Intelligence métier

Professionnel de l’aide aux victimes de violences sexuelles/professionnelle de l’aide aux victimes de violences sexuelles

Aperçu

Les conseillers en violence sexuelle fournissent des services de soutien, des services de soins de crise et des conseils aux femmes et aux adolescents qui ont été directement ou indirectement exposés à des agressions sexuelles et/ou à des viols. Ils informent les victimes des procédures juridiques applicables et des services de protection qui préservent le secret des affaires de leurs clients. Ils abordent également les comportements problématiques à caractère sexuel des enfants.

Marché du travail
Pénurie en Belgique et 2 autres pays
ELA/EURES 2025
Industrie
Soins de santé et services humains
Éducation
Licence ou équivalent
83%
Résilience Score · 2026 (Plus c'est élevé, mieux c'est)
Licence ou équivalent 0% Exposition à l'IA · 2026
Marché du travail

Où ce métier est demandé

Pénuries et excédents de main-d’œuvre signalés, par année. Publié pour des groupes de métiers, non pour des intitulés de poste individuels.

Les chiffres couvrent Spécialistes de la justice, des sciences sociales et de la culture — 186 métiers, dont celui-ci.

6 sur 11 en pénurie202417 sur 30 en croissance2.7Mpostes d’ici 2035

En pénurie : Allemagne, Estonie, Finlande, France et 2 de plus.

Pénurie la plus durable : Belgique, 4 ans.

Sélectionnez un territoire sur la carte pour voir ses chiffres.

À propos de cette source›

Source : ELA/EURES, pénuries et excédents de main-d’œuvre. Les relevés sont publiés au niveau du groupe professionnel et couvrent l’Europe. Les éditions diffèrent par la présentation de l’annexe et par les pays couverts : un écart entre deux années ne signifie donc pas toujours que le marché du travail a changé. Les pays en gris n’ont pas été signalés, ce qui n’équivaut pas à un marché équilibré.

Ce que signifient ces mots

Les quatre éléments présentés ici

Demande signalée
La Demande signalée indique si les employeurs déclarent avoir besoin de personnes dans ce métier — une appréciation publiée par un organisme national ou de l’UE, et non un décompte.
Vers où cela évolue
Vers où cela évolue indique dans quelle direction l’emploi dans ce métier devrait évoluer au cours des prochaines années, d’après une projection officielle.
Postes à pourvoir
Les Postes à pourvoir indiquent approximativement combien de postes se libèrent — en raison de la croissance et des départs du métier.
Rémunération courante
La Rémunération courante indique ce que gagnent habituellement les personnes qui exercent ce métier, lorsque la source publie cette donnée. Une case vide ne signifie pas que le travail n’est pas rémunéré ; cela signifie que personne ne publie cette donnée pour ce lieu.

Une donnée est omise lorsque personne ne la publie pour ce lieu, plutôt que d’être affichée comme nulle.

De quel côté penche le marché pour vous

À votre avantage
Plus de postes que de candidats : les employeurs se disputent les profils.
Équilibré
Les postes et les candidats s’équilibrent à peu près.
Concurrentiel
Plus de candidats que de postes : attendez-vous à de la concurrence.
Indices contradictoires
Les sources divergent, ou le même groupe de métiers est en pénurie dans une zone et en excédent dans une autre.

Chaque source aboutit à l’un de ces quatre verdicts, afin de disposer d’un vocabulaire unique. Ce qui diffère, ce sont les éléments sur lesquels il repose, indiqués sous chaque verdict : un ratio mesuré entre les postes à pourvoir et les demandeurs d’emploi, ou une évaluation publiée par un organisme national.

Comment ce métier se compare aux autres métiers dans le même pays

Forte
Parmi les plus forts en that country
Bonne
Plus fort que la plupart des métiers en that country
Contrastée
À peu près la moyenne pour that country
Faible
Plus faible que la plupart des métiers en that country

Il s’agit d’un classement dans un seul pays, et non d’un score que l’on peut comparer d’un pays à l’autre : les registres utilisés pour deux pays comptent des personnes différentes, de sorte qu’un même nombre n’a pas la même signification dans chacun. C’est aussi pourquoi un métier peut figurer parmi les plus favorables d’un pays tout en étant indiqué comme Concurrentiel : il arrive en tête dans un marché globalement encombré.

