Skólasálfræðingur
Skjótt yfirlit
Námssálfræðingar eru sálfræðingar sem ráðnir eru af menntastofnunum til þess að bjóða upp á sálfræðilegan og tilfinningalegan stuðning til námsmanna sem þurfa á honum að halda. Þeir eru sérhæfðir í ráðstöfun beins stuðnings og afskipta af námsmönnum, stjórna sálrænum prófunum og mati á þeim, og eru í samráði við fjölskyldur, kennara og aðra faglega námsráðgjafa nemenda innan skólans, eins og t.d. skólafélagsráðgjafa, námsráðgjafa, er varðar nemendurna. Þeir geta einnig unnið með skólastjórn til að bæta hagnýtar stuðningsáætlanir í því skyni að bæta velferð nemenda.
Skólasálfræðingar starfa innan menntastofnana og bjóða upp sálfræðilegan og tilfinningalegan stuðning til nemenda sem þurfa á honum að halda. Daglega vinnu þeirra felur í sér beinan stuðning við nemendur, framkvæmd sálfrænum prófunum og matum, og samráð við fjölskyldur, kennara og aðra faglega ráðgjafa. Þeir leggja einnig grunninn að hagnýtum stuðningsáætlunum í samstarfi við skólastjórn til að bæta velferð nemenda.
- • Veita beinan sálfræðilegan og tilfinningalegan stuðning til nemenda.
- • Framkvæma og meta sálfrænum prófunum og skjölum.
- • Vinna í samráði við fjölskyldur, kennara og aðra faglega ráðgjafa um nemenda.
Hvar þetta starf er eftirsótt
Tilkynntur skortur og umframframboð vinnuafls, eftir árum. Birt fyrir starfaflokka, ekki einstök starfsheiti.
Tölurnar ná yfir Legal, social and cultural professionals — 186 störf, þar á meðal þetta.
Skortur: Danmörk, Eistland, Finnland, Holland og 7 til viðbótar.
Lengsti skortur: Eistland, 4 ár.
Veldu svæði á kortinu til að sjá tölur þess.
Um þessa heimild›
Heimild: ELA/EURES, skortur og umframframboð vinnuafls. Gögnin eru birt á stigi starfahóps og ná yfir Evrópu. Útgáfur eru ólíkar að uppbyggingu viðauka og að því hvaða lönd eru með, svo breyting milli ára þýðir ekki alltaf að vinnumarkaðurinn hafi breyst. Grá lönd voru ekki tilkynnt, sem er ekki það sama og jafnvægi.
Hvað þessi orð þýða
Þau fjögur atriði sem þessi hluti greinir frá
- Tilkynnt eftirspurn
- Tilkynnt eftirspurn segir til um hvort atvinnurekendur segist þurfa fólk í þessu starfi — þetta er mat sem landsstofnun eða stofnun ESB birtir, ekki talning.
- Í hvaða átt stefnir
- Í hvaða átt stefnir segir til um í hvaða átt atvinnu í þessu starfi er vænst að þróist á næstu árum, samkvæmt opinberri spá.
- Laus störf
- Laus störf gefa gróft mat á því hversu mörg störf losna, bæði vegna fjölgunar starfa og vegna þess að fólk hættir í starfinu.
- Dæmigerð laun
- Dæmigerð laun eru það sem fólk í þessu starfi fær að jafnaði þar sem heimildin birtir slíkar upplýsingar. Auður reitur þýðir ekki að starfið sé ólaunað, heldur að enginn birtir upplýsingar um það á viðkomandi stað.
Mælikvarða er sleppt þegar enginn birtir upplýsingar um hann á viðkomandi stað, í stað þess að sýna núll.
Hvert vinnumarkaðurinn hallar fyrir þig
- Þér í hag
- Fleiri laus störf en umsækjendur — atvinnurekendur keppa um fólk.
- Í jafnvægi
- Laus störf og umsækjendur eru um það bil jafnmörg.
- Samkeppni
- Fleiri umsækjendur en laus störf — búastu við samkeppni.
- Misvísandi gögn
- Heimildir stangast á, eða sama starfsgrein býr við skort á einum stað og offramboð á öðrum.
