Intelligence métier

Cintrier/cintrière

Objectif du rôle

Les cintriers/cintrières contrôlent les mouvements des décors et d’autres éléments d’un spectacle en fonction du concept artistique ou créatif, en collaboration avec les artistes interprètes ou exécutants. Leur travail et celui des autres opérateurs s’influencent mutuellement. Par conséquent, ils/elles travaillent de concert avec les concepteurs, les opérateurs et les artistes interprètes ou exécutants. Ils/Elles préparent et supervisent la mise en place de l’équipement, et programment et manipulent les systèmes automatisés pour le levage ou les mouvements horizontaux. Leurs travaux sont réalisés sur la base de plans, d’instructions et de calculs. La manipulation de charges lourdes à proximité ou au-dessus des artistes ou du public en fait une profession à haut risque.

Marché du travail
Pénurie en Belgique et 2 autres pays
ELA/EURES 2025
Industrie
Arts, divertissement et design
Éducation
Enseignement supérieur de cycle court
57%
Résilience Score · 2026 (Plus c'est élevé, mieux c'est)
Enseignement supérieur de cycle court 31% Exposition à l'IA · 2026
Marché du travail

Où ce métier est demandé

Pénuries et excédents de main-d’œuvre signalés, par année. Publié pour des groupes de métiers, non pour des intitulés de poste individuels.

Les chiffres couvrent Professions intermédiaires des services juridiques, des services sociaux et assimilés — 108 métiers, dont celui-ci.

3 sur 11 en pénurie202522 sur 28 en croissance2.5Mpostes d’ici 2035

En pénurie : Belgique, Espagne, Roumanie.

Pénurie la plus durable : Italie, 3 ans.

Sélectionnez un territoire sur la carte pour voir ses chiffres.

À propos de cette source›

Source : ELA/EURES, pénuries et excédents de main-d’œuvre. Les relevés sont publiés au niveau du groupe professionnel et couvrent l’Europe. Les éditions diffèrent par la présentation de l’annexe et par les pays couverts : un écart entre deux années ne signifie donc pas toujours que le marché du travail a changé. Les pays en gris n’ont pas été signalés, ce qui n’équivaut pas à un marché équilibré.

Ce que signifient ces mots

Les quatre éléments présentés ici

Demande signalée
La Demande signalée indique si les employeurs déclarent avoir besoin de personnes dans ce métier — une appréciation publiée par un organisme national ou de l’UE, et non un décompte.
Vers où cela évolue
Vers où cela évolue indique dans quelle direction l’emploi dans ce métier devrait évoluer au cours des prochaines années, d’après une projection officielle.
Postes à pourvoir
Les Postes à pourvoir indiquent approximativement combien de postes se libèrent — en raison de la croissance et des départs du métier.
Rémunération courante
La Rémunération courante indique ce que gagnent habituellement les personnes qui exercent ce métier, lorsque la source publie cette donnée. Une case vide ne signifie pas que le travail n’est pas rémunéré ; cela signifie que personne ne publie cette donnée pour ce lieu.

Une donnée est omise lorsque personne ne la publie pour ce lieu, plutôt que d’être affichée comme nulle.

De quel côté penche le marché pour vous

À votre avantage
Plus de postes que de candidats : les employeurs se disputent les profils.
Équilibré
Les postes et les candidats s’équilibrent à peu près.
Concurrentiel
Plus de candidats que de postes : attendez-vous à de la concurrence.
Indices contradictoires
Les sources divergent, ou le même groupe de métiers est en pénurie dans une zone et en excédent dans une autre.

Chaque source aboutit à l’un de ces quatre verdicts, afin de disposer d’un vocabulaire unique. Ce qui diffère, ce sont les éléments sur lesquels il repose, indiqués sous chaque verdict : un ratio mesuré entre les postes à pourvoir et les demandeurs d’emploi, ou une évaluation publiée par un organisme national.

Comment ce métier se compare aux autres métiers dans le même pays

Forte
Parmi les plus forts en that country
Bonne
Plus fort que la plupart des métiers en that country
Contrastée
À peu près la moyenne pour that country
Faible
Plus faible que la plupart des métiers en that country

Il s’agit d’un classement dans un seul pays, et non d’un score que l’on peut comparer d’un pays à l’autre : les registres utilisés pour deux pays comptent des personnes différentes, de sorte qu’un même nombre n’a pas la même signification dans chacun. C’est aussi pourquoi un métier peut figurer parmi les plus favorables d’un pays tout en étant indiqué comme Concurrentiel : il arrive en tête dans un marché globalement encombré.

