Intelligence métier

Technicien électromécanicien/technicienne électromécanicienne

Faits clés

Les techniciens de l’électromécanique collaborent avec des ingénieurs électromécaniciens dans le développement de l’électromécanique. Les techniciens de l’électromécanique sont responsables de la construction, de l’installation, du contrôle, de la surveillance et de la maintenance des équipements, des circuits et des systèmes électromécaniques. Ils les appliquent à l’aide d’instruments d’essai, tels que les oscilloscopes et les voltmètres. Les techniciens de l’électromécanique utilisent également des équipements de soudage et des outils à main pour réparer les équipements électromécaniques.

Résumé

En tant que technicien électromécanicien/technicienne électromécanicienne, vous intervenez sur une large gamme d’équipements, des machines industrielles aux systèmes automatisés. Votre quotidien est rythmé par la maintenance préventive et curative, le diagnostic de pannes, la réparation et le remplacement de pièces défectueuses. Vous utilisez des instruments de mesure précis comme les oscilloscopes et les voltmètres pour analyser les circuits et systèmes, et vous maîtrisez les techniques de soudure et l'utilisation d'outils à main pour effectuer les réparations nécessaires. Vous travaillez souvent en équipe avec des ingénieurs électromécaniciens pour le développement et l'amélioration des équipements.

Principales responsabilités
  • • Construire, installer et configurer des équipements électromécaniques.
  • • Effectuer des contrôles et des tests rigoureux pour garantir la conformité et la performance.
  • • Diagnostiquer et réparer les pannes sur les équipements et les systèmes.
Marché du travail
Pénurie en France et 13 autres pays
ELA/EURES 2025
Industrie
Fabrication avancée
Éducation
Enseignement supérieur de cycle court
49%
Résilience Score · 2026 (Plus c'est élevé, mieux c'est)
Enseignement supérieur de cycle court 40% Exposition à l'IA · 2026
Labour market

Où ce métier est demandé

Pénuries et excédents de main-d’œuvre signalés, par année. Publié pour des groupes de métiers, non pour des intitulés de poste individuels.

Pénurie signaléeExcédent signaléSignalé une autre annéeNon couvert par cette source

Couleur plus soutenue : signalé de la même façon un plus grand nombre d’années consécutives.

Les chiffres couvrent Professions intermédiaires des sciences et techniques — 267 métiers, dont celui-ci.

14 sur 16 en pénurie202522 sur 30 en croissance2.3Mpostes d’ici 2035

En pénurie : Austria, Belgium, Bulgaria, Cyprus et 10 de plus.

Pénurie la plus durable : Austria, 4 ans.

Sélectionnez un territoire sur la carte pour voir ses chiffres.

À propos de cette source›

Source : ELA/EURES, pénuries et excédents de main-d’œuvre. Les relevés sont publiés au niveau du groupe professionnel et couvrent l’Europe. Les éditions diffèrent par la présentation de l’annexe et par les pays couverts : un écart entre deux années ne signifie donc pas toujours que le marché du travail a changé. Les pays en gris n’ont pas été signalés, ce qui n’équivaut pas à un marché équilibré.

What these words mean

The four things this section reports

Reported demand
Whether employers report needing people in this job — a judgement published by a national or EU body, not a count.
Where it is heading
Which way employment in this job is expected to move over the coming years, from an official projection.
Openings
Roughly how many openings arise — from growth and from people leaving the job.
Typical pay
What people in this job typically earn where the source publishes it. Blank does not mean unpaid; it means nobody publishes it for that place.

A measure is left out when nobody publishes it for that place, rather than shown as zero.

Which way the market leans for you

In your favour
More openings than people looking — employers are competing for candidates.
Balanced
Openings and candidates are roughly matched.
Competitive
More people looking than openings — expect to compete.
Mixed evidence
Sources disagree, or the same occupation group is short in one part and oversupplied in another.

