Technicien audiovisuel/technicienne audiovisuel
Objectif du rôle
Les techniciens/techniciennes audiovisuel mettent en place, gèrent et entretiennent des équipements pour enregistrer et monter des images et du son pour des émissions de radio et de télévision, lors d’événements en direct et pour les signaux de télécommunications.
Le quotidien d'un technicien audiovisuel/d'une technicienne audiovisuelle est riche en défis techniques et créatifs. Vous intervenez à toutes les étapes de la production, de la préparation et de l'installation du matériel à la gestion des flux en direct, en passant par la maintenance et la résolution des problèmes techniques. Vous travaillez souvent en équipe, dans des environnements variés tels que des studios de télévision, des salles de concert, des plateaux de tournage ou des événements d'entreprise.
- • Installer, configurer et tester les équipements audiovisuels (caméras, micros, consoles de mixage, projecteurs, etc.).
- • Assurer le suivi technique des enregistrements et des diffusions en direct.
- • Effectuer la maintenance préventive et curative du matériel audiovisuel.
Où ce métier est demandé
Pénuries et excédents de main-d’œuvre signalés, par année. Publié pour des groupes de métiers, non pour des intitulés de poste individuels.
Les chiffres couvrent Techniciens de l’information et des communications — 22 métiers, dont celui-ci.
En pénurie : Italie, Roumanie.
Pénurie la plus durable : Roumanie, 3 ans.
Sélectionnez un territoire sur la carte pour voir ses chiffres.
À propos de cette source›
Source : ELA/EURES, pénuries et excédents de main-d’œuvre. Les relevés sont publiés au niveau du groupe professionnel et couvrent l’Europe. Les éditions diffèrent par la présentation de l’annexe et par les pays couverts : un écart entre deux années ne signifie donc pas toujours que le marché du travail a changé. Les pays en gris n’ont pas été signalés, ce qui n’équivaut pas à un marché équilibré.
Ce que signifient ces mots
Les quatre éléments présentés ici
- Demande signalée
- La Demande signalée indique si les employeurs déclarent avoir besoin de personnes dans ce métier — une appréciation publiée par un organisme national ou de l’UE, et non un décompte.
- Vers où cela évolue
- Vers où cela évolue indique dans quelle direction l’emploi dans ce métier devrait évoluer au cours des prochaines années, d’après une projection officielle.
- Postes à pourvoir
- Les Postes à pourvoir indiquent approximativement combien de postes se libèrent — en raison de la croissance et des départs du métier.
- Rémunération courante
- La Rémunération courante indique ce que gagnent habituellement les personnes qui exercent ce métier, lorsque la source publie cette donnée. Une case vide ne signifie pas que le travail n’est pas rémunéré ; cela signifie que personne ne publie cette donnée pour ce lieu.
Une donnée est omise lorsque personne ne la publie pour ce lieu, plutôt que d’être affichée comme nulle.
De quel côté penche le marché pour vous
- À votre avantage
- Plus de postes que de candidats : les employeurs se disputent les profils.
- Équilibré
- Les postes et les candidats s’équilibrent à peu près.
- Concurrentiel
- Plus de candidats que de postes : attendez-vous à de la concurrence.
- Indices contradictoires
- Les sources divergent, ou le même groupe de métiers est en pénurie dans une zone et en excédent dans une autre.
Chaque source aboutit à l’un de ces quatre verdicts, afin de disposer d’un vocabulaire unique. Ce qui diffère, ce sont les éléments sur lesquels il repose, indiqués sous chaque verdict : un ratio mesuré entre les postes à pourvoir et les demandeurs d’emploi, ou une évaluation publiée par un organisme national.
Comment ce métier se compare aux autres métiers dans le même pays
- Forte
- Parmi les plus forts en that country
- Bonne
- Plus fort que la plupart des métiers en that country
- Contrastée
- À peu près la moyenne pour that country
- Faible
- Plus faible que la plupart des métiers en that country
Il s’agit d’un classement dans un seul pays, et non d’un score que l’on peut comparer d’un pays à l’autre : les registres utilisés pour deux pays comptent des personnes différentes, de sorte qu’un même nombre n’a pas la même signification dans chacun. C’est aussi pourquoi un métier peut figurer parmi les plus favorables d’un pays tout en étant indiqué comme Concurrentiel : il arrive en tête dans un marché globalement encombré.
D’où viennent ces données
Chaque chiffre est publié par un office national de la statistique, un service public de l’emploi ou un organisme de l’UE, et chaque fiche indique sa source ainsi que la période couverte. Certains lieux sont comptabilisés chaque mois, d’autres sont évalués une ou deux fois par an ; deux lieux sur une même carte peuvent donc décrire des moments différents — la date est toujours indiquée.
Rien de tout cela ne prédit les chances d’une personne. Cela décrit un marché.
