Museólogo/museóloga
Datos clave
Los museólogos llevan a cabo o gestionan el trabajo de conservación, preparatorio y administrativo de museos generales, jardines botánicos, galerías de arte, colecciones de bellas artes, acuarios o lugares similares. Gestionan colecciones de material natural, histórico y antropológico de carácter educativo, científico o estético.
El/la museólogo/museóloga desempeña un papel fundamental en la vida de museos, galerías de arte, jardines botánicos y otros espacios culturales. Su trabajo abarca desde la gestión de colecciones de material natural, histórico y antropológico, hasta la planificación de exposiciones y la coordinación de actividades educativas. En el nivel de Career Band 5, asumes un rol de liderazgo y estrategia, tomando decisiones clave para el desarrollo y la sostenibilidad de la institución.
- • Gestionar y supervisar el trabajo de conservación, preparación y administración de la colección.
- • Planificar y desarrollar exposiciones, asegurando la correcta interpretación y contextualización de los objetos.
- • Investigar y documentar las colecciones, realizando inventarios y estudios de conservación.
Dónde se demanda esta ocupación
Escasez y excedente de mano de obra notificados, por año. Se publica para grupos ocupacionales, no para puestos concretos.
Las cifras cubren Profesionales en derecho, en ciencias sociales y culturales — 186 ocupaciones, incluida esta.
Con escasez: Italia, Rumanía.
Escasez más prolongada: Italia, 2 años.
Donde la profesión está regulada, tu titulación tendría que reconocerse oficialmente antes de poder ejercer.
Selecciona un territorio en el mapa para ver sus cifras.
Sobre esta fuente›
Fuente: ELA/EURES, escasez y excedente de mano de obra. Los datos se publican a nivel de grupo ocupacional y cubren Europa. Las ediciones difieren en la estructura del anexo y en los países incluidos, de modo que un cambio entre años no siempre significa que el mercado laboral haya cambiado. Los países en gris no se notificaron, lo cual no equivale a estar en equilibrio.
Qué significan estas palabras
Las cuatro cosas que se indican en esta sección
- Demanda notificada
- Si los empleadores informan de que necesitan personas para este trabajo: una valoración publicada por un organismo nacional o de la UE, no un recuento.
- Hacia dónde va
- Hacia dónde va el empleo en este trabajo durante los próximos años, según una proyección oficial.
- Vacantes
- Aproximadamente cuántas Vacantes surgen, tanto por el crecimiento como por las personas que dejan este trabajo.
- Retribución habitual
- Lo que suelen ganar las personas en este trabajo cuando la fuente publica ese dato. Que esté en blanco no significa que no se pague; significa que nadie publica ese dato para ese lugar.
Una medida se omite cuando nadie publica ese dato para ese lugar, en vez de mostrarla como cero.
Hacia dónde se inclina el mercado para ti
- A tu favor
- Hay más vacantes que personas buscando: las empresas compiten por los candidatos.
- Equilibrado
- Las vacantes y las personas que buscan están más o menos igualadas.
- Competitivo
- Hay más personas buscando que vacantes: cuenta con competencia.
- Datos contradictorios
- Las fuentes no coinciden, o el mismo grupo profesional tiene escasez en una zona y exceso en otra.
Cada fuente se expresa mediante uno de estos cuatro términos, por lo que hay un único vocabulario que aprender. Lo que cambia son las pruebas que hay detrás, que aparecen debajo de cada valoración: una proporción medida entre Vacantes y personas que buscan empleo, o una valoración publicada por un organismo nacional.
Cómo se compara este trabajo con otros trabajos del mismo país
- Fuerte
- Entre las más fuertes de that country
- Buena
- Más fuerte que la mayoría de profesiones de that country
- Mixta
- Más o menos lo habitual en that country
- Débil
- Más débil que la mayoría de profesiones de that country
Es una clasificación dentro de un solo país, no una puntuación que puedas trasladar entre fronteras: los registros en los que se basan dos países cuentan a personas diferentes, por lo que el mismo número significa cosas distintas en cada uno. Por eso un trabajo puede estar entre los más fuertes de un país y aun así aparecer como Competitivo: encabeza la clasificación en un mercado que, en conjunto, está muy competido.
