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Intelligence métier

Animateur/animatrice

Faits clés

Les animateurs présentent des productions audiovisuelles. Ils sont le visage ou la voix de ces programmes et font des annonces sur différentes plateformes telles que la radio, la télévision, les théâtres ou d’autres établissements. Ils veillent à ce que leur public soit accueilli et introduit les artistes ou les personnes interviewées.

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Marché du travail
Plus de candidats que de postes en Grèce et 4 autres pays
ELA/EURES 2025
Industrie
Arts, divertissement et design
Éducation
Licence ou équivalent
48%
Résilience Score · 2026 (Plus c'est élevé, mieux c'est)
Licence ou équivalent 40% Exposition à l'IA · 2026
Marché du travail

Où ce métier est demandé

Pénuries et excédents de main-d’œuvre signalés, par année. Publié pour des groupes de métiers, non pour des intitulés de poste individuels.

Les chiffres couvrent Spécialistes de la justice, des sciences sociales et de la culture — 186 métiers, dont celui-ci.

8 sur 11 en pénurie202217 sur 30 en croissance2.7Mpostes d’ici 2035

En pénurie : Allemagne, Autriche, Belgique, Estonie et 4 de plus.

Pénurie la plus durable : Finlande, 2 ans.

Sélectionnez un territoire sur la carte pour voir ses chiffres.

À propos de cette source›

Source : ELA/EURES, pénuries et excédents de main-d’œuvre. Les relevés sont publiés au niveau du groupe professionnel et couvrent l’Europe. Les éditions diffèrent par la présentation de l’annexe et par les pays couverts : un écart entre deux années ne signifie donc pas toujours que le marché du travail a changé. Les pays en gris n’ont pas été signalés, ce qui n’équivaut pas à un marché équilibré.

Ce que signifient ces mots

Les quatre éléments présentés ici

Demande signalée
La Demande signalée indique si les employeurs déclarent avoir besoin de personnes dans ce métier — une appréciation publiée par un organisme national ou de l’UE, et non un décompte.
Vers où cela évolue
Vers où cela évolue indique dans quelle direction l’emploi dans ce métier devrait évoluer au cours des prochaines années, d’après une projection officielle.
Postes à pourvoir
Les Postes à pourvoir indiquent approximativement combien de postes se libèrent — en raison de la croissance et des départs du métier.
Rémunération courante
La Rémunération courante indique ce que gagnent habituellement les personnes qui exercent ce métier, lorsque la source publie cette donnée. Une case vide ne signifie pas que le travail n’est pas rémunéré ; cela signifie que personne ne publie cette donnée pour ce lieu.

Une donnée est omise lorsque personne ne la publie pour ce lieu, plutôt que d’être affichée comme nulle.

De quel côté penche le marché pour vous

À votre avantage
Plus de postes que de candidats : les employeurs se disputent les profils.
Équilibré
Les postes et les candidats s’équilibrent à peu près.
Concurrentiel
Plus de candidats que de postes : attendez-vous à de la concurrence.
Indices contradictoires
Les sources divergent, ou le même groupe de métiers est en pénurie dans une zone et en excédent dans une autre.

Chaque source aboutit à l’un de ces quatre verdicts, afin de disposer d’un vocabulaire unique. Ce qui diffère, ce sont les éléments sur lesquels il repose, indiqués sous chaque verdict : un ratio mesuré entre les postes à pourvoir et les demandeurs d’emploi, ou une évaluation publiée par un organisme national.

Comment ce métier se compare aux autres métiers dans le même pays

Forte
Parmi les plus forts en that country
Bonne
Plus fort que la plupart des métiers en that country
Contrastée
À peu près la moyenne pour that country
Faible
Plus faible que la plupart des métiers en that country

Il s’agit d’un classement dans un seul pays, et non d’un score que l’on peut comparer d’un pays à l’autre : les registres utilisés pour deux pays comptent des personnes différentes, de sorte qu’un même nombre n’a pas la même signification dans chacun. C’est aussi pourquoi un métier peut figurer parmi les plus favorables d’un pays tout en étant indiqué comme Concurrentiel : il arrive en tête dans un marché globalement encombré.

D’où viennent ces données

Chaque chiffre est publié par un office national de la statistique, un service public de l’emploi ou un organisme de l’UE, et chaque fiche indique sa source ainsi que la période couverte. Certains lieux sont comptabilisés chaque mois, d’autres sont évalués une ou deux fois par an ; deux lieux sur une même carte peuvent donc décrire des moments différents — la date est toujours indiquée.

