Perfil profesional

Farmacéutico/farmacéutica

Descripción general

Los farmacéuticos preparan y dispensan medicamentos de venta con y sin receta médica. Ofrecen información clínica sobre medicamentos, notifican sospechas de reacciones adversas y proporcionan apoyo personalizado a los clientes. Además, elaboran y ponen a prueba medicamentos en laboratorios y almacenan, conservan y distribuyen los medicamentos.

Mercado laboral
Escasez en España y 12 países más
ELA/EURES 2025
Profesión regulada
31 países
MEC 7
Industria
Salud y servicios humanos
Educación
Grado o equivalente
64%
Resiliencia Puntuación · 2026 (Cuanto más alto, mejor)
Grado o equivalente 22% Exposición a IA · 2026
Mercado laboral

Dónde se demanda esta ocupación

Escasez y excedente de mano de obra notificados, por año. Se publica para grupos ocupacionales, no para puestos concretos.

Las cifras cubren Profesionales de la salud — 68 ocupaciones, incluida esta.

13 de 17 con escasez2025Los 13 regulados22 de 30 en crecimiento2.9Mvacantes hasta 2035

Con escasez: Alemania, Bulgaria, Bélgica, Dinamarca y 9 más.

Escasez más prolongada: Bélgica, 4 años.

Donde la profesión está regulada, tu titulación tendría que reconocerse oficialmente antes de poder ejercer.

Selecciona un territorio en el mapa para ver sus cifras.

Sobre esta fuente›

Fuente: ELA/EURES, escasez y excedente de mano de obra. Los datos se publican a nivel de grupo ocupacional y cubren Europa. Las ediciones difieren en la estructura del anexo y en los países incluidos, de modo que un cambio entre años no siempre significa que el mercado laboral haya cambiado. Los países en gris no se notificaron, lo cual no equivale a estar en equilibrio.

Qué significan estas palabras

Las cuatro cosas que se indican en esta sección

Demanda notificada
Si los empleadores informan de que necesitan personas para este trabajo: una valoración publicada por un organismo nacional o de la UE, no un recuento.
Hacia dónde va
Hacia dónde va el empleo en este trabajo durante los próximos años, según una proyección oficial.
Vacantes
Aproximadamente cuántas Vacantes surgen, tanto por el crecimiento como por las personas que dejan este trabajo.
Retribución habitual
Lo que suelen ganar las personas en este trabajo cuando la fuente publica ese dato. Que esté en blanco no significa que no se pague; significa que nadie publica ese dato para ese lugar.

Una medida se omite cuando nadie publica ese dato para ese lugar, en vez de mostrarla como cero.

Hacia dónde se inclina el mercado para ti

A tu favor
Hay más vacantes que personas buscando: las empresas compiten por los candidatos.
Equilibrado
Las vacantes y las personas que buscan están más o menos igualadas.
Competitivo
Hay más personas buscando que vacantes: cuenta con competencia.
Datos contradictorios
Las fuentes no coinciden, o el mismo grupo profesional tiene escasez en una zona y exceso en otra.

Cada fuente se expresa mediante uno de estos cuatro términos, por lo que hay un único vocabulario que aprender. Lo que cambia son las pruebas que hay detrás, que aparecen debajo de cada valoración: una proporción medida entre Vacantes y personas que buscan empleo, o una valoración publicada por un organismo nacional.

Cómo se compara este trabajo con otros trabajos del mismo país

Fuerte
Entre las más fuertes de that country
Buena
Más fuerte que la mayoría de profesiones de that country
Mixta
Más o menos lo habitual en that country
Débil
Más débil que la mayoría de profesiones de that country

Es una clasificación dentro de un solo país, no una puntuación que puedas trasladar entre fronteras: los registros en los que se basan dos países cuentan a personas diferentes, por lo que el mismo número significa cosas distintas en cada uno. Por eso un trabajo puede estar entre los más fuertes de un país y aun así aparecer como Competitivo: encabeza la clasificación en un mercado que, en conjunto, está muy competido.