Demande signalée · Rémunération courante · Vers où cela évolue (France, Belgique, Suisse, Allemagne)
| Demande signalée | Rémunération courante | Vers où cela évolue | |
|---|---|---|---|
| France | Excédent signalé ELA/EURES 2025 * | — | −2,9% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
| Belgique | Non signalé | — | −45,4% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
| Suisse | Pénurie signalée ELA/EURES 2022 * | — | +3,3% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
| Allemagne | Pénurie signalée ELA/EURES 2024 * | — | +23,3% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
* Publié pour des groupes de métiers, non pour des intitulés de poste individuels.
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Perspective d'avenir pour technicien audiovisuel/technicienne audiovisuel
The outlook for technicien audiovisuel/technicienne audiovisuel reflects a balanced mix of automation exposure and durable, human-led work.
Comment ces scores sont-ils calculés ?
L'Indice de Résilience (0–100) estime à quel point cette occupation est structurellement protégée de l'automatisation et des perturbations de l'IA, basé sur une analyse au niveau des tâches. Des scores plus élevés signifient plus de tâches nécessitant un jugement humain. L'Exposition à l'IA montre le pourcentage estimé d'heures de travail que les capacités actuelles de l'IA pourraient affecter. Ce sont des indicateurs structurels issus d'un modèle, pas des prédictions sur la sécurité de l'emploi individuelle.
Comment technicien audiovisuel/technicienne audiovisuel pourrait-il changer à mesure que l’adoption de l’IA se développe ?
Ce rôle est susceptible de changer progressivement, l’IA soutenant certaines tâches plutôt que de remplacer l’ensemble du métier.
Scénario illustratif basé sur l'automatisabilité des tâches — pas une prévision. Les valeurs sont arrondies à mesure que l'on regarde plus loin.
Ce rôle est susceptible de changer progressivement, l’IA soutenant certaines tâches plutôt que de remplacer l’ensemble du métier.
Scénario illustratif basé sur l'automatisabilité des tâches — pas une prévision. Les valeurs sont arrondies à mesure que l'on regarde plus loin.
Estimation basée sur un modèle. Utilisez-le comme un signal de planification, pas comme une garantie.
Comparez ceci à votre profil
Comment l’IA peut changer ce rôle
Interprétation déterministe et basée sur un modèle des signaux de rôle actuels – pas une garantie de remplacement.
Ce qui dépend encore des gens
- appliquer des normes de santé et de sécurité
- planifier un enregistrement audiovisuel
Où l’IA peut devenir copilote
- aider à l'installation d'un système audio
- entretenir des équipements électriques
- utiliser du matériel vidéo
Tâches les plus exposées à l’automatisation
- transférer du matériel audiovisuel non découpé sur un ordinateur
Signes vitaux et vecteurs d'IA
Vecteurs d'exposition à l'IA
0-100%Exposition à l'automatisation physique, la robotique et le déplacement de tâches piloté par des capteurs
Exposition à la génération de contenu, l'augmentation créative et les outils des grands modèles de langage
Exposition à l'analyse assistée par l'IA, la reconnaissance de modèles et les tâches de modélisation prédictive
Exposition à l'automatisation des flux de travail, aux logiciels d'aide à la décision et à la numérisation des processus
Détails techniques
NexFuture v3.0 estime l'exposition à l'automatisation directement à partir des groupes de compétences essentielles ESCO, pondérée par la masse de compétences et calibrée sur des ancres d'experts. Les scores sont des estimations probabilistes, et non des garanties. Consultez le Livre blanc méthodologique NexFuture pour tous les détails.
Mesure l'exposition à l'automatisation. Elle ne mesure ni le salaire, ni la demande, ni le nombre d'emplois près de chez vous.
Ce que les gens dans ce rôle font généralement
Arts, divertissement et design
Une journée type en tant que technicien audiovisuel/technicienne audiovisuel
09 09:00 · Matin aider à l'installation d'un système audio
10 10:30 · En milieu de matinée coordonner les programmes de systèmes audio
12 12:00 · Midi entretenir du matériel audiovisuel
14 14:00 · Après-midi faire fonctionner du matériel audio
15 15:30 · Fin d'après-midi s'adapter au type de média
17 17:00 · Conclusion transférer du matériel audiovisuel non découpé sur un ordinateur
L’ordre des tâches est illustratif. Les jours individuels varient.
Ce qu'il faut pour exercer ce métier
Les compétences, connaissances et outils requis pour ce rôle — ainsi que les traits et avantages qui l'accompagnent.
-
entretenir des équipements électriques
Effectuer des essais sur des équipements électriques afin de déceler des défauts de fonctionnement. Prendre en compte les mesures de sécurité, les lignes directrices de l’entreprise et la législation relative aux équipements électriques. Nettoyer, réparer et remplacer des pièces et des raccords selon les besoins.
-
entretenir du matériel audiovisuel
Effectuer des tâches d’entretien courant sur le matériel audiovisuel ainsi que des petites réparations, telles que le remplacement de pièces et l’étalonnage des instruments, sur des équipements utilisés pour traiter les sons et les images.
