Perfil profesional

Pintor de cerámicas/pintora de cerámicas

Descripción general

Los pintores de cerámica diseñan y crean arte visual sobre superficies y objetos de cerámica, como baldosas, esculturas, vajilla y cerámica. Utilizan una variedad de técnicas para producir ilustraciones decorativas que van las plantillas al dibujo a mano alzada.

Mercado laboral
Más candidatos que vacantes en España y 5 países más
ELA/EURES 2025
Industria
Artes, entretenimiento y diseño
Educación
Educación secundaria superior
38%
Resiliencia Puntuación · 2026 (Cuanto más alto, mejor)
Educación secundaria superior 53% Exposición a IA · 2026
Mercado laboral

Dónde se demanda esta ocupación

Escasez y excedente de mano de obra notificados, por año. Se publica para grupos ocupacionales, no para puestos concretos.

Las cifras cubren Artesanos y operarios de las artes gráficas — 77 ocupaciones, incluida esta.

4 de 7 con escasez20252 de 16 en crecimiento89kvacantes hasta 2035

Con escasez: Alemania, Bulgaria, Finlandia, Italia.

Escasez más prolongada: Bulgaria, 2 años.

Selecciona un territorio en el mapa para ver sus cifras.

Sobre esta fuente›

Fuente: ELA/EURES, escasez y excedente de mano de obra. Los datos se publican a nivel de grupo ocupacional y cubren Europa. Las ediciones difieren en la estructura del anexo y en los países incluidos, de modo que un cambio entre años no siempre significa que el mercado laboral haya cambiado. Los países en gris no se notificaron, lo cual no equivale a estar en equilibrio.

Qué significan estas palabras

Las cuatro cosas que se indican en esta sección

Demanda notificada
Si los empleadores informan de que necesitan personas para este trabajo: una valoración publicada por un organismo nacional o de la UE, no un recuento.
Hacia dónde va
Hacia dónde va el empleo en este trabajo durante los próximos años, según una proyección oficial.
Vacantes
Aproximadamente cuántas Vacantes surgen, tanto por el crecimiento como por las personas que dejan este trabajo.
Retribución habitual
Lo que suelen ganar las personas en este trabajo cuando la fuente publica ese dato. Que esté en blanco no significa que no se pague; significa que nadie publica ese dato para ese lugar.

Una medida se omite cuando nadie publica ese dato para ese lugar, en vez de mostrarla como cero.

Hacia dónde se inclina el mercado para ti

A tu favor
Hay más vacantes que personas buscando: las empresas compiten por los candidatos.
Equilibrado
Las vacantes y las personas que buscan están más o menos igualadas.
Competitivo
Hay más personas buscando que vacantes: cuenta con competencia.
Datos contradictorios
Las fuentes no coinciden, o el mismo grupo profesional tiene escasez en una zona y exceso en otra.

Cada fuente se expresa mediante uno de estos cuatro términos, por lo que hay un único vocabulario que aprender. Lo que cambia son las pruebas que hay detrás, que aparecen debajo de cada valoración: una proporción medida entre Vacantes y personas que buscan empleo, o una valoración publicada por un organismo nacional.

Cómo se compara este trabajo con otros trabajos del mismo país

Fuerte
Entre las más fuertes de that country
Buena
Más fuerte que la mayoría de profesiones de that country
Mixta
Más o menos lo habitual en that country
Débil
Más débil que la mayoría de profesiones de that country

Es una clasificación dentro de un solo país, no una puntuación que puedas trasladar entre fronteras: los registros en los que se basan dos países cuentan a personas diferentes, por lo que el mismo número significa cosas distintas en cada uno. Por eso un trabajo puede estar entre los más fuertes de un país y aun así aparecer como Competitivo: encabeza la clasificación en un mercado que, en conjunto, está muy competido.