D’où viennent ces données

Chaque chiffre est publié par un office national de la statistique, un service public de l’emploi ou un organisme de l’UE, et chaque fiche indique sa source ainsi que la période couverte. Certains lieux sont comptabilisés chaque mois, d’autres sont évalués une ou deux fois par an ; deux lieux sur une même carte peuvent donc décrire des moments différents — la date est toujours indiquée.

Rien de tout cela ne prédit les chances d’une personne. Cela décrit un marché.

Demande signalée · Rémunération courante · Vers où cela évolue (France, Belgique, Luxembourg, Suisse, Allemagne)
Demande signalée · Rémunération courante · Vers où cela évolue
Demande signalée Rémunération courante Vers où cela évolue
France Pénurie signalée ELA/EURES 2024 * — +6,9% 2023–2035 · Cedefop 2026 *
Belgique Pénurie signalée ELA/EURES 2025 * — +1% 2023–2035 · Cedefop 2026 *
Luxembourg Pénurie signalée ELA/EURES 2025 * — +33,9% 2023–2035 · Cedefop 2026 *
Suisse Pénurie signalée ELA/EURES 2022 * — −6,4% 2023–2035 · Cedefop 2026 *
Allemagne Pénurie signalée ELA/EURES 2024 * — +6% 2023–2035 · Cedefop 2026 *

* Publié pour des groupes de métiers, non pour des intitulés de poste individuels.

Accompagnez-vous les étudiants, les clients ou les employés dans leur orientation professionnelle ? Utilisez les données sur cette profession dans votre organisation.

NexFuture™

Perspective d'avenir pour professionnel de l’aide aux victimes de violences sexuelles/professionnelle de l’aide aux victimes de violences sexuelles

La perspective pour professionnel de l’aide aux victimes de violences sexuelles/professionnelle de l’aide aux victimes de violences sexuelles est exceptionnellement stable. Alors que les outils d'IA aideront aux tâches quotidiennes, le cœur de ce rôle repose sur le jugement humain, ce qui entraîne un score de résilience élevé de 83%.

Comment ces scores sont-ils calculés ?

L'Indice de Résilience (0–100) estime à quel point cette occupation est structurellement protégée de l'automatisation et des perturbations de l'IA, basé sur une analyse au niveau des tâches. Des scores plus élevés signifient plus de tâches nécessitant un jugement humain. L'Exposition à l'IA montre le pourcentage estimé d'heures de travail que les capacités actuelles de l'IA pourraient affecter. Ce sont des indicateurs structurels issus d'un modèle, pas des prédictions sur la sécurité de l'emploi individuelle.

Jouez le futur
Comment professionnel de l’aide aux victimes de violences sexuelles/professionnelle de l’aide aux victimes de violences sexuelles pourrait-il changer à mesure que l’adoption de l’IA se développe ?

Le jugement humain, la confiance et le contexte restent de puissants protecteurs pour ce rôle.

Une transformation importante au niveau des tâches est estimée dans 20 ans (vers 2046) selon le scénario « Attendu » sélectionné.
~85%
Résilience
Risque d'automatisation
EXP~0%
Avantage humain
MOAT~90%

Scénario illustratif basé sur l'automatisabilité des tâches — pas une prévision. Les valeurs sont arrondies à mesure que l'on regarde plus loin.

2026
2037
2051
Vitesse d’adoption de l’IA:

Estimation basée sur un modèle. Utilisez-le comme un signal de planification, pas comme une garantie.

Comment l’IA peut changer ce rôle

Interprétation déterministe et basée sur un modèle des signaux de rôle actuels – pas une garantie de remplacement.

