Profilo professionale

Biologo marino/biologa marina

Lente del ruolo

I biologi marini studiano gli organismi viventi e gli ecosistemi marini e la loro interazione nell'ambiente sottomarino. Conducono ricerche sulla fisiologia, sulle interazioni tra gli organismi e tra questi e i loro habitat, sull'evoluzione delle specie marine e sul ruolo dell'ambiente nel loro adattamento. I biologi marini svolgono anche esperimenti scientifici in condizioni controllate per comprendere questi processi. Si occupano inoltre degli effetti delle attività umane sulla vita negli oceani e nei mari.

Riepilogo

Il biologo marino/la biologa marina svolge un ruolo cruciale nella comprensione degli ecosistemi marini. La giornata lavorativa può variare notevolmente a seconda del contesto: può includere attività di ricerca sul campo, analisi di campioni in laboratorio, modellizzazione di ecosistemi, partecipazione a progetti di monitoraggio ambientale e divulgazione scientifica. Spesso si collabora con altri scienziati, tecnici di laboratorio e, in alcuni casi, con enti governativi o organizzazioni non profit.

Principali responsabilità:
  • • Condurre ricerche sulla fisiologia, l'ecologia e l'evoluzione degli organismi marini.
  • • Analizzare dati raccolti sul campo e in laboratorio per comprendere le interazioni tra gli organismi e il loro ambiente.
  • • Valutare l'impatto delle attività umane (inquinamento, pesca eccessiva, cambiamenti climatici) sugli ecosistemi marini.
Mercato del lavoro
Carenza in Italia e 2 altri paesi
ELA/EURES 2025
Industria
Energia e risorse naturali
Istruzione
Laurea triennale
42%
Resilienza Punteggio · 2026 (Più alto è, meglio è)
Laurea triennale 47% Esposizione all'IA · 2026
Labour market

Dove questa professione è richiesta

Carenze ed eccedenze di manodopera segnalate, per anno. Pubblicato per gruppi professionali, non per singole qualifiche.

Carenza segnalataEccedenza segnalataSegnalato in un altro annoNon coperto da questa fonte

Colore più intenso: segnalato allo stesso modo per più anni consecutivi.

I dati riguardano Specialisti in scienze e ingegneria — 274 professioni, compresa questa.

3 su 9 in carenza202529 su 30 in crescita3.9Mposti entro il 2035

In carenza: Ireland, Italy, Slovenia.

Carenza più duratura: Ireland, 3 anni.

Seleziona un territorio sulla mappa per vederne i dati.

Informazioni sulla fonte›

Fonte: ELA/EURES, carenze ed eccedenze di manodopera. I dati sono pubblicati a livello di gruppo professionale e riguardano l’Europa. Le edizioni differiscono per struttura dell’allegato e per i paesi coperti, quindi una variazione tra un anno e l’altro non significa sempre che il mercato del lavoro sia cambiato. I paesi in grigio non sono stati segnalati, il che non equivale a un mercato in equilibrio.

What these words mean

The four things this section reports

Reported demand
Whether employers report needing people in this job — a judgement published by a national or EU body, not a count.
Where it is heading
Which way employment in this job is expected to move over the coming years, from an official projection.
Openings
Roughly how many openings arise — from growth and from people leaving the job.
Typical pay
What people in this job typically earn where the source publishes it. Blank does not mean unpaid; it means nobody publishes it for that place.

A measure is left out when nobody publishes it for that place, rather than shown as zero.

Which way the market leans for you

In your favour
More openings than people looking — employers are competing for candidates.
Balanced
Openings and candidates are roughly matched.
Competitive
More people looking than openings — expect to compete.
Mixed evidence
Sources disagree, or the same occupation group is short in one part and oversupplied in another.

Every source resolves to one of these four, so there is a single vocabulary to learn. What differs is the evidence behind it, which is printed underneath each verdict — a measured ratio of openings to jobseekers, or an assessment published by a national body.

How this job compares with other jobs in the same country

Strong
Among the strongest in that country
Good
Stronger than most jobs in that country
Mixed
About typical for that country
Weak
Weaker than most jobs in that country

This is a rank within one country, not a score you can carry across borders — the registers behind two countries count different people, so the same number means different things in each. It is also why a job can be among the strongest in a country and still show as Competitive: it leads the field in a market that is crowded overall.

Where these come from

Every figure is published by a national statistics office, a public employment service or an EU body, and each card names its source and the period it covers. Some places are counted monthly, others assessed once or twice a year, so two places on the same map can be describing different moments — the date is always shown.

None of this predicts one person's chances. It describes a market.

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Controllo rapido della vestibilità

biologo marino/biologa marina potrebbe andarti bene?

