Perfil profesional

Montador de aeronaves/montadora de aeronaves

Lente de rol

Los montadores de aeronaves utilizan herramientas de mano, herramientas eléctricas y otros equipos, tales como máquinas CNC o robots para construir, instalar piezas prefabricadas para fabricar aviones de alas fijas o rotatorias y aeronaves, tales como los controles de vuelo, las pieles de las aeronaves, la jarcia y otros sistemas mecánicos, etc. leerán e interpretarán prototipos. Operan sistemas de control para determinar el rendimiento funcional de los montajes y proceder a su correspondiente ajuste.

Mercado laboral
Escasez en Países Bajos y 9 países más
ELA/EURES 2025
Industria
Manufactura avanzada
Educación
Educación secundaria superior
49%
Resiliencia Puntuación · 2026 (Cuanto más alto, mejor)
Educación secundaria superior 40% Exposición a IA · 2026
Mercado laboral

Dónde se demanda esta ocupación

Escasez y excedente de mano de obra notificados, por año. Se publica para grupos ocupacionales, no para puestos concretos.

Las cifras cubren Ensambladores — 36 ocupaciones, incluida esta.

12 de 15 con escasez202515 de 23 en crecimiento613kvacantes hasta 2035

Con escasez: Bulgaria, Bélgica, Chequia, Dinamarca y 8 más.

Escasez más prolongada: Países Bajos, 4 años.

Selecciona un territorio en el mapa para ver sus cifras.

Sobre esta fuente›

Fuente: ELA/EURES, escasez y excedente de mano de obra. Los datos se publican a nivel de grupo ocupacional y cubren Europa. Las ediciones difieren en la estructura del anexo y en los países incluidos, de modo que un cambio entre años no siempre significa que el mercado laboral haya cambiado. Los países en gris no se notificaron, lo cual no equivale a estar en equilibrio.

Qué significan estas palabras

Las cuatro cosas que se indican en esta sección

Demanda notificada
Si los empleadores informan de que necesitan personas para este trabajo: una valoración publicada por un organismo nacional o de la UE, no un recuento.
Hacia dónde va
Hacia dónde va el empleo en este trabajo durante los próximos años, según una proyección oficial.
Vacantes
Aproximadamente cuántas Vacantes surgen, tanto por el crecimiento como por las personas que dejan este trabajo.
Retribución habitual
Lo que suelen ganar las personas en este trabajo cuando la fuente publica ese dato. Que esté en blanco no significa que no se pague; significa que nadie publica ese dato para ese lugar.

Una medida se omite cuando nadie publica ese dato para ese lugar, en vez de mostrarla como cero.

Hacia dónde se inclina el mercado para ti

A tu favor
Hay más vacantes que personas buscando: las empresas compiten por los candidatos.
Equilibrado
Las vacantes y las personas que buscan están más o menos igualadas.
Competitivo
Hay más personas buscando que vacantes: cuenta con competencia.
Datos contradictorios
Las fuentes no coinciden, o el mismo grupo profesional tiene escasez en una zona y exceso en otra.

Cada fuente se expresa mediante uno de estos cuatro términos, por lo que hay un único vocabulario que aprender. Lo que cambia son las pruebas que hay detrás, que aparecen debajo de cada valoración: una proporción medida entre Vacantes y personas que buscan empleo, o una valoración publicada por un organismo nacional.

Cómo se compara este trabajo con otros trabajos del mismo país

Fuerte
Entre las más fuertes de that country
Buena
Más fuerte que la mayoría de profesiones de that country
Mixta
Más o menos lo habitual en that country
Débil
Más débil que la mayoría de profesiones de that country

Es una clasificación dentro de un solo país, no una puntuación que puedas trasladar entre fronteras: los registros en los que se basan dos países cuentan a personas diferentes, por lo que el mismo número significa cosas distintas en cada uno. Por eso un trabajo puede estar entre los más fuertes de un país y aun así aparecer como Competitivo: encabeza la clasificación en un mercado que, en conjunto, está muy competido.

De dónde proceden estos datos

Cada cifra la publica una oficina nacional de estadística, un servicio público de empleo o un organismo de la UE, y cada ficha indica su fuente y el periodo que abarca. En algunos lugares se hace un recuento mensual y en otros una evaluación una o dos veces al año, por lo que dos lugares del mismo mapa pueden describir momentos diferentes; la fecha siempre aparece.

Nada de esto predice las posibilidades de una persona. Describe un mercado.

