Perfil profesional

Supervisor de montaje de buques y embarcaciones de recreo/supervisora de montaje de buques y embarcaciones de recreo

Datos clave

Los supervisores de montaje de buques y embarcaciones de recreo coordinan a los empleados que intervienen en la fabricación de embarcaciones y buques y programan sus actividades. Elaboran informes de producción y recomiendan medidas para reducir el coste y mejorar la productividad. Los supervisores de montaje de buques y embarcaciones de recreo forman a los empleados en las políticas de la empresa, en las obligaciones laborales y en las medidas de seguridad. Comprueban el cumplimiento de los procedimientos de trabajo y de la ingeniería aplicados. Los supervisores de montaje de buques y embarcaciones de recreo supervisan los suministros y se comunican con otros departamentos para evitar interrupciones innecesarias del proceso de producción.

Mercado laboral
Más candidatos que vacantes en España y 5 países más
ELA/EURES 2025
Industria
Manufactura avanzada
Educación
Educación terciaria de ciclo corto
59%
Resiliencia Puntuación · 2026 (Cuanto más alto, mejor)
Educación terciaria de ciclo corto 28% Exposición a IA · 2026
Mercado laboral

Dónde se demanda esta ocupación

Escasez y excedente de mano de obra notificados, por año. Se publica para grupos ocupacionales, no para puestos concretos.

Las cifras cubren Profesionales de las ciencias y la ingeniería de nivel medio — 267 ocupaciones, incluida esta.

7 de 11 con escasez202522 de 30 en crecimiento2.3Mvacantes hasta 2035

Con escasez: Bulgaria, Bélgica, Dinamarca, Francia y 3 más.

Escasez más prolongada: Bélgica, 4 años.

Selecciona un territorio en el mapa para ver sus cifras.

Sobre esta fuente›

Fuente: ELA/EURES, escasez y excedente de mano de obra. Los datos se publican a nivel de grupo ocupacional y cubren Europa. Las ediciones difieren en la estructura del anexo y en los países incluidos, de modo que un cambio entre años no siempre significa que el mercado laboral haya cambiado. Los países en gris no se notificaron, lo cual no equivale a estar en equilibrio.

Qué significan estas palabras

Las cuatro cosas que se indican en esta sección

Demanda notificada
Si los empleadores informan de que necesitan personas para este trabajo: una valoración publicada por un organismo nacional o de la UE, no un recuento.
Hacia dónde va
Hacia dónde va el empleo en este trabajo durante los próximos años, según una proyección oficial.
Vacantes
Aproximadamente cuántas Vacantes surgen, tanto por el crecimiento como por las personas que dejan este trabajo.
Retribución habitual
Lo que suelen ganar las personas en este trabajo cuando la fuente publica ese dato. Que esté en blanco no significa que no se pague; significa que nadie publica ese dato para ese lugar.

Una medida se omite cuando nadie publica ese dato para ese lugar, en vez de mostrarla como cero.

Hacia dónde se inclina el mercado para ti

A tu favor
Hay más vacantes que personas buscando: las empresas compiten por los candidatos.
Equilibrado
Las vacantes y las personas que buscan están más o menos igualadas.
Competitivo
Hay más personas buscando que vacantes: cuenta con competencia.
Datos contradictorios
Las fuentes no coinciden, o el mismo grupo profesional tiene escasez en una zona y exceso en otra.

Cada fuente se expresa mediante uno de estos cuatro términos, por lo que hay un único vocabulario que aprender. Lo que cambia son las pruebas que hay detrás, que aparecen debajo de cada valoración: una proporción medida entre Vacantes y personas que buscan empleo, o una valoración publicada por un organismo nacional.

Cómo se compara este trabajo con otros trabajos del mismo país

Fuerte
Entre las más fuertes de that country
Buena
Más fuerte que la mayoría de profesiones de that country
Mixta
Más o menos lo habitual en that country
Débil
Más débil que la mayoría de profesiones de that country

Es una clasificación dentro de un solo país, no una puntuación que puedas trasladar entre fronteras: los registros en los que se basan dos países cuentan a personas diferentes, por lo que el mismo número significa cosas distintas en cada uno. Por eso un trabajo puede estar entre los más fuertes de un país y aun así aparecer como Competitivo: encabeza la clasificación en un mercado que, en conjunto, está muy competido.

De dónde proceden estos datos

Cada cifra la publica una oficina nacional de estadística, un servicio público de empleo o un organismo de la UE, y cada ficha indica su fuente y el periodo que abarca. En algunos lugares se hace un recuento mensual y en otros una evaluación una o dos veces al año, por lo que dos lugares del mismo mapa pueden describir momentos diferentes; la fecha siempre aparece.

