Conseiller d’insertion et de probation/conseillère d’insertion et de probation
Aperçu
Les travailleurs sociaux de la justice pénale luttent contre les comportements criminels et réduisent le risque de récidive en encourageant et en établissant des programmes de prévention de la criminalité au sein des communautés. Ils contribuent aux poursuites et aident à enquêter sur des affaires pénales. Ils aident les détenus à réintégrer la communauté après la mise en détention. Ils soutiennent et supervisent également les auteurs condamnés à un service d’intérêt général et apportent un soutien aux victimes et aux personnes qui sont affectées par l’infraction.
Le conseiller d’insertion et de probation travaille au sein du système de justice pénale, mais avec un focus sur la réhabilitation et la prévention de la récidive. Votre quotidien est varié : vous évaluez les besoins des personnes condamnées, concevez et mettez en œuvre des plans d'action personnalisés, les accompagnez dans leur parcours de réinsertion (trouver un logement, un emploi, suivre une formation), et assurez un suivi régulier pour garantir leur respect des obligations fixées par la justice. Vous pouvez également travailler avec les victimes et les personnes affectées par les infractions, en leur offrant un soutien et des informations.
- • Évaluer les besoins et les risques des personnes condamnées.
- • Élaborer et mettre en œuvre des plans d'insertion personnalisés, en collaboration avec les personnes concernées.
- • Superviser les personnes condamnées à un service d’intérêt général et s’assurer du respect de leurs obligations.
Où ce métier est demandé
Pénuries et excédents de main-d’œuvre signalés, par année. Publié pour des groupes de métiers, non pour des intitulés de poste individuels.
Les chiffres couvrent Spécialistes de la justice, des sciences sociales et de la culture — 186 métiers, dont celui-ci.
En pénurie : Allemagne, Estonie, Finlande, France et 2 de plus.
Pénurie la plus durable : Belgique, 4 ans.
Sélectionnez un territoire sur la carte pour voir ses chiffres.
À propos de cette source›
Source : ELA/EURES, pénuries et excédents de main-d’œuvre. Les relevés sont publiés au niveau du groupe professionnel et couvrent l’Europe. Les éditions diffèrent par la présentation de l’annexe et par les pays couverts : un écart entre deux années ne signifie donc pas toujours que le marché du travail a changé. Les pays en gris n’ont pas été signalés, ce qui n’équivaut pas à un marché équilibré.
Ce que signifient ces mots
Les quatre éléments présentés ici
- Demande signalée
- La Demande signalée indique si les employeurs déclarent avoir besoin de personnes dans ce métier — une appréciation publiée par un organisme national ou de l’UE, et non un décompte.
- Vers où cela évolue
- Vers où cela évolue indique dans quelle direction l’emploi dans ce métier devrait évoluer au cours des prochaines années, d’après une projection officielle.
- Postes à pourvoir
- Les Postes à pourvoir indiquent approximativement combien de postes se libèrent — en raison de la croissance et des départs du métier.
- Rémunération courante
- La Rémunération courante indique ce que gagnent habituellement les personnes qui exercent ce métier, lorsque la source publie cette donnée. Une case vide ne signifie pas que le travail n’est pas rémunéré ; cela signifie que personne ne publie cette donnée pour ce lieu.
Une donnée est omise lorsque personne ne la publie pour ce lieu, plutôt que d’être affichée comme nulle.
De quel côté penche le marché pour vous
- À votre avantage
- Plus de postes que de candidats : les employeurs se disputent les profils.
- Équilibré
- Les postes et les candidats s’équilibrent à peu près.
- Concurrentiel
- Plus de candidats que de postes : attendez-vous à de la concurrence.
- Indices contradictoires
- Les sources divergent, ou le même groupe de métiers est en pénurie dans une zone et en excédent dans une autre.
Chaque source aboutit à l’un de ces quatre verdicts, afin de disposer d’un vocabulaire unique. Ce qui diffère, ce sont les éléments sur lesquels il repose, indiqués sous chaque verdict : un ratio mesuré entre les postes à pourvoir et les demandeurs d’emploi, ou une évaluation publiée par un organisme national.