Demanda notificada · Retribución habitual · Hacia dónde va (España, Portugal, Francia, Italia, Alemania, Estados Unidos)
Demanda notificada · Retribución habitual · Hacia dónde va
Demanda notificada Retribución habitual Hacia dónde va
España Excedente notificado ELA/EURES 2024 * — +18,4% 2023–2035 · Cedefop 2026 *
Portugal Excedente notificado ELA/EURES 2024 * — +3,9% 2023–2035 · Cedefop 2026 *
Francia Escasez notificada ELA/EURES 2024 * — −4% 2023–2035 · Cedefop 2026 *
Italia Escasez notificada ELA/EURES 2025 * — −14,7% 2023–2035 · Cedefop 2026 *
Alemania Excedente notificado ELA/EURES 2025 * — +28,3% 2023–2035 · Cedefop 2026 *
Estados Unidos No notificado 65.380 US$ 2025-05 −14,5% 2024–2034 · BLS 2024-2034

* Se publica para grupos ocupacionales, no para puestos concretos.

U.S. Bureau of Labor Statistics (OEWS)

¿Brinda orientación profesional a estudiantes, clientes o empleados? Utilice estos datos ocupacionales en su organización.

NexFuture™

Perspectiva futura para montador de aeronaves/montadora de aeronaves

The outlook for montador de aeronaves/montadora de aeronaves reflects a balanced mix of automation exposure and durable, human-led work.

¿Cómo se calculan estas puntuaciones?

El Índice de Resiliencia (0–100) estima cuán estructuralmente protegida está esta ocupación frente a la automatización y la disrupción de IA, basándose en análisis a nivel de tareas. Puntuaciones más altas significan más tareas intensivas en juicio humano. La Exposición a IA muestra el porcentaje estimado de horas de trabajo que las capacidades de IA actuales podrían afectar. Estos son indicadores estructurales derivados del modelo, no predicciones sobre la seguridad laboral individual.

Juega el futuro
¿Cómo podría cambiar montador de aeronaves/montadora de aeronaves a medida que crece la adopción de la IA?

Es probable que este papel cambie gradualmente y que la IA apoye tareas seleccionadas en lugar de reemplazar toda la ocupación.

Se estima una transformación significativa a nivel de tareas en 14 $. (alrededor de 2040) bajo el escenario „esperado“ seleccionado.
~45%
Resiliencia
Riesgo de automatización
EXP~40%
ventaja humana
MOAT~50%

Escenario ilustrativo basado en la automatización de tareas — no es una previsión. Los valores se redondean cuanto más adelante se mira.

2026
2034
2045
Velocidad de adopción de IA:

Estimación basada en modelos. Úselo como una señal de planificación, no como una garantía.

Cómo la IA puede cambiar este papel

Una interpretación determinista y basada en modelos de las señales de roles actuales, no es una garantía de reemplazo.

49% Propiedad humana

Lo que todavía depende de la gente.

  • utilizar equipos de protección adecuados
  • aplicar normas de salud y seguridad
  • resolver problemas operativos
La ventaja humana Para mantenerse adelante en este rol, enfóquese en normativa común de seguridad en el ámbito de la aviación y electromecánica. Estas habilidades centradas en el ser humano son las más difíciles de replicar para la IA en los próximos 20 años.
13% ayudar

Donde la IA puede convertirse en copiloto

  • leer planos estándar
  • interpretar planos de ingeniería
  • emplear documentación técnica
40% Automatizar

Tareas más expuestas a la automatización

Ninguna tarea aquí es todavía altamente automatizable.

Análisis detallado

Signos vitales y vectores de IA

Vectores de exposición a la IA

0-100%
IA/aprendizaje automático 13%

Exposición a análisis asistido por IA, reconocimiento de patrones y tareas de modelado predictivo

Automatización física y robótica 12%

Exposición a automatización física, robótica y desplazamiento de tareas impulsado por sensores

Software cognitivo 3%

Exposición a automatización de flujo de trabajo, software de apoyo a decisiones y digitalización de procesos

IA generativa 2%

Exposición a generación de contenido, aumento creativo y herramientas de grandes modelos de lenguaje

Detalles técnicos
Metodología: NexFuture v3.0 Fuentes: O*NET® 30.3, ESCO v1.2.1 Actualizado: oct 2026

NexFuture v3.0 estima la exposición a la automatización directamente a partir de los grupos de competencias esenciales de ESCO, ponderada por la masa de competencias y calibrada con anclas de expertos. Las puntuaciones son estimaciones probabilísticas, no garantías. Consulte el Libro Blanco de Metodología de NexFuture para más detalles.