De dónde proceden estos datos
Cada cifra la publica una oficina nacional de estadística, un servicio público de empleo o un organismo de la UE, y cada ficha indica su fuente y el periodo que abarca. En algunos lugares se hace un recuento mensual y en otros una evaluación una o dos veces al año, por lo que dos lugares del mismo mapa pueden describir momentos diferentes; la fecha siempre aparece.
Nada de esto predice las posibilidades de una persona. Describe un mercado.
Demanda notificada · Retribución habitual · Hacia dónde va (España, Portugal, Francia, Italia, Alemania, Estados Unidos)
| Demanda notificada | Retribución habitual | Hacia dónde va | |
|---|---|---|---|
| España | Excedente notificado ELA/EURES 2025 * | — | +11,1% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
| Portugal | No notificado | — | −6,1% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
| Francia | No notificado | — | +6,9% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
| Italia | Escasez notificada ELA/EURES 2025 * | — | +8,1% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
| Alemania | No notificado | — | +6% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
| Estados Unidos | No notificado | 63.420 US$ 2025-05 | +7% 2024–2034 · BLS 2024-2034 |
* Se publica para grupos ocupacionales, no para puestos concretos.
U.S. Bureau of Labor Statistics (OEWS)
¿Brinda orientación profesional a estudiantes, clientes o empleados? Utilice estos datos ocupacionales en su organización.
Perspectiva futura para museólogo/museóloga
The outlook for museólogo/museóloga reflects a balanced mix of automation exposure and durable, human-led work.
¿Cómo se calculan estas puntuaciones?
El Índice de Resiliencia (0–100) estima cuán estructuralmente protegida está esta ocupación frente a la automatización y la disrupción de IA, basándose en análisis a nivel de tareas. Puntuaciones más altas significan más tareas intensivas en juicio humano. La Exposición a IA muestra el porcentaje estimado de horas de trabajo que las capacidades de IA actuales podrían afectar. Estos son indicadores estructurales derivados del modelo, no predicciones sobre la seguridad laboral individual.
¿Cómo podría cambiar museólogo/museóloga a medida que crece la adopción de la IA?
Varias áreas de tareas pueden cambiar hacia flujos de trabajo asistidos por IA, por lo que la recapacitación se vuelve más importante.
Escenario ilustrativo basado en la automatización de tareas — no es una previsión. Los valores se redondean cuanto más adelante se mira.
Varias áreas de tareas pueden cambiar hacia flujos de trabajo asistidos por IA, por lo que la recapacitación se vuelve más importante.
Escenario ilustrativo basado en la automatización de tareas — no es una previsión. Los valores se redondean cuanto más adelante se mira.
Estimación basada en modelos. Úselo como una señal de planificación, no como una garantía.
Compara esto con tu perfil
Cómo la IA puede cambiar este papel
Una interpretación determinista y basada en modelos de las señales de roles actuales, no es una garantía de reemplazo.
Lo que todavía depende de la gente.
- guiar a visitantes especiales
- Interactuar de manera profesional en entornos de investigación y profesionales
- colaborar con especialistas de espacios culturales
Donde la IA puede convertirse en copiloto
- utilizar recursos de TIC para llevar a cabo tareas relacionadas con la actividad laboral
- gestionar publicaciones abiertas
- preparar programas de exposiciones
Tareas más expuestas a la automatización
- sintetizar información
- solicitar financiación para la investigación
- mantener el catálogo de una colección
Signos vitales y vectores de IA
Vectores de exposición a la IA
0-100%Exposición a análisis asistido por IA, reconocimiento de patrones y tareas de modelado predictivo
Exposición a generación de contenido, aumento creativo y herramientas de grandes modelos de lenguaje
Exposición a automatización física, robótica y desplazamiento de tareas impulsado por sensores
Exposición a automatización de flujo de trabajo, software de apoyo a decisiones y digitalización de procesos
Detalles técnicos
NexFuture v3.0 estima la exposición a la automatización directamente a partir de los grupos de competencias esenciales de ESCO, ponderada por la masa de competencias y calibrada con anclas de expertos. Las puntuaciones son estimaciones probabilísticas, no garantías. Consulte el Libro Blanco de Metodología de NexFuture para más detalles.
