Intelligence métier

Ingénieur mécatronicien/ingénieure mécatronicienne

Aperçu

Les ingénieurs mécatroniciens/ingénieures mécatroniciennes conçoivent et développent des systèmes intelligents, tels que des dispositifs robotiques, des appareils de domotique et des avions, en combinant les technologies du génie mécanique, de l’électronique, de l’informatique et des systèmes de commande. Ils/elles créent des plans directeurs ou des documents de conception pour les pièces, assemblages ou produits finis à l’aide de logiciels, et supervisent et gèrent également des projets.

Résumé

En tant qu'ingénieur mécatronicien/ingénieure mécatronicienne de niveau 4 (rôles de direction), vous êtes un acteur clé dans la conception et la mise en œuvre de solutions innovantes. Votre quotidien est rythmé par la création de plans directeurs et de documents de conception détaillés, en utilisant des logiciels spécialisés. Vous supervisez et gérez des projets complexes, en veillant à leur succès et en coordonnant les équipes impliquées. Vous êtes responsable de la conception de pièces, d'assemblages et de produits finis, en intégrant les différentes disciplines du génie.

Principales responsabilités:
  • • Concevoir et développer des systèmes mécatroniques complexes (robots, systèmes de domotique, équipements industriels, etc.).
  • • Élaborer des plans directeurs et des documents de conception techniques précis et détaillés.
  • • Superviser et gérer des projets, en respectant les délais et les budgets impartis.
Marché du travail
Pénurie en Belgique et 9 autres pays
ELA/EURES 2025
Industrie
Fabrication avancée
Éducation
Licence ou équivalent
49%
Résilience Score · 2026 (Plus c'est élevé, mieux c'est)
Licence ou équivalent 39% Exposition à l'IA · 2026
Labour market

Où ce métier est demandé

Pénuries et excédents de main-d’œuvre signalés, par année. Publié pour des groupes de métiers, non pour des intitulés de poste individuels.

Pénurie signaléeExcédent signaléSignalé une autre annéeNon couvert par cette source

Couleur plus soutenue : signalé de la même façon un plus grand nombre d’années consécutives.

Les chiffres couvrent Spécialistes des sciences techniques — 274 métiers, dont celui-ci.

10 sur 14 en pénurie202529 sur 30 en croissance3.9Mpostes d’ici 2035

En pénurie : Belgium, Bulgaria, Cyprus, Czechia et 6 de plus.

Pénurie la plus durable : Ireland, 4 ans.

Sélectionnez un territoire sur la carte pour voir ses chiffres.

À propos de cette source

Source : ELA/EURES, pénuries et excédents de main-d’œuvre. Les relevés sont publiés au niveau du groupe professionnel et couvrent l’Europe. Les éditions diffèrent par la présentation de l’annexe et par les pays couverts : un écart entre deux années ne signifie donc pas toujours que le marché du travail a changé. Les pays en gris n’ont pas été signalés, ce qui n’équivaut pas à un marché équilibré.

What these words mean

The four things this section reports

Reported demand
Whether employers report needing people in this job — a judgement published by a national or EU body, not a count.
Where it is heading
Which way employment in this job is expected to move over the coming years, from an official projection.
Openings
Roughly how many openings arise — from growth and from people leaving the job.
Typical pay
What people in this job typically earn where the source publishes it. Blank does not mean unpaid; it means nobody publishes it for that place.

A measure is left out when nobody publishes it for that place, rather than shown as zero.

Which way the market leans for you

In your favour
More openings than people looking — employers are competing for candidates.
Balanced
Openings and candidates are roughly matched.
Competitive
More people looking than openings — expect to compete.
Mixed evidence
Sources disagree, or the same occupation group is short in one part and oversupplied in another.

Every source resolves to one of these four, so there is a single vocabulary to learn. What differs is the evidence behind it, which is printed underneath each verdict — a measured ratio of openings to jobseekers, or an assessment published by a national body.

How this job compares with other jobs in the same country

Strong
Among the strongest in that country
Good
Stronger than most jobs in that country
Mixed
About typical for that country
Weak
Weaker than most jobs in that country

This is a rank within one country, not a score you can carry across borders — the registers behind two countries count different people, so the same number means different things in each. It is also why a job can be among the strongest in a country and still show as Competitive: it leads the field in a market that is crowded overall.

Where these come from

Every figure is published by a national statistics office, a public employment service or an EU body, and each card names its source and the period it covers. Some places are counted monthly, others assessed once or twice a year, so two places on the same map can be describing different moments — the date is always shown.

