Profesionalni profil

Pratitelj/pratiteljica u školskom autobusu

Ključne činjenice

Pratitelji u školskom autobusu prate aktivnosti u školskim autobusima kako bi se zajamčila i nadzirala sigurnost učenika i njihovo dobro ponašanje. Pomažu djeci u autobusu, pomažu vozaču i pružaju pomoć u hitnim slučajevima.

Tržište rada
Više kandidata nego radnih mjesta u zemlji Austrija i još 9 zemalja
ELA/EURES 2025
Industrija
Obrazovanje
Obrazovanje
Osnovno obrazovanje
83%
Otpornost Rezultat · 2026 (Što više, to bolje)
Osnovno obrazovanje 0% AI izloženost · 2026
Tržište rada

Gdje se traži ovo zanimanje

Prijavljeni manjak i višak radne snage, po godinama. Objavljuje se za skupine zanimanja, ne za pojedinačne nazive radnih mjesta.

Brojke obuhvaćaju Djelatnici/djelatnice za zdravstvenu i socijalnu skrb i srodna zanimanja — 16 zanimanja, uključujući ovo.

6 od 16 s manjkom202523 od 30 raste2.4Mradna mjesta do 2035.

Manjak: Belgija, Danska, Italija, Nizozemska i još 2.

Najdulji manjak: Danska, 4 godine.

Odaberite područje na karti kako biste vidjeli njegove podatke.

O ovom izvoru›

Izvor: ELA/EURES, manjak i višak radne snage. Podaci se objavljuju na razini skupine zanimanja i obuhvaćaju Europu. Izdanja se razlikuju po ustroju priloga i po obuhvaćenim zemljama, pa razlika među godinama ne znači uvijek da se tržište rada promijenilo. Zemlje u sivoj nisu prijavljene, što nije isto što i uravnoteženost.

Što ove riječi znače

Četiri stvari koje ovaj odjeljak prikazuje

Prijavljena potražnja
Prijavljena potražnja pokazuje navode li poslodavci da im trebaju ljudi za ovo zanimanje — riječ je o procjeni koju objavljuje nacionalno tijelo ili tijelo EU-a, a ne o brojčanom podatku.
U kojem smjeru ide
U kojem smjeru ide pokazuje u kojem se smjeru očekuje da će se zaposlenost u ovom zanimanju kretati tijekom sljedećih godina, na temelju službene projekcije.
Slobodna mjesta
Slobodna mjesta pokazuju koliko se otprilike otvara radnih mjesta — zbog rasta i zbog ljudi koji napuštaju to zanimanje.
Uobičajena plaća
Uobičajena plaća pokazuje koliko ljudi u ovom zanimanju obično zarađuju ondje gdje izvor objavljuje taj podatak. Ako je podatak prazan, to ne znači da se posao ne plaća; znači da ga nitko ne objavljuje za to mjesto.

Mjera se izostavlja kada je nitko ne objavljuje za to mjesto, umjesto da se prikaže kao nula.

Na koju stranu tržište naginje

U vašu korist
Više slobodnih mjesta nego tražitelja — poslodavci se natječu za kandidate.
Uravnoteženo
Slobodna mjesta i tražitelji približno su izjednačeni.
Konkurentno
Više tražitelja nego slobodnih mjesta — očekujte konkurenciju.
Proturječni podaci
Izvori se ne slažu ili u istoj skupini zanimanja negdje nedostaje ljudi, a drugdje ih je višak.

Svaki izvor rezultat svrstava u jednu od ove četiri kategorije: U vašu korist, Uravnoteženo, Konkurentno ili Proturječni podaci, pa trebate naučiti samo jedan skup naziva. Razlikuju se dokazi koji stoje iza toga, a oni su navedeni ispod svake kategorije — izmjereni omjer slobodnih mjesta i tražitelja posla ili procjena koju objavljuje nacionalno tijelo.

