Intelligence métier

Pharmacien/pharmacienne

Aperçu

Les pharmaciens/pharmaciennes préparent et distribuent des médicaments vendus sans ordonnance et fournissent des recommandations sur ces produits. Ils/elles proposent des informations cliniques sur les médicaments, signalent les effets indésirables présumés et apportent un soutien personnalisé aux patients. Les pharmaciens/pharmaciennes formulent et testent des médicaments en laboratoire, et se chargent de leur stockage, de leur conservation et de leur distribution.

Marché du travail
Pénurie en France et 12 autres pays
ELA/EURES 2025
Profession réglementée
31 pays
CEC 7
Industrie
Soins de santé et services humains
Éducation
Licence ou équivalent
64%
Résilience Score · 2026 (Plus c'est élevé, mieux c'est)
Licence ou équivalent 22% Exposition à l'IA · 2026
Marché du travail

Où ce métier est demandé

Pénuries et excédents de main-d’œuvre signalés, par année. Publié pour des groupes de métiers, non pour des intitulés de poste individuels.

Les chiffres couvrent Spécialistes de la santé — 68 métiers, dont celui-ci.

13 sur 17 en pénurie2025Les 13 réglementés22 sur 30 en croissance2.9Mpostes d’ici 2035

En pénurie : Allemagne, Belgique, Bulgarie, Danemark et 9 de plus.

Pénurie la plus durable : Belgique, 4 ans.

Là où la profession est réglementée, votre diplôme devrait être officiellement reconnu avant que vous puissiez exercer.

Sélectionnez un territoire sur la carte pour voir ses chiffres.

À propos de cette source›

Source : ELA/EURES, pénuries et excédents de main-d’œuvre. Les relevés sont publiés au niveau du groupe professionnel et couvrent l’Europe. Les éditions diffèrent par la présentation de l’annexe et par les pays couverts : un écart entre deux années ne signifie donc pas toujours que le marché du travail a changé. Les pays en gris n’ont pas été signalés, ce qui n’équivaut pas à un marché équilibré.

Ce que signifient ces mots

Les quatre éléments présentés ici

Demande signalée
La Demande signalée indique si les employeurs déclarent avoir besoin de personnes dans ce métier — une appréciation publiée par un organisme national ou de l’UE, et non un décompte.
Vers où cela évolue
Vers où cela évolue indique dans quelle direction l’emploi dans ce métier devrait évoluer au cours des prochaines années, d’après une projection officielle.
Postes à pourvoir
Les Postes à pourvoir indiquent approximativement combien de postes se libèrent — en raison de la croissance et des départs du métier.
Rémunération courante
La Rémunération courante indique ce que gagnent habituellement les personnes qui exercent ce métier, lorsque la source publie cette donnée. Une case vide ne signifie pas que le travail n’est pas rémunéré ; cela signifie que personne ne publie cette donnée pour ce lieu.

Une donnée est omise lorsque personne ne la publie pour ce lieu, plutôt que d’être affichée comme nulle.

De quel côté penche le marché pour vous

À votre avantage
Plus de postes que de candidats : les employeurs se disputent les profils.
Équilibré
Les postes et les candidats s’équilibrent à peu près.
Concurrentiel
Plus de candidats que de postes : attendez-vous à de la concurrence.
Indices contradictoires
Les sources divergent, ou le même groupe de métiers est en pénurie dans une zone et en excédent dans une autre.

Chaque source aboutit à l’un de ces quatre verdicts, afin de disposer d’un vocabulaire unique. Ce qui diffère, ce sont les éléments sur lesquels il repose, indiqués sous chaque verdict : un ratio mesuré entre les postes à pourvoir et les demandeurs d’emploi, ou une évaluation publiée par un organisme national.