De dónde proceden estos datos

Cada cifra la publica una oficina nacional de estadística, un servicio público de empleo o un organismo de la UE, y cada ficha indica su fuente y el periodo que abarca. En algunos lugares se hace un recuento mensual y en otros una evaluación una o dos veces al año, por lo que dos lugares del mismo mapa pueden describir momentos diferentes; la fecha siempre aparece.

Nada de esto predice las posibilidades de una persona. Describe un mercado.

Demanda notificada · Retribución habitual · Hacia dónde va (España, Portugal, Francia, Italia, Alemania, Estados Unidos)
Demanda notificada · Retribución habitual · Hacia dónde va
Demanda notificada Retribución habitual Hacia dónde va
España Escasez notificada ELA/EURES 2025 * — +20,6% 2023–2035 · Cedefop 2026 *
Portugal Escasez notificada ELA/EURES 2025 * — +21,3% 2023–2035 · Cedefop 2026 *
Francia Escasez notificada ELA/EURES 2025 * — −4,7% 2023–2035 · Cedefop 2026 *
Italia Escasez notificada ELA/EURES 2025 * — −3,2% 2023–2035 · Cedefop 2026 *
Alemania Escasez notificada ELA/EURES 2025 * — −10,9% 2023–2035 · Cedefop 2026 *
Estados Unidos No notificado 140.910 US$ 2025-05 +4,6% 2024–2034 · BLS 2024-2034

* Se publica para grupos ocupacionales, no para puestos concretos.

U.S. Bureau of Labor Statistics (OEWS)

¿Brinda orientación profesional a estudiantes, clientes o empleados? Utilice estos datos ocupacionales en su organización.

NexFuture™

Perspectiva futura para farmacéutico/farmacéutica

The outlook for farmacéutico/farmacéutica reflects a balanced mix of automation exposure and durable, human-led work.

¿Cómo se calculan estas puntuaciones?

El Índice de Resiliencia (0–100) estima cuán estructuralmente protegida está esta ocupación frente a la automatización y la disrupción de IA, basándose en análisis a nivel de tareas. Puntuaciones más altas significan más tareas intensivas en juicio humano. La Exposición a IA muestra el porcentaje estimado de horas de trabajo que las capacidades de IA actuales podrían afectar. Estos son indicadores estructurales derivados del modelo, no predicciones sobre la seguridad laboral individual.

Juega el futuro
¿Cómo podría cambiar farmacéutico/farmacéutica a medida que crece la adopción de la IA?

Es probable que este papel cambie gradualmente y que la IA apoye tareas seleccionadas en lugar de reemplazar toda la ocupación.

Se estima una transformación significativa a nivel de tareas en 17 $. (alrededor de 2043) bajo el escenario „esperado“ seleccionado.
~65%
Resiliencia
Riesgo de automatización
EXP~25%
ventaja humana
MOAT~70%

Escenario ilustrativo basado en la automatización de tareas — no es una previsión. Los valores se redondean cuanto más adelante se mira.

2026
2035
2048
Velocidad de adopción de IA:

Estimación basada en modelos. Úselo como una señal de planificación, no como una garantía.

Cómo la IA puede cambiar este papel

Una interpretación determinista y basada en modelos de las señales de roles actuales, no es una garantía de reemplazo.

64% Propiedad humana

Lo que todavía depende de la gente.

  • facilitar información sobre medicamentos
  • contribuir a la continuidad de la asistencia sanitaria
  • empatizar con el usuario de la asistencia sanitaria
La ventaja humana Para mantenerse adelante en este rol, enfóquese en botánica y estrategias de venta. Estas habilidades centradas en el ser humano son las más difíciles de replicar para la IA en los próximos 20 años.
10% ayudar

Donde la IA puede convertirse en copiloto

  • revisar la información en la receta médica
  • evaluar información científica sobre medicamentos
  • utilizar la sanidad electrónica y las tecnologías sanitarias móviles
22% Automatizar