Kako se ovo zanimanje uspoređuje s drugim zanimanjima u istoj zemlji

Snažna
Među najjačima u državi that country
Dobra
Jače od većine zanimanja u državi that country
Mješovita
Otprilike uobičajeno za državu that country
Slaba
Slabije od većine zanimanja u državi that country

Ovo je poredak unutar jedne zemlje, a ne ocjena koju možete uspoređivati preko granica — registri na kojima se podaci temelje u dvjema zemljama obuhvaćaju različite ljude, pa isti broj u svakoj zemlji znači nešto drugo. Zato se zanimanje može ubrajati među najjača u zemlji, a ipak biti označeno kao Konkurentno: predvodi područje na tržištu koje je u cjelini pretrpano.

Odakle dolaze ovi podaci

Svaki podatak objavljuje nacionalni statistički ured, javna služba za zapošljavanje ili tijelo EU-a, a na svakoj je kartici naveden izvor i razdoblje na koje se podatak odnosi. U nekim se mjestima podaci prikupljaju mjesečno, a u drugima se procjenjuju jednom ili dvaput godišnje, pa dva mjesta na istoj karti mogu opisivati različite trenutke — datum je uvijek naveden.

Ništa od ovoga ne predviđa izglede pojedinca. Opisuje tržište.

Prijavljena potražnja · Uobičajena plaća · U kojem smjeru ide (Hrvatska, Slovenija, Austrija, Njemačka, Italija, Irska)
Prijavljena potražnja · Uobičajena plaća · U kojem smjeru ide
Prijavljena potražnja Uobičajena plaća U kojem smjeru ide
Hrvatska Nije prijavljeno — +85,8% 2023–2035 · Cedefop 2026 *
Slovenija Nije prijavljeno — +39% 2023–2035 · Cedefop 2026 *
Austrija Prijavljen višak ELA/EURES 2025 * — +19,7% 2023–2035 · Cedefop 2026 *
Njemačka Prijavljen manjak ELA/EURES 2025 * — −4% 2023–2035 · Cedefop 2026 *
Italija Prijavljen manjak ELA/EURES 2025 * — +35,1% 2023–2035 · Cedefop 2026 *
Irska Nije prijavljeno — +18,5% 2023–2035 · Cedefop 2026 *

* Objavljuje se za skupine zanimanja, ne za pojedinačne nazive radnih mjesta.

Pružate li karijerno savjetovanje učenicima, klijentima ili zaposlenicima? Upotrijebite ove podatke o zanimanju u svojoj organizaciji.

NexFuture™

Budućnost za pratitelj/pratiteljica u školskom autobusu

Izgledi za pratitelj/pratiteljica u školskom autobusu su izuzetno stabilni. Dok će AI alati pomoći u dnevnim zadacima, jezgra ove uloge leži na ljudskoj prosudbi, što rezultira visokom ocjenom otpornosti od 83%.

Kako se računaju ovi rezultati?

Indeks otpornosti (0–100) procjenjuje koliko je ovo zanimanje strukturalno zaštićeno od automatizacije i AI ometanja, temeljen na analizi na razini zadataka. Viši rezultati znače više zadataka koji zahtijevaju ljudsku prosudbu. AI izloženost prikazuje procijenjeni postotak radnih sati koje bi trenutačne AI mogućnosti mogle zahvatiti. Ovo su strukturalni pokazatelji izvedeni iz modela, ne predviđanja o individualnoj sigurnosti posla.

Igraj budućnost
Kako bi se pratitelj/pratiteljica u školskom autobusu mogao promijeniti kako usvajanje umjetne inteligencije raste?

Ljudska prosudba, povjerenje i kontekst ostaju jaki zaštitnici ove uloge.

Značajna transformacija na razini zadataka procjenjuje se za 20 godina (oko 2046) prema odabranom scenariju „Očekivano“.
~85%
Otpornost
Rizik automatizacije
EXP~0%
Ljudski rub
MOAT~90%

Ilustrativni scenarij na temelju automatizacije zadataka — nije prognoza. Vrijednosti se zaokružuju što gledate dalje unaprijed.

2026
2037
2051
Brzina usvajanja umjetne inteligencije:

Procjena na temelju modela. Koristite ga kao signal za planiranje, a ne jamstvo.

Kako AI može promijeniti ovu ulogu

Deterministička interpretacija trenutnih signala uloga na temelju modela — nije jamstvo zamjene.

