Audiodescripteur/audiodescriptrice
Faits clés
Les lecteurs audio décrivent oralement ce qui se passe à l’écran ou à l’étape pour les aveugles et les malvoyants, de sorte qu’ils puissent bénéficier d’expositions audiovisuelles, de spectacles ou de manifestations sportives. Ils produisent des scripts de description audio pour les programmes et les événements et utilisent leur voix pour les enregistrer.
En tant qu'audiodescripteur/audiodescriptrice, vous êtes un narrateur spécialisé qui décrit oralement les éléments visuels d'un film, d'une pièce de théâtre, d'un événement sportif ou d'une émission de télévision. Votre travail permet aux personnes ayant une déficience visuelle de comprendre et d'apprécier pleinement ces expériences audiovisuelles. Vous travaillez en étroite collaboration avec des réalisateurs, des producteurs et des équipes techniques pour créer des descriptions audio précises et engageantes.
- • Rédiger des scripts de description audio clairs, concis et adaptés au public cible.
- • Enregistrer les descriptions audio avec une voix claire et expressive, en respectant les contraintes de temps et de rythme.
- • Collaborer avec les équipes de production pour intégrer les descriptions audio de manière fluide et transparente.
Où ce métier est demandé
Pénuries et excédents de main-d’œuvre signalés, par année. Publié pour des groupes de métiers, non pour des intitulés de poste individuels.
Les chiffres couvrent Spécialistes de la justice, des sciences sociales et de la culture — 186 métiers, dont celui-ci.
En pénurie : Allemagne, Autriche, Belgique, Estonie et 4 de plus.
Pénurie la plus durable : Finlande, 2 ans.
Sélectionnez un territoire sur la carte pour voir ses chiffres.
À propos de cette source›
Source : ELA/EURES, pénuries et excédents de main-d’œuvre. Les relevés sont publiés au niveau du groupe professionnel et couvrent l’Europe. Les éditions diffèrent par la présentation de l’annexe et par les pays couverts : un écart entre deux années ne signifie donc pas toujours que le marché du travail a changé. Les pays en gris n’ont pas été signalés, ce qui n’équivaut pas à un marché équilibré.
Ce que signifient ces mots
Les quatre éléments présentés ici
- Demande signalée
- La Demande signalée indique si les employeurs déclarent avoir besoin de personnes dans ce métier — une appréciation publiée par un organisme national ou de l’UE, et non un décompte.
- Vers où cela évolue
- Vers où cela évolue indique dans quelle direction l’emploi dans ce métier devrait évoluer au cours des prochaines années, d’après une projection officielle.
- Postes à pourvoir
- Les Postes à pourvoir indiquent approximativement combien de postes se libèrent — en raison de la croissance et des départs du métier.
- Rémunération courante
- La Rémunération courante indique ce que gagnent habituellement les personnes qui exercent ce métier, lorsque la source publie cette donnée. Une case vide ne signifie pas que le travail n’est pas rémunéré ; cela signifie que personne ne publie cette donnée pour ce lieu.
Une donnée est omise lorsque personne ne la publie pour ce lieu, plutôt que d’être affichée comme nulle.
De quel côté penche le marché pour vous
- À votre avantage
- Plus de postes que de candidats : les employeurs se disputent les profils.
- Équilibré
- Les postes et les candidats s’équilibrent à peu près.
- Concurrentiel
- Plus de candidats que de postes : attendez-vous à de la concurrence.
- Indices contradictoires
- Les sources divergent, ou le même groupe de métiers est en pénurie dans une zone et en excédent dans une autre.
Chaque source aboutit à l’un de ces quatre verdicts, afin de disposer d’un vocabulaire unique. Ce qui diffère, ce sont les éléments sur lesquels il repose, indiqués sous chaque verdict : un ratio mesuré entre les postes à pourvoir et les demandeurs d’emploi, ou une évaluation publiée par un organisme national.
Comment ce métier se compare aux autres métiers dans le même pays
- Forte
- Parmi les plus forts en that country
- Bonne
- Plus fort que la plupart des métiers en that country
- Contrastée
- À peu près la moyenne pour that country
- Faible
- Plus faible que la plupart des métiers en that country
Il s’agit d’un classement dans un seul pays, et non d’un score que l’on peut comparer d’un pays à l’autre : les registres utilisés pour deux pays comptent des personnes différentes, de sorte qu’un même nombre n’a pas la même signification dans chacun. C’est aussi pourquoi un métier peut figurer parmi les plus favorables d’un pays tout en étant indiqué comme Concurrentiel : il arrive en tête dans un marché globalement encombré.
D’où viennent ces données
Chaque chiffre est publié par un office national de la statistique, un service public de l’emploi ou un organisme de l’UE, et chaque fiche indique sa source ainsi que la période couverte. Certains lieux sont comptabilisés chaque mois, d’autres sont évalués une ou deux fois par an ; deux lieux sur une même carte peuvent donc décrire des moments différents — la date est toujours indiquée.