De dónde proceden estos datos

Cada cifra la publica una oficina nacional de estadística, un servicio público de empleo o un organismo de la UE, y cada ficha indica su fuente y el periodo que abarca. En algunos lugares se hace un recuento mensual y en otros una evaluación una o dos veces al año, por lo que dos lugares del mismo mapa pueden describir momentos diferentes; la fecha siempre aparece.

Nada de esto predice las posibilidades de una persona. Describe un mercado.

Demanda notificada · Retribución habitual · Hacia dónde va (España, Portugal, Francia, Italia, Alemania, Estados Unidos)
Demanda notificada · Retribución habitual · Hacia dónde va
Demanda notificada Retribución habitual Hacia dónde va
España Excedente notificado ELA/EURES 2024 * — −9,6% 2023–2035 · Cedefop 2026 *
Portugal No notificado — −36,6% 2023–2035 · Cedefop 2026 *
Francia No notificado — +9,1% 2023–2035 · Cedefop 2026 *
Italia Escasez notificada ELA/EURES 2025 * — −22% 2023–2035 · Cedefop 2026 *
Alemania Escasez notificada ELA/EURES 2025 * — −16,5% 2023–2035 · Cedefop 2026 *
Estados Unidos No notificado 46.080 US$ 2025-05 +2,1% 2024–2034 · BLS 2024-2034

* Se publica para grupos ocupacionales, no para puestos concretos.

U.S. Bureau of Labor Statistics (OEWS)

¿Brinda orientación profesional a estudiantes, clientes o empleados? Utilice estos datos ocupacionales en su organización.

NexFuture™

Perspectiva futura para pintor de cerámicas/pintora de cerámicas

The outlook for pintor de cerámicas/pintora de cerámicas reflects a balanced mix of automation exposure and durable, human-led work.

¿Cómo se calculan estas puntuaciones?

El Índice de Resiliencia (0–100) estima cuán estructuralmente protegida está esta ocupación frente a la automatización y la disrupción de IA, basándose en análisis a nivel de tareas. Puntuaciones más altas significan más tareas intensivas en juicio humano. La Exposición a IA muestra el porcentaje estimado de horas de trabajo que las capacidades de IA actuales podrían afectar. Estos son indicadores estructurales derivados del modelo, no predicciones sobre la seguridad laboral individual.

Juega el futuro
¿Cómo podría cambiar pintor de cerámicas/pintora de cerámicas a medida que crece la adopción de la IA?

Varias áreas de tareas pueden cambiar hacia flujos de trabajo asistidos por IA, por lo que la recapacitación se vuelve más importante.

Se estima una transformación significativa a nivel de tareas en 12 $. (alrededor de 2038) bajo el escenario „esperado“ seleccionado.
~35%
Resiliencia
Riesgo de automatización
EXP~55%
ventaja humana
MOAT~40%

Escenario ilustrativo basado en la automatización de tareas — no es una previsión. Los valores se redondean cuanto más adelante se mira.

2026
2033
2043
Velocidad de adopción de IA:

Estimación basada en modelos. Úselo como una señal de planificación, no como una garantía.

Cómo la IA puede cambiar este papel

Una interpretación determinista y basada en modelos de las señales de roles actuales, no es una garantía de reemplazo.

38% Propiedad humana

Lo que todavía depende de la gente.

  • utilizar equipos de seguridad para pintar
  • trabajar de manera independiente como artista
  • pintar superficies
La ventaja humana Para mantenerse adelante en este rol, enfóquese en Derecho de la propiedad intelectual y productos de cerámica. Estas habilidades centradas en el ser humano son las más difíciles de replicar para la IA en los próximos 20 años.
25% ayudar

Donde la IA puede convertirse en copiloto

  • contextualizar la obra artística
  • crear una obra de arte
  • desarrollar un marco artístico
53% Automatizar

Tareas más expuestas a la automatización

  • recopilar materiales de referencia para obras de arte
Análisis detallado

Signos vitales y vectores de IA

Vectores de exposición a la IA

0-100%
IA generativa 25%

Exposición a generación de contenido, aumento creativo y herramientas de grandes modelos de lenguaje

