Perfil profesional

Pintor de objetos y superficies de madera/pintora de objetos y superficies de madera

Descripción general

Los pintores de objetos y superficies de madera diseñan y crean arte visual sobre las superficies y objetos de madera, como el mobiliario, las figuras y los juguetes. Utilizan una variedad de técnicas para producir ilustraciones decorativas que van las plantillas al dibujo a mano alzada.

Mercado laboral
Más candidatos que vacantes en España y 5 países más
ELA/EURES 2025
Industria
Artes, entretenimiento y diseño
Educación
Educación secundaria superior
35%
Resiliencia Puntuación · 2026 (Cuanto más alto, mejor)
Educación secundaria superior 57% Exposición a IA · 2026
Mercado laboral

Dónde se demanda esta ocupación

Escasez y excedente de mano de obra notificados, por año. Se publica para grupos ocupacionales, no para puestos concretos.

Las cifras cubren Artesanos y operarios de las artes gráficas — 77 ocupaciones, incluida esta.

4 de 7 con escasez20252 de 16 en crecimiento89kvacantes hasta 2035

Con escasez: Alemania, Bulgaria, Finlandia, Italia.

Escasez más prolongada: Bulgaria, 2 años.

Selecciona un territorio en el mapa para ver sus cifras.

Sobre esta fuente›

Fuente: ELA/EURES, escasez y excedente de mano de obra. Los datos se publican a nivel de grupo ocupacional y cubren Europa. Las ediciones difieren en la estructura del anexo y en los países incluidos, de modo que un cambio entre años no siempre significa que el mercado laboral haya cambiado. Los países en gris no se notificaron, lo cual no equivale a estar en equilibrio.

Qué significan estas palabras

Las cuatro cosas que se indican en esta sección

Demanda notificada
Si los empleadores informan de que necesitan personas para este trabajo: una valoración publicada por un organismo nacional o de la UE, no un recuento.
Hacia dónde va
Hacia dónde va el empleo en este trabajo durante los próximos años, según una proyección oficial.
Vacantes
Aproximadamente cuántas Vacantes surgen, tanto por el crecimiento como por las personas que dejan este trabajo.
Retribución habitual
Lo que suelen ganar las personas en este trabajo cuando la fuente publica ese dato. Que esté en blanco no significa que no se pague; significa que nadie publica ese dato para ese lugar.

Una medida se omite cuando nadie publica ese dato para ese lugar, en vez de mostrarla como cero.

Hacia dónde se inclina el mercado para ti

A tu favor
Hay más vacantes que personas buscando: las empresas compiten por los candidatos.
Equilibrado
Las vacantes y las personas que buscan están más o menos igualadas.
Competitivo
Hay más personas buscando que vacantes: cuenta con competencia.
Datos contradictorios
Las fuentes no coinciden, o el mismo grupo profesional tiene escasez en una zona y exceso en otra.

Cada fuente se expresa mediante uno de estos cuatro términos, por lo que hay un único vocabulario que aprender. Lo que cambia son las pruebas que hay detrás, que aparecen debajo de cada valoración: una proporción medida entre Vacantes y personas que buscan empleo, o una valoración publicada por un organismo nacional.

Cómo se compara este trabajo con otros trabajos del mismo país

Fuerte
Entre las más fuertes de that country
Buena
Más fuerte que la mayoría de profesiones de that country
Mixta
Más o menos lo habitual en that country
Débil
Más débil que la mayoría de profesiones de that country

Es una clasificación dentro de un solo país, no una puntuación que puedas trasladar entre fronteras: los registros en los que se basan dos países cuentan a personas diferentes, por lo que el mismo número significa cosas distintas en cada uno. Por eso un trabajo puede estar entre los más fuertes de un país y aun así aparecer como Competitivo: encabeza la clasificación en un mercado que, en conjunto, está muy competido.

De dónde proceden estos datos

Cada cifra la publica una oficina nacional de estadística, un servicio público de empleo o un organismo de la UE, y cada ficha indica su fuente y el periodo que abarca. En algunos lugares se hace un recuento mensual y en otros una evaluación una o dos veces al año, por lo que dos lugares del mismo mapa pueden describir momentos diferentes; la fecha siempre aparece.

Nada de esto predice las posibilidades de una persona. Describe un mercado.

