Technicien vidéo/technicienne vidéo
Objectif du rôle
Les techniciens/techniciennes vidéo mettent en place, préparent, vérifient et entretiennent des équipements afin d’assurer une qualité de projection d’image optimale lors d’une représentation en direct. Ils/Elles coopèrent avec les équipes de transport lors du déchargement du matériel, mettent en place et assurent le fonctionnement des équipements et des appareils vidéo.
Le technicien vidéo/la technicienne vidéo joue un rôle essentiel dans le domaine de l'audiovisuel. Vous êtes responsable de la mise en place, de la préparation et de la maintenance des équipements vidéo, assurant ainsi un fonctionnement optimal lors de spectacles, concerts, événements sportifs ou autres prestations en direct. Votre travail implique une collaboration étroite avec les équipes de transport et les autres techniciens pour garantir une expérience visuelle de haute qualité pour le public.
- • Décharger et installer le matériel vidéo en collaboration avec les équipes de transport.
- • Configurer et vérifier le bon fonctionnement des équipements vidéo (caméras, projecteurs, écrans, consoles de mixage, etc.).
- • Assurer la maintenance préventive et corrective des équipements pour garantir leur fiabilité.
Où ce métier est demandé
Pénuries et excédents de main-d’œuvre signalés, par année. Publié pour des groupes de métiers, non pour des intitulés de poste individuels.
Couleur plus soutenue : signalé de la même façon un plus grand nombre d’années consécutives.
Les chiffres couvrent Techniciens de l’information et des communications — 22 métiers, dont celui-ci.
En pénurie : Italy, Romania.
Pénurie la plus durable : Romania, 3 ans.
Sélectionnez un territoire sur la carte pour voir ses chiffres.
À propos de cette source›
Source : ELA/EURES, pénuries et excédents de main-d’œuvre. Les relevés sont publiés au niveau du groupe professionnel et couvrent l’Europe. Les éditions diffèrent par la présentation de l’annexe et par les pays couverts : un écart entre deux années ne signifie donc pas toujours que le marché du travail a changé. Les pays en gris n’ont pas été signalés, ce qui n’ équivaut pas à un marché équilibré.
What these words mean
The four things this section reports
- Reported demand
- Whether employers report needing people in this job — a judgement published by a national or EU body, not a count.
- Where it is heading
- Which way employment in this job is expected to move over the coming years, from an official projection.
- Openings
- Roughly how many openings arise — from growth and from people leaving the job.
- Typical pay
- What people in this job typically earn where the source publishes it. Blank does not mean unpaid; it means nobody publishes it for that place.
A measure is left out when nobody publishes it for that place, rather than shown as zero.
Which way the market leans for you
- In your favour
- More openings than people looking — employers are competing for candidates.
- Balanced
- Openings and candidates are roughly matched.
- Competitive
- More people looking than openings — expect to compete.
- Mixed evidence
- Sources disagree, or the same occupation group is short in one part and oversupplied in another.
Every source resolves to one of these four, so there is a single vocabulary to learn. What differs is the evidence behind it, which is printed underneath each verdict — a measured ratio of openings to jobseekers, or an assessment published by a national body.
How this job compares with other jobs in the same country
- Strong
- Among the strongest in that country
- Good
- Stronger than most jobs in that country
- Mixed
- About typical for that country
- Weak
- Weaker than most jobs in that country
This is a rank within one country, not a score you can carry across borders — the registers behind two countries count different people, so the same number means different things in each. It is also why a job can be among the strongest in a country and still show as Competitive: it leads the field in a market that is crowded overall.
Where these come from
Every figure is published by a national statistics office, a public employment service or an EU body, and each card names its source and the period it covers. Some places are counted monthly, others assessed once or twice a year, so two places on the same map can be describing different moments — the date is always shown.
None of this predicts one person's chances. It describes a market.
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technicien vidéo/technicienne vidéo pourrait-il vous convenir ?
Répondez à trois questions rapides. Il ne s’agit pas d’une évaluation complète : il s’agit d’un teaser pour vous aider à décider si vous souhaitez comparer votre profil.
Aimez-vous les tâches qui nécessitent Fiabilité?
Aimez-vous les tâches qui nécessitent Reconnaissance?
Aimez-vous les tâches qui nécessitent Indépendance?
Perspective d'avenir pour technicien vidéo/technicienne vidéo
The outlook for technicien vidéo/technicienne vidéo reflects a balanced mix of automation exposure and durable, human-led work.
Comment ces scores sont-ils calculés ?