Comment ce métier se compare aux autres métiers dans le même pays

Forte
Parmi les plus forts en that country
Bonne
Plus fort que la plupart des métiers en that country
Contrastée
À peu près la moyenne pour that country
Faible
Plus faible que la plupart des métiers en that country

Il s’agit d’un classement dans un seul pays, et non d’un score que l’on peut comparer d’un pays à l’autre : les registres utilisés pour deux pays comptent des personnes différentes, de sorte qu’un même nombre n’a pas la même signification dans chacun. C’est aussi pourquoi un métier peut figurer parmi les plus favorables d’un pays tout en étant indiqué comme Concurrentiel : il arrive en tête dans un marché globalement encombré.

D’où viennent ces données

Chaque chiffre est publié par un office national de la statistique, un service public de l’emploi ou un organisme de l’UE, et chaque fiche indique sa source ainsi que la période couverte. Certains lieux sont comptabilisés chaque mois, d’autres sont évalués une ou deux fois par an ; deux lieux sur une même carte peuvent donc décrire des moments différents — la date est toujours indiquée.

Rien de tout cela ne prédit les chances d’une personne. Cela décrit un marché.

Demande signalée · Rémunération courante · Vers où cela évolue (France, Belgique, Luxembourg, Suisse, Allemagne)
Demande signalée · Rémunération courante · Vers où cela évolue
Demande signalée Rémunération courante Vers où cela évolue
France Pénurie signalée ELA/EURES 2025 * — −4,7% 2023–2035 · Cedefop 2026 *
Belgique Pénurie signalée ELA/EURES 2025 * — +22,9% 2023–2035 · Cedefop 2026 *
Luxembourg Pénurie signalée ELA/EURES 2024 * — +49,1% 2023–2035 · Cedefop 2026 *
Suisse Pénurie signalée ELA/EURES 2024 * — +6,3% 2023–2035 · Cedefop 2026 *
Allemagne Pénurie signalée ELA/EURES 2025 * — −10,9% 2023–2035 · Cedefop 2026 *

* Publié pour des groupes de métiers, non pour des intitulés de poste individuels.

Accompagnez-vous les étudiants, les clients ou les employés dans leur orientation professionnelle ? Utilisez les données sur cette profession dans votre organisation.

NexFuture™

Perspective d'avenir pour pharmacien/pharmacienne

The outlook for pharmacien/pharmacienne reflects a balanced mix of automation exposure and durable, human-led work.

Comment ces scores sont-ils calculés ?

L'Indice de Résilience (0–100) estime à quel point cette occupation est structurellement protégée de l'automatisation et des perturbations de l'IA, basé sur une analyse au niveau des tâches. Des scores plus élevés signifient plus de tâches nécessitant un jugement humain. L'Exposition à l'IA montre le pourcentage estimé d'heures de travail que les capacités actuelles de l'IA pourraient affecter. Ce sont des indicateurs structurels issus d'un modèle, pas des prédictions sur la sécurité de l'emploi individuelle.

Jouez le futur
Comment pharmacien/pharmacienne pourrait-il changer à mesure que l’adoption de l’IA se développe ?

Ce rôle est susceptible de changer progressivement, l’IA soutenant certaines tâches plutôt que de remplacer l’ensemble du métier.

Une transformation importante au niveau des tâches est estimée dans 17 ans (vers 2043) selon le scénario « Attendu » sélectionné.
~65%
Résilience
Risque d'automatisation
EXP~25%
Avantage humain
MOAT~70%

Scénario illustratif basé sur l'automatisabilité des tâches — pas une prévision. Les valeurs sont arrondies à mesure que l'on regarde plus loin.

2026
2035
2048
Vitesse d’adoption de l’IA:

Estimation basée sur un modèle. Utilisez-le comme un signal de planification, pas comme une garantie.

Comment l’IA peut changer ce rôle

Interprétation déterministe et basée sur un modèle des signaux de rôle actuels – pas une garantie de remplacement.

