Perfil profesional

Vloguero/vloguera

Datos clave

Los vlogueros hacen vídeos en línea para hablar de una amplia gama de temas como la política, la moda, la economía y el deporte. Pueden hacer referencia a hechos objetivos, pero a menudo también emiten un dictamen sobre el tema correspondiente. Los vlogueros publican estos vídeos en línea en redes sociales o en plataformas de emisión en directo, a menudo acompañados de texto escrito. También interactúan con sus espectadores a través de observaciones.

Mercado laboral
Más candidatos que vacantes en Austria y 8 países más
ELA/EURES 2025
Industria
Artes, entretenimiento y diseño
Educación
Grado o equivalente
24%
Resiliencia Puntuación · 2026 (Cuanto más alto, mejor)
Grado o equivalente 70% Exposición a IA · 2026
Mercado laboral

Dónde se demanda esta ocupación

Escasez y excedente de mano de obra notificados, por año. Se publica para grupos ocupacionales, no para puestos concretos.

Las cifras cubren Profesionales en derecho, en ciencias sociales y culturales — 186 ocupaciones, incluida esta.

1 de 10 con escasez202517 de 30 en crecimiento2.7Mvacantes hasta 2035

Con escasez: Italia.

Escasez más prolongada: Italia, 2 años.

Selecciona un territorio en el mapa para ver sus cifras.

Sobre esta fuente›

Fuente: ELA/EURES, escasez y excedente de mano de obra. Los datos se publican a nivel de grupo ocupacional y cubren Europa. Las ediciones difieren en la estructura del anexo y en los países incluidos, de modo que un cambio entre años no siempre significa que el mercado laboral haya cambiado. Los países en gris no se notificaron, lo cual no equivale a estar en equilibrio.

Qué significan estas palabras

Las cuatro cosas que se indican en esta sección

Demanda notificada
Si los empleadores informan de que necesitan personas para este trabajo: una valoración publicada por un organismo nacional o de la UE, no un recuento.
Hacia dónde va
Hacia dónde va el empleo en este trabajo durante los próximos años, según una proyección oficial.
Vacantes
Aproximadamente cuántas Vacantes surgen, tanto por el crecimiento como por las personas que dejan este trabajo.
Retribución habitual
Lo que suelen ganar las personas en este trabajo cuando la fuente publica ese dato. Que esté en blanco no significa que no se pague; significa que nadie publica ese dato para ese lugar.

Una medida se omite cuando nadie publica ese dato para ese lugar, en vez de mostrarla como cero.

Hacia dónde se inclina el mercado para ti

A tu favor
Hay más vacantes que personas buscando: las empresas compiten por los candidatos.
Equilibrado
Las vacantes y las personas que buscan están más o menos igualadas.
Competitivo
Hay más personas buscando que vacantes: cuenta con competencia.
Datos contradictorios
Las fuentes no coinciden, o el mismo grupo profesional tiene escasez en una zona y exceso en otra.

Cada fuente se expresa mediante uno de estos cuatro términos, por lo que hay un único vocabulario que aprender. Lo que cambia son las pruebas que hay detrás, que aparecen debajo de cada valoración: una proporción medida entre Vacantes y personas que buscan empleo, o una valoración publicada por un organismo nacional.

Cómo se compara este trabajo con otros trabajos del mismo país

Fuerte
Entre las más fuertes de that country
Buena
Más fuerte que la mayoría de profesiones de that country
Mixta
Más o menos lo habitual en that country
Débil
Más débil que la mayoría de profesiones de that country

Es una clasificación dentro de un solo país, no una puntuación que puedas trasladar entre fronteras: los registros en los que se basan dos países cuentan a personas diferentes, por lo que el mismo número significa cosas distintas en cada uno. Por eso un trabajo puede estar entre los más fuertes de un país y aun así aparecer como Competitivo: encabeza la clasificación en un mercado que, en conjunto, está muy competido.

De dónde proceden estos datos

Cada cifra la publica una oficina nacional de estadística, un servicio público de empleo o un organismo de la UE, y cada ficha indica su fuente y el periodo que abarca. En algunos lugares se hace un recuento mensual y en otros una evaluación una o dos veces al año, por lo que dos lugares del mismo mapa pueden describir momentos diferentes; la fecha siempre aparece.

Nada de esto predice las posibilidades de una persona. Describe un mercado.