D’où viennent ces données

Chaque chiffre est publié par un office national de la statistique, un service public de l’emploi ou un organisme de l’UE, et chaque fiche indique sa source ainsi que la période couverte. Certains lieux sont comptabilisés chaque mois, d’autres sont évalués une ou deux fois par an ; deux lieux sur une même carte peuvent donc décrire des moments différents — la date est toujours indiquée.

Rien de tout cela ne prédit les chances d’une personne. Cela décrit un marché.

Demande signalée · Rémunération courante · Vers où cela évolue (France, Belgique, Luxembourg, Suisse, Allemagne)
Demande signalée · Rémunération courante · Vers où cela évolue
Demande signalée Rémunération courante Vers où cela évolue
France Excédent signalé ELA/EURES 2024 * — +15,3% 2023–2035 · Cedefop 2026 *
Belgique Pénurie signalée ELA/EURES 2025 * — −1,1% 2023–2035 · Cedefop 2026 *
Luxembourg Excédent signalé ELA/EURES 2025 * — +31,4% 2023–2035 · Cedefop 2026 *
Suisse Non signalé — +14,6% 2023–2035 · Cedefop 2026 *
Allemagne Non signalé — +60,6% 2023–2035 · Cedefop 2026 *

* Publié pour des groupes de métiers, non pour des intitulés de poste individuels.

Accompagnez-vous les étudiants, les clients ou les employés dans leur orientation professionnelle ? Utilisez les données sur cette profession dans votre organisation.

NexFuture™

Perspective d'avenir pour cintrier/cintrière

The outlook for cintrier/cintrière reflects a balanced mix of automation exposure and durable, human-led work.

Comment ces scores sont-ils calculés ?

L'Indice de Résilience (0–100) estime à quel point cette occupation est structurellement protégée de l'automatisation et des perturbations de l'IA, basé sur une analyse au niveau des tâches. Des scores plus élevés signifient plus de tâches nécessitant un jugement humain. L'Exposition à l'IA montre le pourcentage estimé d'heures de travail que les capacités actuelles de l'IA pourraient affecter. Ce sont des indicateurs structurels issus d'un modèle, pas des prédictions sur la sécurité de l'emploi individuelle.

Jouez le futur
Comment cintrier/cintrière pourrait-il changer à mesure que l’adoption de l’IA se développe ?

Ce rôle est susceptible de changer progressivement, l’IA soutenant certaines tâches plutôt que de remplacer l’ensemble du métier.

Une transformation importante au niveau des tâches est estimée dans 15 ans (vers 2041) selon le scénario « Attendu » sélectionné.
~55%
Résilience
Risque d'automatisation
EXP~35%
Avantage humain
MOAT~60%

Scénario illustratif basé sur l'automatisabilité des tâches — pas une prévision. Les valeurs sont arrondies à mesure que l'on regarde plus loin.

2026
2034
2046
Vitesse d’adoption de l’IA:

Estimation basée sur un modèle. Utilisez-le comme un signal de planification, pas comme une garantie.

Comment l’IA peut changer ce rôle

Interprétation déterministe et basée sur un modèle des signaux de rôle actuels – pas une garantie de remplacement.

57% Propriété humaine

Ce qui dépend encore des gens

  • travailler de façon ergonomique
  • utiliser des équipements de protection individuelle
  • prévenir la survenue d’incendies dans un lieu de spectacle
L'avantage humain Pour rester en avance dans ce rôle, concentrez-vous sur travailler de façon ergonomique et utiliser des équipements de protection individuelle. Ces compétences centrées sur l'humain sont les plus difficiles à répliquer pour l'IA au cours des 20 prochaines années.
14% Aider

Où l’IA peut devenir copilote

  • rédiger une évaluation des risques sur la représentation d'une production artistique
  • comprendre des concepts artistiques
  • installer des équipements scéniques techniques
31% Automatiser

Tâches les plus exposées à l’automatisation

  • élaborer une production artistique
Analyse détaillée

Signes vitaux et vecteurs d'IA

Vecteurs d'exposition à l'IA

0-100%
IA générative 14%

Exposition à la génération de contenu, l'augmentation créative et les outils des grands modèles de langage