Tareas más expuestas a la automatización

  • obtener información sobre el estado de salud del usuario de la asistencia sanitaria
  • tramitar solicitudes de reembolso de seguro médico
  • sintetizar información
Análisis detallado

Signos vitales y vectores de IA

Vectores de exposición a la IA

0-100%
IA/aprendizaje automático 10%

Exposición a análisis asistido por IA, reconocimiento de patrones y tareas de modelado predictivo

IA generativa 9%

Exposición a generación de contenido, aumento creativo y herramientas de grandes modelos de lenguaje

Automatización física y robótica 2%

Exposición a automatización física, robótica y desplazamiento de tareas impulsado por sensores

Software cognitivo 1%

Exposición a automatización de flujo de trabajo, software de apoyo a decisiones y digitalización de procesos

Detalles técnicos
Metodología: NexFuture v3.0 Fuentes: O*NET® 30.3, ESCO v1.2.1 Actualizado: oct 2026

NexFuture v3.0 estima la exposición a la automatización directamente a partir de los grupos de competencias esenciales de ESCO, ponderada por la masa de competencias y calibrada con anclas de expertos. Las puntuaciones son estimaciones probabilísticas, no garantías. Consulte el Libro Blanco de Metodología de NexFuture para más detalles.

Mide la exposición a la automatización. No mide el salario, la demanda ni cuántos empleos hay cerca de ti.

Un día en la vida

Lo que las personas en este rol suelen hacer

Salud y servicios humanos

dia en la vida

Un día típico como farmacéutico/farmacéutica

09
09:00 · mañana
facilitar información sobre medicamentos
Proporcionar información y asesoramiento precisos, de calidad y seguros a los pacientes, al público general y a otros profesionales sanitarios en relación con los medicamentos, aconsejándoles sobre el uso seguro y racional de los medicamentos y dispositivos, por ejemplo, en lo que respecta a la utilización, las contraindicaciones, el almacenamiento y los efectos secundarios de medicamentos sujetos y no sujetos a prescripción médica.
10
10:30 · media mañana
supervisar el personal de farmacia
Supervisar el trabajo y la tutoría de los técnicos, estudiantes, becarios y residentes de farmacia.
12
12:00 · mediodía
aconsejar sobre incidentes de intoxicación
Aconsejar a los pacientes u otro personal médico sobre cómo tratar sobredosis e intoxicaciones de la manera más eficiente.
14
14:00 · tarde
aplicar las competencias clínicas relevantes para cada contexto
Aplicar una evaluación profesional y basada en pruebas, la fijación de objetivos y la intervención y evaluación de los clientes teniendo en cuenta su historial de desarrollo y contextual, dentro del ámbito de aplicación de cada uno.
15
15:30 · A última hora de la tarde
asesorar a los usuario de la asistencia sanitaria sobre el uso de medicamentos
Debatir y llegar a un acuerdo con los usuarios de la asistencia sanitaria sobre el uso adecuado de medicamentos, proporcionando al usuario información suficiente para garantizar un uso seguro y adecuado del medicamento.
17
17:00 · Resumen
asumir la responsabilidad
Asumir la responsabilidad de sus propias actividades profesionales y reconozca los límites de su propio ámbito de ejercicio y competencias.

El orden de las tareas es ilustrativo. Los días individuales varían.

Habilidades y conocimientos

Lo que necesita para hacer este trabajo

Las habilidades, los conocimientos y las herramientas que requiere esta función, así como los rasgos y las recompensas que la acompañan.

Habilidades esenciales
prestar asesoramiento médico
  • informar a los responsables de la formulación de políticas sobre los desafíos en materia sanitaria

    Proporcionar información útil relacionada con las profesiones sanitarias para garantizar que las decisiones políticas se tomen en beneficio de las comunidades.

  • asesorar a los usuario de la asistencia sanitaria sobre el uso de medicamentos

    Debatir y llegar a un acuerdo con los usuarios de la asistencia sanitaria sobre el uso adecuado de medicamentos, proporcionando al usuario información suficiente para garantizar un uso seguro y adecuado del medicamento.