None of this predicts one person's chances. It describes a market.

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Vérification rapide de l'ajustement

ingénieur mécatronicien/ingénieure mécatronicienne pourrait-il vous convenir ?

Répondez à trois questions rapides. Il ne s’agit pas d’une évaluation complète : il s’agit d’un teaser pour vous aider à décider si vous souhaitez comparer votre profil.

Progrès0/3

Aimez-vous les tâches qui nécessitent Reconnaissance?

Aimez-vous les tâches qui nécessitent Pensée analytique?

Aimez-vous les tâches qui nécessitent Innovation?

NexFuture™

Perspective d'avenir pour ingénieur mécatronicien/ingénieure mécatronicienne

The outlook for ingénieur mécatronicien/ingénieure mécatronicienne reflects a balanced mix of automation exposure and durable, human-led work.

Comment ces scores sont-ils calculés ?

L'Indice de Résilience (0–100) estime à quel point cette occupation est structurellement protégée de l'automatisation et des perturbations de l'IA, basé sur une analyse au niveau des tâches. Des scores plus élevés signifient plus de tâches nécessitant un jugement humain. L'Exposition à l'IA montre le pourcentage estimé d'heures de travail que les capacités actuelles de l'IA pourraient affecter. Ce sont des indicateurs structurels issus d'un modèle, pas des prédictions sur la sécurité de l'emploi individuelle.

Jouez le futur

Comment ingénieur mécatronicien/ingénieure mécatronicienne pourrait-il changer à mesure que l’adoption de l’IA se développe ?

Ce rôle est susceptible de changer progressivement, l’IA soutenant certaines tâches plutôt que de remplacer l’ensemble du métier.

Une transformation importante au niveau des tâches est estimée dans 14 ans (vers 2040) selon le scénario « Attendu » sélectionné.
~45%
Résilience
Risque d'automatisation
EXP~40%
Avantage humain
MOAT~50%

Scénario illustratif basé sur l'automatisabilité des tâches — pas une prévision. Les valeurs sont arrondies à mesure que l'on regarde plus loin.

2026
2034
2045
Vitesse d’adoption de l’IA:

Comment l’IA peut changer ce rôle

Interprétation déterministe et basée sur un modèle des signaux de rôle actuels – pas une garantie de remplacement.

Propriété humaine 49% Propriété humaine
Ce qui dépend encore des gens
  • respecter les normes relatives à la sécurité des machines
  • Interagir professionnellement dans des environnements de recherche et professionnels
  • tester des unités mécatroniques
L'avantage humain Pour rester en avance dans ce rôle, concentrez-vous sur génie mécanique et processus d'ingénierie. Ces compétences centrées sur l'humain sont les plus difficiles à répliquer pour l'IA au cours des 20 prochaines années.
Aider 15% Aider
Où l’IA peut devenir copilote
  • analyser des données de tests
  • utiliser un logiciel de dessin technique
  • mener des recherches documentaires
Automatiser 39% Automatiser
Tâches les plus exposées à l’automatisation
  • recueillir des informations techniques
  • synthétiser des informations
  • communiquer les résultats d’analyse
Analyse détaillée

Signes vitaux et vecteurs d'IA

Vecteurs d'exposition à l'IA

0-100%
IA / Apprentissage automatique 15%

Exposition à l'analyse assistée par l'IA, la reconnaissance de modèles et les tâches de modélisation prédictive

IA générative 10%

Exposition à la génération de contenu, l'augmentation créative et les outils des grands modèles de langage

Automatisation robotique et physique 2%

Exposition à l'automatisation physique, la robotique et le déplacement de tâches piloté par des capteurs

Logiciel cognitif 0%

Exposition à l'automatisation des flux de travail, aux logiciels d'aide à la décision et à la numérisation des processus

Détails techniques
Méthodologie: NexFuture v3.0 Sources: O*NET® 30.3, ESCO v1.2.1 Mis à jour: sept. 2026

NexFuture v3.0 estime l'exposition à l'automatisation directement à partir des groupes de compétences essentielles ESCO, pondérée par la masse de compétences et calibrée sur des ancres d'experts. Les scores sont des estimations probabilistes, et non des garanties. Consultez le Livre blanc méthodologique NexFuture pour tous les détails.

Mesure l'exposition à l'automatisation. Elle ne mesure ni le salaire, ni la demande, ni le nombre d'emplois près de chez vous.