IA / Apprentissage automatique 8%

Exposition à l'analyse assistée par l'IA, la reconnaissance de modèles et les tâches de modélisation prédictive

Automatisation robotique et physique 7%

Exposition à l'automatisation physique, la robotique et le déplacement de tâches piloté par des capteurs

Logiciel cognitif 0%

Exposition à l'automatisation des flux de travail, aux logiciels d'aide à la décision et à la numérisation des processus

Détails techniques
Méthodologie: NexFuture v3.0 Sources: O*NET® 30.3, ESCO v1.2.1 Mis à jour: oct. 2026

NexFuture v3.0 estime l'exposition à l'automatisation directement à partir des groupes de compétences essentielles ESCO, pondérée par la masse de compétences et calibrée sur des ancres d'experts. Les scores sont des estimations probabilistes, et non des garanties. Consultez le Livre blanc méthodologique NexFuture pour tous les détails.

Mesure l'exposition à l'automatisation. Elle ne mesure ni le salaire, ni la demande, ni le nombre d'emplois près de chez vous.

Un jour de la vie

Ce que les gens dans ce rôle font généralement

Arts, divertissement et design

Jour dans la vie

Une journée type en tant que cintrier/cintrière

09
09:00 · Matin
adapter le plan artistique au lieu
Ajuster les plans à d’autres endroits en ce qui concerne le concept artistique.
10
10:30 · En milieu de matinée
utiliser un système automatisé de commande de mouvement de la scène
Utiliser un système de contrôle automatisé des mouvements de la scène et des cintres. Préparer et programmer le système, y compris les multiples mouvements synchronisés.
12
12:00 · Midi
assurer le contrôle de la qualité de la conception au cours d’une prestation
Contrôler et garantir la qualité des résultats de conception au cours d’une prestation.
14
14:00 · Après-midi
communiquer pendant le spectacle
Communiquer efficacement avec d’autres professionnels lors d’un spectacle en direct, en anticipant tout dysfonctionnement éventuel.
15
15:30 · Fin d'après-midi
comprendre des concepts artistiques
Comprendre les explications ou les démonstrations relatives aux concepts, aux créations et aux processus artistiques et communiquer cette vision artistique.
17
17:00 · Conclusion
consulter les intervenants sur la réalisation d’une production
Consulter différents groupes et différentes personnes qui détiennent une participation dans la production. Être sur la même longueur d’ondes pour ce qui est de l’aspect pratique de la production et les tenir informés.

L’ordre des tâches est illustratif. Les jours individuels varient.

Compétences et connaissances

Ce qu'il faut pour exercer ce métier

Les compétences, connaissances et outils requis pour ce rôle — ainsi que les traits et avantages qui l'accompagnent.

Compétences essentielles
se conformer aux procédures en matière de santé et de sécurité
  • travailler de façon ergonomique

    Appliquer des principes d’ergonomie dans l’organisation du lieu de travail lors de la manipulation des équipements et des matériaux.

  • utiliser des équipements de protection individuelle

    Utiliser des équipements de protection selon la formation, les instructions et les manuels. Inspecter l’équipement et l’utiliser de manière cohérente.

  • prévenir la survenue d’incendies dans un lieu de spectacle

    Prendre des mesures pour prévenir la survenue d’incendies dans un lieu de spectacle. S’assurer que l’espace est conforme aux règles de sécurité incendie, avec des arroseurs et des extincteurs d’incendie installés si nécessaire. S’assurer que le personnel connaisse les mesures de prévention des incendies.

  • travailler en toute sécurité avec des produits chimiques

    Prendre les précautions nécessaires pour stocker, utiliser et éliminer les produits chimiques.

  • travailler en respectant sa propre sécurité

    Appliquer les règles de sécurité conformément aux formations et aux instructions et sur la base d’une bonne compréhension des mesures de prévention et des risques pour votre santé et votre sécurité.

  • suivre les procédures de sécurité pour un travail en hauteur

    Prendre les précautions nécessaires et suivre une série de mesures permettant d’évaluer, de prévenir et de gérer les risques en cas de travail en hauteur. Éviter de mettre en danger les personnes travaillant sur ces structures et éviter les chutes d’échelles, d’échafaudages mobiles, de ponts de travail fixes, de monte-personne, etc., dans la mesure où elles peuvent occasionner des décès ou des blessures graves.

créer des œuvres ou des performances artistiques
  • comprendre des concepts artistiques

    Comprendre les explications ou les démonstrations relatives aux concepts, aux créations et aux processus artistiques et communiquer cette vision artistique.