Comment ce métier se compare aux autres métiers dans le même pays
- Forte
- Parmi les plus forts en that country
- Bonne
- Plus fort que la plupart des métiers en that country
- Contrastée
- À peu près la moyenne pour that country
- Faible
- Plus faible que la plupart des métiers en that country
Il s’agit d’un classement dans un seul pays, et non d’un score que l’on peut comparer d’un pays à l’autre : les registres utilisés pour deux pays comptent des personnes différentes, de sorte qu’un même nombre n’a pas la même signification dans chacun. C’est aussi pourquoi un métier peut figurer parmi les plus favorables d’un pays tout en étant indiqué comme Concurrentiel : il arrive en tête dans un marché globalement encombré.
D’où viennent ces données
Chaque chiffre est publié par un office national de la statistique, un service public de l’emploi ou un organisme de l’UE, et chaque fiche indique sa source ainsi que la période couverte. Certains lieux sont comptabilisés chaque mois, d’autres sont évalués une ou deux fois par an ; deux lieux sur une même carte peuvent donc décrire des moments différents — la date est toujours indiquée.
Rien de tout cela ne prédit les chances d’une personne. Cela décrit un marché.
Demande signalée · Rémunération courante · Vers où cela évolue (France, Belgique, Luxembourg, Suisse, Allemagne)
| Demande signalée | Rémunération courante | Vers où cela évolue | |
|---|---|---|---|
| France | Pénurie signalée ELA/EURES 2024 * | — | +6,9% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
| Belgique | Pénurie signalée ELA/EURES 2025 * | — | +1% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
| Luxembourg | Pénurie signalée ELA/EURES 2025 * | — | +33,9% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
| Suisse | Pénurie signalée ELA/EURES 2022 * | — | −6,4% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
| Allemagne | Pénurie signalée ELA/EURES 2024 * | — | +6% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
* Publié pour des groupes de métiers, non pour des intitulés de poste individuels.
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Perspective d'avenir pour conseiller d’insertion et de probation/conseillère d’insertion et de probation
La perspective pour conseiller d’insertion et de probation/conseillère d’insertion et de probation est exceptionnellement stable. Alors que les outils d'IA aideront aux tâches quotidiennes, le cœur de ce rôle repose sur le jugement humain, ce qui entraîne un score de résilience élevé de 76%.
Comment ces scores sont-ils calculés ?
L'Indice de Résilience (0–100) estime à quel point cette occupation est structurellement protégée de l'automatisation et des perturbations de l'IA, basé sur une analyse au niveau des tâches. Des scores plus élevés signifient plus de tâches nécessitant un jugement humain. L'Exposition à l'IA montre le pourcentage estimé d'heures de travail que les capacités actuelles de l'IA pourraient affecter. Ce sont des indicateurs structurels issus d'un modèle, pas des prédictions sur la sécurité de l'emploi individuelle.
Comment conseiller d’insertion et de probation/conseillère d’insertion et de probation pourrait-il changer à mesure que l’adoption de l’IA se développe ?
Le jugement humain, la confiance et le contexte restent de puissants protecteurs pour ce rôle.
Scénario illustratif basé sur l'automatisabilité des tâches — pas une prévision. Les valeurs sont arrondies à mesure que l'on regarde plus loin.
Le jugement humain, la confiance et le contexte restent de puissants protecteurs pour ce rôle.
Scénario illustratif basé sur l'automatisabilité des tâches — pas une prévision. Les valeurs sont arrondies à mesure que l'on regarde plus loin.
Estimation basée sur un modèle. Utilisez-le comme un signal de planification, pas comme une garantie.
Comparez ceci à votre profil
Comment l’IA peut changer ce rôle
Interprétation déterministe et basée sur un modèle des signaux de rôle actuels – pas une garantie de remplacement.