Rien de tout cela ne prédit les chances d’une personne. Cela décrit un marché.
Demande signalée · Rémunération courante · Vers où cela évolue (France, Belgique, Luxembourg, Suisse, Allemagne)
Demande signalée · Rémunération courante · Vers où cela évolue
Demande signalée Rémunération courante Vers où cela évolue
France Pénurie signalée ELA/EURES 2022 * — +6,9% 2023–2035 · Cedefop 2026 *
Belgique Pénurie signalée ELA/EURES 2022 * — +1% 2023–2035 · Cedefop 2026 *
Luxembourg Non signalé — +33,9% 2023–2035 · Cedefop 2026 *
Suisse Non signalé — −6,4% 2023–2035 · Cedefop 2026 *
Allemagne Pénurie signalée ELA/EURES 2022 * — +6% 2023–2035 · Cedefop 2026 *

* Publié pour des groupes de métiers, non pour des intitulés de poste individuels.

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Comment fonctionne l’appariement
Signal futur
48/100
Score de résilience
Voir l'analyse complète
Journée dans la vie
rassembler des informations sur le thème d'un spectacle
Première tâche de la journée
Voir la répartition quotidienne
Caractéristique principale
Accomplissement/Effort
Style de travail clé
Voir les compétences
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6
Professions connexes
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Perspective d'avenir pour animateur/animatrice

The outlook for animateur/animatrice reflects a balanced mix of automation exposure and durable, human-led work.

Comment ces scores sont-ils calculés ?

L'Indice de Résilience (0–100) estime à quel point cette occupation est structurellement protégée de l'automatisation et des perturbations de l'IA, basé sur une analyse au niveau des tâches. Des scores plus élevés signifient plus de tâches nécessitant un jugement humain. L'Exposition à l'IA montre le pourcentage estimé d'heures de travail que les capacités actuelles de l'IA pourraient affecter. Ce sont des indicateurs structurels issus d'un modèle, pas des prédictions sur la sécurité de l'emploi individuelle.

Jouez le futur
Comment animateur/animatrice pourrait-il changer à mesure que l’adoption de l’IA se développe ?

Ce rôle est susceptible de changer progressivement, l’IA soutenant certaines tâches plutôt que de remplacer l’ensemble du métier.

Une transformation importante au niveau des tâches est estimée dans 14 ans (vers 2040) selon le scénario « Attendu » sélectionné.
~45%
Résilience
Risque d'automatisation
EXP~45%
Avantage humain
MOAT~50%

Scénario illustratif basé sur l'automatisabilité des tâches — pas une prévision. Les valeurs sont arrondies à mesure que l'on regarde plus loin.

2026
2034
2045
Vitesse d’adoption de l’IA:

Estimation basée sur un modèle. Utilisez-le comme un signal de planification, pas comme une garantie.

Comment l’IA peut changer ce rôle

Interprétation déterministe et basée sur un modèle des signaux de rôle actuels – pas une garantie de remplacement.

48% Propriété humaine

Ce qui dépend encore des gens

  • répéter un rôle
  • suivre des indications de temps
  • faire de l'improvisation
L'avantage humain Pour rester en avance dans ce rôle, concentrez-vous sur matériel audiovisuel et grammaire. Ces compétences centrées sur l'humain sont les plus difficiles à répliquer pour l'IA au cours des 20 prochaines années.
19% Aider

Où l’IA peut devenir copilote

  • répondre aux attentes d'un public cible
  • s'adapter au type de média
40% Automatiser

Tâches les plus exposées à l’automatisation

  • consulter des sources d'information
  • rassembler des informations sur le thème d'un spectacle
  • suivre l'actualité
Analyse détaillée

Signes vitaux et vecteurs d'IA

Vecteurs d'exposition à l'IA

0-100%
IA générative 19%

Exposition à la génération de contenu, l'augmentation créative et les outils des grands modèles de langage

IA / Apprentissage automatique 13%

Exposition à l'analyse assistée par l'IA, la reconnaissance de modèles et les tâches de modélisation prédictive

Logiciel cognitif 1%

Exposition à l'automatisation des flux de travail, aux logiciels d'aide à la décision et à la numérisation des processus

Automatisation robotique et physique 0%

Exposition à l'automatisation physique, la robotique et le déplacement de tâches piloté par des capteurs

Détails techniques
Méthodologie: NexFuture v3.0 Sources: O*NET® 30.3, ESCO v1.2.1 Mis à jour: oct. 2026

NexFuture v3.0 estime l'exposition à l'automatisation directement à partir des groupes de compétences essentielles ESCO, pondérée par la masse de compétences et calibrée sur des ancres d'experts. Les scores sont des estimations probabilistes, et non des garanties. Consultez le Livre blanc méthodologique NexFuture pour tous les détails.