Demanda notificada · Retribución habitual · Hacia dónde va (España, Portugal, Francia, Italia, Alemania, Estados Unidos)
Demanda notificada · Retribución habitual · Hacia dónde va
Demanda notificada Retribución habitual Hacia dónde va
España Excedente notificado ELA/EURES 2024 * — −9,6% 2023–2035 · Cedefop 2026 *
Portugal No notificado — −36,6% 2023–2035 · Cedefop 2026 *
Francia No notificado — +9,1% 2023–2035 · Cedefop 2026 *
Italia Escasez notificada ELA/EURES 2025 * — −22% 2023–2035 · Cedefop 2026 *
Alemania Escasez notificada ELA/EURES 2025 * — −16,5% 2023–2035 · Cedefop 2026 *
Estados Unidos No notificado 41.600 US$ 2025-05 +1,4% 2024–2034 · BLS 2024-2034

* Se publica para grupos ocupacionales, no para puestos concretos.

U.S. Bureau of Labor Statistics (OEWS)

¿Brinda orientación profesional a estudiantes, clientes o empleados? Utilice estos datos ocupacionales en su organización.

NexFuture™

Perspectiva futura para pintor de objetos y superficies de madera/pintora de objetos y superficies de madera

The outlook for pintor de objetos y superficies de madera/pintora de objetos y superficies de madera reflects a balanced mix of automation exposure and durable, human-led work.

¿Cómo se calculan estas puntuaciones?

El Índice de Resiliencia (0–100) estima cuán estructuralmente protegida está esta ocupación frente a la automatización y la disrupción de IA, basándose en análisis a nivel de tareas. Puntuaciones más altas significan más tareas intensivas en juicio humano. La Exposición a IA muestra el porcentaje estimado de horas de trabajo que las capacidades de IA actuales podrían afectar. Estos son indicadores estructurales derivados del modelo, no predicciones sobre la seguridad laboral individual.

Juega el futuro
¿Cómo podría cambiar pintor de objetos y superficies de madera/pintora de objetos y superficies de madera a medida que crece la adopción de la IA?

Varias áreas de tareas pueden cambiar hacia flujos de trabajo asistidos por IA, por lo que la recapacitación se vuelve más importante.

Se estima una transformación significativa a nivel de tareas en 11 $. (alrededor de 2037) bajo el escenario „esperado“ seleccionado.
~30%
Resiliencia
Riesgo de automatización
EXP~60%
ventaja humana
MOAT~35%

Escenario ilustrativo basado en la automatización de tareas — no es una previsión. Los valores se redondean cuanto más adelante se mira.

2026
2032
2042
Velocidad de adopción de IA:

Estimación basada en modelos. Úselo como una señal de planificación, no como una garantía.

Cómo la IA puede cambiar este papel

Una interpretación determinista y basada en modelos de las señales de roles actuales, no es una garantía de reemplazo.

35% Propiedad humana

Lo que todavía depende de la gente.

  • trabajar de manera independiente como artista
La ventaja humana Para mantenerse adelante en este rol, enfóquese en Derecho de la propiedad intelectual y técnicas de decoración del hogar. Estas habilidades centradas en el ser humano son las más difíciles de replicar para la IA en los próximos 20 años.
26% ayudar

Donde la IA puede convertirse en copiloto

  • contextualizar la obra artística
  • crear una obra de arte
  • desarrollar elementos visuales
57% Automatizar

Tareas más expuestas a la automatización

  • recopilar materiales de referencia para obras de arte
Análisis detallado

Signos vitales y vectores de IA

Vectores de exposición a la IA

0-100%
IA generativa 26%

Exposición a generación de contenido, aumento creativo y herramientas de grandes modelos de lenguaje

IA/aprendizaje automático 9%

Exposición a análisis asistido por IA, reconocimiento de patrones y tareas de modelado predictivo

Automatización física y robótica 3%

Exposición a automatización física, robótica y desplazamiento de tareas impulsado por sensores

Software cognitivo 1%

Exposición a automatización de flujo de trabajo, software de apoyo a decisiones y digitalización de procesos

Detalles técnicos
Metodología: NexFuture v3.0 Fuentes: O*NET® 30.3, ESCO v1.2.1 Actualizado: oct 2026

NexFuture v3.0 estima la exposición a la automatización directamente a partir de los grupos de competencias esenciales de ESCO, ponderada por la masa de competencias y calibrada con anclas de expertos. Las puntuaciones son estimaciones probabilísticas, no garantías. Consulte el Libro Blanco de Metodología de NexFuture para más detalles.

Mide la exposición a la automatización. No mide el salario, la demanda ni cuántos empleos hay cerca de ti.