  • adapter le plan artistique au lieu

    Ajuster les plans à d’autres endroits en ce qui concerne le concept artistique.

  • assister à des répétitions

    Assister à des répétitions afin d’adapter les plateaux, les costumes, le maquillage, l’éclairage, le réglage de la caméra, etc.

  • traduire des concepts artistiques en conceptions techniques

    Coopérer avec l’équipe artistique afin de faciliter le passage de la vision créative et de ses concepts artistiques à une conception technique.

mettre au point des solutions
  • préserver la qualité artistique d’un spectacle

    Observer le spectacle, anticiper et réagir aux éventuels problèmes techniques pour assurer une qualité artistique optimale.

  • prévenir la survenance de problèmes techniques avec des équipements scéniques

    Anticiper les problèmes éventuels avec des équipements scéniques mécaniques et électromécaniques.

  • intervenir avec des actions sur scène

    Saisir ses indices à partir des actions sur la scène et interagir avec eux. Prendre une décision concernant le minutage et la procédure exacts dans un environnement en direct, afin de produire une représentation fluide et cohérente.

installer des éléments en bois et en métal
  • entretenir des constructions mobiles sur scène

    Vérifier, entretenir et réparer des éléments électriques et mécaniques d’ascenseurs et de trappes de scène.

  • prévenir la survenance de problèmes techniques avec des équipements de voltige

    Anticiper les problèmes techniques avec des équipements de voltige et les empêcher dans la mesure du possible.

collaborer et assurer la liaison
  • s’adapter aux exigences créatives d’artistes

    Travailler avec des artistes, en s’efforçant de comprendre la vision créative et en s’y adaptant. Tirer pleinement parti de vos talents et compétences pour atteindre le meilleur résultat possible.

  • consulter les intervenants sur la réalisation d’une production

    Consulter différents groupes et différentes personnes qui détiennent une participation dans la production. Être sur la même longueur d’ondes pour ce qui est de l’aspect pratique de la production et les tenir informés.

créer des matériaux artistiques, visuels et instructifs
  • soutenir un concepteur dans le processus de développement

    Soutenir les concepteurs au cours du processus de développement.

  • interpréter des intentions artistiques

    Interpréter les intentions artistiques de l’auteur.

documenter des conceptions, procédures, problèmes ou activités techniques
  • élaborer une production artistique

    Archiver et documenter une production dans toutes ses phases immédiatement après la période d’exécution, afin qu’elle puisse être reproduite et que toute l’information pertinente demeure accessible.

créer des affichages visuels et des décorations
  • installer des équipements scéniques techniques

    Installer des équipements de scène mécaniques et techniques. Tester l’installation pour veiller à ce que tout soit en état de marche.

réaliser l’analyse et la gestion des risques
  • rédiger une évaluation des risques sur la représentation d'une production artistique

    Évaluer les risques, proposer des améliorations et décrire les mesures à prendre au niveau de la production dans les arts du spectacle.

contrôler des activités opérationnelles
  • assurer le contrôle de la qualité de la conception au cours d’une prestation

    Contrôler et garantir la qualité des résultats de conception au cours d’une prestation.

Domaines de connaissances & Logiciels et technologies
Logiciels et technologies
Structured query language SQLPythonThe MathWorks MATLABC++Oracle JavaJavaScriptBentley MicroStationCDassault Systemes SolidWorksC#GitSupervisory control and data acquisition SCADA softwareComputer aided design CAD softwareDassault Systemes CATIAComputer aided manufacturing CAM softwareProgrammable logic controller PLC softwareMathWorks SimulinkAVEVA InTouch HMIAdaHuman machine interface HMI softwareSimulation softwareLadder LogicFANUC Robotics iRVisionCODESYSKeb Combivis StudioSiemens SIMATIC STEP 7Siemens SIMATIC WinCCVariable frequency drive VFD softwareABB RobotStudioAnalytical softwareFANUC Robotics ArcToolFANUC Robotics Diagnostic Resource Center DRCFANUC Robotics Dual Check Safety DCS Position and Speed CheckFANUC Robotics HandlingToolFANUC Robotics iRCalibration Vision SuiteFANUC Robotics MultiARM SystemsFANUC Robotics SpotTool+FANUC Robotics Through Arc Seam Tracking TASTFANUC Robotics Torchmate 3Logic Design RoboLogix
Caractéristiques clés dont vous avez besoin
Fiabilité Reconnaissance Coopération Accomplissement Adaptabilité/Flexibilité Innovation Tolérance au stress Variété Indépendance Accomplissement/Effort Leadership Pensée analytique Intégrité Maîtrise de soi Souci des autres Orientation sociale
Principales récompenses auxquelles vous pouvez vous attendre
AccomplissementConditions de …ReconnaissanceRelationsSoutienIndépendance
Comment se qualifier