83% Propriété humaine

Ce qui dépend encore des gens

  • aider les patients à prendre des décisions durant les séances de conseil
  • réagir aux émotions extrêmes des individus
  • donner des conseils en matière sociale
L'avantage humain Pour rester en avance dans ce rôle, concentrez-vous sur conseil axé sur le patient et développement psychologique humain. Ces compétences centrées sur l'humain sont les plus difficiles à répliquer pour l'IA au cours des 20 prochaines années.
12% Aider

Où l’IA peut devenir copilote

  • assurer une formation professionnelle continue dans l’action sociale
  • écouter activement
0% Automatiser

Tâches les plus exposées à l’automatisation

  • tenir des registres de travail avec des utilisateurs de services
  • faire des rapports sur le développement social
Analyse détaillée

Signes vitaux et vecteurs d'IA

Vecteurs d'exposition à l'IA

0-100%
IA générative 12%

Exposition à la génération de contenu, l'augmentation créative et les outils des grands modèles de langage

IA / Apprentissage automatique 2%

Exposition à l'analyse assistée par l'IA, la reconnaissance de modèles et les tâches de modélisation prédictive

Logiciel cognitif 2%

Exposition à l'automatisation des flux de travail, aux logiciels d'aide à la décision et à la numérisation des processus

Automatisation robotique et physique 0%

Exposition à l'automatisation physique, la robotique et le déplacement de tâches piloté par des capteurs

Détails techniques
Méthodologie: NexFuture v3.0 Sources: O*NET® 30.3, ESCO v1.2.1 Mis à jour: oct. 2026

NexFuture v3.0 estime l'exposition à l'automatisation directement à partir des groupes de compétences essentielles ESCO, pondérée par la masse de compétences et calibrée sur des ancres d'experts. Les scores sont des estimations probabilistes, et non des garanties. Consultez le Livre blanc méthodologique NexFuture pour tous les détails.

Mesure l'exposition à l'automatisation. Elle ne mesure ni le salaire, ni la demande, ni le nombre d'emplois près de chez vous.

Un jour de la vie

Ce que les gens dans ce rôle font généralement

Soins de santé et services humains

Jour dans la vie

Une journée type en tant que professionnel de l’aide aux victimes de violences sexuelles/professionnelle de l’aide aux victimes de violences sexuelles

09
09:00 · Matin
appliquer des normes de qualité dans les services sociaux
Appliquer des normes de qualité dans les services sociaux, tout en veillant au respect des valeurs et les principes du travail social.
10
10:30 · En milieu de matinée
assumer ses responsabilités
Assumer la responsabilité de ses propres activités professionnelles et reconnaître les limites de ses attributions et de ses compétences.
12
12:00 · Midi
assurer un engagement non émotionnel
Conserver une vision plus large et rester insensible aux émotions et sentiments exprimés par le client lors des séances de conseil.
14
14:00 · Après-midi
bâtir des relations d’aide avec les usagers de services sociaux
Développer une relation d’aide collaborative, en s’attaquant à toute rupture ou tension dans la relation, en favorisant la création de liens et en gagnant la confiance et la coopération des utilisateurs des services par l’écoute empathique, l’attention, la chaleur et l’authenticité.
15
15:30 · Fin d'après-midi
coopérer au niveau interprofessionnel
Coopérer avec des personnes actives dans d’autres secteurs dans le cadre d’une mission de service social.
17
17:00 · Conclusion
encourager les clients conseillés à s’auto-examiner
Soutenir et encourager les clients à analyser et à prendre conscience de certains aspects de leur vie qui ont pu être éprouvants ou impossibles à résoudre jusqu’à présent.

L’ordre des tâches est illustratif. Les jours individuels varient.

Compétences et connaissances

Ce qu'il faut pour exercer ce métier

Les compétences, connaissances et outils requis pour ce rôle — ainsi que les traits et avantages qui l'accompagnent.

Compétences essentielles
prodiguer des conseils relatifs à des questions personnelles, familiales ou sociales
  • aider les patients à prendre des décisions durant les séances de conseil

    Encourager les clients à prendre leurs propres décisions concernant leurs problèmes ou conflits internes en réduisant la confusion et en leur permettant d’arriver à leurs propres conclusions, sans parti pris.

  • donner des conseils en matière sociale

    Aider et accompagner les usagers des services sociaux afin de résoudre leurs problèmes et leurs difficultés personnelles, sociales ou psychologiques.

