NexPath
Profesionalni profil

predavač/predavačica prve pomoći

Leća uloge

Želite li pomoći drugima u hitnim situacijama i prenijeti važne vještine spašavanja života? Kao predavač/predavačica prve pomoći, imate priliku educirati i pripremiti ljude za pružanje prve pomoći u različitim scenarijima.

Sažetak

Predavač/predavačica prve pomoći odgovoran je za planiranje i održavanje edukacija iz prve pomoći za različite skupine ljudi – od učenika i studenata do zaposlenika u tvrtkama i volontera. Rad uključuje demonstriranje tehnika spašavanja, korištenje specijaliziranih lutki i simulacija, te evaluaciju znanja sudionika. Cilj je prenijeti praktične vještine i povećati spremnost zajednice za reagiranje u hitnim situacijama.

Ključne odgovornosti:
  • • Planiranje i priprema edukacija iz prve pomoći, uključujući odabir sadržaja i materijala.
  • • Održavanje praktičnih demonstracija i vježbi, koristeći lutke i simulacijske opreme.
  • • Evaluacija znanja i vještina sudionika putem testova i praktičnih ispita.
Industrija
Obrazovanje
Obrazovanje
Kratki tercijarni ciklus
81%
Otpornost Rezultat · 2026 (Što više, to bolje)
Kratki tercijarni ciklus 0% AI izloženost
Započni procjenu Career DNA
Labour market

Gdje se traži ovo zanimanje

Prijavljeni manjak i višak radne snage, po godinama. Objavljuje se za skupine zanimanja, ne za pojedinačne nazive radnih mjesta.

Prijavljen manjakPrijavljen višakOvaj izvor to ne obuhvaća

Dublja boja: jednako prijavljeno više uzastopnih godina.

Brojke obuhvaćaju Tehničari/tehničarke i pomoćnici/pomoćnice u zdravstvu — 49 zanimanja, uključujući ovo.

3 od 5 s manjkom202416 od 25 raste3.2Mradna mjesta do 2035.

Manjak: Bulgaria, Germany, Lithuania.

Odaberite područje na karti kako biste vidjeli njegove podatke.

O ovom izvoru›

Izvor: ELA/EURES, manjak i višak radne snage. Podaci se objavljuju na razini skupine zanimanja i obuhvaćaju Europu. Izdanja se razlikuju po ustroju priloga i po obuhvaćenim zemljama, pa razlika među godinama ne znači uvijek da se tržište rada promijenilo. Zemlje u sivoj nisu prijavljene, što nije isto što i uravnoteženost.

Istražite više

Pronađite svoj karijerni put i otkrijte znanost iza naših preporuka.

Provjerite svoju podudarnost — besplatno Kako funkcionira uparivanje
Vodite druge? Pogledajte NexPath za škole i savjetovališta.
Za škole → Za savjetnike →
Brza provjera pristajanja

Može li vampredavač/predavačica prve pomoćiodgovarati?

Odgovorite na tri brza pitanja. Ovo nije potpuna procjena — to je zadirkivanje koje će vam pomoći da odlučite želite li usporediti svoj profil.

napredak0/3

Volite li učiti vještine iza uloge prije nego odaberete put?

Preferirate li rad gdje se vaše snage mogu razvijati tijekom vremena?

Bilo bi li vam dobro usporediti ovu ulogu sa sličnim karijerama?
Budući signal
81/100
Rezultat otpornosti
Pogledajte cijelu analizu
Provjera prikladnosti
3 brza pitanja
Može li vampredavač/predavačica prve pomoćiodgovarati?
Isprobajte kviz
Dan u životu
davati konstruktivne povratne informacije
Prvi zadatak dana
Pogledajte dnevnu analizu
Slične uloge
6
Srodna zanimanja
Istraži slično
Besplatna procjena
Koliko vam dobro stojipredavač/predavačica prve pomoći?
10-minutni DNK karijere. Nije potrebna prijava.
Počni besplatno
NexFuture™

Budućnost za predavač/predavačica prve pomoći

Izgledi za predavač/predavačica prve pomoći su izuzetno stabilni. Dok će AI alati pomoći u dnevnim zadacima, jezgra ove uloge leži na ljudskoj prosudbi, što rezultira visokom ocjenom otpornosti od 81%.