Nada de esto predice las posibilidades de una persona. Describe un mercado.

Demanda notificada · Retribución habitual · Hacia dónde va (España, Portugal, Francia, Italia, Alemania, Estados Unidos)
Demanda notificada · Retribución habitual · Hacia dónde va
Demanda notificada Retribución habitual Hacia dónde va
España Excedente notificado ELA/EURES 2024 * — +12,1% 2023–2035 · Cedefop 2026 *
Portugal Excedente notificado ELA/EURES 2025 * — +6,6% 2023–2035 · Cedefop 2026 *
Francia Escasez notificada ELA/EURES 2025 * — +10,8% 2023–2035 · Cedefop 2026 *
Italia Escasez notificada ELA/EURES 2025 * — +13,4% 2023–2035 · Cedefop 2026 *
Alemania No notificado — −17,4% 2023–2035 · Cedefop 2026 *
Estados Unidos No notificado 74.450 US$ 2025-05 +1,2% 2024–2034 · BLS 2024-2034

* Se publica para grupos ocupacionales, no para puestos concretos.

U.S. Bureau of Labor Statistics (OEWS)

¿Brinda orientación profesional a estudiantes, clientes o empleados? Utilice estos datos ocupacionales en su organización.

NexFuture™

Perspectiva futura para supervisor de montaje de buques y embarcaciones de recreo/supervisora de montaje de buques y embarcaciones de recreo

The outlook for supervisor de montaje de buques y embarcaciones de recreo/supervisora de montaje de buques y embarcaciones de recreo reflects a balanced mix of automation exposure and durable, human-led work.

¿Cómo se calculan estas puntuaciones?

El Índice de Resiliencia (0–100) estima cuán estructuralmente protegida está esta ocupación frente a la automatización y la disrupción de IA, basándose en análisis a nivel de tareas. Puntuaciones más altas significan más tareas intensivas en juicio humano. La Exposición a IA muestra el porcentaje estimado de horas de trabajo que las capacidades de IA actuales podrían afectar. Estos son indicadores estructurales derivados del modelo, no predicciones sobre la seguridad laboral individual.

Juega el futuro
¿Cómo podría cambiar supervisor de montaje de buques y embarcaciones de recreo/supervisora de montaje de buques y embarcaciones de recreo a medida que crece la adopción de la IA?

Es probable que este papel cambie gradualmente y que la IA apoye tareas seleccionadas en lugar de reemplazar toda la ocupación.

Se estima una transformación significativa a nivel de tareas en 16 $. (alrededor de 2042) bajo el escenario „esperado“ seleccionado.
~60%
Resiliencia
Riesgo de automatización
EXP~30%
ventaja humana
MOAT~60%

Escenario ilustrativo basado en la automatización de tareas — no es una previsión. Los valores se redondean cuanto más adelante se mira.

2026
2035
2047
Velocidad de adopción de IA:

Estimación basada en modelos. Úselo como una señal de planificación, no como una garantía.

Cómo la IA puede cambiar este papel

Una interpretación determinista y basada en modelos de las señales de roles actuales, no es una garantía de reemplazo.

59% Propiedad humana

Lo que todavía depende de la gente.

  • garantizar el cumplimiento de las normas de salud, seguridad e higiene
  • utilizar equipos de protección adecuados
  • garantizar que el buque cumpla con la normativa
La ventaja humana Para mantenerse adelante en este rol, enfóquese en mecánica de los buques y electromecánica. Estas habilidades centradas en el ser humano son las más difíciles de replicar para la IA en los próximos 20 años.
15% ayudar

Donde la IA puede convertirse en copiloto

  • leer planos estándar
28% Automatizar

Tareas más expuestas a la automatización

  • llevar registro de la evolución de los trabajos
  • informar sobre resultados de producción
  • analizar la necesidad de recursos técnicos
Análisis detallado

Signos vitales y vectores de IA

Vectores de exposición a la IA

0-100%
IA/aprendizaje automático 15%

Exposición a análisis asistido por IA, reconocimiento de patrones y tareas de modelado predictivo

IA generativa 8%

Exposición a generación de contenido, aumento creativo y herramientas de grandes modelos de lenguaje

Automatización física y robótica 1%

Exposición a automatización física, robótica y desplazamiento de tareas impulsado por sensores

Software cognitivo 0%

Exposición a automatización de flujo de trabajo, software de apoyo a decisiones y digitalización de procesos

Detalles técnicos
Metodología: NexFuture v3.0 Fuentes: O*NET® 30.3, ESCO v1.2.1 Actualizado: oct 2026

NexFuture v3.0 estima la exposición a la automatización directamente a partir de los grupos de competencias esenciales de ESCO, ponderada por la masa de competencias y calibrada con anclas de expertos. Las puntuaciones son estimaciones probabilísticas, no garantías. Consulte el Libro Blanco de Metodología de NexFuture para más detalles.