Un jour de la vie

Ce que les gens dans ce rôle font généralement

Fabrication avancée

Jour dans la vie

Une journée type en tant que ingénieur mécatronicien/ingénieure mécatronicienne

09
09:00 · Matin
élaborer des procédures d’essai mécatronique
Mettre au point des protocoles d’essai afin de permettre une série d’analyses des systèmes, des produits et des composants mécatroniques.
10
10:30 · En milieu de matinée
faire la simulation de modèles mécatroniques
Simulation de concepts mécatroniques par la création de modèles mécaniques et l’analyse de la tolérance.
12
12:00 · Midi
mettre au point des logiciels libres
Exploiter et créer des logiciels libres. Connaître les principaux modèles de logiciels libres, les régimes d’octroi de licences et les pratiques de codage généralement adoptées dans le cadre de la création de logiciels libres.
14
14:00 · Après-midi
respecter les normes relatives à la sécurité des machines
Appliquer des normes de sécurité de base et les normes techniques propres aux machines pour prévenir tout risque lié à l’utilisation de machines sur le lieu de travail.
15
15:30 · Fin d'après-midi
tester des unités mécatroniques
Tester des unités mécatroniques à l’aide d’un équipement approprié. Recueillir et analyser des données. Contrôler et évaluer les performances du système et prendre des mesures si nécessaire.
17
17:00 · Conclusion
ajuster des conceptions techniques
Adapter les modèles de produits ou de parties de produits pour qu’ils répondent aux exigences.

L’ordre des tâches est illustratif. Les jours individuels varient.

Logiciels et technologies & Domaines de connaissances
Logiciels et technologies
Structured query language SQLPythonThe MathWorks MATLABMicrosoft Visual BasicC++Oracle JavaCDassault Systemes SolidWorksComputer aided design CAD softwareDassault Systemes CATIANational Instruments LabVIEWPTC Creo ParametricComputer aided manufacturing CAM softwareProgrammable logic controller PLC softwareUnified modeling language UMLMathWorks SimulinkAVEVA InTouch HMIFinite element method FEM softwareRapid prototyping softwareSimulation softwareAutodesk AutoCAD MechanicalHardware description language HDLMSC Software NastranMSC Software AdamsMicrochip MPLAB Integrated Development Environment (IDE)The MathWorks Real-Time WorkshopDebuggersArtisan StudioComputer assisted software engineering CASE softwareDassault Systemes DymolaDisk file systemsdSPACEIBM RationalKeysight Intuilink Connectivity SoftwareMentor Graphics VeSys DesignModelicaThe MathWorks StateflowVector CANalyzerVector CanapeVector CANoe
Domaines de connaissances
  • génie mécanique

    Discipline qui applique les principes de la physique, de l’ingénierie et de la science des matériaux pour concevoir, analyser, fabriquer et entretenir des systèmes mécaniques.

  • processus d'ingénierie

    L’approche systématique du développement et de la maintenance des systèmes d’ingénierie.

Compétences transversales
  • dessin industriel
  • dessins de conception
  • électronique
  • génie électrique
  • génie informatique
  • mathématiques
  • mécanique
  • mécatronique
  • physique
  • principes d’ingénierie
Compétences essentielles
concevoir des systèmes et des produits
  • faire la simulation de modèles mécatroniques

    Simulation de concepts mécatroniques par la création de modèles mécaniques et l’analyse de la tolérance.

  • concevoir des prototypes

    Concevoir des prototypes de produits ou de composants de produits en appliquant des principes de conception et d’ingénierie.

  • approuver une conception technique

    Marquer son accord pour qu’une conception technique finie passe au stade de fabrication concrète et d’assemblage du produit.

rassembler des informations à partir de sources physiques ou électroniques
  • recueillir des informations techniques

    Appliquer des méthodes de recherche systématiques et communiquer avec les parties concernées afin de trouver des informations spécifiques et évaluer les résultats de la recherche pour évaluer la pertinence des informations, les systèmes techniques et les développements.

  • synthétiser des informations

    Lire, interpréter et résumer de manière critique des informations nouvelles et complexes provenant de sources diverses.

élaborer des politiques et procédures opérationnelles
  • élaborer des procédures d’essai électronique

    Élaborer des protocoles d’essai pour permettre une variété d’analyses des systèmes, produits et composants électroniques.

  • définir les prescriptions techniques

    Préciser les propriétés techniques des biens, matériaux, méthodes, processus, services, systèmes, logiciels et fonctionnalités en identifiant et en répondant aux besoins particuliers qui doivent être satisfaits conformément aux exigences du client.

concevoir des systèmes ou équipements électriques ou électroniques
  • élaborer des procédures d’essai mécatronique

    Mettre au point des protocoles d’essai afin de permettre une série d’analyses des systèmes, des produits et des composants mécatroniques.