Every source resolves to one of these four, so there is a single vocabulary to learn. What differs is the evidence behind it, which is printed underneath each verdict — a measured ratio of openings to jobseekers, or an assessment published by a national body.

How this job compares with other jobs in the same country

Strong
Among the strongest in that country
Good
Stronger than most jobs in that country
Mixed
About typical for that country
Weak
Weaker than most jobs in that country

This is a rank within one country, not a score you can carry across borders — the registers behind two countries count different people, so the same number means different things in each. It is also why a job can be among the strongest in a country and still show as Competitive: it leads the field in a market that is crowded overall.

Where these come from

Every figure is published by a national statistics office, a public employment service or an EU body, and each card names its source and the period it covers. Some places are counted monthly, others assessed once or twice a year, so two places on the same map can be describing different moments — the date is always shown.

None of this predicts one person's chances. It describes a market.

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Vérification rapide de l'ajustement

technicien électromécanicien/technicienne électromécanicienne pourrait-il vous convenir ?

Répondez à trois questions rapides. Il ne s’agit pas d’une évaluation complète : il s’agit d’un teaser pour vous aider à décider si vous souhaitez comparer votre profil.

Progrès0/3

Aimez-vous les tâches qui nécessitent Reconnaissance?

Aimez-vous les tâches qui nécessitent Pensée analytique?

Aimez-vous les tâches qui nécessitent Innovation?

NexFuture™

Perspective d'avenir pour technicien électromécanicien/technicienne électromécanicienne

The outlook for technicien électromécanicien/technicienne électromécanicienne reflects a balanced mix of automation exposure and durable, human-led work.

Comment ces scores sont-ils calculés ?

L'Indice de Résilience (0–100) estime à quel point cette occupation est structurellement protégée de l'automatisation et des perturbations de l'IA, basé sur une analyse au niveau des tâches. Des scores plus élevés signifient plus de tâches nécessitant un jugement humain. L'Exposition à l'IA montre le pourcentage estimé d'heures de travail que les capacités actuelles de l'IA pourraient affecter. Ce sont des indicateurs structurels issus d'un modèle, pas des prédictions sur la sécurité de l'emploi individuelle.

Jouez le futur
Comment technicien électromécanicien/technicienne électromécanicienne pourrait-il changer à mesure que l’adoption de l’IA se développe ?

Ce rôle est susceptible de changer progressivement, l’IA soutenant certaines tâches plutôt que de remplacer l’ensemble du métier.

Une transformation importante au niveau des tâches est estimée dans 14 ans (vers 2040) selon le scénario « Attendu » sélectionné.
~45%
Résilience
Risque d'automatisation
EXP~40%
Avantage humain
MOAT~50%

Scénario illustratif basé sur l'automatisabilité des tâches — pas une prévision. Les valeurs sont arrondies à mesure que l'on regarde plus loin.

2026
2034
2045
Vitesse d’adoption de l’IA:

Comment l’IA peut changer ce rôle

Interprétation déterministe et basée sur un modèle des signaux de rôle actuels – pas une garantie de remplacement.

Propriété humaine 49% Propriété humaine

Ce qui dépend encore des gens

  • porter des équipements de protection appropriés
  • participer à des recherches scientifiques
  • communiquer avec des ingénieurs
L'avantage humain Pour rester en avance dans ce rôle, concentrez-vous sur entraînements électriques et moteurs électriques. Ces compétences centrées sur l'humain sont les plus difficiles à répliquer pour l'IA au cours des 20 prochaines années.
Aider 13% Aider

Où l’IA peut devenir copilote

  • lire des plans standard
  • lire des schémas techniques
  • préparer des prototypes de production
Automatiser 40% Automatiser

Tâches les plus exposées à l’automatisation

  • enregistrer des données d'essais
Analyse détaillée

Signes vitaux et vecteurs d'IA

Vecteurs d'exposition à l'IA

0-100%
IA / Apprentissage automatique 13%

Exposition à l'analyse assistée par l'IA, la reconnaissance de modèles et les tâches de modélisation prédictive