Mesure l'exposition à l'automatisation. Elle ne mesure ni le salaire, ni la demande, ni le nombre d'emplois près de chez vous.

Un jour de la vie

Ce que les gens dans ce rôle font généralement

Arts, divertissement et design

Jour dans la vie

Une journée type en tant que animateur/animatrice

09
09:00 · Matin
rassembler des informations sur le thème d'un spectacle
Recueillir des informations pertinentes sur le thème abordé dans le spectacle ou sur les invités qui font partie du programme afin de vous assurer que vous êtes à jour.
10
10:30 · En milieu de matinée
lire des textes pré-rédigés
Lire des textes, écrits par d’autres personnes ou par soi-même, avec l’intonation et l’animation adéquates.
12
12:00 · Midi
mémoriser des lignes
Mémoriser son rôle dans une représentation ou une diffusion, qu’il s’agisse de texte, de mouvement ou de musique.
14
14:00 · Après-midi
s'adapter au type de média
S’adapter à différents types de médias tels que la télévision, les films, les écrans publicitaires et autres. Adapter le travail au type de média, à l’échelle de la production, au budget, aux genres dans le type de média et autres.
15
15:30 · Fin d'après-midi
suivre des indications de temps
Observer le chef d’orchestre, l’orchestre ou le metteur en scène et suivre le texte et la partition vocale jusqu’aux repères temporels avec précision.
17
17:00 · Conclusion
suivre l'actualité
Suivre les actualités dans les domaines de la politique, de l’économie, des communautés sociales, de la culture, au niveau international et dans le domaine du sport.

L’ordre des tâches est illustratif. Les jours individuels varient.

Compétences et connaissances

Ce qu'il faut pour exercer ce métier

Les compétences, connaissances et outils requis pour ce rôle — ainsi que les traits et avantages qui l'accompagnent.

Compétences essentielles
réaliser des activités artistiques ou culturelles
  • répéter un rôle

    Étudier le texte et la mise en scène. Les répéter avant l’enregistrement ou le tournage pour trouver le meilleur moyen de les interpréter.

  • suivre des indications de temps

    Observer le chef d’orchestre, l’orchestre ou le metteur en scène et suivre le texte et la partition vocale jusqu’aux repères temporels avec précision.

  • faire de l'improvisation

    Réaliser des dialogues ou des actions spontanément ou sans préparation.

  • mémoriser des lignes

    Mémoriser son rôle dans une représentation ou une diffusion, qu’il s’agisse de texte, de mouvement ou de musique.

  • lire des textes pré-rédigés

    Lire des textes, écrits par d’autres personnes ou par soi-même, avec l’intonation et l’animation adéquates.

rassembler des informations à partir de sources physiques ou électroniques
  • consulter des sources d'information

    Consulter les sources d’information pertinentes pour trouver des sources d’inspiration, pour s’auto-éduquer sur certains sujets et pour obtenir des informations de base.

  • rassembler des informations sur le thème d'un spectacle

    Recueillir des informations pertinentes sur le thème abordé dans le spectacle ou sur les invités qui font partie du programme afin de vous assurer que vous êtes à jour.

  • suivre l'actualité

    Suivre les actualités dans les domaines de la politique, de l’économie, des communautés sociales, de la culture, au niveau international et dans le domaine du sport.

réaliser des études universitaires ou de marché
  • répondre aux attentes d'un public cible

    Rechercher les besoins et les attentes du public cible pour s’assurer que le thème du programme y réponde.

présenter des informations générales
  • s'adapter au type de média

    S’adapter à différents types de médias tels que la télévision, les films, les écrans publicitaires et autres. Adapter le travail au type de média, à l’échelle de la production, au budget, aux genres dans le type de média et autres.

suivre des instructions et des procédures
  • suivre les consignes d’un directeur artistique

    Suivre les instructions du directeur tout en comprenant sa vision créative.

développer des relations ou des réseaux professionnels
  • créer un réseau professionnel

    Nouer le contact avec des personnes et les rencontrer dans un contexte professionnel. Rechercher un terrain d’entente et utiliser vos contacts au bénéfice des deux parties. Suivre les personnes de votre réseau professionnel personnel et rester informé au sujet de leurs activités.