Kako se računaju ovi rezultati?

Indeks otpornosti (0–100) procjenjuje koliko je ovo zanimanje strukturalno zaštićeno od automatizacije i AI ometanja, temeljen na analizi na razini zadataka. Viši rezultati znače više zadataka koji zahtijevaju ljudsku prosudbu. AI izloženost prikazuje procijenjeni postotak radnih sati koje bi trenutačne AI mogućnosti mogle zahvatiti. Ovo su strukturalni pokazatelji izvedeni iz modela, ne predviđanja o individualnoj sigurnosti posla.

Igraj budućnost

Kako bi sepredavač/predavačica prve pomoćimogao promijeniti kako usvajanje umjetne inteligencije raste?

Ljudska prosudba, povjerenje i kontekst ostaju jaki zaštitnici ove uloge.

Značajna transformacija na razini zadataka procjenjuje se za 20 godina (oko 2046) prema odabranom scenariju „Očekivano“.
~80%
Otpornost
Rizik automatizacije
EXP~0%
Ljudski rub
MOAT~85%

Ilustrativni scenarij na temelju automatizacije zadataka — nije prognoza. Vrijednosti se zaokružuju što gledate dalje unaprijed.

2026
2037
2051
Brzina usvajanja umjetne inteligencije:

Kako AI može promijeniti ovu ulogu

Deterministička interpretacija trenutnih signala uloga na temelju modela — nije jamstvo zamjene.

U ljudskom vlasništvu 81% U ljudskom vlasništvu
Što još ovisi o ljudima
  • jamčiti sigurnost učenika i studenata
  • pomagati učenicima i studentima s opremom
  • prilagođavati nastavu ciljnoj skupini
Ljudska prednost Da biste ostali ispred u ovoj ulozi, fokusirajte se na akutna skrb i anatomija čovjeka. Ove vještine usmjerene na čovjeka najteže je AI replicirati u sljedećih 20 godina.
Asist 10% Asist
Gdje AI može postati kopilot
  • pripremati sadržaj predavanja
Automatizirati 0% Automatizirati
Zadaci koji su najviše izloženi automatizaciji

Nijedan zadatak ovdje još nije visoko automatiziran.

Detaljna analiza

Vitalni znakovi i AI vektori

Vektori izloženosti umjetnoj inteligenciji

0-100%
Generativna AI 10%

Izloženost generiranju sadržaja, kreativnom povećanju i alatima velikih jezičnih modela

AI / strojno učenje 2%

Izloženost AI-podržanoj analizi, prepoznavanju uzoraka i zadacima prediktivnog modeliranja

Kognitivni softver 1%

Izloženost automatizaciji toka rada, softveru za podršku odlučivanju i digitalizaciji procesa

Robotska i fizička automatizacija 0%

Izloženost fizičkoj automatizaciji, robotici i pomicanju zadataka vođenom senzorima

Tehnički detalji
Metodologija: NexFuture v3.0 Izvori: O*NET® 30.3, ESCO v1.2.1 Ažurirano: kol 2026.

NexFuture v3.0 procjenjuje izloženost automatizaciji izravno iz ESCO-ovih ključnih skupina vještina, ponderiranu masom vještina i kalibriranu prema stručnim sidrima. Rezultati su vjerojatnosne procjene, ne jamstva. Za potpune pojedinosti pogledajte NexFuture metodološku bijelu knjigu.

Mjeri izloženost automatizaciji. Ne mjeri plaću, potražnju ni koliko poslova postoji u vašoj blizini.