Automatisation robotique et physique 9%

Exposition à l'automatisation physique, la robotique et le déplacement de tâches piloté par des capteurs

IA générative 6%

Exposition à la génération de contenu, l'augmentation créative et les outils des grands modèles de langage

Logiciel cognitif 1%

Exposition à l'automatisation des flux de travail, aux logiciels d'aide à la décision et à la numérisation des processus

Détails techniques
Méthodologie: NexFuture v3.0 Sources: O*NET® 30.3, ESCO v1.2.1 Mis à jour: sept. 2026

NexFuture v3.0 estime l'exposition à l'automatisation directement à partir des groupes de compétences essentielles ESCO, pondérée par la masse de compétences et calibrée sur des ancres d'experts. Les scores sont des estimations probabilistes, et non des garanties. Consultez le Livre blanc méthodologique NexFuture pour tous les détails.

Mesure l'exposition à l'automatisation. Elle ne mesure ni le salaire, ni la demande, ni le nombre d'emplois près de chez vous.

Un jour de la vie

Ce que les gens dans ce rôle font généralement

Fabrication avancée

Jour dans la vie

Une journée type en tant que technicien électromécanicien/technicienne électromécanicienne

09
09:00 · Matin
assembler des systèmes électromécaniques
Assembler des équipements et de machines électromécaniques conformément aux spécifications.
10
10:30 · En milieu de matinée
tester des systèmes électromécaniques
Tester des systèmes, des machines et des composants électromécaniques à l’aide d’un équipement approprié. Recueillir et analyser des données. Contrôler et évaluer les performances du système et prendre des mesures si nécessaire.
12
12:00 · Midi
ajuster des conceptions techniques
Adapter les modèles de produits ou de parties de produits pour qu’ils répondent aux exigences.
14
14:00 · Après-midi
aligner des composants
Aligner et disposer des composants afin de les rassembler correctement selon les projets et les plans techniques.
15
15:30 · Fin d'après-midi
appliquer des techniques de soudage
Appliquer et travailler avec diverses techniques du processus de soudage, telles que le soudage tendre, le soudage à l’argent, le soudage par induction, le soudage par résistance, le soudage de tuyaux, le soudage mécanique et le soudage d’aluminium.
17
17:00 · Conclusion
communiquer avec des ingénieurs
Collaborer avec les ingénieurs pour garantir une compréhension commune et discuter de la conception, de l’élaboration et de l’amélioration des produits.

L’ordre des tâches est illustratif. Les jours individuels varient.

Compétences et connaissances

Ce qu'il faut pour exercer ce métier

Les compétences, connaissances et outils requis pour ce rôle — ainsi que les traits et avantages qui l'accompagnent.

Compétences essentielles
interpréter des documents et des schémas techniques
  • lire des plans standard

    Lire et comprendre les plans standard, la machine et les plans de processus.

  • lire des schémas techniques

    Lire les schémas techniques d’un produit élaborés par l’ingénieur afin de proposer des améliorations, de faire des modèles du produit ou de le faire fonctionner.

  • lire des schémas de montage

    Lire et interpréter des schémas énumérant toutes les pièces et les étapes intermédiaires de montage d’un produit donné. Le schéma identifie les différents composants et matériaux et donne des instructions sur la manière de monter un article.

installer des éléments en bois et en métal
  • réaliser des essais de fonctionnement

    Effectuer des essais évaluant un système, une machine, un outil ou un autre équipement au travers d’une série d’actions dans des conditions réelles de fonctionnement, afin d’évaluer sa fiabilité et son aptitude à exécuter ses tâches, et adapter les paramètres en conséquence.