IA/aprendizaje automático 8%

Exposición a análisis asistido por IA, reconocimiento de patrones y tareas de modelado predictivo

Automatización física y robótica 3%

Exposición a automatización física, robótica y desplazamiento de tareas impulsado por sensores

Software cognitivo 1%

Exposición a automatización de flujo de trabajo, software de apoyo a decisiones y digitalización de procesos

Detalles técnicos
Metodología: NexFuture v3.0 Fuentes: O*NET® 30.3, ESCO v1.2.1 Actualizado: oct 2026

NexFuture v3.0 estima la exposición a la automatización directamente a partir de los grupos de competencias esenciales de ESCO, ponderada por la masa de competencias y calibrada con anclas de expertos. Las puntuaciones son estimaciones probabilísticas, no garantías. Consulte el Libro Blanco de Metodología de NexFuture para más detalles.

Mide la exposición a la automatización. No mide el salario, la demanda ni cuántos empleos hay cerca de ti.

Un día en la vida

Lo que las personas en este rol suelen hacer

Artes, entretenimiento y diseño

dia en la vida

Un día típico como pintor de cerámicas/pintora de cerámicas

09
09:00 · mañana
contextualizar la obra artística
Identificar las influencias y situar su trabajo enmarcándolo en una tendencia específica que puede ser de naturaleza artística, estética o filosófica. Analizar la evolución de las tendencias artísticas, consultar a expertos en el campo, asistir a eventos, etc.
10
10:30 · media mañana
crear bocetos
Elaborar bocetos para preparar un dibujo o como una técnica artística independiente.
12
12:00 · mediodía
crear pinturas originales
Crear pinturas, basándose en la experiencia, inspiración y técnicas.
14
14:00 · tarde
crear una obra de arte
Cortar, dar forma, juntar, moldear o manipular de otro modo los materiales en un intento de crear una obra de arte seleccionada, cuando el artista no domina los procesos técnicos ni los utiliza como un especialista.
15
15:30 · A última hora de la tarde
desarrollar elementos visuales
Imaginar y aplicar elementos visuales como la línea, el espacio, el color y la masa para expresar emociones o ideas.
17
17:00 · Resumen
desarrollar un marco artístico
Desarrollar un marco específico para la investigación, la creación y la realización de obras artísticas.

El orden de las tareas es ilustrativo. Los días individuales varían.

Habilidades y conocimientos

Lo que necesita para hacer este trabajo

Las habilidades, los conocimientos y las herramientas que requiere esta función, así como los rasgos y las recompensas que la acompañan.

Habilidades esenciales
crear diseños o actuaciones artísticas
  • desarrollar un marco artístico

    Desarrollar un marco específico para la investigación, la creación y la realización de obras artísticas.

  • emplear materiales artísticos para dibujo

    Emplear materiales artísticos como pintura, pinceles, tinta, acuarelas, carbón, aceite o software informático para crear obras de arte.

  • describir la experiencia artística

    Tener en cuenta otras áreas de especialización o experiencia e identificar elementos pertinentes para su enfoque artístico.

  • formular la propuesta artística personal

    Identificar la esencia de un proyecto artístico. Identificar los puntos fuertes que deban promoverse por orden de prioridad. Identificar el público objetivo y los medios de comunicación. Comunicar ideas clave y adaptarlas a los medios seleccionados.

  • presentar material gráfico preliminar

    Presentar a los clientes material gráfico preliminar de obras de arte o proyectos artísticos para su aprobación, concediendo margen para que efectúen sugerencias y modificaciones adicionales.

crear materiales artísticos, visuales o docentes
  • crear una obra de arte

    Cortar, dar forma, juntar, moldear o manipular de otro modo los materiales en un intento de crear una obra de arte seleccionada, cuando el artista no domina los procesos técnicos ni los utiliza como un especialista.