64% Propriété humaine

Ce qui dépend encore des gens

  • fournir des informations sur les médicaments
  • contribuer à la continuité de soins
  • faire preuve d’empathie vis-à-vis du patient
L'avantage humain Pour rester en avance dans ce rôle, concentrez-vous sur biochimie et botanique. Ces compétences centrées sur l'humain sont les plus difficiles à répliquer pour l'IA au cours des 20 prochaines années.
10% Aider

Où l’IA peut devenir copilote

  • vérifier les informations sur des prescriptions
  • évaluer des données scientifiques concernant les médicaments
  • utiliser des technologies de santé en ligne et de santé mobile
22% Automatiser

Tâches les plus exposées à l’automatisation

  • obtenir des informations sur l’état médical d’un patient
  • traiter les demandes des assurances médicales
  • synthétiser des informations
Analyse détaillée

Signes vitaux et vecteurs d'IA

Vecteurs d'exposition à l'IA

0-100%
IA / Apprentissage automatique 10%

Exposition à l'analyse assistée par l'IA, la reconnaissance de modèles et les tâches de modélisation prédictive

IA générative 9%

Exposition à la génération de contenu, l'augmentation créative et les outils des grands modèles de langage

Automatisation robotique et physique 2%

Exposition à l'automatisation physique, la robotique et le déplacement de tâches piloté par des capteurs

Logiciel cognitif 1%

Exposition à l'automatisation des flux de travail, aux logiciels d'aide à la décision et à la numérisation des processus

Détails techniques
Méthodologie: NexFuture v3.0 Sources: O*NET® 30.3, ESCO v1.2.1 Mis à jour: oct. 2026

NexFuture v3.0 estime l'exposition à l'automatisation directement à partir des groupes de compétences essentielles ESCO, pondérée par la masse de compétences et calibrée sur des ancres d'experts. Les scores sont des estimations probabilistes, et non des garanties. Consultez le Livre blanc méthodologique NexFuture pour tous les détails.

Mesure l'exposition à l'automatisation. Elle ne mesure ni le salaire, ni la demande, ni le nombre d'emplois près de chez vous.

Un jour de la vie

Ce que les gens dans ce rôle font généralement

Soins de santé et services humains

Jour dans la vie

Une journée type en tant que pharmacien/pharmacienne

09
09:00 · Matin
fournir des informations sur les médicaments
Fournir aux patients, au public et aux autres professionnels de la santé des informations et des conseils précis, de qualité et sûrs concernant les médicaments, en les conseillant sur l’utilisation sûre et rationnelle des médicaments et des dispositifs, tels que la posologie, les contre-indications, le stockage et les effets indésirables des médicaments vendus ou non sur ordonnance.
10
10:30 · En milieu de matinée
superviser le personnel pharmaceutique
Superviser le travail des techniciens en pharmacie, des étudiants, des stagiaires et des résidents, et assurer leur encadrement.
12
12:00 · Midi
appliquer des compétences cliniques en fonction du contexte
Effectuer une évaluation professionnelle et fondée sur des données probantes, établir des objectifs, offrir des services d'intervention et évaluer les clients, en tenant compte de leurs antécédents et de leur environnement dans le cadre de leur domaine d'activité.
14
14:00 · Après-midi
assumer ses responsabilités
Assumer la responsabilité de ses propres activités professionnelles et reconnaître les limites de ses attributions et de ses compétences.
15
15:30 · Fin d'après-midi
assurer la pharmacovigilance
Rapport sur les effets indésirables des produits pharmaceutiques aux autorités compétentes.
17
17:00 · Conclusion
assurer la sécurité des patients
Veiller à ce que les patients soient protégés et traités de manière professionnelle, efficace et sûre, en adaptant les techniques et les procédures en fonction des besoins, des capacités ou des conditions du patient.

L’ordre des tâches est illustratif. Les jours individuels varient.

Compétences et connaissances

Ce qu'il faut pour exercer ce métier

Les compétences, connaissances et outils requis pour ce rôle — ainsi que les traits et avantages qui l'accompagnent.

Compétences essentielles
prodiguer des conseils dans le domaine médical
  • informer les décideurs sur les problèmes liés à la santé

    Fournir des informations utiles sur les professions de la santé afin de s’assurer que les décisions stratégiques sont prises dans l’intérêt des collectivités.