Mide la exposición a la automatización. No mide el salario, la demanda ni cuántos empleos hay cerca de ti.
Lo que las personas en este rol suelen hacer
Artes, entretenimiento y diseño
Un día típico como museólogo/museóloga
09 09:00 · mañana guiar a visitantes especiales
10 10:30 · media mañana preparar programas de exposiciones
12 12:00 · mediodía seleccionar objetos de préstamo
14 14:00 · tarde asesorar acerca de adquisiciones
15 15:30 · A última hora de la tarde colaborar con especialistas de espacios culturales
17 17:00 · Resumen dar conferencias
El orden de las tareas es ilustrativo. Los días individuales varían.
Lo que necesita para hacer este trabajo
Las habilidades, los conocimientos y las herramientas que requiere esta función, así como los rasgos y las recompensas que la acompañan.
-
gestionar datos localizables, accesibles, interoperables y reutilizables
Producir, describir, almacenar, conservar y (re)utilizar datos científicos partiendo de los principios de localización, accesibilidad, interoperabilidad y reutilización, haciendo que los datos sean lo más abiertos posible y todo lo cerrados que sea necesario.
-
llevar a cabo investigaciones científicas
Participar en la concepción o creación de nuevos conocimientos mediante la formulación de preguntas de investigación, la investigación, la mejora o el desarrollo de conceptos, teorías, modelos, técnicas, instrumentación, software o métodos operativos, y la utilización de métodos y técnicas científicos.
-
aplicar la ética de investigación y los principios de integridad científica a las actividades de investigación
Aplicar principios éticos fundamentales y la legislación a la investigación científica, en particular las cuestiones de integridad en la investigación. Realizar y revisar las investigaciones o informar sobre ellas evitando conductas indebidas, como la mentira, la falsificación y el plagio.
-
promover la innovación abierta en la investigación
Promover colaboraciones integradas en las que diversas partes interesadas creen de manera conjunta innovaciones de valor común.
-
integrar la dimensión de género en la investigació
Tener en cuenta durante todo el proceso de investigación las características biológicas y los rasgos sociales y culturales en evolución de los hombres y las mujeres (el género).
-
estudiar una colección
Investigar y localizar los orígenes e importancia histórica de las colecciones y de los contenidos de los archivos.
-
llevar a cabo investigaciones multidisciplinarias
Llevar a cabo investigaciones más allá de los límites interdisciplinares y funcionales.
-
promover la participación del público en la investigación
Interactuar con el público para el diseño, la realización y la difusión de investigaciones.
-
redactar artículos científicos o académicos y documentos técnicos
Redactar y editar textos científicos, académicos o técnicos sobre diversos temas.
-
difundir resultados entre la comunidad científica
Divulgar públicamente resultados científicos a través de medios apropiados para ello, como conferencias, seminarios, coloquios o publicaciones científicas.
-
publicar investigaciones académicas
Llevar a cabo investigaciones académicas en el ámbito de especialización correspondiente, en una universidad o instituto o por cuenta propia, y publicarlas en libros o revistas académicas con el fin de contribuir a dicho ámbito y obtener una acreditación académica personal.
-
escribir publicaciones científicas
Presentar las hipótesis, hallazgos y conclusiones de su investigación científica en su ámbito de especialización en una publicación profesional.
-
mantener el catálogo de una colección
Describir, inventariar y cataloguar artículos en la colección.
-
documentar una colección museística
Registrar información sobre el estado, la procedencia y los materiales de un objeto y todos sus movimientos dentro del museo o cuando se encuentre en préstamo.
-
mantener los registros de un museo
Mantener los registros de un museo actualizados y de conformidad con las normas del museo.
-
dar conferencias
Dar conferencias a diversos grupos.
-
comunicar hallazgos científicos
Compartir hallazgos recientes y el entusiasmo por la ciencia con el público general, aumentar los conocimientos, la apreciación y el entendimiento del público en lo relativo a la ciencia y promover el uso de resultados científicos para la formación de opiniones.
-
utilizar recursos de TIC para llevar a cabo tareas relacionadas con la actividad laboral
Elegir y utilizar recursos de TIC para llevar a cabo tareas conexas.