  • dispensar los medicamentos

    Revisar y dispensar medicamentos y validar las recetas asegurándose de que sean auténticas, se interpreten correctamente y se ajusten a los requisitos legales, seleccionando el medicamento correcto, la concentración y la forma farmacéutica adecuadas según la receta, el envasado y los prospectos de los medicamentos.

  • aconsejar sobre incidentes de intoxicación

    Aconsejar a los pacientes u otro personal médico sobre cómo tratar sobredosis e intoxicaciones de la manera más eficiente.

  • proporcionar asesoramiento sobre productos farmacéuticos

    Proporcionar información y asesoramiento sobre medicamentos, como el uso adecuado, las reacciones adversas y las interacciones con otros medicamentos.

  • informar a los usuarios de la asistencia sanitaria para que puedan dar un consentimiento informado

    Garantizar que los pacientes/clientes estén plenamente informados de los riesgos y beneficios de los tratamientos propuestos de modo que puedan dar su consentimiento informado involucrando a pacientes/clientes en el proceso de su atención y tratamiento.

  • relacionarse con los usuarios de la asistencia sanitaria

    Comunicarse con los clientes y sus cuidadores, con el permiso del paciente, para mantenerlos informados sobre el progreso de los clientes y los pacientes y salvaguardando la confidencialidad.

  • aplicar las competencias clínicas relevantes para cada contexto

    Aplicar una evaluación profesional y basada en pruebas, la fijación de objetivos y la intervención y evaluación de los clientes teniendo en cuenta su historial de desarrollo y contextual, dentro del ámbito de aplicación de cada uno.

  • realizar un seguimiento de la medicación de los pacientes

    Controlar el uso de los medicamentos y la adhesión de los pacientes a fin de garantizar que se alcancen unos resultados clínicos positivos y se satisfagan las necesidades de los pacientes.

realizar estudios académicos o de mercado
  • gestionar datos localizables, accesibles, interoperables y reutilizables

    Producir, describir, almacenar, conservar y (re)utilizar datos científicos partiendo de los principios de localización, accesibilidad, interoperabilidad y reutilización, haciendo que los datos sean lo más abiertos posible y todo lo cerrados que sea necesario.

  • llevar a cabo investigaciones científicas

    Participar en la concepción o creación de nuevos conocimientos mediante la formulación de preguntas de investigación, la investigación, la mejora o el desarrollo de conceptos, teorías, modelos, técnicas, instrumentación, software o métodos operativos, y la utilización de métodos y técnicas científicos.

  • aplicar la ética de investigación y los principios de integridad científica a las actividades de investigación

    Aplicar principios éticos fundamentales y la legislación a la investigación científica, en particular las cuestiones de integridad en la investigación. Realizar y revisar las investigaciones o informar sobre ellas evitando conductas indebidas, como la mentira, la falsificación y el plagio.

  • promover la innovación abierta en la investigación

    Promover colaboraciones integradas en las que diversas partes interesadas creen de manera conjunta innovaciones de valor común.

  • integrar la dimensión de género en la investigació

    Tener en cuenta durante todo el proceso de investigación las características biológicas y los rasgos sociales y culturales en evolución de los hombres y las mujeres (el género).

  • llevar a cabo investigaciones multidisciplinarias

    Llevar a cabo investigaciones más allá de los límites interdisciplinares y funcionales.

  • promover la participación del público en la investigación

    Interactuar con el público para el diseño, la realización y la difusión de investigaciones.

escritura técnica o académica
  • redactar artículos científicos o académicos y documentos técnicos

    Redactar y editar textos científicos, académicos o técnicos sobre diversos temas.

  • difundir resultados entre la comunidad científica

    Divulgar públicamente resultados científicos a través de medios apropiados para ello, como conferencias, seminarios, coloquios o publicaciones científicas.