Mide la exposición a la automatización. No mide el salario, la demanda ni cuántos empleos hay cerca de ti.

Un día en la vida

Lo que las personas en este rol suelen hacer

Manufactura avanzada

dia en la vida

Un día típico como supervisor de montaje de buques y embarcaciones de recreo/supervisora de montaje de buques y embarcaciones de recreo

09
09:00 · mañana
analizar la necesidad de recursos técnicos
Definir y confeccionar una lista de los recursos y equipos necesarios en función de las necesidades técnicas de la producción.
10
10:30 · media mañana
coordinar la comunicación en un equipo
Recopilar información de contacto de todos los miembros del equipo y decidir los modos de comunicación que se utilizarán.
12
12:00 · mediodía
garantizar que el buque cumpla con la normativa
Inspeccionar buques, sus componentes y equipos; garantizar el cumplimiento de las normas y especificaciones.
14
14:00 · tarde
capacitar a empleados
Liderar y orientar a los empleados en un proceso para enseñarles las capacidades necesarias para su futuro trabajo. Organizar actividades destinadas a presentar el trabajo y los sistemas o mejorar el rendimiento de las personas y los grupos en la configuración organizativa.
15
15:30 · A última hora de la tarde
comunicarse con los jefes y directivos
Actuar de enlace con los gerentes de otros departamentos para garantizar un servicio y una comunicación eficaces: ventas, planificación, compras, comercio, distribución y asistencia técnica.
17
17:00 · Resumen
crear soluciones para problemas
Resolver los problemas que surjan en la planificación, el establecimiento de prioridades, la organización, la dirección/facilitación de acciones y la evaluación de los resultados. Utilizar procesos sistemáticos de recopilación, análisis y síntesis de información para evaluar las prácticas actuales y generar nuevas interpretaciones sobre las prácticas.

El orden de las tareas es ilustrativo. Los días individuales varían.

Habilidades y conocimientos

Lo que necesita para hacer este trabajo

Las habilidades, los conocimientos y las herramientas que requiere esta función, así como los rasgos y las recompensas que la acompañan.

Habilidades esenciales
dirigir actividades operativas
  • verificar las exigencias de fabricación

    Supervisar los procesos de producción y preparar todos los recursos necesarios para mantener un flujo de producción eficiente y continuo.

  • supervisar el trabajo

    Dirigir y supervisar las actividades cotidianas del personal subordinado.

cumplir los procedimientos de salud y seguridad
  • garantizar el cumplimiento de las normas de salud, seguridad e higiene

    Supervisar a todo el personal y los procesos para cumplir las normas de salud, seguridad e higiene. Comunicar y apoyar la adaptación de estos requisitos a los programas de salud y seguridad de la empresa.

  • utilizar equipos de protección adecuados

    Utilizar dispositivos de protección pertinentes y necesarios, como gafas protectoras u otras formas de protección ocular, cascos y guantes de seguridad.

mantener registros operativos
  • llevar registro de la evolución de los trabajos

    Mantener registros de la evolución de los trabajos, incluyendo tiempo, defectos, averías, etc.

  • informar sobre resultados de producción

    Mencionar un conjunto específico de parámetros, como la cantidad producida y los tiempos, y cualquier problema o incidencia imprevista.

colaborar y servir de enlace
  • coordinar la comunicación en un equipo

    Recopilar información de contacto de todos los miembros del equipo y decidir los modos de comunicación que se utilizarán.

  • comunicarse con los jefes y directivos

    Actuar de enlace con los gerentes de otros departamentos para garantizar un servicio y una comunicación eficaces: ventas, planificación, compras, comercio, distribución y asistencia técnica.

desarrollar soluciones
  • crear soluciones para problemas

    Resolver los problemas que surjan en la planificación, el establecimiento de prioridades, la organización, la dirección/facilitación de acciones y la evaluación de los resultados. Utilizar procesos sistemáticos de recopilación, análisis y síntesis de información para evaluar las prácticas actuales y generar nuevas interpretaciones sobre las prácticas.

interpretar documentación y diagramas técnicos
  • leer planos estándar

    Leer y comprender planos estándar, dibujos de maquinaria y procesos.