Rien de tout cela ne prédit les chances d’une personne. Cela décrit un marché.
Demande signalée · Rémunération courante · Vers où cela évolue (France, Belgique, Luxembourg, Suisse, Allemagne)
| Demande signalée | Rémunération courante | Vers où cela évolue | |
|---|---|---|---|
| France | Pénurie signalée ELA/EURES 2022 * | — | +6,9% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
| Belgique | Pénurie signalée ELA/EURES 2022 * | — | +1% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
| Luxembourg | Non signalé | — | +33,9% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
| Suisse | Non signalé | — | −6,4% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
| Allemagne | Pénurie signalée ELA/EURES 2022 * | — | +6% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
* Publié pour des groupes de métiers, non pour des intitulés de poste individuels.
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Perspective d'avenir pour audiodescripteur/audiodescriptrice
The outlook for audiodescripteur/audiodescriptrice reflects a balanced mix of automation exposure and durable, human-led work.
Comment ces scores sont-ils calculés ?
L'Indice de Résilience (0–100) estime à quel point cette occupation est structurellement protégée de l'automatisation et des perturbations de l'IA, basé sur une analyse au niveau des tâches. Des scores plus élevés signifient plus de tâches nécessitant un jugement humain. L'Exposition à l'IA montre le pourcentage estimé d'heures de travail que les capacités actuelles de l'IA pourraient affecter. Ce sont des indicateurs structurels issus d'un modèle, pas des prédictions sur la sécurité de l'emploi individuelle.
Comment audiodescripteur/audiodescriptrice pourrait-il changer à mesure que l’adoption de l’IA se développe ?
Ce rôle est susceptible de changer progressivement, l’IA soutenant certaines tâches plutôt que de remplacer l’ensemble du métier.
Scénario illustratif basé sur l'automatisabilité des tâches — pas une prévision. Les valeurs sont arrondies à mesure que l'on regarde plus loin.
Ce rôle est susceptible de changer progressivement, l’IA soutenant certaines tâches plutôt que de remplacer l’ensemble du métier.
Scénario illustratif basé sur l'automatisabilité des tâches — pas une prévision. Les valeurs sont arrondies à mesure que l'on regarde plus loin.
Estimation basée sur un modèle. Utilisez-le comme un signal de planification, pas comme une garantie.
Comparez ceci à votre profil
Comment l’IA peut changer ce rôle
Interprétation déterministe et basée sur un modèle des signaux de rôle actuels – pas une garantie de remplacement.
Ce qui dépend encore des gens
- aider des personnes malentendantes
- coopérer avec des collègues
- étudier des rôles à partir de scénarios
Où l’IA peut devenir copilote
- étudier des sources de médias
- synchroniser avec des mouvements de bouche
- écouter activement
Tâches les plus exposées à l’automatisation
- intégrer du contenu à des médias de sortie
- faire un signalement en ligne en temps réel
- écrire des voix off
Signes vitaux et vecteurs d'IA
Vecteurs d'exposition à l'IA
0-100%Exposition à la génération de contenu, l'augmentation créative et les outils des grands modèles de langage
Exposition à l'analyse assistée par l'IA, la reconnaissance de modèles et les tâches de modélisation prédictive
Exposition à l'automatisation physique, la robotique et le déplacement de tâches piloté par des capteurs
Exposition à l'automatisation des flux de travail, aux logiciels d'aide à la décision et à la numérisation des processus
Détails techniques
NexFuture v3.0 estime l'exposition à l'automatisation directement à partir des groupes de compétences essentielles ESCO, pondérée par la masse de compétences et calibrée sur des ancres d'experts. Les scores sont des estimations probabilistes, et non des garanties. Consultez le Livre blanc méthodologique NexFuture pour tous les détails.
Mesure l'exposition à l'automatisation. Elle ne mesure ni le salaire, ni la demande, ni le nombre d'emplois près de chez vous.
Ce que les gens dans ce rôle font généralement
Arts, divertissement et design
Une journée type en tant que audiodescripteur/audiodescriptrice
09 09:00 · Matin écrire des voix off
10 10:30 · En milieu de matinée étudier des rôles à partir de scénarios
12 12:00 · Midi étudier des sources de médias
14 14:00 · Après-midi faire un signalement en ligne en temps réel
15 15:30 · Fin d'après-midi intégrer du contenu à des médias de sortie
17 17:00 · Conclusion présenter des émissions en direct
L’ordre des tâches est illustratif. Les jours individuels varient.
Ce qu'il faut pour exercer ce métier
Les compétences, connaissances et outils requis pour ce rôle — ainsi que les traits et avantages qui l'accompagnent.
-
faire un signalement en ligne en temps réel
Faire un reportage en ligne en direct ou sur un blog en temps réel lors de la couverture d’événements importants - un domaine de travail en plein essor, en particulier dans les journaux nationaux.