  • conseiller des usagers sur des médicaments

    Discuter et convenir avec les utilisateurs de soins de santé de l’utilisation appropriée des médicaments, en fournissant à l’utilisateur de soins de santé suffisamment d’informations pour assurer l’utilisation sûre et appropriée du médicament.

  • délivrer des médicaments

    Vérifier et délivrer des médicaments et valider les ordonnances, en veillant à ce qu’elles soient authentiques, correctement interprétées et conformes aux exigences légales, en sélectionnant le bon médicament, le dosage et la forme pharmaceutique conformément à la prescription, à l’emballage et à l’étiquette des médicaments.

  • donner des conseils en cas d’empoisonnement

    Donner des conseils aux patients ou à d’autres membres du personnel médical sur la manière de traiter les overdoses et les intoxications de la manière la plus efficace possible.

  • fournir un conseil pharmaceutique

    Fournir des informations et des conseils sur des médicaments tels que l’usage approprié, les effets indésirables et les interactions avec d’autres médicaments.

  • donner des conseils sur le consentement éclairé d’usagers d’un système de santé

    Veiller à ce que les patients/clients soient pleinement informés des risques et des avantages des traitements proposés afin qu’ils puissent donner leur consentement éclairé, en faisant participer les patients/clients dans le processus de prise en charge et de traitement.

  • interagir avec les usagers du système de santé

    Communiquer avec les clients et leurs soignants, avec l’autorisation du patient, afin de les tenir informés de la progression de l’état de santé des clients et des patients et de préserver la confidentialité.

  • appliquer des compétences cliniques en fonction du contexte

    Effectuer une évaluation professionnelle et fondée sur des données probantes, établir des objectifs, offrir des services d'intervention et évaluer les clients, en tenant compte de leurs antécédents et de leur environnement dans le cadre de leur domaine d'activité.

  • surveiller le traitement des patients

    Contrôler l’utilisation des médicaments et le respect du traitement par les patients afin de garantir l’obtention de résultats cliniques positifs et la réponse aux besoins des patients.

réaliser des études universitaires ou de marché
  • gérer des données interopérables et réutilisables faciles à trouver et accessibles

    Produire, décrire, stocker, conserver et (ré)utiliser des données scientifiques selon les principes FAIR (facile à trouver, accessible, interopérable et réutilisable), en rendant les données aussi ouvertes que possible et aussi fermées que nécessaire.

  • réaliser des recherches scientifiques

    Participer à la conception ou à la création de nouvelles connaissances en formulant des questions de recherche, en faisant des recherches, en améliorant ou en développant des concepts, des théories, des modèles, des techniques, des instruments, des logiciels ou des méthodes opérationnelles et en utilisant des méthodes et techniques scientifiques.

  • appliquer des principes d’éthique et d’intégrité scientifique de la recherche dans les activités de recherche

    Appliquer les principes éthiques fondamentaux et la législation à la recherche scientifique, y compris les questions d’intégrité de la recherche. Effectuer des recherches, les passer en revue ou en rendre compte afin d’éviter les mauvais comportements tels que la fabrication, la falsification et le plagiat.

  • promouvoir l’innovation ouverte dans la recherche

    Encourager les collaborations intégrées lorsque différentes parties prenantes créent conjointement des innovations à valeur partagée.

  • intégrer la dimension de genre dans la recherche

    Encourager les collaborations intégrées lorsque différentes parties prenantes créent conjointement des innovations à valeur partagée.

  • mener des recherches interdisciplinaires

    Mener des recherches au-delà des frontières disciplinaires et fonctionnelles.

  • promouvoir l’engagement du public dans la recherche

    Dialoguer avec le public lors de la conception, de la conduite et de la diffusion de la recherche.

faire de l’écriture technique ou académique
  • rédiger des documents scientifiques ou articles universitaires et des documents techniques

    Rédiger et éditer des textes scientifiques, universitaires ou techniques sur différents sujets.

  • diffuser des résultats à la communauté scientifique

    Rendre publics des résultats scientifiques par tout moyen approprié, notamment par des conférences, des ateliers, des colloques et des publications scientifiques.