Demanda notificada · Retribución habitual · Hacia dónde va (España, Portugal, Francia, Italia, Alemania, Estados Unidos)
Demanda notificada · Retribución habitual · Hacia dónde va
Demanda notificada Retribución habitual Hacia dónde va
España Excedente notificado ELA/EURES 2024 * — +11,1% 2023–2035 · Cedefop 2026 *
Portugal Excedente notificado ELA/EURES 2025 * — −6,1% 2023–2035 · Cedefop 2026 *
Francia Excedente notificado ELA/EURES 2025 * — +6,9% 2023–2035 · Cedefop 2026 *
Italia Escasez notificada ELA/EURES 2025 * — +8,1% 2023–2035 · Cedefop 2026 *
Alemania No notificado — +6% 2023–2035 · Cedefop 2026 *
Estados Unidos No notificado 62.200 US$ 2025-05 −3,9% 2024–2034 · BLS 2024-2034

* Se publica para grupos ocupacionales, no para puestos concretos.

U.S. Bureau of Labor Statistics (OEWS)

¿Brinda orientación profesional a estudiantes, clientes o empleados? Utilice estos datos ocupacionales en su organización.

NexFuture™

Perspectiva futura para vloguero/vloguera

The outlook for vloguero/vloguera reflects a balanced mix of automation exposure and durable, human-led work.

¿Cómo se calculan estas puntuaciones?

El Índice de Resiliencia (0–100) estima cuán estructuralmente protegida está esta ocupación frente a la automatización y la disrupción de IA, basándose en análisis a nivel de tareas. Puntuaciones más altas significan más tareas intensivas en juicio humano. La Exposición a IA muestra el porcentaje estimado de horas de trabajo que las capacidades de IA actuales podrían afectar. Estos son indicadores estructurales derivados del modelo, no predicciones sobre la seguridad laboral individual.

Juega el futuro
¿Cómo podría cambiar vloguero/vloguera a medida que crece la adopción de la IA?

Varias áreas de tareas pueden cambiar hacia flujos de trabajo asistidos por IA, por lo que la recapacitación se vuelve más importante.

Se estima una transformación significativa a nivel de tareas en 9 $. (alrededor de 2035) bajo el escenario „esperado“ seleccionado.
~20%
Resiliencia
Riesgo de automatización
EXP~75%
ventaja humana
MOAT~20%

Escenario ilustrativo basado en la automatización de tareas — no es una previsión. Los valores se redondean cuanto más adelante se mira.

2026
2031
2040
Velocidad de adopción de IA:

Estimación basada en modelos. Úselo como una señal de planificación, no como una garantía.

Cómo la IA puede cambiar este papel

Una interpretación determinista y basada en modelos de las señales de roles actuales, no es una garantía de reemplazo.

24% Propiedad humana

Lo que todavía depende de la gente.

  • dar seguimiento a las solicitudes de los usuarios en línea
  • desarrollar una red profesional
La ventaja humana Para mantenerse adelante en este rol, enfóquese en especificaciones de software de las tecnologías de la información y de las comunicaciones y técnicas de moderación en línea. Estas habilidades centradas en el ser humano son las más difíciles de replicar para la IA en los próximos 20 años.
26% ayudar

Donde la IA puede convertirse en copiloto

  • editar vídeos
  • desarrollar contenido digital
  • editar imágenes
70% Automatizar

Tareas más expuestas a la automatización

  • consultar fuentes de información
  • efectuar el seguimiento de las noticias
  • gestionar contenido online
Análisis detallado

Signos vitales y vectores de IA

Vectores de exposición a la IA

0-100%
IA/aprendizaje automático 26%

Exposición a análisis asistido por IA, reconocimiento de patrones y tareas de modelado predictivo

IA generativa 9%

Exposición a generación de contenido, aumento creativo y herramientas de grandes modelos de lenguaje

Software cognitivo 6%

Exposición a automatización de flujo de trabajo, software de apoyo a decisiones y digitalización de procesos

Automatización física y robótica 2%

Exposición a automatización física, robótica y desplazamiento de tareas impulsado por sensores

Detalles técnicos
Metodología: NexFuture v3.0 Fuentes: O*NET® 30.3, ESCO v1.2.1 Actualizado: oct 2026

NexFuture v3.0 estima la exposición a la automatización directamente a partir de los grupos de competencias esenciales de ESCO, ponderada por la masa de competencias y calibrada con anclas de expertos. Las puntuaciones son estimaciones probabilísticas, no garantías. Consulte el Libro Blanco de Metodología de NexFuture para más detalles.

Mide la exposición a la automatización. No mide el salario, la demanda ni cuántos empleos hay cerca de ti.