  • tester des systèmes électromécaniques

    Tester des systèmes, des machines et des composants électromécaniques à l’aide d’un équipement approprié. Recueillir et analyser des données. Contrôler et évaluer les performances du système et prendre des mesures si nécessaire.

assembler et fabriquer des produits
  • fixer des composants

    Assembler et fixer des composants conformément aux plans détaillés et techniques afin de créer des sous-ensembles ou des produits finis.

  • préparer des pièces à assembler

    Préparer des pièces métalliques ou d’autres pièces nécessaires à l’assemblage en nettoyant les pièces, en vérifiant les dimensions conformément au plan technique et en marquant les points d’assemblage.

joindre des pièces en recourant aux techniques de soudage ou de brasage
  • utiliser du matériel de brasage tendre

    Utiliser du matériel de brasage tendre pour fondre et assembler des pièces de métal ou d’acier, tels qu’un pistolet à souder, une torche à souder, un fer alimenté au gaz, etc.

  • appliquer des techniques de soudage

    Appliquer et travailler avec diverses techniques du processus de soudage, telles que le soudage tendre, le soudage à l’argent, le soudage par induction, le soudage par résistance, le soudage de tuyaux, le soudage mécanique et le soudage d’aluminium.

concevoir des matériaux, systèmes ou produits industriels
  • ajuster des conceptions techniques

    Adapter les modèles de produits ou de parties de produits pour qu’ils répondent aux exigences.

positionner des matériaux, des outils ou de l’équipement
  • aligner des composants

    Aligner et disposer des composants afin de les rassembler correctement selon les projets et les plans techniques.

se conformer aux procédures en matière de santé et de sécurité
  • porter des équipements de protection appropriés

    Porter un équipement de protection approprié et nécessaire, tel que des lunettes de protection ou d’autres protections oculaires, des casques de sécurité, des gants de sécurité.

assembler des produits électriques et électroniques
  • assembler des systèmes électromécaniques

    Assembler des équipements et de machines électromécaniques conformément aux spécifications.

collaborer et assurer la liaison
  • communiquer avec des ingénieurs

    Collaborer avec les ingénieurs pour garantir une compréhension commune et discuter de la conception, de l’élaboration et de l’amélioration des produits.

assister et soutenir des collaborateurs
  • participer à des recherches scientifiques

    Aider les ingénieurs ou les scientifiques à réaliser des expériences, à réaliser des analyses, à mettre au point de nouveaux produits ou processus, à mettre au point des techniques de construction et à contrôler la qualité.

Domaines de connaissances & Logiciels et technologies
Domaines de connaissances
  • entraînements électriques

    Les systèmes électromécaniques qui utilisent des moteurs électriques pour contrôler les mouvements et les procédés des machines électriques.

  • moteurs électriques

    Les moteurs capables de convertir l’énergie électrique en énergie mécanique.

  • données non structurées

    Les informations qui ne sont pas définies de manière prédéfinie ou qui ne disposent pas d’un modèle de données prédéfini et qui sont difficiles à comprendre et pour lesquelles il est difficile de trouver des modèles sans l’utilisation de techniques telles que l’exploration de données.

  • entretien des machines d'impression

    Les procédures d’entretien et les travaux techniques des machines produisant du matériel graphique imprimé.

  • exploration de données

    Le recours aux méthodes d’intelligence artificielle, à l’apprentissage machine, aux statistiques et aux bases de données pour extraire du contenu à partir d’un ensemble de données.

  • extraction de l’information

    Les techniques et les méthodes utilisées pour obtenir et extraire des informations provenant de documents et de sources numériques non structurés ou semi-structurés.