hacer seguimiento y evaluación del rendimiento de personas
  • evaluar el trabajo de los empleados

    Evaluar la necesidad de mano de obra para los trabajos futuros. Evaluar el rendimiento del equipo de trabajadores e informar a los superiores. Alentar y apoyar a los empleados en el aprendizaje, enseñarles técnicas y verificar la aplicación para garantizar la calidad de los productos y la productividad laboral.

estimar necesidades de recursos
  • analizar la necesidad de recursos técnicos

    Definir y confeccionar una lista de los recursos y equipos necesarios en función de las necesidades técnicas de la producción.

supervisar a un equipo o grupo
  • supervisar personal

    Supervisar la selección, la formación, el rendimiento y la motivación del personal.

velar por el cumplimiento de la legislación
  • garantizar que el buque cumpla con la normativa

    Inspeccionar buques, sus componentes y equipos; garantizar el cumplimiento de las normas y especificaciones.

Áreas de conocimiento & Software y tecnologías
Áreas de conocimiento
  • mecánica de los buques

    La mecánica que se ocupa de los barcos y las naves. Comprender los aspectos técnicos y participar en debates sobre temas relacionados, con el fin de resolver problemas mecánicos.

  • Derecho marítimo

    El conjunto de leyes y tratados nacionales e internacionales por los que se rige la forma de actuar en el mar.

  • guía, navegación y control

    La disciplina de ingeniería que aborda el diseño y el desarrollo de sistemas que pueden controlar el movimiento de automóviles, buques, naves espaciales y aeronaves. Incluye el control de la trayectoria del vehículo desde su ubicación actual hasta un objetivo designado y la velocidad y la altitud del vehículo.

  • meteorología aeronáutica

    El campo científico de estudio que interpreta el efecto de las condiciones meteorológicas en la gestión del tránsito aéreo (GTA) y cómo los cambios profundos en los valores de presión y temperatura en los aeropuertos pueden crear variaciones en los componentes de viento de cara y viento de cola, e imponer condiciones operativas de baja visibilidad. El conocimiento de la meteorología de la aviación puede ayudar a reducir los efectos negativos en el sistema GTA al disminuir las perturbaciones y los consiguientes problemas de alteración de caudales, pérdida de capacidad y costes adicionales inducidos.

  • normativa sobre aviación civil

    El conjunto de reglamentos, normas y señales aplicables al ámbito de la aviación civil, incluidas las señales de maniobras en tierra.

  • sensores de una cámara digital

    Tipos de sensores utilizados en cámaras digitales, como los dispositivos de carga acoplada (CCD) y sensores semiconductores complementarios de óxido metálico (CMOS).

  • sistema de defensa

    Las diversas armas y sistemas armamentísticos utilizados para proteger a los ciudadanos y dañar o defenderse de los enemigos y las armas enemigas.

  • sistemas aéreos no tripulados

    Los sistemas utilizados para el control remoto por parte de un ordenador a bordo o de un piloto en tierra o en el aire de vehículos aéreos no tripulados.

Habilidades intersectoriales
  • electromecánica
  • mecánica
Software y tecnologías
Extensible markup language XMLMozilla FirefoxApple SafariKronos Workforce TimekeeperOracle JD Edwards EnterpriseOneMinitabMicrosoft Internet ExplorerDelphi TechnologySupervisory control and data acquisition SCADA softwareComputer aided design CAD softwareComputer aided manufacturing CAM softwareInventory management softwareOperational databasesHCSS HeavyJobTimekeeping softwareEpicor Vantage ERPGoogle ChromeResource planning softwareBowen & Groves M1 ERPExact MAXSYSPRO business softwareWork Technology WorkTech TimeAptean Made2ManageSAP Business OneGiraffe Production Systems Giraffe Schedule SystemTotal quality management TQM softwareMaterials management softwareNetSuite NetERPCapterra Enterprise Resource PlanningEncompix ERPEpicor Vista ERPGHG ClockwiseIntacct ERPIntegrated materials management systemsMicrosoft AxaptaMicrosoft Total Quality Control ManagementQA Software QMS Materials ManagementRetain Resource PlanningTechnology Group International Enterprise 21 ERP
Rasgos clave que necesitas
Confiabilidad Reconocimiento Liderazgo Logro Integridad Pensamiento analítico Adaptabilidad/Flexibilidad Cooperación Tolerancia al estrés Autocontrol Innovación Variedad Independencia Logro/Esfuerzo Preocupación por los demás Orientación social
Recompensas clave que puede esperar
LogroCondiciones de…ReconocimientoRelacionesApoyoIndependencia
Cómo calificar

Supervisor de montaje de buques y embarcaciones de recreo: cómo cualificarse y dónde estudiar

Lo que normalmente se necesita para calificar: nivel educativo, dónde es una profesión regulada y dónde estudiar.