Mide la exposición a la automatización. No mide el salario, la demanda ni cuántos empleos hay cerca de ti.

Un día en la vida

Lo que las personas en este rol suelen hacer

Manufactura avanzada

dia en la vida

Un día típico como montador de aeronaves/montadora de aeronaves

09
09:00 · mañana
montar piezas metálicas
Alinear y disponer piezas de acero y metal para ensamblar productos completos; use las herramientas manuales y los medidores apropiados.
10
10:30 · media mañana
alinear componentes
Alinear y colocar los componentes para unirlos correctamente de acuerdo con los croquis y planos técnicos.
12
12:00 · mediodía
aplicar normas de salud y seguridad
Cumplir las normas de higiene y seguridad establecidas por las respectivas autoridades.
14
14:00 · tarde
aplicar tratamiento previo a piezas de metal
Aplicare un tratamiento preparatorio, a través de procesos mecánicos o químicos, para la pieza antes de la operación principal.
15
15:30 · A última hora de la tarde
emplear documentación técnica
Comprender y utilizar la documentación técnica en el proceso técnico global.
17
17:00 · Resumen
garantizar la disponibilidad de los equipos
Garantizar el suministro del equipo necesario, y que esté listo y disponible para su uso antes del inicio de los procedimientos.

El orden de las tareas es ilustrativo. Los días individuales varían.

Habilidades y conocimientos

Lo que necesita para hacer este trabajo

Las habilidades, los conocimientos y las herramientas que requiere esta función, así como los rasgos y las recompensas que la acompañan.

Habilidades esenciales
interpretar documentación y diagramas técnicos
  • leer planos estándar

    Leer y comprender planos estándar, dibujos de maquinaria y procesos.

  • interpretar planos de ingeniería

    Interpretar los planos técnicos de un producto elaborados por el ingeniero con el fin de sugerir mejoras, hacer modelos del producto u operarlo.

  • emplear documentación técnica

    Comprender y utilizar la documentación técnica en el proceso técnico global.

ensamblar y fabricar productos
  • montar piezas metálicas

    Alinear y disponer piezas de acero y metal para ensamblar productos completos; use las herramientas manuales y los medidores apropiados.

  • unir componentes

    Fijar los componentes con arreglo a los bocetos y planos técnicos para crear subconjuntos o productos acabados.

cumplir los procedimientos de salud y seguridad
  • utilizar equipos de protección adecuados

    Utilizar dispositivos de protección pertinentes y necesarios, como gafas protectoras u otras formas de protección ocular, cascos y guantes de seguridad.

  • aplicar normas de salud y seguridad

    Cumplir las normas de higiene y seguridad establecidas por las respectivas autoridades.

preparar materiales industriales para su transformación o uso
  • aplicar tratamiento previo a piezas de metal

    Aplicare un tratamiento preparatorio, a través de procesos mecánicos o químicos, para la pieza antes de la operación principal.

desarrollar soluciones
  • resolver problemas operativos

    Identificar problemas operativos, decida qué hacer sobre ello e informe en consecuencia.

colocar adecuadamente materiales, herramientas o equipos
  • alinear componentes

    Alinear y colocar los componentes para unirlos correctamente de acuerdo con los croquis y planos técnicos.

utilizar herramientas manuales
  • utilizar herramientas eléctricas

    Operar bombas motorizadas. Utilizar herramientas manuales o herramientas eléctricas. Utilizar herramientas de reparación de vehículos o equipos de seguridad.

asignar y controlar recursos físicos
  • garantizar la disponibilidad de los equipos

    Garantizar el suministro del equipo necesario, y que esté listo y disponible para su uso antes del inicio de los procedimientos.

manejar máquinas de corte, rectificado y pulido
  • operar taladros de pedestal

    Operar un taladrado semiautomático y semimanual para perforar agujeros en una pieza de trabajo, de manera segura y conforme a la normativa.

Áreas de conocimiento & Software y tecnologías
Áreas de conocimiento
  • normativa común de seguridad en el ámbito de la aviación

    El conjunto de disposiciones legales y reglamentarias aplicables en el ámbito de la aviación civil a nivel regional, nacional, europeo e internacional. Comprender la normativa destinada a proteger a los ciudadanos en todo momento en la aviación civil; asegúrese de que los operadores, ciudadanos y organizaciones cumplan estas reglas.

  • procesos de ingeniería

    El enfoque sistemático de desarrollo y mantenimiento de los sistemas de ingeniería.

  • sistema de defensa

    Las diversas armas y sistemas armamentísticos utilizados para proteger a los ciudadanos y dañar o defenderse de los enemigos y las armas enemigas.