Ce qui dépend encore des gens
- respecter des lignes directrices d’organisation d’une entreprise
- appliquer des principes de travail socialement équitables
- promouvoir l’inclusion
Où l’IA peut devenir copilote
- adopter une approche holistique dans les services sociaux
- évaluer le comportement à risque de délinquants
- examiner les plans des services sociaux
Tâches les plus exposées à l’automatisation
- tenir des registres de travail avec des utilisateurs de services
- avoir des connaissances en informatique
- faire des rapports sur le développement social
Signes vitaux et vecteurs d'IA
Vecteurs d'exposition à l'IA
0-100%Exposition à la génération de contenu, l'augmentation créative et les outils des grands modèles de langage
Exposition à l'analyse assistée par l'IA, la reconnaissance de modèles et les tâches de modélisation prédictive
Exposition à l'automatisation des flux de travail, aux logiciels d'aide à la décision et à la numérisation des processus
Exposition à l'automatisation physique, la robotique et le déplacement de tâches piloté par des capteurs
Détails techniques
NexFuture v3.0 estime l'exposition à l'automatisation directement à partir des groupes de compétences essentielles ESCO, pondérée par la masse de compétences et calibrée sur des ancres d'experts. Les scores sont des estimations probabilistes, et non des garanties. Consultez le Livre blanc méthodologique NexFuture pour tous les détails.
Mesure l'exposition à l'automatisation. Elle ne mesure ni le salaire, ni la demande, ni le nombre d'emplois près de chez vous.
Ce que les gens dans ce rôle font généralement
Soins de santé et services humains
Une journée type en tant que conseiller d’insertion et de probation/conseillère d’insertion et de probation
09 09:00 · Matin adopter une approche holistique dans les services sociaux
10 10:30 · En milieu de matinée appliquer des normes de qualité dans les services sociaux
12 12:00 · Midi appliquer des pratiques de travail social anti-oppressif
14 14:00 · Après-midi assumer ses responsabilités
15 15:30 · Fin d'après-midi bâtir des relations d’aide avec les usagers de services sociaux
17 17:00 · Conclusion contribuer à la protection d’individus contre les préjudices
L’ordre des tâches est illustratif. Les jours individuels varient.
Ce qu'il faut pour exercer ce métier
Les compétences, connaissances et outils requis pour ce rôle — ainsi que les traits et avantages qui l'accompagnent.
-
négocier avec les parties prenantes des services sociaux
Négocier avec des institutions gouvernementales, d’autres travailleurs sociaux, des familles et des soignants, des employeurs ou des propriétaires afin d’obtenir le résultat le plus approprié pour votre client.
-
appliquer ses connaissances sur le comportement humain
Mettre en pratique les principes liés au comportement des groupes, aux tendances de la société et à l’influence de la dynamique de la société.
-
responsabiliser les usagers des services sociaux
Permettre aux particuliers, aux familles, aux groupes et aux communautés d’exercer un plus grand contrôle sur leur vie et leur environnement, soit par eux-mêmes, soit avec l’aide de tiers.
-
pratiquer une gestion individualisée
Évaluer, planifier, faciliter, coordonner et défendre des options et des services pour le compte d’une personne.
-
défendre les usagers de services sociaux
Parler au nom de et pour le compte des usagers de services, en ayant recours à des compétences de communication et à des connaissances dans les domaines pertinents pour aider les moins favorisés.
-
défendre les droits des usagers
Soutenir les droits du client de contrôler sa vie et de faire des choix éclairés concernant les services qu’il reçoit, en respectant et, le cas échéant, en promouvant les points de vue et les souhaits individuels du client et de ses aidants.
-
respecter des lignes directrices d’organisation d’une entreprise
Respecter les normes et les lignes directrices d’organisation ou de service d’une entreprise. Comprendre les motivations de l’organisation et les accords communs et agir en conséquence.
-
appliquer des principes de travail socialement équitables
Travailler conformément à des principes et des valeurs de gestion et d’organisation axés sur les droits de l’homme et la justice sociale.
-
promouvoir l’inclusion
Promouvoir et respecter la diversité, et plaider en faveur de l’égalité de traitement entre les hommes et les femmes, les ethnies et les groupes minoritaires dans les organisations afin de prévenir la discrimination et de garantir l’inclusion et un environnement positif.