Un día en la vida

Lo que las personas en este rol suelen hacer

Artes, entretenimiento y diseño

dia en la vida

Un día típico como vloguero/vloguera

09
09:00 · mañana
crear contenidos de noticias en línea
Crear y cargar contenidos de noticias, p. ej., sitios web, blogs y redes sociales.
10
10:30 · media mañana
editar imágenes digitales en movimiento
Utilizar software especializado para editar imágenes de video para su uso en una producción artística.
12
12:00 · mediodía
editar sonido grabado
Editar secuencias de audio utilizando una variedad de software, herramientas y técnicas tales como el encadenado, efectos de velocidad y la eliminación de ruidos no deseados.
14
14:00 · tarde
editar vídeos
Reorganizar y editar secuencias de vídeo en el curso del proceso de posproducción. Editar el metraje mediante una variedad de software, herramientas y técnicas como la corrección de color y efectos, los efectos de la velocidad y la mejora de audio.
15
15:30 · A última hora de la tarde
efectuar el seguimiento de las noticias
Seguir los acontecimientos actuales en política, economía, comunidades sociales, sectores culturales, plano internacional y deportes.
17
17:00 · Resumen
estudiar los temas oportunos
Llevar a cabo una investigación efectiva sobre temas relevantes para poder producir información resumida adaptada a los diferentes públicos. La investigación puede implicar consultar libros, revistas, Internet y/o debates orales con personas expertas.

El orden de las tareas es ilustrativo. Los días individuales varían.

Habilidades y conocimientos

Lo que necesita para hacer este trabajo

Las habilidades, los conocimientos y las herramientas que requiere esta función, así como los rasgos y las recompensas que la acompañan.

Habilidades esenciales
utilizar herramientas digitales para el procesamiento de imágenes y sonido
  • editar vídeos

    Reorganizar y editar secuencias de vídeo en el curso del proceso de posproducción. Editar el metraje mediante una variedad de software, herramientas y técnicas como la corrección de color y efectos, los efectos de la velocidad y la mejora de audio.

  • editar imágenes

    Editar varios tipos de imágenes, como fotografías o ilustraciones analógicas y digitales.

  • editar sonido grabado

    Editar secuencias de audio utilizando una variedad de software, herramientas y técnicas tales como el encadenado, efectos de velocidad y la eliminación de ruidos no deseados.

manejar equipos audiovisuales operativos
  • manejar una cámara

    Captar imágenes en movimiento con una cámara. Manejar la cámara con destreza y seguridad para obtener un material de alta calidad.

  • instalar cámaras

    Colocar las cámaras en su lugar y prepárelas para su uso.

recopilar información procedente de fuentes físicas o electrónicas
  • consultar fuentes de información

    Consultar las fuentes de información pertinentes para encontrar inspiración, formarse sobre ciertos temas y adquirir información de fondo.

  • efectuar el seguimiento de las noticias

    Seguir los acontecimientos actuales en política, economía, comunidades sociales, sectores culturales, plano internacional y deportes.

gestionar, recopilar y almacenar datos digitales
  • gestionar contenido online

    Garantizar que el contenido del sitio web está actualizado, organizado, es atractivo y responde a las necesidades del público destinatario, a los requisitos de la empresa y a las normas internacionales comprobando los vínculos, estableciendo el marco temporal de publicación y el orden.

  • administrar una página web

    Prestar diversos servicios relacionados con la gestión de sitios web, como realizar un seguimiento del tráfico en línea, gestionar contenido, prestar asistencia en los sitios y realizar estimaciones y mejoras para el sitio web propio.

desarrollar materiales instructivos o promocionales
  • crear contenidos de noticias en línea

    Crear y cargar contenidos de noticias, p. ej., sitios web, blogs y redes sociales.

realizar estudios académicos o de mercado
  • estudiar los temas oportunos

    Llevar a cabo una investigación efectiva sobre temas relevantes para poder producir información resumida adaptada a los diferentes públicos. La investigación puede implicar consultar libros, revistas, Internet y/o debates orales con personas expertas.

utilizar herramientas digitales para la colaboración y la productividad
  • desarrollar contenido digital

    Crear y editar contenido digital en diferentes formatos, exprésese a través de los medios digitales.

realizar seguimiento de avances en el ámbito de especialización
  • mantenerse al día con los medios sociales de comunicación

    Estar al día en cuanto a tendencias y personas en las redes sociales, como Facebook, Twitter e Instagram.

crear exposiciones y decoraciones visuales
  • editar imágenes digitales en movimiento

    Utilizar software especializado para editar imágenes de video para su uso en una producción artística.

desarrollar redes o relaciones profesionales
  • desarrollar una red profesional

    Contactar y reunirse con personas en un contexto profesional. Encontrar temas en común y utilizar sus contactos en beneficio mutuo. Seguir a las personas de su red profesional personal y mantenerse al día de sus actividades.

Áreas de conocimiento & Software y tecnologías
Áreas de conocimiento
  • especificaciones de software de las tecnologías de la información y de las comunicaciones

    Las características, el uso y las operaciones de diversos productos de software, como programas informáticos o software de aplicación.

  • técnicas de moderación en línea

    Las estrategias y los métodos utilizados para interactuar en línea y moderar en línea a usuarios y grupos.