Domaines de connaissances & Logiciels et technologies
Domaines de connaissances
  • matériel audiovisuel

    Les caractéristiques et l’utilisation des différents outils qui stimulent la vision et l’ouïe.
Compétences transversales
  • grammaire
  • législation sur les droits d'auteur
  • orthographe
  • techniques de prononciation
  • techniques de respiration
  • techniques vocales
  • loi sur la presse
  • photographie
  • techniques d'éclairage
  • techniques d'entretien
Logiciels et technologies
ZoomProject management softwareEnterprise application integration EAI softwareAvid Technology Pro ToolsAdobe AuditionAudion Laboratories VoxProStatistical processing softwareDalet Digital Media Systems Dalet Media LifeProgram logging software
Caractéristiques clés dont vous avez besoin
Intégrité Fiabilité Tolérance au stress Adaptabilité/Flexibilité Reconnaissance Coopération Variété Accomplissement Accomplissement/Effort Maîtrise de soi Orientation sociale Leadership Indépendance Innovation Pensée analytique Souci des autres
Principales récompenses auxquelles vous pouvez vous attendre
AccomplissementConditions de …ReconnaissanceRelationsSoutienIndépendance
Comment se qualifier

Animateur : comment se qualifier et où étudier

Ce qu'il faut généralement pour être qualifié : le niveau d'éducation, s'il s'agit d'une profession réglementée et où étudier.

Niveau d'éducation typique

Licence ou équivalent

Où étudier

24 programmes dans 8 pays enseignent les compétences fondamentales de ce métier. De plus, 63 formations courtes développant chacune une seule compétence.

Quelques exemples, dispensés dans la langue de cette page :

Professionnel Animateur réalisateur radio multimédia

France

EQF 5 Source 1
Cours court

Techniques vocales du chanteur

HARMONIQUES · France

Source 2
Sources
  1. 1. Source : France compétences, Répertoire national des certifications professionnelles (RNCP), data.gouv.fr, Licence Ouverte 2.0. Données mises à jour le 24/09/2026. Liens vers les métiers : ROME, France Travail (version du 15/06/2026), Licence Ouverte ; tables de correspondance EURES, Commission européenne.
  2. 2. Source: Mon Compte Formation, "L'offre de formation" (Caisse des Dépôts et Consignations, DGEFP), Licence Ouverte v2.0. Data as at 25/09/2026.
Evolution de carrière

Perspectives de carrière et rôles similaires

Explorez les parcours de carrière typiques, les compétences adjacentes et les rôles similaires pour planifier votre prochaine transition.

Paysage de carrière

Quelle est la place de animateur/animatrice?

Ce rôle
animateur/animatrice Ce rôle

Scores de similarité basés sur le chevauchement des compétences à partir des données ESCO.

Rôles similaires et adjacents

présentateur de journal/présentatrice de journal

45% similarité

correspondant de presse/correspondante de presse

22% similarité

météorologue présentateur/météorologue présentatrice

21% similarité

journaliste judiciaire

21% similarité

rédacteur en chef de magazine/rédactrice en chef de magazine

20% similarité

journaliste sportif/journaliste sportive

20% similarité

Pour les organisations

Les données de cette page, au service de vos étudiants, clients et salariés.

Questions courantes

Questions fréquemment posées

Quelles sont les qualités personnelles essentielles pour réussir en tant qu'animateur/animatrice ?
L'enthousiasme, la capacité à communiquer clairement et efficacement, l'empathie pour interagir avec le public, l'adaptabilité face à l'imprévu et un sens de l'humour sont des atouts précieux. Une bonne mémoire et une capacité à travailler sous pression sont également importantes.
Quels types de formations sont recommandés pour devenir animateur/animatrice ?
Bien qu'il n'y ait pas de parcours unique, une formation en communication, journalisme, théâtre, ou arts du spectacle est souvent un atout. Des cours de prise de parole en public, de diction et d'improvisation peuvent également être très bénéfiques.
Est-il possible de travailler en tant qu'animateur/animatrice en freelance ?
Bien que la plupart des animateurs/animatrices soient employés par des médias ou des entreprises de production, il existe des opportunités de missions ponctuelles en freelance, notamment pour des événements spéciaux ou des présentations corporatives. Ce rôle est principalement basé sur un contrat de travail.
Animateur/Animatrice — y a-t-il une pénurie en Europe ?
Les deux, selon les pays. Sur les 6 pays européens ayant évalué ce groupe de métiers en 2025, 3 ont signalé une pénurie et 3 un excédent. Ces évaluations sont publiées par groupe de métiers et non par intitulé de poste.
Animateur/Animatrice — combien cela paie-t-il aux États-Unis ?
45 680 dollars par an en médiane, au 2025-05. Les médianes des États vont de 22 970 à 81 310 dollars. Source : US Bureau of Labor Statistics. Ce chiffre concerne les États-Unis et ne constitue pas une projection pour l’Europe.

Sources: ESCO O*NET ELA/EURES Cedefop BLS Données mises à jour le 3 octobre 2026 À propos de nos données