  • publicar investigaciones académicas

    Llevar a cabo investigaciones académicas en el ámbito de especialización correspondiente, en una universidad o instituto o por cuenta propia, y publicarlas en libros o revistas académicas con el fin de contribuir a dicho ámbito y obtener una acreditación académica personal.

  • escribir publicaciones científicas

    Presentar las hipótesis, hallazgos y conclusiones de su investigación científica en su ámbito de especialización en una publicación profesional.

cumplir los procedimientos de salud y seguridad
  • garantizar la farmacovigilancia

    Informar sobre las reacciones adversas de los productos farmacéuticos a las autoridades competentes.

  • cumplir normas de calidad relativas a la práctica sanitaria

    Aplicar las normas de calidad relacionadas con la gestión de riesgos, los procedimientos de seguridad, las reacciones de los pacientes, los dispositivos de cribado y los productos sanitarios en la práctica diaria, tal y como reconocen las asociaciones profesionales y las autoridades profesionales nacionales.

  • cumplir la legislación reguladora de la asistencia sanitaria

    Cumplir la legislación sanitaria regional y nacional a través de la que se regulan las relaciones entre los proveedores, los ordenantes y los vendedores del sector sanitario, y los pacientes, y la prestación de servicios sanitarios.

  • garantizar la seguridad de los usuarios de la asistencia sanitaria

    Asegurarse de que los usuarios de la asistencia sanitaria reciban un tratamiento profesional, eficaz y seguro, sin daños ni lesiones, adaptando las técnicas y los procedimientos a las necesidades, capacidades y condiciones prevalecientes del interesado.

almacenar mercancías y materiales
  • gestionar la logística de los productos medicinales

    Garantizar el almacenamiento, la conservación y la distribución de productos medicinales en la fase de comercio al por mayor.

  • tener los medicamentos almacenados correctamente

    Mantener unas condiciones de almacenamiento y seguridad adecuadas para los medicamentos. Cumplir las normas y las reglamentaciones.

  • participar en el control del inventario médico

    Realizar un seguimiento del estado en que se encuentra un inventario médico. Procurar que los materiales se almacenen de manera segura. Volver a pedir existencias cuando resulte necesario.

desarrollar redes o relaciones profesionales
  • comunicarse con los clientes

    Responder a los clientes y comunicarse con ellos de la manera más eficaz y adecuada para que puedan acceder a los productos o servicios deseados, o para ofrecerles cualquier otra ayuda que puedan necesitar.

  • crear una red profesional con investigadores y científicos

    Establecer alianzas, contactos o relaciones de colaboración e intercambiar información con otras personas. Promover colaboraciones integradas y abiertas en las que diversas partes interesadas creen de manera conjunta innovaciones e investigaciones de valor común. Desarrollar el perfil o la marca personal y lograr visibilidad y accesibilidad en entornos de trabajo en red presenciales y en línea.

  • establecer una relación terapéutica colaborativa

    Desarrollar una relación terapéutica mutuamente colaborativa durante el tratamiento, fomentando y ganando la confianza y la cooperación de los usuarios de la asistencia sanitaria.

cumplir los procedimientos operativos
  • seguir las directrices clínicas

    Seguir protocolos y directrices acordados en apoyo de la práctica de la asistencia sanitaria que prestan las instituciones sanitarias, las asociaciones profesionales, las autoridades y las organizaciones científicas.

  • respetar las directrices de la organización

    Respetar las normas y directrices específicas de la organización o departamento. Comprender los motivos de la organización y los consensos y actuar en consecuencia.

  • promover la inclusión

    Promover y respetar la diversidad y abogar por la igualdad de trato en las organizaciones con independencia del género, la etnia o la pertenencia a grupos minoritarios, con el fin de prevenir la discriminación y garantizar la inclusión y un entorno positivo.

analizar datos científicos o médicos
  • revisar la información en la receta médica

    Comprobar la información que figura en las recetas de los pacientes o del consultorio médico, asegurándose de que sea completa y exacta.

