astronaute
Aperçu
Voulez-vous repousser les limites de l'exploration humaine et contribuer à l'avancement de la science ? Devenir astronaute est une vocation exigeante mais incroyablement gratifiante, vous propulsant au-delà de l'orbite terrestre pour des missions scientifiques et opérationnelles cruciales.
La vie quotidienne d'un astronaute est un mélange intense de préparation physique et intellectuelle. Elle inclut des entraînements rigoureux en environnement simulé, des études approfondies sur les systèmes de l'engin spatial, la participation à des expériences scientifiques et la collaboration étroite avec des équipes au sol. Une fois en mission, l'astronaute est responsable de la conduite de l'engin spatial, de la réalisation d'expériences, de la maintenance des équipements et de la communication avec la Terre.
- • Conduire et manœuvrer des engins spatiaux au-delà de l'orbite terrestre basse.
- • Réaliser des recherches scientifiques et des expériences dans l'espace, notamment en biologie, physique et médecine.
- • Participer à la construction et à la maintenance de stations spatiales.
Où ce métier est demandé
Pénuries et excédents de main-d’œuvre signalés, par année. Publié pour des groupes de métiers, non pour des intitulés de poste individuels.
Couleur plus soutenue : signalé de la même façon un plus grand nombre d’années consécutives.
Les chiffres couvrent Professions intermédiaires des sciences et techniques — 267 métiers, dont celui-ci.
En pénurie : Denmark, Italy, Latvia, Luxembourg.
Pénurie la plus durable : Latvia, 3 ans.
Sélectionnez un territoire sur la carte pour voir ses chiffres.
À propos de cette source›
Source : ELA/EURES, pénuries et excédents de main-d’œuvre. Les relevés sont publiés au niveau du groupe professionnel et couvrent l’Europe. Les éditions diffèrent par la présentation de l’annexe et par les pays couverts : un écart entre deux années ne signifie donc pas toujours que le marché du travail a changé. Les pays en gris n’ont pas été signalés, ce qui n’équivaut pas à un marché équilibré.
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astronautepourrait-il vous convenir ?
Répondez à trois questions rapides. Il ne s’agit pas d’une évaluation complète : il s’agit d’un teaser pour vous aider à décider si vous souhaitez comparer votre profil.
Aimez-vous les tâches qui nécessitentPensée analytique?
Aimez-vous les tâches qui nécessitentVariété?
Aimez-vous les tâches qui nécessitentAccomplissement/Effort?
Perspective d'avenir pour astronaute
The outlook for astronaute reflects a balanced mix of automation exposure and durable, human-led work.
Comment ces scores sont-ils calculés ?
L'Indice de Résilience (0–100) estime à quel point cette occupation est structurellement protégée de l'automatisation et des perturbations de l'IA, basé sur une analyse au niveau des tâches. Des scores plus élevés signifient plus de tâches nécessitant un jugement humain. L'Exposition à l'IA montre le pourcentage estimé d'heures de travail que les capacités actuelles de l'IA pourraient affecter. Ce sont des indicateurs structurels issus d'un modèle, pas des prédictions sur la sécurité de l'emploi individuelle.
Commentastronautepourrait-il changer à mesure que l’adoption de l’IA se développe ?
Plusieurs domaines de tâches peuvent évoluer vers des flux de travail assistés par l’IA, le recyclage devient donc plus important.
Scénario illustratif basé sur l'automatisabilité des tâches — pas une prévision. Les valeurs sont arrondies à mesure que l'on regarde plus loin.
Commentastronautepourrait-il changer à mesure que l’adoption de l’IA se développe ?
Plusieurs domaines de tâches peuvent évoluer vers des flux de travail assistés par l’IA, le recyclage devient donc plus important.
Scénario illustratif basé sur l'automatisabilité des tâches — pas une prévision. Les valeurs sont arrondies à mesure que l'on regarde plus loin.
Comment l’IA peut changer ce rôle
Interprétation déterministe et basée sur un modèle des signaux de rôle actuels – pas une garantie de remplacement.
Ce qui dépend encore des gens
- utiliser différents moyens de communication
Où l’IA peut devenir copilote
- utiliser des systèmes de GPS
- interpréter des éléments de culture visuelle
- mener des recherches sur les processus climatiques
Tâches les plus exposées à l’automatisation
- collecter des données géologiques
- collecter des données expérimentales
- collecter des données au moyen d’un GPS
Signes vitaux et vecteurs d'IA
Vecteurs d'exposition à l'IA
0-100%Exposition à l'analyse assistée par l'IA, la reconnaissance de modèles et les tâches de modélisation prédictive
Exposition à l'automatisation physique, la robotique et le déplacement de tâches piloté par des capteurs
Exposition à la génération de contenu, l'augmentation créative et les outils des grands modèles de langage
Exposition à l'automatisation des flux de travail, aux logiciels d'aide à la décision et à la numérisation des processus
Détails techniques
NexFuture v3.0 estime l'exposition à l'automatisation directement à partir des groupes de compétences essentielles ESCO, pondérée par la masse de compétences et calibrée sur des ancres d'experts. Les scores sont des estimations probabilistes, et non des garanties. Consultez le Livre blanc méthodologique NexFuture pour tous les détails.
Mesure l'exposition à l'automatisation. Elle ne mesure ni le salaire, ni la demande, ni le nombre d'emplois près de chez vous.