Un día en la vida

Lo que las personas en este rol suelen hacer

Artes, entretenimiento y diseño

dia en la vida

Un día típico como pintor de objetos y superficies de madera/pintora de objetos y superficies de madera

09
09:00 · mañana
contextualizar la obra artística
Identificar las influencias y situar su trabajo enmarcándolo en una tendencia específica que puede ser de naturaleza artística, estética o filosófica. Analizar la evolución de las tendencias artísticas, consultar a expertos en el campo, asistir a eventos, etc.
10
10:30 · media mañana
crear bocetos
Elaborar bocetos para preparar un dibujo o como una técnica artística independiente.
12
12:00 · mediodía
crear pinturas originales
Crear pinturas, basándose en la experiencia, inspiración y técnicas.
14
14:00 · tarde
crear una obra de arte
Cortar, dar forma, juntar, moldear o manipular de otro modo los materiales en un intento de crear una obra de arte seleccionada, cuando el artista no domina los procesos técnicos ni los utiliza como un especialista.
15
15:30 · A última hora de la tarde
desarrollar elementos visuales
Imaginar y aplicar elementos visuales como la línea, el espacio, el color y la masa para expresar emociones o ideas.
17
17:00 · Resumen
emplear materiales artísticos para dibujo
Emplear materiales artísticos como pintura, pinceles, tinta, acuarelas, carbón, aceite o software informático para crear obras de arte.

El orden de las tareas es ilustrativo. Los días individuales varían.

Habilidades y conocimientos

Lo que necesita para hacer este trabajo

Las habilidades, los conocimientos y las herramientas que requiere esta función, así como los rasgos y las recompensas que la acompañan.

Habilidades esenciales
crear materiales artísticos, visuales o docentes
  • crear una obra de arte

    Cortar, dar forma, juntar, moldear o manipular de otro modo los materiales en un intento de crear una obra de arte seleccionada, cuando el artista no domina los procesos técnicos ni los utiliza como un especialista.

  • mantener una cartera artística

    Mantener unas carteras de obras artísticas para mostrar estilos, intereses, habilidades y realizaciones.

  • seleccionar materiales artísticos para la creación de obras de arte

    Seleccionar materiales artísticos basados en la resistencia, el color, la textura, el equilibrio, el peso, el tamaño y otras características que deberían garantizar la viabilidad de la creación artística con respecto a la forma, el color, etc. esperados, incluso si el resultado puede variar. Pueden emplearse tanto materiales artísticos como pintura, tinta, acuarelas, carbón, aceite o software como desechos, productos vivos (frutas, etc.) y cualquier tipo de material dependiendo del proyecto creativo.

  • crear pinturas originales

    Crear pinturas, basándose en la experiencia, inspiración y técnicas.

crear diseños o actuaciones artísticas
  • emplear materiales artísticos para dibujo

    Emplear materiales artísticos como pintura, pinceles, tinta, acuarelas, carbón, aceite o software informático para crear obras de arte.

  • formular la propuesta artística personal

    Identificar la esencia de un proyecto artístico. Identificar los puntos fuertes que deban promoverse por orden de prioridad. Identificar el público objetivo y los medios de comunicación. Comunicar ideas clave y adaptarlas a los medios seleccionados.

  • presentar material gráfico preliminar

    Presentar a los clientes material gráfico preliminar de obras de arte o proyectos artísticos para su aprobación, concediendo margen para que efectúen sugerencias y modificaciones adicionales.

crear exposiciones y decoraciones visuales
  • desarrollar elementos visuales

    Imaginar y aplicar elementos visuales como la línea, el espacio, el color y la masa para expresar emociones o ideas.

  • emplear técnicas de pintura

    Aplicar técnicas de pintura como «trompe l'oeil», «falso acabado» y técnicas de envejecimiento.

desarrollar materiales instructivos o promocionales
  • crear bocetos

    Elaborar bocetos para preparar un dibujo o como una técnica artística independiente.

analizar y evaluar información y datos
  • contextualizar la obra artística

    Identificar las influencias y situar su trabajo enmarcándolo en una tendencia específica que puede ser de naturaleza artística, estética o filosófica. Analizar la evolución de las tendencias artísticas, consultar a expertos en el campo, asistir a eventos, etc.

realizar actividades artísticas o culturales
  • trabajar de manera independiente como artista

    Desarrollar sus propios medios para llevar a cabo actuaciones artísticas, motivándose a sí mismo con poca o ninguna supervisión, y dependiendo de sí mismo para que se hagan las cosas.

recopilar información procedente de fuentes físicas o electrónicas
  • recopilar materiales de referencia para obras de arte

    Recopilar muestras de los materiales que espera utilizar en el proceso de creación, especialmente si la obra de arte deseada requiere la intervención de trabajadores cualificados o de procesos de producción específicos.

Áreas de conocimiento & Software y tecnologías
Áreas de conocimiento
  • técnicas de decoración del hogar

    Las técnicas, normas de diseño y tendencias aplicables a la decoración de un domicilio.