  • seleccionar materiales artísticos para la creación de obras de arte

    Seleccionar materiales artísticos basados en la resistencia, el color, la textura, el equilibrio, el peso, el tamaño y otras características que deberían garantizar la viabilidad de la creación artística con respecto a la forma, el color, etc. esperados, incluso si el resultado puede variar. Pueden emplearse tanto materiales artísticos como pintura, tinta, acuarelas, carbón, aceite o software como desechos, productos vivos (frutas, etc.) y cualquier tipo de material dependiendo del proyecto creativo.

  • crear pinturas originales

    Crear pinturas, basándose en la experiencia, inspiración y técnicas.

crear exposiciones y decoraciones visuales
  • desarrollar elementos visuales

    Imaginar y aplicar elementos visuales como la línea, el espacio, el color y la masa para expresar emociones o ideas.

  • emplear técnicas de pintura

    Aplicar técnicas de pintura como «trompe l'oeil», «falso acabado» y técnicas de envejecimiento.

desarrollar planes financieros, empresariales o de comercialización
  • desarrollar una cartera de inversiones

    Crear una cartera de inversiones para un cliente que incluya una póliza de seguro o varias pólizas para cubrir riesgos específicos, tales como riesgos financieros, asistencia, reaseguros, riesgos industriales o catástrofes naturales y técnicas.

desarrollar materiales instructivos o promocionales
  • crear bocetos

    Elaborar bocetos para preparar un dibujo o como una técnica artística independiente.

cumplir los procedimientos de salud y seguridad
  • utilizar equipos de seguridad para pintar

    Utilizar equipo de seguridad de manera apropiada, como máscaras, guantes y mono, para mantenerse protegido de los productos químicos tóxicos emitidos durante la pulverización de pintura.

analizar y evaluar información y datos
  • contextualizar la obra artística

    Identificar las influencias y situar su trabajo enmarcándolo en una tendencia específica que puede ser de naturaleza artística, estética o filosófica. Analizar la evolución de las tendencias artísticas, consultar a expertos en el campo, asistir a eventos, etc.

realizar actividades artísticas o culturales
  • trabajar de manera independiente como artista

    Desarrollar sus propios medios para llevar a cabo actuaciones artísticas, motivándose a sí mismo con poca o ninguna supervisión, y dependiendo de sí mismo para que se hagan las cosas.

aplicar soluciones o recubrimientos protectores o decorativos
  • pintar superficies

    Utilizar brochas y rodillos para aplicar una capa de pintura a una superficie preparada de forma uniforme y sin que caigan gotas.

manejar hornos, fraguas y equipos de secado
  • operar un horno cerámico

    Gestionar la temperatura de un horno para obtener los resultados esperados según el tipo de arcilla, el gres o la porcelana. Gestionar los colores de sinterización y de esmaltes.

Áreas de conocimiento & Software y tecnologías
Áreas de conocimiento
  • productos de cerámica

    El proceso de producción y las características de diversos tipos de artículos de cerámica, como la alfarería, la cerámica blanca, la cerámica de gres, la loza, la porcelana o la cerámica de barro.

  • técnicas de pulverización de pintura

    Campo de información que distingue diferentes tipos de equipos y técnicas de pulverización de pintura, así como el orden en el que se deben pulverizar con pintura las piezas.

  • tipos de material de alfarería

    Tipos de arcillas y barro, así como su apariencia, propiedades, reacción al fuego, etc.