  • soutenir les jeunes victimes d’agression sexuelle

    Travailler avec des enfants et des adolescents afin de les encourager à s’exprimer sur les traumatismes d’agression sexuelle subie et à améliorer leur confiance en eux pour en parler.

  • travailler sur les effets des abus

    Travailler avec des personnes sur les effets des abus et des traumatismes de nature sexuelle, physique, psychologique, culturelle et de la négligence.

  • gérer une crise sociale

    Identifier et réagir aux situations de crise sociale et motiver les individus face à ces situations, en temps opportun et en utilisant toutes les ressources.

  • organiser la prévention des rechutes

    Aider le patient ou le client à identifier et à anticiper les situations à risque élevé ou les éléments déclencheurs externes et internes. Les aider à mettre au point de meilleures stratégies d’adaptation ainsi que des plans de secours en cas de futures difficultés.

  • faciliter le processus de guérison après une agression sexuelle

    Intervenir pour aider et faciliter la guérison et la maturation des personnes qui ont été victimes d'agression sexuelle en leur donnant la possibilité d'accepter leurs souvenirs et leur douleur, d'identifier l'influence qu'ils ont sur leur comportement et d'apprendre à vivre avec eux.

  • posséder une intelligence émotionnelle

    Reconnaître ses propres émotions et celles des autres, les distinguer correctement et observer la manière dont elles peuvent influencer l’environnement et les interactions sociales de chacun, et comment elles peuvent être gérées.

développer des relations ou des réseaux professionnels
  • communiquer de manière professionnelle avec des collègues d’autres disciplines

    Communiquer de manière professionnelle et coopérer avec les membres des autres professions du secteur des services sociaux et de santé.

  • maintenir la confiance des usagers

    Établir et maintenir la relation de confiance avec le client, communiquer de manière appropriée, ouverte, précise et franche, et se montrer honnête et fiable.

  • coopérer au niveau interprofessionnel

    Coopérer avec des personnes actives dans d’autres secteurs dans le cadre d’une mission de service social.

  • bâtir des relations d’aide avec les usagers de services sociaux

    Développer une relation d’aide collaborative, en s’attaquant à toute rupture ou tension dans la relation, en favorisant la création de liens et en gagnant la confiance et la coopération des utilisateurs des services par l’écoute empathique, l’attention, la chaleur et l’authenticité.

défendre des besoins individuels ou collectifs
  • Promouvoir les droits de l’homme

    Promouvoir et respecter les droits de l’homme et la diversité compte tenu des besoins physiques, psychologiques, spirituels et sociaux de personnes autonomes, en tenant compte de leurs opinions, de leurs convictions et de leurs valeurs et des codes d’éthique internationaux et nationaux, ainsi que des implications éthiques de la fourniture de soins de santé, en garantissant leur droit à la vie privée et le respect de la confidentialité des informations sur les soins de santé.

  • promouvoir la protection des jeunes

    Comprendre la protection et ce qu’il convient de faire en cas de préjudice ou d’abus réels ou potentiels.

  • encourager les clients conseillés à s’auto-examiner

    Soutenir et encourager les clients à analyser et à prendre conscience de certains aspects de leur vie qui ont pu être éprouvants ou impossibles à résoudre jusqu’à présent.

suivre et évaluer les performances de personnes
  • évaluer le développement de jeunes

    Évaluer les différents aspects des besoins de développement des enfants et des jeunes.

  • évaluer la situation des usagers des services sociaux

    Évaluer la situation sociale des utilisateurs de services en jaugeant la curiosité et le respect dans le dialogue, en tenant compte de leurs familles, de leurs organisations et de leurs communautés, ainsi que des risques qui y sont associés et en identifiant les besoins et les ressources nécessaires pour répondre aux besoins physiques, émotionnels et sociaux.

assister et apporter des soins
  • appliquer des normes de qualité dans les services sociaux

    Appliquer des normes de qualité dans les services sociaux, tout en veillant au respect des valeurs et les principes du travail social.