  • técnicas de pulverización de pintura

    Campo de información que distingue diferentes tipos de equipos y técnicas de pulverización de pintura, así como el orden en el que se deben pulverizar con pintura las piezas.

Habilidades intersectoriales
  • Derecho de la propiedad intelectual
  • tipos de madera
Software y tecnologías
Adobe IllustratorAdobe FreeHand MX
Rasgos clave que necesitas
Reconocimiento Confiabilidad Logro Cooperación Integridad Tolerancia al estrés Adaptabilidad/Flexibilidad Variedad Innovación Pensamiento analítico Liderazgo Autocontrol Independencia Logro/Esfuerzo Preocupación por los demás Orientación social
Recompensas clave que puede esperar
LogroCondiciones de…ReconocimientoRelacionesApoyoIndependencia
Cómo calificar

Pintor de objetos y superficies de madera: cómo cualificarse y dónde estudiar

Lo que normalmente se necesita para calificar: nivel educativo, dónde es una profesión regulada y dónde estudiar.

Nivel educativo típico

Educación secundaria superior

Dónde estudiar

460 programas de estudios en 28 países enseñan las competencias esenciales de esta profesión. Además, 154 cursos cortos que desarrollan una sola competencia cada uno.

Algunos ejemplos, impartidos en el idioma de esta página:

Grado

ARTES PLASTICAS

UNIVERSIDAD DE CHILE · Chile

Vocacional Auxiliar de pintura

Institut de Mollet del Vallès · España

Se imparte en catalán

Vocacional

Tècniques de pintura decorativa

CIFO Santa Coloma · España

Se imparte en catalán

Grado

DOCTORADO EN CREACION ARTISTICA

UNIVERSIDAD DE CHILE · Chile

Grado

PEDAGOGIA EN ARTES VISUALES

UNIVERSIDAD AUTONOMA DE CHILE · Chile

Fuentes
  1. 1. Fuente: Servicio de Información de Educación Superior (SIES), Subsecretaría de Educación Superior (mifuturo.cl).
  2. 2. Font: Generalitat de Catalunya (analisi.transparenciacatalunya.cat), Llicència oberta d'ús d'informació - Catalunya
Progresión profesional

Rutas de crecimiento y roles similares

Explore trayectorias de carrera típicas, habilidades adyacentes y roles similares para planificar su próxima transición.

Panorama profesional

¿Dónde encaja pintor de objetos y superficies de madera/pintora de objetos y superficies de madera?

este papel
pintor de objetos y superficies de madera/pintora de objetos y superficies de madera este papel

Puntuaciones de similitud basadas en la superposición de habilidades de los datos de la ESCO.

Para organizaciones

Los datos de esta página, al servicio de sus estudiantes, clientes y empleados.

Preguntas comunes

Preguntas frecuentes

¿Qué tipo de madera es más común de pintar?
Se trabaja con una amplia variedad de maderas, desde maderas blandas como el pino hasta maderas duras como el roble o el nogal. La elección de la madera dependerá del proyecto y del acabado deseado.
¿Qué habilidades artísticas son importantes para este trabajo?
Un buen ojo para el color, la capacidad de dibujar y diseñar, y la habilidad para trabajar con precisión son cruciales. La familiaridad con diferentes técnicas de pintura y acabados también es muy valiosa.
¿Es común trabajar por cuenta propia como pintor de objetos de madera?
Sí, aunque la mayoría de los pintores de objetos y superficies de madera trabajan como empleados en talleres de carpintería, empresas de mobiliario o estudios de arte, también es común encontrar pintores que trabajan de forma independiente, ofreciendo sus servicios a particulares o empresas.
Pintor De Objetos Y Superficies De Madera/Pintora De Objetos Y Superficies De Madera — ¿hay escasez en Europa?
Sí. En la edición ELA/EURES de 2025 se notificó escasez en 4 de los 7 países europeos que evaluaron este grupo ocupacional: Bulgaria, Alemania, Finlandia, Italia. Bulgaria lleva 2 años seguidos notificándola. Estas evaluaciones se publican por grupo ocupacional, no por puesto concreto.
Pintor De Objetos Y Superficies De Madera/Pintora De Objetos Y Superficies De Madera — ¿cuánto se cobra en Estados Unidos?
40.860 dólares al año en la mediana, a 2025-05. Las medianas estatales van de 31.550 a 61.210 dólares. Fuente: Oficina de Estadísticas Laborales de EE. UU. La cifra corresponde a Estados Unidos y no es una proyección para Europa.

Fuentes: ESCO O*NET ELA/EURES Cedefop BLS Datos actualizados 19 de octubre de 2026 Acerca de nuestros datos