  • evaluar información científica sobre medicamentos

    Evaluar la información científica sobre los medicamentos con el fin de poder proporcionar a los pacientes información adecuada sobre esa base.

organizar, planificar y programar trabajo y actividades
  • afrontar los cambios en la asistencia sanitaria

    Soportar la presión y responder de forma adecuada y oportuna a las situaciones inesperadas y que evolucionan rápidamente en la asistencia sanitaria.

  • gestionar problemas de seguridad relativos a los medicamentos

    Tomar medidas para prevenir, minimizar, resolver y hacer un seguimiento de los problemas relacionados con los medicamentos, el mantenimiento y la contribución a un sistema de farmacovigilancia.

formar sobre salud o temas médicos
  • educar en la prevención de enfermedades

    Ofrecer un asesoramiento de base empírica sobre cómo evitar problemas de salud, educar y asesorar a las personas y a sus cuidadores sobre cómo prevenir una mala salud y/o ser capaz de asesorarles sobre cómo mejorar sus condiciones ambientales y de salud. Proporcionar asesoramiento sobre la detección de riesgos que den lugar a problemas de salud y ayudar a aumentar la resiliencia de los pacientes mediante estrategias de prevención y de intervención temprana.

  • proporcionar educación en salud

    Proporcionar estrategias basadas en pruebas para promover una vida sana, la prevención y gestión de enfermedades.

Áreas de conocimiento & Software y tecnologías
Áreas de conocimiento
  • botánica

    La taxonomía o clasificación de la vida, la filogenia y la evolución, la anatomía, la morfología y la fisiología de las plantas.

  • estrategias de venta

    Los principios relativos al comportamiento de los clientes y a los mercados destinatarios con vistas a la promoción y venta de un producto o servicio.

  • farmacognosia

    Las propiedades físicas, químicas, bioquímicas y biológicas de los medicamentos que tienen origen natural.

  • farmacoterapia

    La aplicación de medicamentos para el tratamiento de enfermedades frente a la terapia quirúrgica.

  • microbiología y parasitología

    La microbiología y parasitología es una especialidad contemplada en la Directiva 2005/36/CE.

  • química biológica

    La química biológica es una especialidad contemplada en la Directiva 2005/36/CE de la UE.

  • terapéutica aplicada a la medicina

    El uso de medicamentos y su modo de administración en el tratamiento de enfermedades.

Habilidades intersectoriales
  • anatomía humana
  • farmacocinética
  • farmacología
  • física
  • higiene en establecimientos de salud
Software y tecnologías
MEDITECH softwareEpic SystemseClinicalWorks EHR softwareRecordkeeping softwarePyxis MedStation softwareLabel-making softwareComputer records systemsFreedom MedTEACHHealthprolink MedAtlasInsurance claim processing softwareMultitask softwareRxKinetics UD Labels for WindowsTPNassistTTP LabTech comPOUND
Rasgos clave que necesitas
Integridad Autocontrol Cooperación Reconocimiento Tolerancia al estrés Confiabilidad Orientación social Preocupación por los demás Adaptabilidad/Flexibilidad Logro Independencia Pensamiento analítico Logro/Esfuerzo Variedad Innovación Liderazgo
Recompensas clave que puede esperar
LogroCondiciones de…ReconocimientoRelacionesApoyoIndependencia
Cómo calificar

Farmacéutico: cómo cualificarse y dónde estudiar

Lo que normalmente se necesita para calificar: nivel educativo, dónde es una profesión regulada y dónde estudiar.

Nivel educativo típico

Grado o equivalente

Profesión regulada

Regulado en 31 países registrados. MEC mínimo 7.