L'Indice de Résilience (0–100) estime à quel point cette occupation est structurellement protégée de l'automatisation et des perturbations de l'IA, basé sur une analyse au niveau des tâches. Des scores plus élevés signifient plus de tâches nécessitant un jugement humain. L'Exposition à l'IA montre le pourcentage estimé d'heures de travail que les capacités actuelles de l'IA pourraient affecter. Ce sont des indicateurs structurels issus d'un modèle, pas des prédictions sur la sécurité de l'emploi individuelle.
Comment technicien vidéo/technicienne vidéo pourrait-il changer à mesure que l’adoption de l’IA se développe ?
Ce rôle est susceptible de changer progressivement, l’IA soutenant certaines tâches plutôt que de remplacer l’ensemble du métier.
Scénario illustratif basé sur l'automatisabilité des tâches — pas une prévision. Les valeurs sont arrondies à mesure que l'on regarde plus loin.
Ce rôle est susceptible de changer progressivement, l’IA soutenant certaines tâches plutôt que de remplacer l’ensemble du métier.
Scénario illustratif basé sur l'automatisabilité des tâches — pas une prévision. Les valeurs sont arrondies à mesure que l'on regarde plus loin.
Comment l’IA peut changer ce rôle
Interprétation déterministe et basée sur un modèle des signaux de rôle actuels – pas une garantie de remplacement.
Ce qui dépend encore des gens
- travailler de façon ergonomique
- utiliser des équipements de protection individuelle
- prévenir la survenue d’incendies dans un lieu de spectacle
Où l’IA peut devenir copilote
- comprendre des concepts artistiques
- utiliser de la documentation technique
- emballer du matériel électronique
Tâches les plus exposées à l’automatisation
- régler un projecteur
Signes vitaux et vecteurs d'IA
Vecteurs d'exposition à l'IA
0-100%Exposition à l'automatisation physique, la robotique et le déplacement de tâches piloté par des capteurs
Exposition à l'analyse assistée par l'IA, la reconnaissance de modèles et les tâches de modélisation prédictive
Exposition à la génération de contenu, l'augmentation créative et les outils des grands modèles de langage
Exposition à l'automatisation des flux de travail, aux logiciels d'aide à la décision et à la numérisation des processus
Détails techniques
NexFuture v3.0 estime l'exposition à l'automatisation directement à partir des groupes de compétences essentielles ESCO, pondérée par la masse de compétences et calibrée sur des ancres d'experts. Les scores sont des estimations probabilistes, et non des garanties. Consultez le Livre blanc méthodologique NexFuture pour tous les détails.
Mesure l'exposition à l'automatisation. Elle ne mesure ni le salaire, ni la demande, ni le nombre d'emplois près de chez vous.
Ce que les gens dans ce rôle font généralement
Arts, divertissement et design
Une journée type en tant que technicien vidéo/technicienne vidéo
09 09:00 · Matin installer le matériel de projection d'image
10 10:30 · En milieu de matinée comprendre des concepts artistiques
12 12:00 · Midi emballer du matériel électronique
14 14:00 · Après-midi entretenir du matériel audiovisuel
15 15:30 · Fin d'après-midi installer des caméras
17 17:00 · Conclusion installer des équipements en temps opportun
L’ordre des tâches est illustratif. Les jours individuels varient.
Ce qu'il faut pour exercer ce métier
Les compétences, connaissances et outils requis pour ce rôle — ainsi que les traits et avantages qui l'accompagnent.
-
travailler de façon ergonomique
Appliquer des principes d’ergonomie dans l’organisation du lieu de travail lors de la manipulation des équipements et des matériaux.
-
utiliser des équipements de protection individuelle
Utiliser des équipements de protection selon la formation, les instructions et les manuels. Inspecter l’équipement et l’utiliser de manière cohérente.
-
prévenir la survenue d’incendies dans un lieu de spectacle
Prendre des mesures pour prévenir la survenue d’incendies dans un lieu de spectacle. S’assurer que l’espace est conforme aux règles de sécurité incendie, avec des arroseurs et des extincteurs d’incendie installés si nécessaire. S’assurer que le personnel connaisse les mesures de prévention des incendies.
-
travailler en toute sécurité avec des produits chimiques
Prendre les précautions nécessaires pour stocker, utiliser et éliminer les produits chimiques.
-
travailler en respectant sa propre sécurité
Appliquer les règles de sécurité conformément aux formations et aux instructions et sur la base d’une bonne compréhension des mesures de prévention et des risques pour votre santé et votre sécurité.
-
suivre les procédures de sécurité pour un travail en hauteur
Prendre les précautions nécessaires et suivre une série de mesures permettant d’évaluer, de prévenir et de gérer les risques en cas de travail en hauteur. Éviter de mettre en danger les personnes travaillant sur ces structures et éviter les chutes d’échelles, d’échafaudages mobiles, de ponts de travail fixes, de monte-personne, etc., dans la mesure où elles peuvent occasionner des décès ou des blessures graves.