Rispondi a tre domande veloci. Questa non è una valutazione completa: è un teaser per aiutarti a decidere se confrontare il tuo profilo.

Progresso0/3

Ti piacciono le attività che richiedono Integrità?

Ti piacciono le attività che richiedono Affidabilità?

Ti piacciono le attività che richiedono Riconoscimento?

NexFuture™

Prospettive future per biologo marino/biologa marina

The outlook for biologo marino/biologa marina reflects a balanced mix of automation exposure and durable, human-led work.

Come vengono calcolati questi punteggi?

L'Indice di Resilienza (0–100) stima quanto sia strutturalmente protetta questa occupazione dall'automazione e dalle disruption dell'IA, basandosi sull'analisi a livello di compiti. Punteggi più alti significano più attività che richiedono giudizio umano. L'Esposizione all'IA mostra la percentuale stimata di ore di lavoro che le capacità IA attuali potrebbero influenzare. Questi sono indicatori strutturali derivati dal modello, non previsioni sulla sicurezza lavorativa individuale.

Gioca al futuro
Come potrebbe cambiare biologo marino/biologa marina con la crescita dell'adozione dell'IA?

È probabile che questo ruolo cambi gradualmente, con l’intelligenza artificiale che supporta compiti selezionati anziché sostituire l’intera occupazione.

Si stima una trasformazione significativa a livello di attività in 13 anni (circa il 2039) nello scenario „Previsto“ selezionato.
~40%
Resilienza
Rischio dell'automazione
EXP~50%
Bordo umano
MOAT~45%

Scenario illustrativo basato sull'automatizzabilità delle attività — non una previsione. I valori vengono arrotondati quanto più si guarda avanti.

2026
2033
2044
Velocità di adozione dell'IA:

Come l'intelligenza artificiale può cambiare questo ruolo

Interpretazione deterministica e basata su modelli dei segnali di ruolo attuali: non una garanzia di sostituzione.

Di proprietà umana 42% Di proprietà umana

Ciò che dipende ancora dalle persone

La maggior parte delle attività qui è assistibile dall'IA anziché puramente umana.

Il vantaggio umano Per stare al passo in questo ruolo, concentrati su anatomia dei pesci e biologia della pesca. Queste abilità incentrate sull'uomo sono le più difficili da replicare per l'IA nei prossimi 20 anni.
Assistere 18% Assistere

Dove l’intelligenza artificiale può diventare un copilota

  • condurre ricerche sulla flora
  • condurre ricerche sulla fauna
  • svolgere ricerca scientifica
Automatizzare 47% Automatizzare

Attività più esposte all'automazione

  • raccogliere dati sperimentali
  • raccogliere i dati biologici
  • eseguire l’analisi dei dati
Analisi dettagliata

Segni vitali e vettori di IA

Vettori di esposizione AI

0-100%
IA/Apprendimento automatico 18%

Esposizione all'analisi assistita da AI, al riconoscimento di modelli e alle attività di modellazione predittiva

IA generativa 4%

Esposizione alla generazione di contenuti, all'aumento creativo e agli strumenti dei modelli di linguaggio di grandi dimensioni

Automazione robotica e fisica 2%

Esposizione all'automazione fisica, alla robotica e allo spostamento di attività guidato da sensori

Software cognitivo 2%

Esposizione all'automazione del flusso di lavoro, al software di supporto alle decisioni e alla digitalizzazione dei processi

Dettagli tecnici
Metodologia: NexFuture v3.0 Fonti: O*NET® 30.3, ESCO v1.2.1 Aggiornato: set 2026

NexFuture v3.0 stima l'esposizione all'automazione direttamente dai gruppi di competenze essenziali ESCO, ponderata per massa di competenze e calibrata su ancore di esperti. I punteggi sono stime probabilistiche, non garanzie. Consulta il White Paper sulla metodologia NexFuture per tutti i dettagli.

Misura l'esposizione all'automazione. Non misura la retribuzione, la domanda né quanti posti di lavoro esistono vicino a te.