Austria · EQF 7 Bélgica · EQF 7 Bulgaria · EQF 7 Suiza · EQF 7 Chequia · EQF 7 Alemania · EQF 7 Dinamarca · EQF 7 Estonia · EQF 7 Grecia · EQF 7 España · EQF 7 Finlandia · EQF 7 Francia · EQF 7 Croacia · EQF 7 Hungría · EQF 7 Irlanda · EQF 7 Islandia · EQF 7 Italia · EQF 7 Lituania · EQF 7 Luxemburgo · EQF 7 Letonia · EQF 7 Malta · EQF 7 los Países Bajos · EQF 7 Noruega · EQF 7 Polonia · EQF 7 Portugal · EQF 7 Rumanía · EQF 7 Suecia · EQF 7 Eslovenia · EQF 7 Eslovaquia · EQF 7 Chipre Liechtenstein

Refleja la base de datos de profesiones reguladas de la UE. No asesoramiento legal: confirme los requisitos con la autoridad nacional pertinente antes de basarse en esto para una decisión profesional o de inmigración.

Dónde estudiar

1735 programas de estudios en 29 países enseñan las competencias esenciales de esta profesión. Además, 161 cursos cortos que desarrollan una sola competencia cada uno.

Algunos ejemplos, impartidos en el idioma de esta página:

Grado

ESPECIALIDAD EN FARMACIA HOSPITALARIA

UNIVERSIDAD DE VALPARAISO · Chile

Vocacional

TECNICO EN FARMACIA (PLAN ESPECIAL)

CFT SANTO TOMAS · Chile

Grado

DOCTORADO EN FARMACOLOGIA

UNIVERSIDAD DE CHILE · Chile

Grado

MAGISTER EN GESTION FARMACEUTICA Y FARMACIA ASISTENCIAL

UNIVERSIDAD DE VALPARAISO · Chile

Grado

DOCTORADO EN QUIMICA MEDICINAL

UNIVERSIDAD ARTURO PRAT · Chile

Curso corto

DIPLOMA GESTION EN MEDICINA FARMACEUTICA

UNIVERSIDAD DE CHILE · Chile

Fuentes
  1. 1. Fuente: Servicio de Información de Educación Superior (SIES), Subsecretaría de Educación Superior (mifuturo.cl).
Progresión profesional

Rutas de crecimiento y roles similares

Explore trayectorias de carrera típicas, habilidades adyacentes y roles similares para planificar su próxima transición.

Para organizaciones

Los datos de esta página, al servicio de sus estudiantes, clientes y empleados.

Preguntas comunes

Preguntas frecuentes

¿Qué habilidades son más importantes para un farmacéutico/farmacéutica?
Además de un sólido conocimiento científico, es fundamental tener excelentes habilidades de comunicación, atención al detalle, capacidad de análisis y un fuerte compromiso con la ética profesional. La empatía y la paciencia son también cualidades muy valoradas para interactuar con los pacientes.
¿Dónde suelen trabajar los farmacéuticos/farmacéuticas?
La mayoría de los farmacéuticos/farmacéuticas trabajan en farmacias comunitarias, pero también hay oportunidades en hospitales, centros de salud, laboratorios farmacéuticos, empresas de investigación y desarrollo, y en el sector regulatorio.
¿Qué tipo de formación se requiere para ser farmacéutico/farmacéutica?
Para ejercer como farmacéutico/farmacéutica es necesario obtener el título de farmacéutico/farmacéutica, que se obtiene tras completar un grado universitario en farmacia. Los requisitos específicos pueden variar según el país.
Farmacéutico/Farmacéutica — ¿cuánto se cobra en Estados Unidos?
137.480 dólares al año en la mediana, a 2025-05. Las medianas estatales van de 111.270 a 167.310 dólares. Fuente: Oficina de Estadísticas Laborales de EE. UU. La cifra corresponde a Estados Unidos y no es una proyección para Europa.
Farmacéutico/Farmacéutica — ¿es una profesión regulada?
Figura como profesión regulada en 31 países europeos: Suecia, Chipre, Alemania, Austria y 27 más. El nivel de cualificación más bajo exigido entre ellos es MEC 7. Donde una profesión está regulada, una titulación obtenida en otro país debe reconocerse oficialmente antes de poder ejercer. Fuente: base de datos europea de profesiones reguladas.

Fuentes: ESCO O*NET ELA/EURES Cedefop BLS Datos actualizados 3 de octubre de 2026 Acerca de nuestros datos