Hver heimild skilar einni af þessum fjórum niðurstöðum: Þér í hag, Í jafnvægi, Samkeppni eða Misvísandi gögn. Þannig er eitt samræmt orðasafn sem hægt er að læra. Það sem er ólíkt eru gögnin sem liggja að baki niðurstöðunni og eru birt undir hverri þeirra — mælt hlutfall lausra starfa og atvinnuleitenda eða mat sem landsstofnun birtir.
Hvernig þetta starf stendur miðað við önnur störf í sama landi
- Sterk
- Meðal þeirra sterkustu í that country
- Góð
- Sterkara en flest störf í that country
- Blönduð
- Um það bil dæmigert fyrir that country
- Veik
- Veikara en flest störf í that country
Þetta er röðun innan eins lands, ekki einkunn sem þú getur borið saman milli landa — skráningarnar að baki tveimur löndum telja ólíka hópa fólks, þannig að sama tala hefur ólíka merkingu í hvoru landi. Þess vegna getur starf verið í flokknum Sterk í landi og samt birst sem Samkeppni: það stendur fremst á markaði sem er almennt þéttsetinn.
Hvaðan þessar upplýsingar koma
Allar tölur eru birtar af hagstofu, opinberri vinnumiðlun eða stofnun ESB, og á hverju spjaldi kemur fram hvaðan upplýsingarnar koma og hvaða tímabil þær ná yfir. Á sumum stöðum er talið mánaðarlega en annars staðar er lagt mat á stöðuna einu sinni eða tvisvar á ári, þannig að tveir staðir á sama korti geta lýst ólíkum tímapunktum — dagsetningin er alltaf sýnd.
Ekkert af þessu spáir fyrir um möguleika eins einstaklings. Þetta lýsir vinnumarkaði.
Tilkynnt eftirspurn · Dæmigerð laun · Í hvaða átt stefnir (Noregur, Danmörk, Svíþjóð, Finnland, Þýskaland)
| Tilkynnt eftirspurn | Dæmigerð laun | Í hvaða átt stefnir | |
|---|---|---|---|
| Noregur | Skortur tilkynntur ELA/EURES 2025 * | 798.480 NOK 2026K2 | −1,4% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
| Danmörk | Skortur tilkynntur ELA/EURES 2025 * | — | +24,3% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
| Svíþjóð | Skortur tilkynntur ELA/EURES 2023 * | — | +32,2% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
| Finnland | Bæði skortur og umframframboð ELA/EURES 2025 * | 53.436 EUR 2024 | −2,1% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
| Þýskaland | Ekki tilkynnt | — | +6% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
* Birt fyrir starfaflokka, ekki einstök starfsheiti.
Source: Statistics Norway (SSB), CC BY 4.0; changes made: annualised as 12 x monthly
Source: Statistics Finland, CC BY 4.0; annualised as 12 x monthly
Veitir þú nemendum, skjólstæðingum eða starfsfólki starfsráðgjöf? Notaðu upplýsingar um þetta starf í þínu fyrirtæki eða þinni stofnun.
Framtíð horfur fyrir skólasálfræðingur
The outlook for skólasálfræðingur reflects a balanced mix of automation exposure and durable, human-led work.
Hvernig eru þessi stig reiknuð?
Seiglustuðullinn (0–100) metur hversu uppbyggilega varið þetta starf er gegn sjálfvirkni og truflunum gervigreindar, byggt á greiningu á verklegi. Hærri einkunn þýðir fleiri verkefni sem krefjast mannlegs dóms. AI útsetning sýnir áætlað hlutfall verklegra vinnustunda sem núverandi gervigreindarflugan gæti haft áhrif á. Þetta eru uppbyggilegir vísar fengnar úr líkani, ekki spár um einstaka starfsöryggi.
Hvernig gæti skólasálfræðingur breyst eftir því sem gervigreind eykst?
Mannleg dómgreind, traust og samhengi eru enn sterkir verndarar fyrir þetta hlutverk.
Skýringardæmi byggt á sjálfvirknivæðingu verkefna — ekki spá. Gildi eru námunduð eftir því sem lengra er horft fram.