83% U ljudskom vlasništvu

Što još ovisi o ljudima

  • pomagati putnicima
  • slijediti organizacijske smjernice
  • nadzirati djecu
Ljudska prednost Da biste ostali ispred u ovoj ulozi, fokusirajte se na propisi o putničkom prijevozu i mjere za zaštitu zdravlja i sigurnosti u prometu. Ove vještine usmjerene na čovjeka najteže je AI replicirati u sljedećih 20 godina.
6% Asist

Gdje AI može postati kopilot

Trenutačno ograničeno preklapanje s AI kopilotom.

0% Automatizirati

Zadaci koji su najviše izloženi automatizaciji

Nijedan zadatak ovdje još nije visoko automatiziran.

Detaljna analiza

Vitalni znakovi i AI vektori

Vektori izloženosti umjetnoj inteligenciji

0-100%
Generativna AI 6%

Izloženost generiranju sadržaja, kreativnom povećanju i alatima velikih jezičnih modela

AI / strojno učenje 2%

Izloženost AI-podržanoj analizi, prepoznavanju uzoraka i zadacima prediktivnog modeliranja

Robotska i fizička automatizacija 1%

Izloženost fizičkoj automatizaciji, robotici i pomicanju zadataka vođenom senzorima

Kognitivni softver 1%

Izloženost automatizaciji toka rada, softveru za podršku odlučivanju i digitalizaciji procesa

Tehnički detalji
Metodologija: NexFuture v3.0 Izvori: O*NET® 30.3, ESCO v1.2.1 Ažurirano: lis 2026.

NexFuture v3.0 procjenjuje izloženost automatizaciji izravno iz ESCO-ovih ključnih skupina vještina, ponderiranu masom vještina i kalibriranu prema stručnim sidrima. Rezultati su vjerojatnosne procjene, ne jamstva. Za potpune pojedinosti pogledajte NexFuture metodološku bijelu knjigu.

Mjeri izloženost automatizaciji. Ne mjeri plaću, potražnju ni koliko poslova postoji u vašoj blizini.

Dan u životu

Što ljudi u ovoj ulozi obično rade

Obrazovanje

Dan u životu

Tipičan dan kao pratitelj/pratiteljica u školskom autobusu

09
09:00 · jutro
pomagati putnicima
Pružati pomoć ljudima pri ulasku u automobil ili izlasku iz njega ili bilo kojeg drugog prijevoznog sredstva otvaranjem vrata, pružanjem fizičke potpore ili pridržavanjem stvari.
10
10:30 · Sredina jutra
komunicirati s mladima
Upotrebljavati verbalnu i neverbalnu komunikaciju i komunicirati u pisanom obliku, elektroničkim putem ili crtežom. Prilagođavati svoju komunikaciju djeci i ljudima mlađe dobi, potrebama, karakteristikama, sposobnostima, preferencijama i kulturi.
12
12:00 · podne
nadzirati djecu
Čuvati djecu pod nadzorom tijekom određenog razdoblja, osiguravajući njihovu sigurnost u svakom trenutku.
14
14:00 · poslijepodne
pratiti ponašanje učenika
Nadzirati socijalno ponašanje učenika kako bi se otkrilo bilo što neuobičajeno. Pomoći u rješavanju bilo kakvih problema ako je potrebno.
15
15:30 · Kasno popodne
slijediti organizacijske smjernice
Slijediti organizacijske standard i smjernice te standarde i smjernice specifične za odjel. Razumjeti motive organizacije i zajedničke sporazume te postupati u skladu s tim.
17
17:00 · Zaključak
surađivati s kolegama
Surađivati s kolegama kako bi se osiguralo da se operacije učinkovito provode.

Redoslijed zadataka je ilustrativan. Pojedini dani variraju.

Vještine i znanja

Što vam je potrebno za ovaj posao

Vještine, znanja i alati koje ova uloga zahtijeva — te osobine i nagrade koje s njom dolaze.