  • réagir avec empathie

    Reconnaître, comprendre et partager les émotions et les points de vue d’autrui.

diriger et motiver
  • faire preuve de leadership dans des cas relevant des services sociaux

    Jouer un rôle moteur dans la gestion pratique des cas et des activités du travail social.

  • gérer le stress sur le lieu de travail

    Gérer les sources de stress et de pression croisée dans sa vie professionnelle, comme le stress professionnel, managérial, institutionnel et personnel, et aider autrui à faire de même afin de promouvoir le bien-être des collègues et éviter le burn-out.

respecter les procédures opérationnelles
  • appliquer des principes de travail socialement équitables

    Travailler conformément à des principes et des valeurs de gestion et d’organisation axés sur les droits de l’homme et la justice sociale.

  • promouvoir l’inclusion

    Promouvoir et respecter la diversité, et plaider en faveur de l’égalité de traitement entre les hommes et les femmes, les ethnies et les groupes minoritaires dans les organisations afin de prévenir la discrimination et de garantir l’inclusion et un environnement positif.

fournir une assistance générale aux personnes
  • réagir aux émotions extrêmes des individus

    Réagir et apporter un soutien approprié en cas de réactions émotionnelles extrêmes de personnes en situation de crise, de détresse extrême ou qui sont traumatisées.

vérifier les identités et la documentation
  • contrôler les antécédents d’un client

    Vérifier les informations personnelles des clients et s’assurer qu’ils ne figurent sur aucune liste noire ou qu’ils ne sont pas fichés en raison d’infractions graves.

encadrer et assurer le mentorat
  • aider les jeunes à adopter une attitude positive

    Aider les enfants et les jeunes à évaluer leurs besoins sociaux, affectifs et identitaires et à développer une image positive d’eux-mêmes, à améliorer leur propre estime et à augmenter leur autonomie.

Domaines de connaissances & Logiciels et technologies
Domaines de connaissances
  • conseil axé sur le patient

    Pratique qui encourage les patients à se concentrer sur comment ils se sentent au cours de la session de conseil afin de rechercher les solutions les plus appropriées.

  • développement psychologique humain

    Le développement psychologique humain tout au long de la vie, les théories du développement de la personnalité, les influences culturelles et environnementales, le comportement humain, y compris les crises du développement, le handicap, le comportement exceptionnel et le comportement addictif.

  • réflexion

    La manière d’écouter les individus, de résumer les points essentiels et de clarifier ce qu’ils ressentent afin de les aider à réfléchir à leur comportement.

  • stratégies de gestion des cas d’agression sexuelle

    L’éventail des stratégies et approches utilisées pour l’identification, l'éradication et la prévention des agressions sexuelles. Cela suppose une compréhension des méthodes et des procédures utilisées pour reconnaître les agressions sexuelles, les implications juridiques et les éventuelles activités d’intervention et de réhabilitation. Les agressions sexuelles englobent tous les types de pratique consistant à imposer une personne dans des actes sexuels contre leur volonté ou sans leur consentement, ainsi que les cas où des enfants et des mineurs sont impliqués dans des activités sexuelles.

  • thérapie comportementale

    Les caractéristiques et les fondements de la thérapie comportementale, qui se concentre sur l’évolution des comportements non désirés ou négatifs des patients. Il consiste à étudier le comportement actuel et les moyens par lesquels il est possible de l’ignorer.

  • thérapie comportementale et cognitive

    L’approche axée sur la recherche de solutions pour traiter les troubles mentaux en vue de résoudre les problèmes en enseignant de nouvelles compétences en traitement de l’information et des mécanismes d’adaptation.

  • troubles sexuels

    La variété de troubles sexuels, tels que le trouble d’aversion sexuelle, le trouble du désir sexuel hypo-actif, et le vaginisme, ainsi que les effets des médicaments sur la fonction sexuelle.