  • publier des recherches universitaires

    Mener des recherches universitaires dans votre domaine d’expertise dans une université, un établissement d’enseignement supérieur ou par vous-même, et les publier dans des livres ou des revues universitaires dans le but de contribuer à votre domaine et d’obtenir une accréditation universitaire personnelle.

  • rédiger des publications scientifiques

    Présenter les hypothèses, les résultats et les conclusions de votre recherche scientifique dans votre domaine d’expertise dans le cadre d’une publication professionnelle.

se conformer aux procédures en matière de santé et de sécurité
  • assurer la pharmacovigilance

    Rapport sur les effets indésirables des produits pharmaceutiques aux autorités compétentes.

  • respecter des normes de qualité en lien avec la pratique des soins de santé

    Appliquer des normes de qualité en matière de gestion des risques, de procédures de sécurité, de retour d’information des patients, de dépistage et de dispositifs médicaux dans la pratique quotidienne, dans la mesure où elles sont reconnues par les associations et les autorités professionnelles nationales.

  • respecter la législation dans le domaine de la santé

    Respecter la législation régionale et nationale en matière de santé, qui régit les relations entre les fournisseurs, payeurs, vendeurs du secteur de la santé et patients et la fourniture de services de soins de santé.

  • assurer la sécurité des patients

    Veiller à ce que les patients soient protégés et traités de manière professionnelle, efficace et sûre, en adaptant les techniques et les procédures en fonction des besoins, des capacités ou des conditions du patient.

stocker des marchandises et des matériaux
  • gérer la logistique des produits médicaux

    Assurer le stockage, la conservation et la distribution des médicaments au stade du commerce de gros.

  • assurer des conditions de stockage adéquates pour les médicaments

    Maintenir des conditions de stockage et de sécurité adéquates pour les médicaments. Respecter les normes et la réglementation.

  • participer au contrôle d’un inventaire médical

    Suivre l’état d’un inventaire médical. Veiller à ce que les matériaux soient stockés en toute sécurité. Commander des fournitures en cas de besoin.

développer des relations ou des réseaux professionnels
  • communiquer avec des clients

    Répondre aux clients et communiquer avec les clients de la manière la plus efficace et la plus appropriée pour leur permettre d’accéder aux produits ou services souhaités, ou à toute autre aide dont ils peuvent avoir besoin.

  • créer un réseau professionnel avec des chercheurs et des scientifiques

    Créer des alliances, des contacts ou des partenariats et échanger des informations avec des tiers. Encourager les collaborations intégrées et ouvertes lorsque différentes parties prenantes créent conjointement des innovations et recherches à valeur partagée. Créer votre profil personnel ou votre marque et vous rendre visible et accessible dans des environnements de mise en réseau en face à face et en ligne.

  • développer une relation thérapeutique collaborative

    Développer une relation thérapeutique mutuellement collaborative au cours du traitement, en gagnant la confiance des bénéficiaires de soins et en favorisant leur coopération.

respecter les procédures opérationnelles
  • suivre les directives cliniques

    Suivre les protocoles et lignes directrices adoptés à l’appui de la pratique en matière de soins de santé, qui sont fournis par les établissements de soins de santé, les associations professionnelles ou les autorités, ainsi que par les organisations scientifiques.

  • respecter des lignes directrices d’organisation d’une entreprise

    Respecter les normes et les lignes directrices d’organisation ou de service d’une entreprise. Comprendre les motivations de l’organisation et les accords communs et agir en conséquence.

  • promouvoir l’inclusion

    Promouvoir et respecter la diversité, et plaider en faveur de l’égalité de traitement entre les hommes et les femmes, les ethnies et les groupes minoritaires dans les organisations afin de prévenir la discrimination et de garantir l’inclusion et un environnement positif.

analyser des données scientifiques et médicales
  • vérifier les informations sur des prescriptions

    Vérifier les informations sur les ordonnances des patients ou du cabinet du médecin pour s’assurer qu’elles sont complètes et exactes.