Ce que les gens dans ce rôle font généralement
Énergie et ressources naturelles
Une journée type en tant queastronaute
09 09:00 · Matin réaliser des expériences scientifiques dans l’espace
10 10:30 · En milieu de matinée collecter des données géologiques
12 12:00 · Midi réaliser des mesures de gravité
14 14:00 · Après-midi utiliser des équipements de communication
15 15:30 · Fin d'après-midi utiliser un logiciel d’infographie 3D
17 17:00 · Conclusion collecter des données au moyen d’un GPS
L’ordre des tâches est illustratif. Les jours individuels varient.
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paramètres de performance du système mondial de navigation par satellite
Les paramètres de performance des systèmes globaux de navigation par satellite (GNSS) et les exigences auxquelles tout système GNSS devrait répondre dans des conditions spécifiques.
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satellites géostationnaires
Le fonctionnement et la finalité des satellites géostationnaires, leur déplacement dans le même sens que la rotation de la Terre, et leur application à des fins de télécommunications et commerciales.
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systèmes d'information géographique
Les outils utilisés pour la cartographie et la localisation géographique, tels que le GPS (système de positionnement global), les systèmes d’information géographique (SIG) et la télédétection (télédétection).
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types de satellites
Les différents types de satellites utilisés pour les communications, les services de diffusion en continu, la surveillance et la recherche scientifique.
- lancement de satellites en orbite
- physique
- mécanique
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collecter des données géologiques
Participer à la collecte de données géologiques, comme le carottage, la cartographie géologique, les enquêtes géochimiques et géophysiques, la capture de données numériques, etc.
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collecter des données expérimentales
Collecter les données résultant de l’application de méthodes scientifiques telles que les méthodes d’essai, la conception expérimentale ou les mesures.
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collecter des données au moyen d’un GPS
Collecter des données sur le terrain en utilisant les dispositifs GPS (Global Positioning System).
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interpréter des éléments de culture visuelle
Interpréter des graphiques, des cartes, des diagrammes et d’autres présentations picturales utilisées en lieu et place de l’écrit.
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interpréter les interfaces graphiques de communication
Avoir la capacité de comprendre les différentes formes et représentations utilisées dans les schémas et le modèle isométrique 3D présentés par les programmes de communication.
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réaliser des mesures de gravité
Effectuer des mesures géophysiques au moyen de gravimètres se trouvant au sol ou dans les airs. Mesurer les écarts par rapport au champ de gravité normal, ou les anomalies, pour déterminer la structure et la composition de la terre.
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utiliser différents moyens de communication
Utiliser différents types de canaux de communication, tels que la communication verbale, écrite, numérique et téléphonique, dans le but de construire et de partager des idées ou des informations.
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mener des recherches sur les processus climatiques
Mener des recherches sur les événements caractéristiques survenant dans l’atmosphère lors des interactions et des transformations de différents composants et différentes conditions atmosphériques.
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utiliser des équipements de communication
Mise en place, essai et exploitation de différents types d’équipements de communication, tels que des équipements de transmission, des équipements de réseau numérique ou des équipements de télécommunications.
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utiliser des systèmes de GPS
Utilisez les systèmes GPS.
-
réaliser des expériences scientifiques dans l’espace
Réaliser différents types d’expériences dans différents domaines scientifiques, notamment les sciences humaines, la biologie et la physique. Suivre les méthodes scientifiques et les résultats des documents dans le but de favoriser l’innovation ou de découvrir des applications industrielles et commerciales.
ADN de compétence
Traits de personnalité professionnelle et valeurs qui définissent ce rôle
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Scannez pour continuer sur mobilePerspectives de carrière et rôles similaires
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Quelle est la place deastronaute?
Scores de similarité basés sur le chevauchement des compétences à partir des données ESCO.
ingénieur des satellites/ingénieure des satellites
10% similaritéofficier en second - transport aérien/officière en second - transport aérien
8% similaritémétéorologue présentateur/météorologue présentatrice
8% similaritéconducteur/conductrice d’installation de séparation de l’air
8% similaritécopilote
6% similaritétechnicien en télédétection/technicienne en télédétection
6% similaritéQuestions fréquemment posées
- Quelles sont les qualités personnelles essentielles pour devenir astronaute ?
- Outre une excellente formation scientifique et technique, les astronautes doivent faire preuve d'une grande capacité d'adaptation, de résilience, de travail d'équipe, de leadership et d'une excellente gestion du stress. La maîtrise de plusieurs langues, notamment l'anglais et le russe, est également un atout considérable.
- Comment se déroule la sélection des astronautes ?
- Le processus de sélection est extrêmement compétitif et rigoureux. Il comprend des tests physiques et psychologiques, des entretiens approfondis, des simulations de missions spatiales et des évaluations de compétences techniques. La réussite de ces étapes est cruciale pour être retenu.
- Est-il possible d'exercer cette profession en tant qu'indépendant ?
- Bien que la majorité des astronautes soient employés par des agences spatiales nationales (comme l'ESA, NASA, ou Roscosmos), il existe des opportunités, quoique rares, pour des astronautes travaillant en tant que consultants ou experts pour des entreprises privées dans le secteur spatial. C'est une voie moins courante, mais possible.
- Astronaute — y a-t-il une pénurie en Europe ?
- Non. Dans l’édition ELA/EURES 2025, un excédent a été signalé dans 5 des 9 pays européens ayant évalué ce groupe de métiers : Autriche, Tchéquie, Finlande, France et 1 de plus. 4 pays ont signalé une pénurie. Ces évaluations sont publiées par groupe de métiers et non par intitulé de poste.
- Astronaute — combien cela paie-t-il aux États-Unis ?
- 226 600 dollars par an en médiane, au 2025-05. Les médianes des États vont de 97 680 à 618 090 dollars. Source : US Bureau of Labor Statistics. Ce chiffre concerne les États-Unis et ne constitue pas une projection pour l’Europe.