Habilidades intersectoriales
  • electromecánica
  • mecánica
  • mecánica aeronáutica
  • normas de calidad
  • principios de ingeniería
  • tipos de remaches
Software y tecnologías
Enterprise resource planning ERP softwareComputer aided design CAD softwareElectrical power management system software
Rasgos clave que necesitas
Reconocimiento Integridad Confiabilidad Cooperación Logro Adaptabilidad/Flexibilidad Logro/Esfuerzo Autocontrol Independencia Variedad Preocupación por los demás Tolerancia al estrés Orientación social Innovación Liderazgo Pensamiento analítico
Recompensas clave que puede esperar
LogroCondiciones de…ReconocimientoRelacionesApoyoIndependencia
Cómo calificar

Montador de aeronaves: cómo cualificarse y dónde estudiar

Lo que normalmente se necesita para calificar: nivel educativo, dónde es una profesión regulada y dónde estudiar.

Nivel educativo típico

Educación secundaria superior

Dónde estudiar

358 programas de estudios en 25 países enseñan las competencias esenciales de esta profesión. Además, 174 cursos cortos que desarrollan una sola competencia cada uno.

Algunos ejemplos, impartidos en el idioma de esta página:

Vocacional

TECNOLÓGO EN PRODUCCIÓN DE COMPONENTES MECÁNICOS CON MÁQUINAS DE CONTROL NUMÉRICO COMPUTARIZADO

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE-SENA- · Colombia

Vocacional

Mecanització amb torn CNC

ASSOCIACIO CATALANA D'EMPRESES DE MOTLLES I MATRIUS · España

Se imparte en catalán

Vocacional

Programació avançada CNC

CIFO Sant Feliu · España

Se imparte en catalán

Vocacional

Mecanització per arrencament de ferritja

CIFO Tarragona · España

Se imparte en catalán

Curso corto

DIPLOMADO EN FABRICACION CNC CON APOYO DE SOFTWARE CAD/CAM Y SIMULACION VIRTUAL

UNIVERSIDAD TECNICA FEDERICO SANTA MARIA · Chile

Fuentes
  1. 1. Source: Ministerio de Educación Nacional (MinEducación), Colombia, SNIES — dataset "MEN_PROGRAMAS_DE_EDUCACION_SUPERIOR" (https://www.datos.gov.co/d/upr9-nkiz), licensed under Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International (https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/). Changes by NexPath: registrations of the same programme offering grouped into one record, statuses and levels mapped, descriptions composed from the record's own fields. Not endorsed by the Ministerio de Educación Nacional.
  2. 2. Font: Generalitat de Catalunya (analisi.transparenciacatalunya.cat), Llicència oberta d'ús d'informació - Catalunya
  3. 3. Fuente: Servicio de Información de Educación Superior (SIES), Subsecretaría de Educación Superior (mifuturo.cl).
Progresión profesional

Rutas de crecimiento y roles similares

Explore trayectorias de carrera típicas, habilidades adyacentes y roles similares para planificar su próxima transición.

Para organizaciones

Los datos de esta página, al servicio de sus estudiantes, clientes y empleados.

Preguntas comunes

Preguntas frecuentes

¿Qué tipo de formación necesito para ser montador/montadora de aeronaves?
Generalmente, se requiere una formación técnica en mecánica aeronáutica o una cualificación profesional equivalente. Es importante tener conocimientos sólidos de mecánica, electrónica y sistemas de aeronaves.
¿Es un trabajo que requiere mucha precisión?
Absolutamente. La precisión es fundamental en el montaje de aeronaves, ya que cualquier error puede comprometer la seguridad del vuelo. Se requiere un alto nivel de atención al detalle y la capacidad de seguir instrucciones precisas.
¿Qué habilidades personales son importantes para este puesto?
Además de las habilidades técnicas, es importante tener capacidad de trabajar en equipo, ser organizado, tener buena comunicación y ser capaz de resolver problemas de forma eficiente. La adaptabilidad y la disposición para aprender nuevas tecnologías también son valiosas.
Montador De Aeronaves/Montadora De Aeronaves — ¿cuánto se cobra en Estados Unidos?
61.680 dólares al año en la mediana, a 2025-05. Las medianas estatales van de 46.290 a 110.470 dólares. Fuente: Oficina de Estadísticas Laborales de EE. UU. La cifra corresponde a Estados Unidos y no es una proyección para Europa.

Fuentes: ESCO O*NET ELA/EURES Cedefop BLS Datos actualizados 19 de octubre de 2026 Acerca de nuestros datos