Cintrier : comment se qualifier et où étudier

Ce qu'il faut généralement pour être qualifié : le niveau d'éducation, s'il s'agit d'une profession réglementée et où étudier.

Niveau d'éducation typique

Enseignement supérieur de cycle court

Où étudier

56 programmes dans 18 pays enseignent les compétences fondamentales de ce métier. De plus, 52 formations courtes développant chacune une seule compétence.

Quelques exemples, dispensés dans la langue de cette page :

Professionnel Technicien polyvalent du spectacle vivant et de l'événementiel

France

EQF 4 Voie d’accès déclarée vers cette profession Source 1
Professionnel CQP Accrocheur-rigger

France

EQF 4 Voie d’accès déclarée vers cette profession Source 1
Professionnel Technicien du spectacle vivant, spécialité son, lumière ou plateau

France

EQF 4 Voie d’accès déclarée vers cette profession Source 1
Professionnel Régisseur de spectacle et d'évènement, spécialisation lumière, plateau/scène, son ou vidéo

France

EQF 5 Voie d’accès déclarée vers cette profession Source 1
Cours court

Mettre en oeuvre une régie de tournage dans le secteur cinématographique

CINEMAGIS PROVENCE · France

Sources
  1. 1. Source : France compétences, Répertoire national des certifications professionnelles (RNCP), data.gouv.fr, Licence Ouverte 2.0. Données mises à jour le 24/09/2026. Liens vers les métiers : ROME, France Travail (version du 15/06/2026), Licence Ouverte ; tables de correspondance EURES, Commission européenne.
  2. 2. Source: Mon Compte Formation, "L'offre de formation" (Caisse des Dépôts et Consignations, DGEFP), Licence Ouverte v2.0. Data as at 25/09/2026.
Evolution de carrière

Perspectives de carrière et rôles similaires

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Pour les organisations

Les données de cette page, au service de vos étudiants, clients et salariés.

Questions courantes

Questions fréquemment posées

Quelles sont les compétences techniques indispensables pour devenir cintrier/cintrière ?
Une solide connaissance des systèmes de levage et de mouvement scénique, une maîtrise des logiciels de programmation (si applicable), une capacité à lire et interpréter des plans techniques, ainsi qu'une compréhension des principes de mécanique et de physique sont essentiels. La capacité à diagnostiquer et résoudre rapidement les problèmes techniques est également très importante.
Comment le cintrier/la cintrière travaille-t-il/elle avec les autres membres de l'équipe technique ?
La collaboration est au cœur du métier. Le cintrier/la cintrière travaille en étroite collaboration avec l'éclairagiste, le régisseur général, le chef machiniste et les artistes. Une communication claire et une coordination précise sont indispensables pour garantir le bon déroulement du spectacle.
Quels sont les risques liés à ce métier et comment sont-ils gérés ?
La manipulation de charges lourdes au-dessus ou à proximité des artistes et du public présente des risques importants. Des protocoles de sécurité stricts sont mis en place, incluant des formations régulières, des inspections de l'équipement et une planification minutieuse des mouvements. Le cintrier/la cintrière doit être vigilant et respecter scrupuleusement les consignes de sécurité.
Cintrier/Cintrière — combien cela paie-t-il aux États-Unis ?
70 760 dollars par an en médiane, au 2025-05. Les médianes des États vont de 47 440 à 119 320 dollars. Source : US Bureau of Labor Statistics. Ce chiffre concerne les États-Unis et ne constitue pas une projection pour l’Europe.

Sources: ESCO O*NET ELA/EURES Cedefop BLS Données mises à jour le 3 octobre 2026 À propos de nos données