Un giorno nella vita

Cosa fanno solitamente le persone in questo ruolo

Energia e risorse naturali

Giorno nella vita

Una giornata tipo da biologo marino/biologa marina

09
09:00 · Mattina
condurre ricerche sulla fauna
Raccogliere e analizzare dati sulla vita animale al fine di individuare aspetti fondamentali come l’origine, l’anatomia e la funzione.
10
10:30 · Metà mattina
condurre ricerche sulla flora
Raccogliere e analizzare dati sulle piante per scoprirne gli aspetti fondamentali quali l’origine, l’anatomia e la funzione.
12
12:00 · Mezzogiorno
eseguire ricerche sul campo
Partecipare alla ricerca sul campo e alla valutazione di terreni e acque statali e privati.
14
14:00 · Pomeriggio
applicare metodi scientifici
Applicare metodi e tecniche scientifici per lo studio di fenomeni mediante l’acquisizione di nuove conoscenze o la correzione e l’integrazione delle conoscenze precedenti.
15
15:30 · Nel tardo pomeriggio
controllare la qualità dell’acqua
Misurare la qualità dell’acqua; temperatura, ossigeno, salinità, pH, N2, NO2, NH4, CO2, torbidità, clorofilla. Monitorare la qualità microbiologica dell’acqua.
17
17:00 · Conclusione
eseguire l’analisi dei dati
Raccogliere dati e statistiche per testare e valutare al fine di generare dichiarazioni e previsioni modello per individuare informazioni utili nell’ambito di un processo decisionale.

L'ordine delle attività è illustrativo. I singoli giorni variano.

Competenze e conoscenze

Cosa ti serve per svolgere questo lavoro

Le competenze, le conoscenze e gli strumenti richiesti da questo ruolo — e i tratti e i vantaggi che ne derivano.

Competenze essenziali
condurre ricerche accademiche o di mercato
  • svolgere ricerca scientifica

    Impegnarsi nella concezione o nella creazione di nuove conoscenze formulando quesiti di ricerca, ricercando, migliorando o sviluppando concetti, teorie, modelli, tecniche, strumentazione, software o metodi operativi e utilizzando tecniche e metodi scientifici.

  • applicare metodi scientifici

    Applicare metodi e tecniche scientifici per lo studio di fenomeni mediante l’acquisizione di nuove conoscenze o la correzione e l’integrazione delle conoscenze precedenti.

  • eseguire ricerche sul campo

    Partecipare alla ricerca sul campo e alla valutazione di terreni e acque statali e privati.

analizzare dati scientifici e medici
  • condurre ricerche sulla flora

    Raccogliere e analizzare dati sulle piante per scoprirne gli aspetti fondamentali quali l’origine, l’anatomia e la funzione.

  • condurre ricerche sulla fauna

    Raccogliere e analizzare dati sulla vita animale al fine di individuare aspetti fondamentali come l’origine, l’anatomia e la funzione.

comporre testi tecnici o accademici
  • scrivere proposte di ricerca

    Sintetizzare e scrivere proposte volte a risolvere i problemi di ricerca. Redigere la base di riferimento e gli obiettivi della proposta, il bilancio di previsione, i rischi e l’impatto. Documentare i progressi e i nuovi sviluppi sul tema e sul settore di studio pertinente.

  • scrivere relazioni connesse al lavoro

    Redigere relazioni connesse al lavoro a sostegno di un’efficace gestione dei rapporti e di un elevato livello di documentazione e tenuta degli atti. Redigere e presentare i risultati e le conclusioni in modo chiaro e comprensibile, in modo che siano comprensibili per un pubblico non specializzato.

raccogliere informazioni da fonti fisiche o elettroniche
  • raccogliere dati sperimentali

    Raccogliere i dati risultanti dall’applicazione di metodi scientifici quali i metodi di prova, la progettazione sperimentale o le misurazioni.

  • raccogliere i dati biologici

    Raccogliere campioni biologici, registrare e sintetizzare i dati biologici da utilizzare negli studi tecnici, sviluppare piani di gestione ambientale e prodotti biologici.

gestire, raccogliere e archiviare dati digitali
  • eseguire l’analisi dei dati

    Raccogliere dati e statistiche per testare e valutare al fine di generare dichiarazioni e previsioni modello per individuare informazioni utili nell’ambito di un processo decisionale.

monitorare la qualità delle merci
  • controllare la qualità dell’acqua

    Misurare la qualità dell’acqua; temperatura, ossigeno, salinità, pH, N2, NO2, NH4, CO2, torbidità, clorofilla. Monitorare la qualità microbiologica dell’acqua.

Aree di conoscenza & Software e tecnologie
Aree di conoscenza
  • anatomia dei pesci

    Lo studio della forma o della morfologia delle specie ittiche.

  • biologia della pesca

    Lo studio di pesci, molluschi o crostacei, suddiviso in numerosi campi specialistici riguardanti la morfologia, la fisiologia, l’anatomia, il comportamento, le origini e la distribuzione.

  • biologia marina

    Lo studio degli organismi viventi e degli ecosistemi marini e della loro interazione nell'ambiente sottomarino.

  • botanica

    La tassonomia o classificazione della flora, filogenesi ed evoluzione, anatomia e morfologia, e fisiologia.