Nivel educativo típico

Educación terciaria de ciclo corto

Dónde estudiar

289 programas de estudios en 20 países enseñan las competencias esenciales de esta profesión. Además, 150 cursos cortos que desarrollan una sola competencia cada uno.

Algunos ejemplos, impartidos en el idioma de esta página:

Vocacional

TECNOLÓGO EN PRODUCCIÓN DE COMPONENTES MECÁNICOS CON MÁQUINAS DE CONTROL NUMÉRICO COMPUTARIZADO

Colombia

Vocacional

Mecanització amb fresadora CNC

ASSOCIACIO CATALANA D'EMPRESES DE MOTLLES I MATRIUS · España

Se imparte en catalán

Vocacional

Programació avançada CNC

CIFO Sant Feliu · España

Se imparte en catalán

Vocacional

Mecanització per arrencament de ferritja

CIFO Tarragona · España

Se imparte en catalán

Curso corto

DIPLOMADO EN FABRICACION CNC CON APOYO DE SOFTWARE CAD/CAM Y SIMULACION VIRTUAL

UNIVERSIDAD TECNICA FEDERICO SANTA MARIA · Chile

Fuentes
  1. 1. Source: Ministerio de Educación Nacional (MinEducación), Colombia, SNIES — dataset "MEN_PROGRAMAS_DE_EDUCACION_SUPERIOR" (https://www.datos.gov.co/d/upr9-nkiz), licensed under Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International (https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/). Changes by NexPath: registrations of the same programme offering grouped into one record, statuses and levels mapped, descriptions composed from the record's own fields. Not endorsed by the Ministerio de Educación Nacional.
  2. 2. Font: Generalitat de Catalunya (analisi.transparenciacatalunya.cat), Llicència oberta d'ús d'informació - Catalunya
  3. 3. Fuente: Servicio de Información de Educación Superior (SIES), Subsecretaría de Educación Superior (mifuturo.cl).
Progresión profesional

Rutas de crecimiento y roles similares

Explore trayectorias de carrera típicas, habilidades adyacentes y roles similares para planificar su próxima transición.

Para organizaciones

Los datos de esta página, al servicio de sus estudiantes, clientes y empleados.

Preguntas comunes

Preguntas frecuentes

¿Qué habilidades técnicas son más importantes para este puesto?
Es fundamental tener un conocimiento sólido de los procesos de construcción naval, los materiales utilizados y las técnicas de montaje. La capacidad de leer planos técnicos y comprender las especificaciones de diseño es también esencial.
¿Cómo se manejan los problemas de calidad durante el montaje?
Como supervisor/a, serás responsable de identificar y resolver problemas de calidad de manera rápida y eficiente. Esto puede implicar la coordinación con ingenieros, la revisión de procedimientos y la implementación de medidas correctivas para asegurar que la embarcación cumpla con los estándares de calidad.
¿Qué tipo de formación o experiencia previa se recomienda para esta posición?
Se recomienda una formación técnica en construcción naval, mecánica naval o un campo relacionado. La experiencia previa en el montaje de embarcaciones, preferiblemente en un puesto de liderazgo, es altamente valorada.
Supervisor De Montaje De Buques Y Embarcaciones De Recreo/Supervisora De Montaje De Buques Y Embarcaciones De Recreo — ¿hay escasez en Europa?
Sí. En la edición ELA/EURES de 2025 se notificó escasez en 7 de los 10 países europeos que evaluaron este grupo ocupacional: Bélgica, Bulgaria, Dinamarca, Francia y 3 más. Bélgica lleva 4 años seguidos notificándola. Estas evaluaciones se publican por grupo ocupacional, no por puesto concreto.
Supervisor De Montaje De Buques Y Embarcaciones De Recreo/Supervisora De Montaje De Buques Y Embarcaciones De Recreo — ¿cuánto se cobra en Estados Unidos?
71.190 dólares al año en la mediana, a 2025-05. Las medianas estatales van de 45.100 a 90.390 dólares. Fuente: Oficina de Estadísticas Laborales de EE. UU. La cifra corresponde a Estados Unidos y no es una proyección para Europa.

Fuentes: ESCO O*NET ELA/EURES Cedefop BLS Datos actualizados 3 de octubre de 2026 Acerca de nuestros datos