Compétences transversales
  • développement psychologique des adolescents
  • dispositions légales dans le secteur social
  • justice sociale
  • méthodes de conseil
  • psychologie
Logiciels et technologies
Microsoft PublisherScheduling softwareMicrosoft Internet ExplorerMedical condition coding softwareMedical procedure coding softwareAdobe PageMakerPatient electronic medical record EMR softwareNetscape NavigatorSocial Solutions ETOJames Frazier Associates DataStartSocial Work Software ClientTouchClient records software
Caractéristiques clés dont vous avez besoin
Intégrité Fiabilité Coopération Souci des autres Tolérance au stress Adaptabilité/Flexibilité Orientation sociale Maîtrise de soi Reconnaissance Indépendance Accomplissement Variété Pensée analytique Accomplissement/Effort Leadership Innovation
Principales récompenses auxquelles vous pouvez vous attendre
AccomplissementConditions de …ReconnaissanceRelationsSoutienIndépendance
Comment se qualifier

Professionnel de l’aide aux victimes de violences sexuelles : comment se qualifier et où étudier

Ce qu'il faut généralement pour être qualifié : le niveau d'éducation, s'il s'agit d'une profession réglementée et où étudier.

Niveau d'éducation typique

Licence ou équivalent

Où étudier

873 programmes dans 25 pays enseignent les compétences fondamentales de ce métier. De plus, 257 formations courtes développant chacune une seule compétence.

Quelques exemples, dispensés dans la langue de cette page :

Sources
  1. 1. Source : France compétences, Répertoire national des certifications professionnelles (RNCP), data.gouv.fr, Licence Ouverte 2.0. Données mises à jour le 24/09/2026. Liens vers les métiers : ROME, France Travail (version du 15/06/2026), Licence Ouverte ; tables de correspondance EURES, Commission européenne.
  2. 2. Source: Bruxelles Formation, catalogue Dorifor (open data), licence CC BY 4.0 (https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.fr). Data regrouped, classified and matched to ESCO by NexPath; descriptions, prices and dates are informative only and not contractual (publisher's notice).
Evolution de carrière

Perspectives de carrière et rôles similaires

Explorez les parcours de carrière typiques, les compétences adjacentes et les rôles similaires pour planifier votre prochaine transition.

Paysage de carrière

Quelle est la place de professionnel de l’aide aux victimes de violences sexuelles/professionnelle de l’aide aux victimes de violences sexuelles?

Ce rôle
professionnel de l’aide aux victimes de violences sexuelles/professionnelle de l’aide aux victimes de violences sexuelles Ce rôle
Chemins de croissance

Scores de similarité basés sur le chevauchement des compétences à partir des données ESCO.

Pour les organisations

Les données de cette page, au service de vos étudiants, clients et salariés.

Questions courantes

Questions fréquemment posées

Quelles sont les compétences personnelles importantes pour réussir dans ce métier ?
L'empathie, la patience, la discrétion et la capacité d'écoute sont essentielles. Il est également important de faire preuve de résilience et de savoir gérer son propre bien-être émotionnel face à des situations souvent difficiles.
Quel type de formation est nécessaire pour devenir professionnel de l’aide aux victimes de violences sexuelles ?
Bien qu'il n'y ait pas de diplôme unique requis, une formation en travail social, psychologie, criminologie ou droit est fortement recommandée. Des formations spécifiques sur la violence sexuelle et l'accompagnement des victimes sont également un atout majeur.
Comment ce rôle s'inscrit-il dans un contexte de direction (Career Band 4) ?
En tant que rôle de direction, vous pourriez superviser une équipe de conseillers, participer à l'élaboration de programmes d'aide aux victimes, ou contribuer à la gestion et au développement de l'organisme auquel vous appartenez. Vous êtes responsable de la coordination des services et de la garantie de la qualité de l'accompagnement proposé.
Professionnel De L’aide Aux Victimes De Violences Sexuelles/Professionnelle De L’aide Aux Victimes De Violences Sexuelles — combien cela paie-t-il aux États-Unis ?
60 060 dollars par an en médiane, au 2025-05. Les médianes des États vont de 26 500 à 79 380 dollars. Source : US Bureau of Labor Statistics. Ce chiffre concerne les États-Unis et ne constitue pas une projection pour l’Europe.

Sources: ESCO O*NET ELA/EURES Cedefop BLS Données mises à jour le 3 octobre 2026 À propos de nos données