-
entretenir du matériel électronique
Vérification et réparation des équipements électroniques. Développer les tâches de maintenance des équipements électroniques. Détecter les dysfonctionnements et les défaillances et prendre des mesures pour la prévention de dommages.
-
aider à l'installation d'un système audio
Aider l’équipe dans ses opérations d’installation sur site. Effectuer le dépannage et le débogage des systèmes audio.
-
coordonner les programmes de systèmes audio
Coordonner les exigences, l’intégration et l’installation de programmes de systèmes de contrôle audio.
-
utiliser du matériel vidéo
Utiliser différents types d’équipement vidéo.
-
faire fonctionner du matériel audio
Appliquer des technologies de recréation ou d’enregistrement de sons, tels que la parole, le son d’instruments, sous forme électrique ou mécanique.
-
transférer du matériel audiovisuel non découpé sur un ordinateur
Transférer des documents audiovisuels non découpés vers un ordinateur, les synchroniser et les stocker.
-
s'adapter au type de média
S’adapter à différents types de médias tels que la télévision, les films, les écrans publicitaires et autres. Adapter le travail au type de média, à l’échelle de la production, au budget, aux genres dans le type de média et autres.
-
utiliser du matériel de diffusion
Utiliser du matériel de diffusion pour produire, commuter, recevoir, enregistrer, modifier et reproduire des signaux de télévision et de radio.
-
appliquer des normes de santé et de sécurité
Respecter les normes d'hygiène et de sécurité établies par les autorités compétentes.
-
planifier un enregistrement audiovisuel
Planifier des enregistrements audiovisuels.
matériel audiovisuel
Les caractéristiques et l’utilisation des différents outils qui stimulent la vision et l’ouïe.
produits audiovisuels
Les différents types de produits audiovisuels et leurs exigences, tels que les documentaires, les films à faible budget, les séries télévisées, les disques, les disques compacts, etc.
cinématographie
La science de l’enregistrement de la lumière et des rayonnements électromagnétiques afin de créer un film. L’enregistrement peut se faire par voie électronique avec un capteur d’images ou chimiquement sur des matériaux photosensibles, tels que la pellicule.
- moyens de communication numériques
- acoustique
- éditeur audio
- photographie
Technicien audiovisuel : comment se qualifier et où étudier
Ce qu'il faut généralement pour être qualifié : le niveau d'éducation, s'il s'agit d'une profession réglementée et où étudier.
Enseignement supérieur de cycle court
Réglementé dans 4 pays enregistrés. CEC minimum 6–7, selon le pays.
Reflète la base de données des professions réglementées de l’UE. Il ne s'agit pas de conseils juridiques : confirmez les exigences auprès de l'autorité nationale compétente avant de vous y fier pour une décision de carrière ou d'immigration.
600 programmes dans 27 pays enseignent les compétences fondamentales de ce métier. De plus, 87 formations courtes développant chacune une seule compétence.
Quelques exemples, dispensés dans la langue de cette page :
Voici 6 éléments sur 687.
Sources
- 1. Source : France compétences, Répertoire national des certifications professionnelles (RNCP), data.gouv.fr, Licence Ouverte 2.0. Données mises à jour le 24/09/2026. Liens vers les métiers : ROME, France Travail (version du 15/06/2026), Licence Ouverte ; tables de correspondance EURES, Commission européenne.
- 2. Source: Bruxelles Formation, catalogue Dorifor (open data), licence CC BY 4.0 (https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.fr). Data regrouped, classified and matched to ESCO by NexPath; descriptions, prices and dates are informative only and not contractual (publisher's notice).
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Quelle est la place de technicien audiovisuel/technicienne audiovisuel?
Scores de similarité basés sur le chevauchement des compétences à partir des données ESCO.
technicien de radiodiffusion/technicienne de radiodiffusion
25% similaritétechnicien en studio d’enregistrement/technicienne en studio d’enregistrement
23% similaritéopérateur de prise de vues/opératrice de prise de vues
22% similaritéperchiste
19% similaritéingénieur son mastering/ingénieure son mastering
15% similaritéproducteur de musique/productrice de musique
12% similaritéPour les organisations
Les données de cette page, au service de vos étudiants, clients et salariés.
Questions fréquemment posées
Quelles sont les compétences techniques essentielles pour ce métier ?
Est-ce que je dois avoir une formation spécifique pour devenir technicien audiovisuel ?
Comment se déroule généralement le travail d'un technicien audiovisuel ?
Technicien Audiovisuel/Technicienne Audiovisuel — combien cela paie-t-il aux États-Unis ?
Technicien Audiovisuel/Technicienne Audiovisuel — est-ce une profession réglementée ?
Sources: ESCO O*NET ELA/EURES Cedefop BLS Données mises à jour le 3 octobre 2026 À propos de nos données