  • évaluer des données scientifiques concernant les médicaments

    Évaluer les données scientifiques concernant les médicaments afin d’être en mesure de fournir des informations appropriées aux patients sur cette base.

organiser, planifier et programmer des travaux et activités
  • réagir aux changements dans le secteur de la santé

    Faire face à la pression, et réagir de manière appropriée et à temps aux situations inattendues et en évolution rapide dans le domaine des soins de santé.

  • gérer les questions de sécurité des traitements médicamenteux

    Prendre des mesures pour prévenir, atténuer, résoudre et faire le suivi des problèmes liés aux médicaments, en tenant à jour et en contribuant au développement d'un système de notification en pharmacovigilance.

former aux thèmes relevant du domaine sanitaire ou médical
  • sensibiliser à la prévention des maladies

    Fournir des conseils fondés sur des données probantes sur la manière d’éviter les problèmes de santé, éduquer et conseiller les individus et leurs soignants sur la manière de prévenir les problèmes de santé et/ou être en mesure de donner des conseils afin d’améliorer leur environnement et leurs conditions de santé. Apporter des conseils concernant l’identification des risques de maladie et aider à accroître la résilience des patients en ciblant des stratégies de prévention et d’intervention précoce.

  • assurer une éducation sanitaire

    Mettre en place des stratégies fondées sur des données probantes pour promouvoir une vie saine, la prévention et la gestion des maladies.

Domaines de connaissances & Logiciels et technologies
Domaines de connaissances
  • biochimie

    La biochimie est une spécialité médicale mentionnée dans la directive 2005/36/CE de l’UE.

  • botanique

    La taxonomie ou la classification de la durée de vie, la phylogénie et l’évolution, l’anatomie, la morphologie et la physiologie des plantes.

  • microbiologie-bactériologie

    La microbiologie-bactériologie est une spécialité médicale mentionnée dans la directive 2005/36/CE.

  • pharmacognosie

    Les propriétés physiques, chimiques, biochimiques et biologiques des médicaments qui ont pour origine des sources naturelles.

  • pharmacothérapie

    L’utilisation de médicaments servant à traiter les maladies par comparaison avec la chirurgie.

  • stratégies de vente

    Les principes concernant le comportement des clients et les marchés cibles dans le but de promouvoir et de vendre un produit ou un service.

  • thérapeutique appliquée relative aux médicaments

    L’utilisation de médicaments et leur mode d’administration dans le traitement des maladies.

Compétences transversales
  • anatomie humaine
  • chimie analytique
  • chimie inorganique
  • chimie organique
  • chimie pharmaceutique
Logiciels et technologies
MEDITECH softwareEpic SystemseClinicalWorks EHR softwareRecordkeeping softwarePyxis MedStation softwareLabel-making softwareComputer records systemsFreedom MedTEACHHealthprolink MedAtlasInsurance claim processing softwareMultitask softwareRxKinetics UD Labels for WindowsTPNassistTTP LabTech comPOUND
Caractéristiques clés dont vous avez besoin
Intégrité Maîtrise de soi Coopération Reconnaissance Tolérance au stress Fiabilité Orientation sociale Souci des autres Adaptabilité/Flexibilité Accomplissement Indépendance Pensée analytique Accomplissement/Effort Variété Innovation Leadership
Principales récompenses auxquelles vous pouvez vous attendre
AccomplissementConditions de …ReconnaissanceRelationsSoutienIndépendance
Comment se qualifier

Pharmacien : comment se qualifier et où étudier

Ce qu'il faut généralement pour être qualifié : le niveau d'éducation, s'il s'agit d'une profession réglementée et où étudier.

Niveau d'éducation typique

Licence ou équivalent

Profession réglementée

Réglementé dans 31 pays enregistrés. CEC minimum 7.