-
gérer les questions d’éthique au sein des services sociaux
Appliquer des principes éthiques en matière de travail social pour guider la pratique et gérer les questions éthiques complexes, les dilemmes et les conflits, en fonction du comportement professionnel, de l’ontologie et du code de déontologie des professions des services sociaux, et s’engager à prendre des décisions éthiques en appliquant les normes nationales et, le cas échéant, internationales, en matière d’éthique ou de déclaration de principes.
-
répondre aux normes pratiques dans les services sociaux
Pratiquer l’aide sociale et le travail social de manière légale, sûre et efficace, conformément aux normes.
-
créer un réseau professionnel
Nouer le contact avec des personnes et les rencontrer dans un contexte professionnel. Rechercher un terrain d’entente et utiliser vos contacts au bénéfice des deux parties. Suivre les personnes de votre réseau professionnel personnel et rester informé au sujet de leurs activités.
-
coopérer au niveau interprofessionnel
Coopérer avec des personnes actives dans d’autres secteurs dans le cadre d’une mission de service social.
-
bâtir des relations d’aide avec les usagers de services sociaux
Développer une relation d’aide collaborative, en s’attaquant à toute rupture ou tension dans la relation, en favorisant la création de liens et en gagnant la confiance et la coopération des utilisateurs des services par l’écoute empathique, l’attention, la chaleur et l’authenticité.
-
développer une identité professionnelle dans le cadre de l’action sociale
S’efforcer de fournir les services appropriés aux clients travaillant dans le secteur social tout en restant dans un cadre professionnel, en comprenant ce que signifie le travail par rapport à d’autres professionnels et en tenant compte des besoins spécifiques de vos clients.
-
communiquer de manière professionnelle avec des collègues d’autres disciplines
Communiquer de manière professionnelle et coopérer avec les membres des autres professions du secteur des services sociaux et de santé.
-
supporter le stress
Préserver un état mental tempéré et une exécution efficace sous pression ou dans des circonstances difficiles.
-
gérer le stress sur le lieu de travail
Gérer les sources de stress et de pression croisée dans sa vie professionnelle, comme le stress professionnel, managérial, institutionnel et personnel, et aider autrui à faire de même afin de promouvoir le bien-être des collègues et éviter le burn-out.
-
faire preuve de leadership dans des cas relevant des services sociaux
Jouer un rôle moteur dans la gestion pratique des cas et des activités du travail social.
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travailler avec les auteurs de crimes et délits
Collaborer avec les délinquants pour promouvoir le changement social, mettre en cause leur comportement répréhensible et y mettre un terme.
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gérer une crise sociale
Identifier et réagir aux situations de crise sociale et motiver les individus face à ces situations, en temps opportun et en utilisant toutes les ressources.
-
donner des conseils en matière sociale
Aider et accompagner les usagers des services sociaux afin de résoudre leurs problèmes et leurs difficultés personnelles, sociales ou psychologiques.
-
évaluer la situation des usagers des services sociaux
Évaluer la situation sociale des utilisateurs de services en jaugeant la curiosité et le respect dans le dialogue, en tenant compte de leurs familles, de leurs organisations et de leurs communautés, ainsi que des risques qui y sont associés et en identifiant les besoins et les ressources nécessaires pour répondre aux besoins physiques, émotionnels et sociaux.
-
étudier l’incidence sociale d'actions sur des usagers
Agir en fonction du contexte politique, social et culturel des utilisateurs du service social, compte tenu de l’incidence de certaines actions sur leur bien-être social.
-
impliquer les usagers et le personnel soignant dans la planification des soins
Évaluer les besoins des personnes en matière de soins, associer les familles ou les aidants à l’élaboration et à la mise en œuvre des plans d'accompagnement. Assurer l’examen et le suivi de ces plans.
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adopter une approche holistique dans les services sociaux
Prendre en compte l’utilisateur de services sociaux quelle que soit la situation, en reconnaissant les liens entre la micro-dimension, la mésodimension et la macrodimension des problèmes sociaux, le développement social et les politiques sociales.
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examiner les plans des services sociaux
Examiner les plans des services sociaux, en tenant compte des points de vue et des préférences des utilisateurs des services. Assurer le suivi du plan, évaluer la quantité et la qualité des services fournis.