  • fisiologia degli animali

    Lo studio del funzionamento meccanico, fisico, bioelettrico e biochimico degli animali, dei loro organi e delle loro cellule.

  • gestione degli ecosistemi

    L’insieme di approcci che tengono conto dell’effetto di una decisione di gestione su altri elementi di un ecosistema. Riguarda inoltre l’ottimizzazione delle diverse strategie di gestione e le sfide derivanti dalla frammentazione dei paesaggi.

  • microbiologia e virologia

    La microbiologia-batteriologia è una specializzazione medica menzionata nella direttiva 2005/36/CE.

  • tassonomia degli organismi

    Scienza della classificazione degli organismi.

Competenze trasversali
  • biologia
  • biologia molecolare
  • ecologia
  • identificazione e classificazione dei pesci
Software e tecnologie
SASPythonRSalesforce softwareESRI ArcGIS softwareMicrosoft Active Server Pages ASPGeographic information system GIS softwareGeographic information system GIS systemsStatistical softwareESRI ArcViewGlobal positioning system GPS softwareDatabase management softwareRelational database softwareComputer modeling softwareHATPRO
Caratteristiche chiave di cui hai bisogno
Integrità Affidabilità Riconoscimento Varietà Pensiero analitico Adattabilità/Flessibilità Indipendenza Raggiungimento Cooperazione Tolleranza allo stress Risultato/Sforzo Preoccupazione per gli altri Leadership Autocontrollo Innovazione Orientamento sociale
Ricompense chiave che puoi aspettarti
RisultatoCondizioni di …RiconoscimentoRelazioniSupportoIndipendenza
Come qualificarsi

Biologo marino: come qualificarsi e dove studiare

Cosa serve in genere per qualificarsi: livello di istruzione, dove è una professione regolamentata e dove studiare.

Livello di istruzione tipico

Laurea triennale

Programmi di studio

Programmi reali che portano a questa occupazione, per paese.

Marine Science, Bachelor's Programme

Possibile incontro

Marine Science, Master's Programme

Possibile incontro

Marine Sciences: Applied Project (Internship)

Possibile incontro

Marine Science, Bachelor's Programme

Possibile incontro

Degree Project for master in Marine science

Possibile incontro

Master of Science in Marine Biology

EQF 7 Possibile incontro Nessun collegamento diretto al programma disponibile

Postgraduate Diploma in Marine Biology

EQF 7 Possibile incontro Nessun collegamento diretto al programma disponibile

Marine Biology

EQF 7 Possibile incontro GETUIGSCHRIFT
Progressione di carriera

Percorsi de crescita e ruoli simili

Esplora i tipici percorsi di carriera, le competenze adiacenti e i ruoli simili per pianificare la tua prossima transizione.

Panorama della carriera

Dove si adatta biologo marino/biologa marina?

Questo ruolo
biologo marino/biologa marina Questo ruolo

Punteggi di somiglianza basati sulla sovrapposizione delle competenze dai dati ESCO.

Domande comuni

Domande frequenti

Quali sono le principali aree di specializzazione per un biologo marino/una biologa marina?
Le aree di specializzazione sono molteplici: biologia della conservazione marina, ecologia marina, fisiologia degli organismi marini, genetica delle popolazioni marine, biologia dei coralli, biologia delle alghe, e molto altro. La scelta dipende dagli interessi e dalle opportunità di ricerca.
È necessario avere una solida esperienza subacquea per questo lavoro?
Non sempre. Anche se le immersioni possono essere utili per la ricerca sul campo, molte attività di ricerca si svolgono in laboratorio o tramite l'analisi di dati. Tuttavia, la capacità di lavorare in ambienti esterni e a volte difficili è un vantaggio.
Quali sono le opportunità di carriera più comuni per un biologo marino/una biologa marina in Italia?
La maggior parte dei biologi marini/biologhe marine lavora come dipendenti di istituti di ricerca (CNR, università), enti governativi (Ministero dell'Ambiente e della Sicurezza Energetica, Agenzia Regionale per la Protezione Ambientale), parchi marini, acquari, aziende di consulenza ambientale o organizzazioni non profit che si occupano di conservazione marina.
Biologo Marino/Biologa Marina — quanto si guadagna negli Stati Uniti?
72.860 dollari l’anno come mediana, al 2025-05. Le mediane dei singoli Stati vanno da 49.100 a 107.500 dollari. Fonte: US Bureau of Labor Statistics. Il dato riguarda gli Stati Uniti e non è una proiezione per l’Europa.

Fonti: ESCO O*NET ELA/EURES Cedefop BLS Dati aggiornati il 20 settembre 2026 Informazioni sui nostri dati