Mannleg dómgreind, traust og samhengi eru enn sterkir verndarar fyrir þetta hlutverk.
Skýringardæmi byggt á sjálfvirknivæðingu verkefna — ekki spá. Gildi eru námunduð eftir því sem lengra er horft fram.
Líkanbundið mat. Notaðu það sem skipulagsmerki, ekki trygging.
Berðu þetta saman við prófílinn þinn
Hvernig gervigreind getur breytt þessu hlutverki
Ákveðin, líkanbundin túlkun á núverandi hlutverkamerkjum - ekki trygging fyrir endurnýjun.
Hvað veltur enn á fólki
- greinir námserfiðleika
- túlkar sálfræðileg próf
- myndar tengsl við stuðningsnet skóla
Þar sem gervigreind gæti orðið aðstoðarflugmaður
- prófar vegna tilfinningamynsturs
- prófar hegðunarmynstur
- greinir einkenni geðsjúkdóma
Verkefni sem mest verða fyrir sjálfvirkni
Ekkert einstakt verkefni hér er enn mjög sjálfvirknivætt.
Lífsmörk & gervigreindarvigrar
AI útsetningarvektorar
0-100%Útsetning á efnisöflun, skapandi aukningu og stór tungumál- gerningu tólum
Útsetning á AI-studdri greiningu, mynstra viðurkenningu og spá fyrir líkanagerð verkefnum
Útsetning á sjálfvirkni verkflæðis, ákvörðun stuðnings hugbúnaði og ferli stafræn
Útsetning á eðlis sjálfvirkni, vélfrænunum og skynjaragreindri verkefna tilfærslu
Tæknilega upplýsinga
NexFuture v3.0 metur sjálfvirknisáhrif beint út frá lykilfærnihópum ESCO, vegið eftir færnimassa og kvarðað við sérfræðiakkeri. Stigin eru líkindamat, ekki tryggingar. Sjá NexFuture aðferðafræðihvítbók fyrir nánari upplýsingar.
Mælir útsetningu fyrir sjálfvirkni. Hann mælir ekki laun, eftirspurn eða hversu mörg störf eru nálægt þér.
Hvað fólk í þessu hlutverki gerir venjulega
Heilbrigðisþjónusta og mannleg þjónusta
Dæmigerður dagur sem skólasálfræðingur
09 09:00 · Morgun greinir námserfiðleika
10 10:30 · Um miðjan morgun beitir áfallainngripi
12 12:00 · Miðdegi fylgist með meðferðarárangri
14 14:00 · Síðdegis greinir einkenni geðsjúkdóma
15 15:30 · Seint eftir hádegi notar sálfræðiuppfræðslu
17 17:00 · Upptaka á í samskiptum við ungt fólk
Verkefnaröð er lýsandi. Einstakir dagar eru mismunandi.
Það sem þú þarft til að sinna þessu starfi
Hæfnin, þekkingin og verkfærin sem þetta hlutverk krefst — og einkennin og umbunin sem fylgja því.
-
ráðgast við tengslanet nemenda
Á í samskiptum við marga aðila, þ.m.t. kennara og fjölskyldu nemandans, til að ræða hegðun nemandans eða námárangur.
-
gefur nemendum ráð
Að veita námsmönnum aðstoð við menntun, starfshæfni eða persónuleg málefni á borð við val á áföngum, aðlögun að skólanum, félagslegri aðlögun, könnun á starfsframa og áætlanagerð og fjölskylduvandamál.
-
fylgist með hegðun nemenda
Hefur yfirumsjón með samfélagshegðun nemenda til að uppgötva hvers konar óeðlilegheit. Aðstoðar við að leysa öll mál ef nauðsyn krefur.
-
framkvæmir fræðslutengd próf
Framkvæma sálfræðilegar og fræðandi prófanir á persónulegum áhugamálum, persónuleika, vitsmunalegri getu, eða tungumála- eða stærðfræðifærni námsmanna.
-
myndar tengsl við stuðningsnet skóla
Hefur samskipti við stjórn menntamála, svo sem skólastjóra og stjórnarmenn, við stuðningsteymi menntunar svo sem kennara, skólaráðgjafa eða námsráðgjafa um málefni sem lúta að líðan nemenda.