Autriche · EQF 7 Belgique · EQF 7 Bulgarie · EQF 7 Suisse · EQF 7 Tchéquie · EQF 7 Allemagne · EQF 7 Danemark · EQF 7 Estonie · EQF 7 Grèce · EQF 7 Espagne · EQF 7 Finlande · EQF 7 France · EQF 7 Croatie · EQF 7 Hongrie · EQF 7 Irlande · EQF 7 Islande · EQF 7 Italie · EQF 7 Lituanie · EQF 7 Luxembourg · EQF 7 Lettonie · EQF 7 Malte · EQF 7 Pays-Bas · EQF 7 Norvège · EQF 7 Pologne · EQF 7 Portugal · EQF 7 Roumanie · EQF 7 Suède · EQF 7 Slovénie · EQF 7 Slovaquie · EQF 7 Chypre Liechtenstein

Reflète la base de données des professions réglementées de l’UE. Il ne s'agit pas de conseils juridiques : confirmez les exigences auprès de l'autorité nationale compétente avant de vous y fier pour une décision de carrière ou d'immigration.

Où étudier

2 029 programmes dans 30 pays enseignent les compétences fondamentales de ce métier. De plus, 251 formations courtes développant chacune une seule compétence.

Quelques exemples, dispensés dans la langue de cette page :

Cours court

Personne qualifiée sur un site pharmaceutique

CENTRE DE FORMATION POUR L'INDUSTRIE ET LA RECHERCHE APPLIQUEE · France

Sources
  1. 1. Source : France compétences, Répertoire national des certifications professionnelles (RNCP), data.gouv.fr, Licence Ouverte 2.0. Données mises à jour le 07/10/2026. Liens vers les métiers : ROME, France Travail (version du 15/06/2026), Licence Ouverte ; tables de correspondance EURES, Commission européenne.
  2. 2. Source: Mon Compte Formation, "L'offre de formation" (Caisse des Dépôts et Consignations, DGEFP), Licence Ouverte v2.0. Data as at 25/09/2026.
Evolution de carrière

Perspectives de carrière et rôles similaires

Explorez les parcours de carrière typiques, les compétences adjacentes et les rôles similaires pour planifier votre prochaine transition.

Pour les organisations

Les données de cette page, au service de vos étudiants, clients et salariés.

Questions courantes

Questions fréquemment posées

Quelles sont les qualités personnelles importantes pour réussir en tant que pharmacien/pharmacienne ?
L'empathie, la rigueur, l'excellente communication et la capacité à travailler de manière autonome sont essentielles. Il est également important de rester informé des dernières avancées médicales et pharmaceutiques.
Est-ce que le pharmacien/pharmacienne travaille toujours dans une pharmacie ?
Non, bien que la plupart des pharmaciens/pharmaciennes exercent dans des pharmacies, il existe également des opportunités dans les hôpitaux, les laboratoires pharmaceutiques, les industries cosmétiques et les agences de réglementation.
Comment puis-je signaler un effet indésirable d'un médicament ?
Vous pouvez signaler un effet indésirable à votre pharmacien/pharmacienne, qui transmettra l'information aux autorités compétentes (par exemple, l'Agence Nationale de Sécurité du Médicament et des produits de santé - ANSM). Vous pouvez également le signaler directement à l'ANSM.
Pharmacien/Pharmacienne — combien cela paie-t-il aux États-Unis ?
137 480 dollars par an en médiane, au 2025-05. Les médianes des États vont de 111 270 à 167 310 dollars. Source : US Bureau of Labor Statistics. Ce chiffre concerne les États-Unis et ne constitue pas une projection pour l’Europe.
Pharmacien/Pharmacienne — est-ce une profession réglementée ?
Elle est répertoriée comme profession réglementée dans 31 pays européens : Suède, Chypre, Allemagne, Autriche et 27 de plus. Le niveau de qualification le plus bas exigé parmi eux est le niveau CEC 7. Là où une profession est réglementée, un diplôme obtenu ailleurs doit être officiellement reconnu avant de pouvoir exercer. Source : base de données européenne des professions réglementées.

Sources: ESCO O*NET ELA/EURES Cedefop BLS Données mises à jour le 19 octobre 2026 À propos de nos données