzi manuali
  • utilizzare le macchine utensili

    Azionare pompe a motore. Utilizzare strumenti manuali o a motore. Utilizzare strumenti di riparazione di veicoli o apparecchiature di sicurezza.

garantire il rispetto della normativa
  • garantire che la nave sia conforme ai regolamenti

    Ispezionare le navi, i componenti e le attrezzature delle navi; garantire il rispetto delle norme e delle specifiche.

martellare, inchiodare e rivettare
  • utilizzare strumenti di coibentazione

    Utilizzare un mazzuolo e ferro di coibentazione per spingere la stoppa (fibre di canapa imbevute di catrame di pino) nella giuntura tra le assi per rendere le imbarcazioni a tenuta stagna.

collaborare e mantenere i contatti
  • mantenere i contatti con gli ingegneri

    Collaborare con gli ingegneri per garantire una comprensione comune e discutere la progettazione, lo sviluppo e il miglioramento dei prodotti.

Aree di conoscenza & Software e tecnologie
Aree di conoscenza
  • meccanica delle imbarcazioni

    La meccanica relative alle barche e alle navi. Comprendere gli aspetti tecnici e partecipare a discussioni su argomenti connessi al fine di risolvere i problemi relativi alla meccanica.

  • processi di ingegneria

    L’approccio sistematico allo sviluppo e alla manutenzione dei sistemi di ingegneria.

  • manutenzione di macchine da stampa

    Procedure di manutenzione e funzionamento tecnico delle macchine che producono materiale grafico stampato.

  • materiali da stampa

    I materiali, come carta, pellicole, fogli di metallo, e vetro, sui quali possono essere trasferiti testi o disegni applicando inchiostro mediante pressione diretta o con rulli intermedi.

  • parti fisiche della nave

    Le diverse componenti fisiche della nave e l’impegno di manutenzione e cura che richiedono.

  • processo di stampa 3D

    Il processo di riproduzione di oggetti 3D utilizzando tecnologie di stampa 3D.

  • sistema di difesa

    Le varie armi e sistemi di armi utilizzati per proteggere i cittadini e per danneggiare i nemici in arrivo e le armi nemiche o proteggersi da essi.

  • specifiche del software

    Le caratteristiche, l’uso e le operazioni di vari prodotti software, come i programmi informatici e il software di applicazioni.

  • stampa su macchine di larghe dimensioni

    I metodi, i processi e le restrizioni in relazione alla stampa su macchine che producono grandi quantità e dimensioni di materiali per la stampa grafica.

Competenze trasversali
  • disegni di progetto
  • meccanica
  • principi di ingegneria
Software e tecnologie
Dassault Systemes SolidWorksComputer aided design CAD software
Caratteristiche chiave di cui hai bisogno
Riconoscimento Integrità Affidabilità Cooperazione Pensiero analitico Autocontrollo Risultato/Sforzo Adattabilità/Flessibilità Varietà Raggiungimento Tolleranza allo stress Indipendenza Preoccupazione per gli altri Leadership Innovazione Orientamento sociale
Ricompense chiave che puoi aspettarti
RisultatoCondizioni di …RiconoscimentoRelazioniSupportoIndipendenza
Come qualificarsi

Carpentiere navale: come qualificarsi e dove studiare

Cosa serve in genere per qualificarsi: livello di istruzione, dove è una professione regolamentata e dove studiare.

Livello di istruzione tipico

Istruzione secondaria superiore

Programmi di studio

Programmi reali che portano a questa occupazione, per paese.

Veneenrakennusalan perustutkinto

Buona partita Veneenrakentaja

Veneenrakennusalan erikoisammattitutkinto

Buona partita Venemestari

Boat Building

EQF 4 Possibile incontro Nessun collegamento diretto al programma disponibile

Award in Traditional Wooden Maltese Boat Building

EQF 4 Possibile incontro Nessun collegamento diretto al programma disponibile
Progressione di carriera

Percorsi de crescita e ruoli simili

Esplora i tipici percorsi di carriera, le competenze adiacenti e i ruoli simili per pianificare la tua prossima transizione.

Domande comuni

Domande frequenti

Quali competenze tecniche sono più importanti per un carpentiere navale?
Oltre alla manualità e alla conoscenza dei materiali (legno, metallo, fibra di vetro, alluminio), è fondamentale avere una buona comprensione dei principi di progettazione navale, delle tecniche di costruzione e delle norme di sicurezza specifiche del settore.
È necessario un diploma specifico per diventare carpentiere navale?
Non esiste un percorso formativo univoco. Molti carpentieri navali/carpentere navali acquisiscono le competenze necessarie attraverso l'esperienza sul campo, apprendendo da maestri artigiani. Tuttavia, corsi professionali o diplomi tecnici in carpenteria navale o settori affini possono fornire una solida base teorica e pratica.
Quali sono le opportunità di lavoro per un carpentiere navale?
La maggior parte dei carpentieri navali/carpentere navali lavora come dipendenti di cantieri navali o aziende specializzate nella costruzione e riparazione di imbarcazioni. È anche possibile lavorare come freelance o avviare una propria attività, soprattutto per la costruzione e la riparazione di imbarcazioni più piccole.
Carpentiere Navale/Carpentiera Navale — c’è carenza in Europa?
Sì. Nell’edizione ELA/EURES 2025 è stata segnalata carenza in 16 dei 16 paesi europei che hanno valutato questo gruppo professionale: Austria, Belgio, Bulgaria, Cechia e altri 12. Belgio la segnala da 4 anni consecutivi. Queste valutazioni sono pubblicate per gruppo professionale e non per singola qualifica.
Carpentiere Navale/Carpentiera Navale — quanto si guadagna negli Stati Uniti?
65.170 dollari l’anno come mediana, al 2025-05. Le mediane dei singoli Stati vanno da 50.950 a 107.540 dollari. Fonte: US Bureau of Labor Statistics. Il dato riguarda gli Stati Uniti e non è una proiezione per l’Europa.

Fonti: ESCO O*NET ELA/EURES Cedefop BLS Dati aggiornati il 20 settembre 2026 Informazioni sui nostri dati