-
myndar tengsl við starfsfólk skóla
Hefur samskipti við starfsmenn skólans svo sem kennara, aðstoðarmenn, námsráðgjafa og skólastjóra um málefni sem lúta að líðan nemenda. Í tengslum við háskóla, átt í sambandi við tækni- og rannsóknarfólk til að ræða rannsóknarverkefni og námskeiðstengd mál.
-
prófar vegna tilfinningamynsturs
Greinir mynstur í tilfinningum einstaklinga með því að nota ýmsar prófanir til að skilja orsakir þessara tilfinninga.
-
greinir einkenni geðsjúkdóma
Bera kennsl á og greina algeng sjúkdóms- tauga- og geðeinkenni svo sem óráð, hrörnun, ofbeldisköst, sjálfsskaðahegðun o.s.frv.
-
prófar hegðunarmynstur
Greinir hegðunarmynstur einstaklinga með því að nota ýmsar prófanir til að skilja orsakir hegðunar þeirra.
-
fylgist með meðferðarárangri
Fylgist með framvindu meðferðar og breytir meðhöndlun samkvæmt ástandi hvers sjúklings.
-
beitir áfallainngripi
Brest við aðferðafræðilegri truflun eða sundurliðun á venjulegu eða eðlilegu hlutverki einstaklings, fjölskyldu, hóps eða samfélags.
-
greinir námserfiðleika
Greina eðli vandamála sem tengjast skólum, s.s. ótta, einbeitingarvandamál, eða veikleika á við skrift eða lestur.
-
notar sálfræðiuppfræðslu
Vinna með sjúklingum og fjölskyldum þeirra með sálfræðiuppfræðslu.
-
túlkar sálfræðileg próf
Túlka sálfræðileg próf til að afla upplýsinga um greind sjúklinga, árangur, áhugamál og persónuleika.
-
beitir virka hlustun
Gefur gaum að því sem aðrir segja, skilur af þolinmæði atriði sem verið er að gera, spyr spurninga eftir því sem við á og trufla ekki á óviðeigandi tímum; er fær um að hlusta vandlega á þarfir viðskiptavina, farþega, þjónustunotenda eða annarra og veitir lausnir í samræmi við það.
félagslegur þroski
Námsferli barns í gegnum félagsleg samskipti. Meðal ýmissa aðgerða sem tengjast félagslegum þroska styður hann börn í að öðlast og styrkja námsfærni og jákvætt viðhorf.
- aðferðir við sálfræðilega ráðgjöf
- áfallahjálp
- sálfræði
- sálfræðilegur þroski unglinga
- skólasálfræði
- starfendarannsóknir
- þroskasálfræði
- aðferðafræði vísindalegra rannsókna
- geðraskanir
- hegðunarvandamál
- lög mun menntun
Skólasálfræðingur: hvernig á að öðlast hæfni og hvar er hægt að læra
Það sem venjulega þarf til að fá réttindi: menntunarstig, hvar það er löggilt starfsgrein og hvar á að læra.
Bakkalárpróf eða jafngildi
651 námsleið í löndum sem eru alls 27 talsins kennir grunnfærni þessa starfs. Auk þess 184 stutt námskeið sem hvert um sig byggir upp eina færni.
Vaxtarleiðir & svipuð hlutverk
Kannaðu dæmigerðar starfsferilsleiðir, skylda færni og svipuð hlutverk til að skipuleggja næsta skref þitt.
Hvar passar skólasálfræðingur?
Líkindaskor byggð á kunnáttuskörun úr ESCO gögnum.
Fyrir stofnanir
Gögnin á þessari síðu, nýtt fyrir nemendur, viðskiptavini og starfsfólk ykkar.
Algengar spurningar
Hvernig get ég orðið skólasálfræðingur?
Get ég starfað sem skólasálfræðingur í einkastöðu?
Hvernig er samstarfið við kennara og foreldra í vinnu skólasálfræðings?
Skólasálfræðingur — hver eru launin í Bandaríkjunum?
Heimildir: ESCO O*NET ELA/EURES Cedefop BLS Gögn uppfærð 19. október 2026 Um gögnin okkar