Compétences transversales
  • dessins de conception
  • électricité
  • électromécanique
  • machines électriques
  • réglementation sur les équipements électriques
  • schémas de câblage électrique
Logiciels et technologies
PythonThe MathWorks MATLABC++ESRI ArcGIS softwareDassault Systemes SolidWorksSupervisory control and data acquisition SCADA softwareComputer aided design CAD softwareNational Instruments LabVIEWPTC Creo ParametricComputerized maintenance management system CMMSProgrammable logic controller PLC softwareMathWorks SimulinkHuman machine interface HMI softwareMcNeel Rhinoceros 3DRapid prototyping softwareAutodesk InventorCircuit simulation softwareRockwell RSLogixNational Instruments MultisimLitchiManufacturing resource planning MRP softwarePix4D Pix4DcaptureAirdataCloudCompareOracle Agile Product Lifecycle Management PLMUgCSLaser imaging detection and ranging LIDAR systemAutomation StudioMindJet MindManagerMotion control softwareNational Instruments UltiboardPix4D software
Caractéristiques clés dont vous avez besoin
Reconnaissance Pensée analytique Innovation Fiabilité Intégrité Tolérance au stress Accomplissement Variété Accomplissement/Effort Coopération Adaptabilité/Flexibilité Indépendance Maîtrise de soi Leadership Orientation sociale Souci des autres
Principales récompenses auxquelles vous pouvez vous attendre
AccomplissementConditions de …ReconnaissanceRelationsSoutienIndépendance
Comment se qualifier

Technicien électromécanicien : comment se qualifier et où étudier

Ce qu'il faut généralement pour être qualifié : le niveau d'éducation, s'il s'agit d'une profession réglementée et où étudier.

Niveau d'éducation typique

Enseignement supérieur de cycle court

Programmes d'études

Programmes réels menant à ce métier, par pays.

Zweijähriges Berufskolleg für Elektrotechnik

EQF 4 Correspondance possible Aucun lien direct vers le programme disponible
Technisches Gymnasium
EQF 4 Correspondance possible

Elektrofachkraft in der Industrie (IHK) für Metallberufe

EQF 4 Correspondance possible Aucun lien direct vers le programme disponible

Technisches Berufskolleg 2

EQF 4 Correspondance possible Aucun lien direct vers le programme disponible

Bachelor of Engineering in Mechatronics

EQF 6 Correspondance possible Aucun lien direct vers le programme disponible

Certificate in Mechatronics

EQF 6 Correspondance possible Aucun lien direct vers le programme disponible
Evolution de carrière

Perspectives de carrière et rôles similaires

Explorez les parcours de carrière typiques, les compétences adjacentes et les rôles similaires pour planifier votre prochaine transition.

Questions courantes

Questions fréquemment posées

Quelles sont les compétences techniques indispensables pour ce métier ?
Une solide connaissance de l'électricité, de la mécanique, de l'électronique et de l'hydraulique est primordiale. La capacité à lire des schémas électriques et mécaniques, à utiliser des outils de diagnostic et de réparation, ainsi qu'une bonne maîtrise des techniques de soudure sont également essentielles.
Est-il possible de travailler en tant que technicien électromécanicien/technicienne électromécanicienne en tant qu’indépendant ?
Oui, bien que le métier soit principalement exercé en tant que salarié, il existe également des opportunités pour les techniciens électromécaniciens/techniciennes électromécaniciennes indépendants, notamment pour la maintenance et la réparation d'équipements spécifiques chez différents clients.
Quel est le niveau de formation généralement requis pour devenir technicien électromécanicien/technicienne électromécanicienne ?
Un diplôme de technicien spécialisé en électromécanique (BTS, DUT, ou équivalent) est généralement requis. Une expérience en milieu industriel est souvent un atout pour l'embauche.
Technicien Électromécanicien/Technicienne Électromécanicienne — combien cela paie-t-il aux États-Unis ?
70 760 dollars par an en médiane, au 2025-05. Les médianes des États vont de 47 440 à 119 320 dollars. Source : US Bureau of Labor Statistics. Ce chiffre concerne les États-Unis et ne constitue pas une projection pour l’Europe.

Sources: ESCO O*NET ELA/EURES Cedefop BLS Données mises à jour le 20 septembre 2026 À propos de nos données