-
lancer une projection
Exploiter les équipements de projection de manière sûre et efficace pour projeter des images sur un fond dans un contexte artistique ou culturel.
-
installer des caméras
Mettre en place des caméras et les préparer en vue de leur utilisation.
-
utiliser un télécinéma
Mettre en œuvre un système à tube cathodique (CRT) ou un télécinéma à couplage de charge (CCD) qui produisent des images allant d'une lumière blanche à des gradations de couleurs sur film en les exposant à cette lumière.
-
installer du matériel de projection
Installer et connecter du matériel de projection dans un environnement artistique.
-
comprendre des concepts artistiques
Comprendre les explications ou les démonstrations relatives aux concepts, aux créations et aux processus artistiques et communiquer cette vision artistique.
-
travailler en toute sécurité avec des machines
Vérifier et exploiter en toute sécurité les machines et équipements nécessaires à votre travail conformément aux manuels et instructions.
-
emballer du matériel électronique
Emballer en toute sécurité le matériel électronique sensible pour le stockage et le transport.
-
s’adapter aux exigences créatives d’artistes
Travailler avec des artistes, en s’efforçant de comprendre la vision créative et en s’y adaptant. Tirer pleinement parti de vos talents et compétences pour atteindre le meilleur résultat possible.
-
préparer un environnement de travail personnel
Corriger les paramètres ou positions de vos instruments de travail et les ajuster avant le début des opérations.
-
entretenir du matériel audiovisuel
Effectuer des tâches d’entretien courant sur le matériel audiovisuel ainsi que des petites réparations, telles que le remplacement de pièces et l’étalonnage des instruments, sur des équipements utilisés pour traiter les sons et les images.
-
installer le matériel de projection d'image
Installer et raccorder des équipements de projection et d’image.
-
régler un projecteur
Régler les commandes des équipements de projection afin d’obtenir une image claire et bien positionnée.
infographie
Le domaine qui fusionne les approches de l’informatique et de la création. Il s’agit du processus de création d’images, de génération de modèles 3D et des paramètres de rendu, texture et éclairage, avec des applications allant de la photographie numérique au cinéma et aux jeux vidéo ou à l’affichage d’images sur des appareils électroniques.
- infographie
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Scannez pour continuer sur mobileTechnicien vidéo : comment se qualifier et où étudier
Ce qu'il faut généralement pour être qualifié : le niveau d'éducation, s'il s'agit d'une profession réglementée et où étudier.
Enseignement supérieur de cycle court
Programmes réels menant à ce métier, par pays.
Bachelor Live Electronics
Bachelor of Science in Audio Visual Media Technologies (Exit Award)
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Quelle est la place de technicien vidéo/technicienne vidéo?
Scores de similarité basés sur le chevauchement des compétences à partir des données ESCO.
opérateur vidéo/opératrice vidéo
56% similaritétechnicien de production son/technicienne de production son
48% similaritétechnicien lumières automatisées/technicienne lumières automatisées
45% similaritétechnicien montage de scène/technicienne montage de scène
45% similaritépyrotechnicien/pyrotechnicienne
41% similaritétechnicien lumière/technicienne lumière
38% similaritéQuestions fréquemment posées
- Quelles sont les compétences techniques essentielles pour ce métier ?
- Une solide connaissance des équipements vidéo (caméras, projecteurs, écrans, consoles de mixage) est indispensable. La capacité à diagnostiquer et à résoudre rapidement les problèmes techniques est également cruciale. Une bonne compréhension des normes de diffusion et des formats vidéo est un atout.
- Quel est le type d'environnement de travail typique pour un technicien vidéo ?
- Vous travaillerez principalement sur des sites événementiels variés : salles de spectacle, studios de télévision, plateaux de tournage, lieux de concerts, etc. Le travail peut être exigeant physiquement, impliquant des transports fréquents et des horaires atypiques, notamment le soir et le week-end.
- Comment évolue généralement la carrière d'un technicien vidéo ?
- Avec l'expérience, vous pouvez évoluer vers des postes de chef électricien vidéo, responsable technique audiovisuel ou se spécialiser dans un domaine précis comme la diffusion en direct ou la production vidéo.
- Technicien Vidéo/Technicienne Vidéo — combien cela paie-t-il aux États-Unis ?
- 54 830 dollars par an en médiane, au 2025-05. Les médianes des États vont de 30 860 à 78 770 dollars. Source : US Bureau of Labor Statistics. Ce chiffre concerne les États-Unis et ne constitue pas une projection pour l’Europe.
Sources: ESCO O*NET ELA/EURES Cedefop BLS Données mises à jour le 20 septembre 2026 À propos de nos données