-
gestionar publicaciones abiertas
Estar familiarizado con estrategias de publicación abierta, con el uso de tecnología de la información para apoyar la investigación, y con el desarrollo y la gestión de sistemas de información sobre investigaciones en curso y repositorios institucionales. Facilitar asesoramiento sobre concesión de licencias y derechos de autor, utilizar indicadores bibliométricos, y medir y notificar los efectos de las investigaciones.
-
gestionar datos de investigación
Producir y analizar datos científicos procedentes de métodos de investigación cualitativos y cuantitativos. Almacenar y mantener los datos en bases de datos de investigación. Apoyar la reutilización de datos científicos y estar familiarizado con principios de gestión de datos abiertos.
-
asesorar acerca de adquisiciones
Asesorar tomando como base las adquisiciones actuales y previstas e investigar opciones de adquisición.
-
preparar programas de exposiciones
Trabajar en programas de exposiciones y redactar textos conceptuales.
-
Interactuar de manera profesional en entornos de investigación y profesionales
Mostrar consideración y compañerismo hacia los demás. Escuchar, realizar y recibir observaciones y responder a los demás de manera perspicaz, lo que también incluye la supervisión del personal y el liderazgo en un entorno profesional.
-
colaborar con especialistas de espacios culturales
Solicitar la competencia de otros profesionales y especialistas, dentro y fuera de la organización, para contribuir a las actividades y proporcionar documentos para mejorar el acceso público a las colecciones y exposiciones.
bases de datos de museos
Los instrumentos y procesos que intervienen en el trabajo con bases de datos de museos.
colecciones de arte
La variedad de pinturas, esculturas, grabados, dibujos y otras obras que forman colecciones en un museo y las posibles nuevas colecciones que son de interés para un museo o galería de arte.
software de gestión de colecciones
Familiarizarse con los programas informáticos de gestión de colecciones especializados que se utilizan para documentar y llevar un registro de colecciones museísticas.
geografía cultural
Subcampo de la geografía que se ocupa de los valores y objetos de arte de los pueblos, así como de la diversidad cultural de la sociedad. Estudia la relación de los aspectos culturales con los lugares en los que se originan y su difusión a través de varias zonas.
Museólogo: cómo cualificarse y dónde estudiar
Lo que normalmente se necesita para calificar: nivel educativo, dónde es una profesión regulada y dónde estudiar.
Grado o equivalente
Regulado en 10 países registrados. EQF mínimo 4–7, según el país.
Refleja la base de datos de profesiones reguladas de la UE. No asesoramiento legal: confirme los requisitos con la autoridad nacional pertinente antes de basarse en esto para una decisión profesional o de inmigración.
233 programas de estudios en 19 países enseñan las competencias esenciales de esta profesión. Además, 28 cursos cortos que desarrollan una sola competencia cada uno.
Algunos ejemplos, impartidos en el idioma de esta página:
Se muestran 1 de 261.
Fuentes
- 1. Fuente: Servicio de Información de Educación Superior (SIES), Subsecretaría de Educación Superior (mifuturo.cl).
Rutas de crecimiento y roles similares
Explore trayectorias de carrera típicas, habilidades adyacentes y roles similares para planificar su próxima transición.
¿Dónde encaja museólogo/museóloga?
Puntuaciones de similitud basadas en la superposición de habilidades de los datos de la ESCO.
químico cosmético/química cosmética
39% similitudcientífico veterinario
39% similitudmédico generalista/médica generalista
39% similitudfilósofo/filósofa
39% similitudinvestigador de las religiones/investigadora de las religiones
38% similitudinvestigador de tanatología/investigadora de tanatología
38% similitudPara organizaciones
Los datos de esta página, al servicio de sus estudiantes, clientes y empleados.
Preguntas frecuentes
¿Qué tipo de formación es necesaria para ser museólogo/museóloga?
¿Cómo es el entorno laboral típico de un/a museólogo/museóloga?
¿Qué habilidades son especialmente importantes para tener éxito en esta profesión?
Museólogo/Museóloga — ¿cuánto se cobra en Estados Unidos?
Museólogo/Museóloga — ¿es una profesión regulada?
Fuentes: ESCO O*NET ELA/EURES Cedefop BLS Datos actualizados 3 de octubre de 2026 Acerca de nuestros datos