Habilidades intersectoriales
  • gestión de los medios sociales de comunicación
  • legislación en materia de derechos de autor
  • software de edición de audio
  • edición electrónica
  • técnicas de comercialización en redes sociales
  • técnicas de entrevista
  • técnicas de escritura
Software y tecnologías
FacebookAdobe InDesignMicrosoft SQL ServerIBM SPSS StatisticsHypertext markup language HTMLAdobe After EffectsWordPressFileMaker ProMicrosoft PublisherYouTubeSocial media sitesApple Final Cut ProLexisNexisTwitterESRI ArcViewQuarkXPressAdobe Premiere ProMapping softwareVideo editing softwareMicrosoft Visual FoxProAvid Technology Pro ToolsStatistical analysis softwareWeb content management system CMS softwareSocial media softwareOnline databasesSnapchatGrass Valley EDIUSAudion Laboratories VoxProDesktop Technologies NewsBossNielsen AriannaNielsen MarketbreaksRCS NexGen DigitalStatistics databases
Rasgos clave que necesitas
Tolerancia al estrés Reconocimiento Integridad Confiabilidad Cooperación Autocontrol Adaptabilidad/Flexibilidad Independencia Logro Variedad Logro/Esfuerzo Innovación Liderazgo Preocupación por los demás Pensamiento analítico Orientación social
Recompensas clave que puede esperar
LogroCondiciones de…ReconocimientoRelacionesApoyoIndependencia
Cómo calificar

Vloguero: cómo cualificarse y dónde estudiar

Lo que normalmente se necesita para calificar: nivel educativo, dónde es una profesión regulada y dónde estudiar.

Nivel educativo típico

Grado o equivalente

Dónde estudiar

116 programas de estudios en 21 países enseñan las competencias esenciales de esta profesión. Además, 330 cursos cortos que desarrollan una sola competencia cada uno.

Algunos ejemplos, impartidos en el idioma de esta página:

Vocacional

TECNICO DE NIVEL SUPERIOR EN SOCIAL MEDIA

IP PROVIDENCIA · Chile

Vocacional Creació de continguts digitals i programació (ACTIC Nivell intermedi)

AULA ACTIVA FORMACIÓ I SERVEIS SL · España

Se imparte en catalán

Vocacional Desenvolupament de continguts per a les xarxes socials

PIME Coneixement S.L. · España

Se imparte en catalán

Vocacional Gestió de les xarxes socials a l'empresa

SMARTMIND · España

Se imparte en catalán

Vocacional Màrqueting a cercadors: SEO SEM i analítica Web

FUNDACIÓ PRIVADA UNIVERSITAT I TECNOLOGÍA · España

Se imparte en catalán

Curso corto

DIPLOMADO EN COMMUNITY MANAGER Y SOCIAL MEDIA

UNIVERSIDAD GABRIELA MISTRAL · Chile

Fuentes
  1. 1. Fuente: Servicio de Información de Educación Superior (SIES), Subsecretaría de Educación Superior (mifuturo.cl).
  2. 2. Font: Generalitat de Catalunya (analisi.transparenciacatalunya.cat), Llicència oberta d'ús d'informació - Catalunya
Progresión profesional

Rutas de crecimiento y roles similares

Explore trayectorias de carrera típicas, habilidades adyacentes y roles similares para planificar su próxima transición.

Para organizaciones

Los datos de esta página, al servicio de sus estudiantes, clientes y empleados.

Preguntas comunes

Preguntas frecuentes

¿Qué habilidades son más importantes para un/a vloguero/vloguera?
Además de habilidades técnicas en grabación y edición de video, es crucial tener buenas habilidades de comunicación, ser creativo, tener capacidad de análisis para entender las tendencias y las preferencias de tu audiencia, y ser constante en la publicación de contenido.
¿Cómo puedo construir una audiencia en YouTube o en otras plataformas?
La clave está en crear contenido de calidad que sea relevante para un nicho específico, ser constante en la publicación, interactuar con tu audiencia, promocionar tus videos en otras redes sociales y colaborar con otros creadores de contenido.
¿Es posible ganarse la vida como vloguero/vloguera?
Sí, es posible, pero requiere dedicación, constancia y una estrategia bien definida. Los ingresos pueden provenir de la publicidad, patrocinios, marketing de afiliados, venta de productos propios o donaciones de la audiencia. La mayoría de los vlogueros/vlogueras comienzan trabajando como empleados de empresas de medios o agencias, mientras que otros optan por el trabajo por cuenta propia.
Vloguero/Vloguera — ¿cuánto se cobra en Estados Unidos?
60.280 dólares al año en la mediana, a 2025-05. Las medianas estatales van de 35.280 a 105.390 dólares. Fuente: Oficina de Estadísticas Laborales de EE. UU. La cifra corresponde a Estados Unidos y no es una proyección para Europa.

Fuentes: ESCO O*NET ELA/EURES Cedefop BLS Datos actualizados 19 de octubre de 2026 Acerca de nuestros datos