  • concevoir des composants d’automatisation

    Concevoir des éléments, assemblages, produits ou systèmes d’ingénierie contribuant à l’automatisation de machines industrielles.

gérer des informations
  • gérer des données de recherche

    Produire et analyser des données scientifiques obtenues grâce à des méthodes de recherche qualitatives et quantitatives. Stocker et tenir à jour les données dans des bases de données de recherche. Soutenir la réutilisation des données scientifiques et connaître les principes de gestion des données ouvertes.

réaliser des études universitaires ou de marché
  • mener des recherches documentaires

    Effectuer une recherche exhaustive et systématique d’informations et de publications sur un sujet spécifique. Présenter un résumé comparatif de la documentation évaluative.

travailler avec des tiers
  • Interagir professionnellement dans des environnements de recherche et professionnels

    Être attentif aux autres et faire preuve de collégialité. Écouter, fournir et recevoir un retour d’information et répondre de manière perspicace à des tiers, ce qui comprend la supervision et la direction du personnel dans un cadre professionnel.

programmer des systèmes informatiques
  • mettre au point des logiciels libres

    Exploiter et créer des logiciels libres. Connaître les principaux modèles de logiciels libres, les régimes d’octroi de licences et les pratiques de codage généralement adoptées dans le cadre de la création de logiciels libres.

gérer, collecter et stocker des données numériques
  • effectuer une analyse de données

    Collecter des données et des statistiques à tester et évaluer afin de produire des affirmations et des prédictions de modèles, dans le but de découvrir des informations utiles dans un processus décisionnel.

contrôler des activités opérationnelles
  • contrôler des normes de qualité de production

    Contrôler les normes de qualité dans le processus de fabrication et de finition.

ADN de compétence

ADN de compétence

Traits de personnalité professionnelle et valeurs qui définissent ce rôle

Caractéristiques clés dont vous avez besoin
Reconnaissance Pensée analytique Innovation Fiabilité Intégrité Tolérance au stress Accomplissement Variété Accomplissement/Effort Coopération Adaptabilité/Flexibilité Indépendance Maîtrise de soi Leadership Orientation sociale Souci des autres
Principales récompenses auxquelles vous pouvez vous attendre
AccomplissementConditions de …ReconnaissanceRelationsSoutienIndépendance
Comment se qualifier

Chemin pour devenir an ingénieur mécatronicien/ingénieure mécatronicienne

Ce qu'il faut généralement pour être qualifié : le niveau d'éducation, s'il s'agit d'une profession réglementée et où étudier.

Evolution de carrière

Perspectives de carrière et rôles similaires

Explorez les parcours de carrière typiques, les compétences adjacentes et les rôles similaires pour planifier votre prochaine transition.

Questions courantes

Questions fréquemment posées

Quelles compétences techniques sont essentielles pour réussir en tant qu'ingénieur mécatronicien/ingénieure mécatronicienne ?
Une solide maîtrise des principes du génie mécanique, de l'électronique, de l'informatique et des systèmes de commande est indispensable. La capacité à utiliser des logiciels de CAO/FAO, de simulation et de programmation est également cruciale. Une bonne connaissance des normes de sécurité et de qualité est un atout.
Quel est le rôle de la gestion de projet dans ce métier ?
La gestion de projet est une composante importante du rôle d'ingénieur mécatronicien/ingénieure mécatronicienne. Vous serez responsable de la planification, de l'organisation, du suivi et du contrôle des projets, en veillant à ce qu'ils soient livrés dans les délais et en respectant les budgets.
Est-il possible de travailler en freelance en tant qu'ingénieur mécatronicien/ingénieure mécatronicienne ?
Oui, bien que ce poste soit principalement occupé par des employés, il existe également des opportunités de freelancing, notamment pour des missions de conseil, de conception ou de développement de prototypes. La capacité à travailler de manière autonome et à gérer ses propres projets est alors essentielle.
Ingénieur Mécatronicien/Ingénieure Mécatronicienne — combien cela paie-t-il aux États-Unis ?
117 750 dollars par an en médiane, au 2025-05. Les médianes des États vont de 76 100 à 162 070 dollars. Source : US Bureau of Labor Statistics. Ce chiffre concerne les États-Unis et ne constitue pas une projection pour l’Europe.