Bitne vještine
rad u timovima
  • surađivati s kolegama

    Surađivati s kolegama kako bi se osiguralo da se operacije učinkovito provode.

posredovanje i rješavanje sporova
  • upravljati konfliktima

    Preuzeti odgovornost za postupanje sa svim pritužbama i sporovima, iskazujući pritom empatiju i razumijevanje za postizanje rješenja. Biti u potpunosti svjestan svih protokola i postupaka u području društvene odgovornosti te biti u mogućnosti riješiti problematičnu situaciju profesionalno, zrelo i sa suosjećanjem.

praćenje i vrednovanje uspješnosti pojedinaca
  • pratiti ponašanje učenika

    Nadzirati socijalno ponašanje učenika kako bi se otkrilo bilo što neuobičajeno. Pomoći u rješavanju bilo kakvih problema ako je potrebno.

pružanje pratnje i dobrodošlice osobama
  • pomagati putnicima

    Pružati pomoć ljudima pri ulasku u automobil ili izlasku iz njega ili bilo kojeg drugog prijevoznog sredstva otvaranjem vrata, pružanjem fizičke potpore ili pridržavanjem stvari.

usklađivanje s operativnim postupcima
  • slijediti organizacijske smjernice

    Slijediti organizacijske standard i smjernice te standarde i smjernice specifične za odjel. Razumjeti motive organizacije i zajedničke sporazume te postupati u skladu s tim.

komunikacija, suradnja i kreativnost
  • komunicirati s mladima

    Upotrebljavati verbalnu i neverbalnu komunikaciju i komunicirati u pisanom obliku, elektroničkim putem ili crtežom. Prilagođavati svoju komunikaciju djeci i ljudima mlađe dobi, potrebama, karakteristikama, sposobnostima, preferencijama i kulturi.

briga o djeci
  • nadzirati djecu

    Čuvati djecu pod nadzorom tijekom određenog razdoblja, osiguravajući njihovu sigurnost u svakom trenutku.

Područja znanja & Softver i tehnologije
Područja znanja
  • propisi o putničkom prijevozu

    Primjenjive konvencije i propisi kojima se uređuje pružanje usluga prijevoza putnika.

Međusektorske vještine
  • mjere za zaštitu zdravlja i sigurnosti u prometu
  • uobičajene dječje bolesti
  • zakoni o cestovnom prijevozu
Kako se kvalificirati

Pratitelj/pratiteljica u školskom autobusu: kako steći kvalifikacije i gdje studirati

Što je obično potrebno za kvalifikaciju: razina obrazovanja, gdje je to regulirana profesija i gdje studirati.

Napredovanje u karijeri

Putovi rasta i slične uloge

Istražite tipične putove napredovanja u karijeri, srodne vještine i slične uloge kako biste planirali svoj sljedeći prijelaz.

Krajolik karijere

Gdje se uklapa pratitelj/pratiteljica u školskom autobusu?

Ova uloga
pratitelj/pratiteljica u školskom autobusu Ova uloga

Rezultati sličnosti temeljeni na preklapanju vještina iz ESCO podataka.

Za organizacije

Podaci na ovoj stranici u službi su vaših učenika, klijenata i zaposlenika.

Uobičajena pitanja

Često postavljana pitanja

Koje su najčešće vještine potrebne za ovu ulogu?
Najvažnije su dobra komunikacijske vještine, strpljenje, sposobnost brzog reagiranja u stresnim situacijama i empatija prema djeci. Važno je biti oprezan i pažljiv te znati prepoznati potencijalne opasnosti.
Koji je tip zapošljavanja najčešći za pratitelja/pratiteljicu u školskom autobusu?
Većina pratitelja/pratiteljica u školskom autobusu je zaposlena na neodređeno vrijeme, kao stalni djelatnici obrazovnih ustanova ili prijevoznih tvrtki.
Što se dogodi ako učenik ne poštuje pravila ponašanja u autobusu?
Pratitelj/pratiteljica je odgovoran/odgovorna za opomenu učenika i postavljanje jasnih granica. U slučaju teškog kršenja pravila, pratitelj/pratiteljica mora prijaviti incident nadređenima kako bi se poduzele odgovarajuće mjere.
Pratitelj/Pratiteljica U Školskom Autobusu — kolika je plaća u Sjedinjenim Državama?
34.980 dolara godišnje prema medijanu, na dan 2025-05. Medijani saveznih država kreću se od 23.500 do 42.330 dolara. Izvor: US Bureau of Labor Statistics. Podatak se odnosi na Sjedinjene Države i nije projekcija za Europu.

Izvori: ESCO O*NET ELA/EURES Cedefop BLS Podaci ažurirani 3. listopada 2026. O našim podacima