Dan u životu

Što ljudi u ovoj ulozi obično rade

Obrazovanje

Dan u životu

Tipičan dan kaopredavač/predavačica prve pomoći

09
09:00 · jutro
osmišljavati program tečaja
Istraživati i izraditi program tečaja za nastavu i izračun vremenskog okvira za plan podučavanja u skladu s propisima o školama i kurikulumima.
10
10:30 · Sredina jutra
davati konstruktivne povratne informacije
Pružati utemeljene povratne informacije putem kritika i pohvala na uljudan, jasan i dosljedan način. Istaknuti postignuća te pogreške i uspostaviti metode formativne procjene radi ocjenjivanja rada.
12
12:00 · podne
davati primjere u nastavi
Predstavljati drugima primjere svojeg iskustva, vještina i kompetencija koje odgovaraju određenom sadržaju učenja kako bi se učenicima pomoglo u učenju.
14
14:00 · poslijepodne
jamčiti sigurnost učenika i studenata
Osigurati da su svi učenici i studenti koji su obuhvaćeni nadzorom podučavatelja ili druge osobe sigurni i zbrinuti. Slijediti sigurnosne mjere zaštite pri učenju.
15
15:30 · Kasno popodne
ocjenjivati studente
Ocjenjivati (akademski) napredak, postignuća, znanje i vještine studenata iz gradiva s pomoću zadataka, testova i ispita. Utvrđivati njihove potrebe i pratiti njihov napredak, prednosti i slabosti. Sastaviti sumativno izvješće o ciljevima koje su studenti postigli.
17
17:00 · Zaključak
osigurati dostupnost opreme
Osigurati da je potrebna oprema isporučena, spremna i dostupna za upotrebu prije početka postupaka.

Redoslijed zadataka je ilustrativan. Pojedini dani variraju.

Softver i tehnologije & Područja znanja
Softver i tehnologije
EpocratesHyperToxInformed EMS Field GuideIterum eMedicMedDataSolutions Regist*rMedical Wizards ER & ICU ToolBoxMedical Wizards ER SuiteMedical Wizards Paramedics ToolBoxMEDITECH softwareMicrosoft ExcelMicrosoft Office softwareMicrosoft PowerPointMicrosoft WordMosby's Drug ConsultPalmtree EMS Field Reference GuidePalmtree Pocket EKGPEPID EMSSkyscape medical softwareSkyscape Rosen and Barkin's 5-Minute Emergency Medicine ConsultTechOnSoftware HazMatCE Pro
Područja znanja
  • akutna skrb

    Vrsta skrbi za pacijente za kratak i kritičan tijek bolesti kao što su trauma ili oporavak od operacije.

Međusektorske vještine
  • anatomija čovjeka
  • ciljevi kurikuluma
  • hitni slučajevi
Bitne vještine
podučavanje i osposobljavanje
  • sastavljati nastavni materijal

    Pisati, izabrati ili preporučiti nastavni plan materijala za učenje za učenike i studente koji pohađaju određeni predmet.

  • primjenjivati nastavne strategije

    Upotrebljavati različite pristupe, stilove učenja i kanale za osposobljavanje učenika, kao što su priopćavanje sadržaja na razumljiv način, organizirati rasprave radi pojašnjavanja te ponavljati argumente kada je to potrebno. Upotrebljavati širok raspon nastavnih uređaja i metodologija primjerenih sadržaju nastave, razini, ciljevima i prioritetima učenika.

praćenje i vrednovanje uspješnosti pojedinaca
  • ocjenjivati studente

    Ocjenjivati (akademski) napredak, postignuća, znanje i vještine studenata iz gradiva s pomoću zadataka, testova i ispita. Utvrđivati njihove potrebe i pratiti njihov napredak, prednosti i slabosti. Sastaviti sumativno izvješće o ciljevima koje su studenti postigli.