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aborder des problèmes avec un esprit critique
Identifier les points forts et les points faibles de différents concepts abstraits et rationnels, tels que les questions, les avis et les approches liés à une situation problématique particulière, afin de formuler des solutions et des méthodes alternatives pour faire face à la situation.
-
résoudre des problèmes dans les services sociaux
Appliquer systématiquement une procédure de résolution des problèmes par étapes dans le cadre de l’action des services sociaux.
-
réagir avec empathie
Reconnaître, comprendre et partager les émotions et les points de vue d’autrui.
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appliquer des normes de qualité dans les services sociaux
Appliquer des normes de qualité dans les services sociaux, tout en veillant au respect des valeurs et les principes du travail social.
-
appliquer des techniques organisationnelles
Utiliser un ensemble de techniques et de procédures organisationnelles qui facilitent la réalisation des objectifs fixés, telles que la planification détaillée des horaires du personnel. Utiliser ces ressources de manière efficace et durable et faire preuve de souplesse si nécessaire.
-
planifier le fonctionnement des services sociaux
Planifier le fonctionnement des services sociaux, en définissant l’objectif et en envisageant les méthodes de mise en œuvre, en identifiant et en accédant aux ressources disponibles, telles que le temps, le budget, le personnel et en définissant les indicateurs pour évaluer le résultat.
politiques d'entreprise
L’ensemble des règles qui régissent l’activité d’une entreprise.
psychiatrie légale
Méthodes de psychiatrie appliquées, organisation et tâches dans le cadre du droit pénal et du droit civil.
- dispositions légales dans le secteur social
- droit pénal
- justice sociale
- sciences sociales
- théories du travail social
- développement psychologique des adolescents
- procédure judiciaire
Conseiller d’insertion et de probation : comment se qualifier et où étudier
Ce qu'il faut généralement pour être qualifié : le niveau d'éducation, s'il s'agit d'une profession réglementée et où étudier.
Licence ou équivalent
2 273 programmes dans 28 pays enseignent les compétences fondamentales de ce métier. De plus, 279 formations courtes développant chacune une seule compétence.
Quelques exemples, dispensés dans la langue de cette page :
Voici 6 éléments sur 2 552.
Sources
- 1. Source : France compétences, Répertoire national des certifications professionnelles (RNCP), data.gouv.fr, Licence Ouverte 2.0. Données mises à jour le 24/09/2026. Liens vers les métiers : ROME, France Travail (version du 15/06/2026), Licence Ouverte ; tables de correspondance EURES, Commission européenne.
- 2. Source: Bruxelles Formation, catalogue Dorifor (open data), licence CC BY 4.0 (https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.fr). Data regrouped, classified and matched to ESCO by NexPath; descriptions, prices and dates are informative only and not contractual (publisher's notice).
Perspectives de carrière et rôles similaires
Explorez les parcours de carrière typiques, les compétences adjacentes et les rôles similaires pour planifier votre prochaine transition.
Quelle est la place de conseiller d’insertion et de probation/conseillère d’insertion et de probation?
Scores de similarité basés sur le chevauchement des compétences à partir des données ESCO.
éducateur de la protection judiciaire de la jeunesse/éducatrice de la protection judiciaire de la jeunesse
87% similaritéassistant social dans un service de lutte contre les addictions/assistante sociale dans un service de lutte contre les addictions
80% similaritéagent d’intervention sociale et familiale/agente d’intervention sociale et familiale
80% similaritéintervenant psychosocial/intervenante psychosociale
80% similaritéaide-soignant à domicile/aide-soignante à domicile
79% similaritémaraudeur/maraudeuse
79% similaritéPour les organisations
Les données de cette page, au service de vos étudiants, clients et salariés.
Questions fréquemment posées
Quelles sont les compétences clés pour réussir dans ce métier ?
Où peut-on exercer en tant que conseiller d’insertion et de probation ?
Comment se déroule le suivi des personnes condamnées ?
Conseiller D’insertion Et De Probation/Conseillère D’insertion Et De Probation — combien cela paie-t-il aux États-Unis ?
Sources: ESCO O*NET ELA/EURES Cedefop BLS Données mises à jour le 3 octobre 2026 À propos de nos données