Habilidades intersectoriales
  • Derecho de la propiedad intelectual
  • barnices para cerámica
  • cerámica alúmina
Software y tecnologías
FacebookSmugMug FlickrTwitterEmbroidery design softwareDRAWSTITCH Artistic Sewing SuiteElectric Quilt Quilt Design WizardFloriani MDQ My Decorative QuilterJohn Hesselberth and Ron Roy GlazeMasterPattern design softwareSales management software
Rasgos clave que necesitas
Logro Reconocimiento Logro/Esfuerzo Innovación Independencia Variedad Adaptabilidad/Flexibilidad Confiabilidad Integridad Autocontrol Pensamiento analítico Tolerancia al estrés Cooperación Preocupación por los demás Liderazgo Orientación social
Recompensas clave que puede esperar
LogroCondiciones de…ReconocimientoRelacionesApoyoIndependencia
Cómo calificar

Pintor de cerámicas: cómo cualificarse y dónde estudiar

Lo que normalmente se necesita para calificar: nivel educativo, dónde es una profesión regulada y dónde estudiar.

Nivel educativo típico

Educación secundaria superior

Dónde estudiar

395 programas de estudios en 28 países enseñan las competencias esenciales de esta profesión. Además, 173 cursos cortos que desarrollan una sola competencia cada uno.

Algunos ejemplos, impartidos en el idioma de esta página:

Grado

ARTES PLASTICAS

UNIVERSIDAD DE CHILE · Chile

Vocacional

Tècniques de pintura decorativa

CIFO Santa Coloma · España

Se imparte en catalán

Grado

DOCTORADO EN CREACION ARTISTICA

UNIVERSIDAD DE CHILE · Chile

Grado

MAGISTER EN EDUCACION ARTISTICA

UNIVERSIDAD DE PLAYA ANCHA DE CIENCIAS DE LA EDUCACION · Chile

Fuentes
  1. 1. Fuente: Servicio de Información de Educación Superior (SIES), Subsecretaría de Educación Superior (mifuturo.cl).
  2. 2. Font: Generalitat de Catalunya (analisi.transparenciacatalunya.cat), Llicència oberta d'ús d'informació - Catalunya
Progresión profesional

Rutas de crecimiento y roles similares

Explore trayectorias de carrera típicas, habilidades adyacentes y roles similares para planificar su próxima transición.

Para organizaciones

Los datos de esta página, al servicio de sus estudiantes, clientes y empleados.

Preguntas comunes

Preguntas frecuentes

¿Qué tipo de cerámica se suele pintar?
Los pintores de cerámicas trabajan con una amplia variedad de piezas, incluyendo baldosas para revestimientos, vajilla, esculturas decorativas, azulejos artísticos y otros objetos de cerámica utilitarios o decorativos.
¿Qué habilidades son importantes para tener éxito en esta profesión?
Además del talento artístico, es fundamental tener buena motricidad fina, precisión, atención al detalle, capacidad para seguir instrucciones y conocimientos básicos de química de los materiales cerámicos y sus esmaltes.
¿Es común trabajar por cuenta propia como pintor/a de cerámicas?
Sí, aunque es frecuente encontrar empleo en talleres de cerámica, fábricas o estudios de diseño, también es común que pintores de cerámicas trabajen de forma independiente, ofreciendo sus servicios a clientes particulares o empresas.
Pintor De Cerámicas/Pintora De Cerámicas — ¿hay escasez en Europa?
Sí. En la edición ELA/EURES de 2025 se notificó escasez en 4 de los 7 países europeos que evaluaron este grupo ocupacional: Bulgaria, Alemania, Finlandia, Italia. Bulgaria lleva 2 años seguidos notificándola. Estas evaluaciones se publican por grupo ocupacional, no por puesto concreto.
Pintor De Cerámicas/Pintora De Cerámicas — ¿cuánto se cobra en Estados Unidos?
38.480 dólares al año en la mediana, a 2025-05. Las medianas estatales van de 25.960 a 100.540 dólares. Fuente: Oficina de Estadísticas Laborales de EE. UU. La cifra corresponde a Estados Unidos y no es una proyección para Europa.

Fuentes: ESCO O*NET ELA/EURES Cedefop BLS Datos actualizados 3 de octubre de 2026 Acerca de nuestros datos