-
rédiger des rapports sur le travail
Rédiger des rapports liés au travail qui soutiennent une gestion efficace des relations et un niveau élevé de documentation et de conservation des documents. Rédiger et présenter les résultats et les conclusions de manière claire et intelligible pour les non-spécialistes.
-
écrire des voix off
Rédiger un commentaire en voix off.
-
rédiger dans un style conversationnel
Écrire de telle sorte que, lorsque le texte est lu, il semble que les mots apparaissent spontanément et non en suivant un script. Expliquer de manière claire et simple des concepts et des idées.
-
coopérer avec des collègues
Coopérer avec les collègues afin d’assurer le bon fonctionnement des opérations.
-
étudier des rôles à partir de scénarios
Étudier et répéter des rôles à partir de scénarios; interpréter, apprendre et mémoriser des textes, des cascades et des répliques selon les instructions de la mise en scène.
-
aider des personnes malentendantes
Accompagner les personnes malentendantes afin de faciliter la communication dans diverses situations, telles que la formation, le travail ou les procédures administratives. Si nécessaire, recueillir des informations avant les rendez-vous.
-
synchroniser avec des mouvements de bouche
Synchroniser l’enregistrement sonore avec les mouvements de la bouche de l’acteur original.
-
appliquer les règles de grammaire et d'orthographe
Appliquer les règles orthographiques et grammaticales et assurer la cohérence des textes.
-
écouter activement
Prêter attention aux propos des autres, comprendre patiemment les points soulevés en posant, au besoin, des questions et en n’interrompant pas les autres à des moments inconvenants; être en mesure d’écouter attentivement les besoins des clients, des passagers, des usagers ou d’autres tiers et fourni des solutions en conséquence.
-
intégrer du contenu à des médias de sortie
Compiler et intégrer des contenus médiatiques et textuels dans des systèmes en ligne et hors ligne, tels que des sites web, des plateformes, des applications et des médias sociaux, à des fins de publication et de diffusion.
-
étudier des sources de médias
Étudier diverses sources de médias, telles que les émissions, les médias imprimés et les médias en ligne, afin de s’en inspirer et développer des concepts créatifs.
matériel audiovisuel
Les caractéristiques et l’utilisation des différents outils qui stimulent la vision et l’ouïe.
produits audiovisuels
Les différents types de produits audiovisuels et leurs exigences, tels que les documentaires, les films à faible budget, les séries télévisées, les disques, les disques compacts, etc.
- communication en lien avec les troubles de l’audition
- techniques de prononciation
- types de médias
- lecteur d’écran
- systèmes multimédia
- techniques de respiration
- techniques vocales
Audiodescripteur : comment se qualifier et où étudier
Ce qu'il faut généralement pour être qualifié : le niveau d'éducation, s'il s'agit d'une profession réglementée et où étudier.
Licence ou équivalent
431 programmes dans 23 pays enseignent les compétences fondamentales de ce métier. De plus, 105 formations courtes développant chacune une seule compétence.
Quelques exemples, dispensés dans la langue de cette page :
Utiliser les techniques d'enregistrement de la voix au micro (doublage, voix-off et livre audio)
IMDA PRO · France
Voici 6 éléments sur 536.
Sources
- 1. Source : France compétences, Répertoire national des certifications professionnelles (RNCP), data.gouv.fr, Licence Ouverte 2.0. Données mises à jour le 24/09/2026. Liens vers les métiers : ROME, France Travail (version du 15/06/2026), Licence Ouverte ; tables de correspondance EURES, Commission européenne.
- 2. Source: Mon Compte Formation, "L'offre de formation" (Caisse des Dépôts et Consignations, DGEFP), Licence Ouverte v2.0. Data as at 25/09/2026.
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Quelle est la place de audiodescripteur/audiodescriptrice?
Scores de similarité basés sur le chevauchement des compétences à partir des données ESCO.
comédien voix off/comédienne voix off
16% similaritéprésentateur de journal/présentatrice de journal
14% similaritéanimateur/animatrice
14% similaritéproducteur de podcast/productrice de podcast
13% similaritémétéorologue présentateur/météorologue présentatrice
12% similaritéacteur/actrice
10% similaritéPour les organisations
Les données de cette page, au service de vos étudiants, clients et salariés.
Questions fréquemment posées
Quelles sont les compétences essentielles pour devenir audiodescripteur/audiodescriptrice ?
Existe-t-il des formations spécifiques pour devenir audiodescripteur/audiodescriptrice ?
Comment se déroule généralement le travail d'un audiodescripteur/audiodescriptrice ?
Audiodescripteur/Audiodescriptrice — y a-t-il une pénurie en Europe ?
Audiodescripteur/Audiodescriptrice — combien cela paie-t-il aux États-Unis ?
Sources: ESCO O*NET ELA/EURES Cedefop BLS Données mises à jour le 3 octobre 2026 À propos de nos données