  • upravljati razredom

    Održavati disciplinu i uključivati učenike tijekom poduke.

postupanje u skladu sa zdravstvenim i sigurnosnim procedurama
  • jamčiti sigurnost učenika i studenata

    Osigurati da su svi učenici i studenti koji su obuhvaćeni nadzorom podučavatelja ili druge osobe sigurni i zbrinuti. Slijediti sigurnosne mjere zaštite pri učenju.

izrada informativnih ili promidžbenih materijala
  • pripremati sadržaj predavanja

    Pripremiti sadržaj, koji će se podučavati u razredu u skladu s ciljevima kurikuluma, izradom nacrta vježbi, istraživanjem ažuriranih primjera itd.

raspoređivanje i kontrola fizičkih resursa
  • osigurati dostupnost opreme

    Osigurati da je potrebna oprema isporučena, spremna i dostupna za upotrebu prije početka postupaka.

pružanje opće pomoći osobama
  • pomagati učenicima i studentima s opremom

    Pomagati učenicima i studentima pri radu s (tehničkom) opremom koja se upotrebljava u lekcijama koje se temelje na praksi i rješavati operativne probleme kada je to potrebno.

osposobljavanje u području zdravstvenih ili medicinskih tema
  • podučavati načela prve pomoći

    Podučavati učenike teoriju i praksu prve pomoći, posebno u slučaju hitnog liječenja manjih ozljeda ili bolesti, uključujući respiratorno zatajenje, nesvjesticu, rane, krvarenje, šok i trovanje.

davanje uputa
  • prilagođavati nastavu ciljnoj skupini

    Podučavati učenike najprikladnijem načinu s obzirom na nastavni kontekst ili dobnu skupinu, kao što je kontekst formalnog i neformalnog podučavanja te podučavanje vršnjaka u usporedbi s podučavanjem djece.

Napredovanje u karijeri

Putovi rasta i slične uloge

Istražite tipične putove napredovanja u karijeri, srodne vještine i slične uloge kako biste planirali svoj sljedeći prijelaz.

Krajolik karijere

Gdje se uklapapredavač/predavačica prve pomoći?

Ova uloga
predavač/predavačica prve pomoći Ova uloga

Rezultati sličnosti temeljeni na preklapanju vještina iz ESCO podataka.

Slične i srodne uloge

predavač/predavačica sestrinstva

28% sličnost

strukovni učitelj / strukovna učiteljica sestrinstva i ginekološko-opstetričke njege

28% sličnost

učitelj/učiteljica za opismenjavanje odraslih

27% sličnost

nastavnik/nastavnica za dodatno obrazovanje odraslih

26% sličnost

učitelj/učiteljica u Freinetovoj školi

24% sličnost

strukovni učitelj / strukovna učiteljica ugostiteljstva

24% sličnost
Uobičajena pitanja

Često postavljana pitanja

Koja je razina kvalifikacija potrebna za rad kao predavač/predavačica prve pomoći?
Obično se traži završena srednja škola ili strukovna škola, uz naprednu razinu znanja i vještina iz područja prve pomoći. Većina poslodavaca preferira kandidata s iskustvom u pružanju prve pomoći i/ili predavanjima.
Koji su najčešći poslodavci za predavače/predavačice prve pomoći?
Predavači/predavačice prve pomoći mogu raditi u različitim institucijama, uključujući Crveni križ, spasilačke službe, obrazovne ustanove (škole, fakulteti), tvrtke koje pružaju edukacije iz sigurnosti i zaštite na radu, te privatne obrtnike koji se bave edukacijom.
Kako se održava stručna spremnost i ažurnost znanja u području prve pomoći?
Važno je redovito sudjelovati u tečajevima usavršavanja i edukacijama iz prve pomoći, te pratiti promjene u protokolima i preporukama pružanja prve pomoći. Neki poslodavci zahtijevaju redovito ponavljanje certifikata iz prve pomoći.
Predavač/Predavačica Prve Pomoći — kolika je plaća u Sjedinjenim Državama?
41.340 dolara godišnje prema medijanu, na dan 2025-05. Medijani saveznih država kreću se od 27.610 do 66.410 dolara. Izvor: US Bureau of Labor Statistics. Podatak se odnosi na Sjedinjene Države i nije projekcija za Europu.