Perfil profesional

evaluador de accesibilidad de las TIC/evaluadora de accesibilidad de las TIC

Descripción general

Asegura que la tecnología sea para todos. Como evaluador/a de accesibilidad de las TIC, tu trabajo es crucial para garantizar que sitios web, aplicaciones y sistemas sean utilizables por personas con diversas capacidades, promoviendo la inclusión digital.

Resumen

El/la evaluador/a de accesibilidad de las TIC es un profesional experto que se dedica a analizar y verificar que los productos tecnológicos (sitios web, aplicaciones, sistemas, interfaces de usuario) cumplen con los estándares de accesibilidad. Esto implica evaluar la facilidad de uso, la navegación intuitiva y la visibilidad para todos los usuarios, prestando especial atención a las necesidades de personas con discapacidades o necesidades especiales. Tu trabajo contribuye directamente a crear un entorno digital más inclusivo y equitativo.

Responsabilidades clave:
  • • Realizar evaluaciones de accesibilidad utilizando herramientas automatizadas y pruebas manuales, siguiendo estándares como WCAG (Web Content Accessibility Guidelines).
  • • Identificar barreras de accesibilidad y proponer soluciones prácticas y viables para desarrolladores y diseñadores.
  • • Documentar los resultados de las evaluaciones de forma clara y concisa, incluyendo recomendaciones específicas para la mejora.
35%
Resiliencia Puntuación · 2026 (Cuanto más alto, mejor)
Grado o equivalente 56% Exposición a IA
Iniciar evaluación de DNA de carrera
Labour market

Dónde se demanda esta ocupación

Escasez y excedente de mano de obra notificados, por año. Se publica para grupos ocupacionales, no para puestos concretos.

Escasez notificadaExcedente notificadoAmbos notificadosNotificado en otro añoNo cubierto por esta fuente

Color más intenso: notificado igual durante más años consecutivos.

Las cifras cubren Profesionales de tecnología de la información y las comunicaciones — 75 ocupaciones, incluida esta.

10 de 13 con escasez2025Los 30 en crecimiento3.7Mvacantes hasta 2035

Con escasez: Bulgaria, Cyprus, Czechia, Finland y 6 más.

Escasez más prolongada: Luxembourg, 4 años.

Selecciona un territorio en el mapa para ver sus cifras.

Sobre esta fuente

Fuente: ELA/EURES, escasez y excedente de mano de obra. Los datos se publican a nivel de grupo ocupacional y cubren Europa. Las ediciones difieren en la estructura del anexo y en los países incluidos, de modo que un cambio entre años no siempre significa que el mercado laboral haya cambiado. Los países en gris no se notificaron, lo cual no equivale a estar en equilibrio.

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¿Te gustan las tareas que requierenReconocimiento?

¿Te gustan las tareas que requierenPensamiento analítico?

¿Te gustan las tareas que requierenCooperación?

NexFuture™

Perspectiva futura para evaluador de accesibilidad de las TIC/evaluadora de accesibilidad de las TIC

The outlook for evaluador de accesibilidad de las TIC/evaluadora de accesibilidad de las TIC reflects a balanced mix of automation exposure and durable, human-led work.

¿Cómo se calculan estas puntuaciones?

El Índice de Resiliencia (0–100) estima cuán estructuralmente protegida está esta ocupación frente a la automatización y la disrupción de IA, basándose en análisis a nivel de tareas. Puntuaciones más altas significan más tareas intensivas en juicio humano. La Exposición a IA muestra el porcentaje estimado de horas de trabajo que las capacidades de IA actuales podrían afectar. Estos son indicadores estructurales derivados del modelo, no predicciones sobre la seguridad laboral individual.

Juega el futuro

¿Cómo podría cambiarevaluador de accesibilidad de las TIC/evaluadora de accesibilidad de las TICa medida que crece la adopción de la IA?

Varias áreas de tareas pueden cambiar hacia flujos de trabajo asistidos por IA, por lo que la recapacitación se vuelve más importante.

Se estima una transformación significativa a nivel de tareas en 12 $. (alrededor de 2038) bajo el escenario „esperado“ seleccionado.
~30%
Resiliencia
Riesgo de automatización
EXP~60%
ventaja humana
MOAT~35%

Escenario ilustrativo basado en la automatización de tareas — no es una previsión. Los valores se redondean cuanto más adelante se mira.

2026
2033
2043
Velocidad de adopción de IA:

Cómo la IA puede cambiar este papel

Una interpretación determinista y basada en modelos de las señales de roles actuales, no es una garantía de reemplazo.

Propiedad humana 35% Propiedad humana
Lo que todavía depende de la gente.
  • medir la usabilidad del software
  • afrontar problemas con actitud crítica
  • evaluar la interacción de los usuarios con las aplicaciones TIC
La ventaja humana Para mantenerse adelante en este rol, enfóquese en facilidad de uso de la aplicación y interacción persona-ordenador. Estas habilidades centradas en el ser humano son las más difíciles de replicar para la IA en los próximos 20 años.
ayudar 27% ayudar
Donde la IA puede convertirse en copiloto
  • utilizar una interfaz para aplicaciones específicas
  • examinar patrones emocionales
  • examinar patrones de comportamiento
Automatizar 56% Automatizar
Tareas más expuestas a la automatización
  • informar sobre resultados de pruebas
  • utilizar mapa de experiencias
  • proporcionar la documentación de las pruebas del software
Análisis detallado

Signos vitales y vectores de IA

Vectores de exposición a la IA

0-100%
IA/aprendizaje automático 27%

Exposición a análisis asistido por IA, reconocimiento de patrones y tareas de modelado predictivo

IA generativa 7%

Exposición a generación de contenido, aumento creativo y herramientas de grandes modelos de lenguaje

Software cognitivo 4%

Exposición a automatización de flujo de trabajo, software de apoyo a decisiones y digitalización de procesos

Automatización física y robótica 1%

Exposición a automatización física, robótica y desplazamiento de tareas impulsado por sensores

Detalles técnicos
Metodología: NexFuture v3.0 Fuentes: O*NET® 30.3, ESCO v1.2.1 Actualizado: ago 2026

NexFuture v3.0 estima la exposición a la automatización directamente a partir de los grupos de competencias esenciales de ESCO, ponderada por la masa de competencias y calibrada con anclas de expertos. Las puntuaciones son estimaciones probabilísticas, no garantías. Consulte el Libro Blanco de Metodología de NexFuture para más detalles.

Mide la exposición a la automatización. No mide el salario, la demanda ni cuántos empleos hay cerca de ti.

Un día en la vida

Lo que las personas en este rol suelen hacer

Tecnología digital

dia en la vida

Un día típico comoevaluador de accesibilidad de las TIC/evaluadora de accesibilidad de las TIC

09
09:00 · mañana
ejecutar actividades de investigación de usuarios de TIC
Realizar tareas de investigación tales como reclutamiento de participantes, programación de tareas, recolección de datos empíricos, análisis de datos y producción de materiales para evaluar la interacción de los usuarios con un sistema, programa o aplicación de TIC.
10
10:30 · media mañana
ejecutar pruebas de software
Realizar ensayos para que un producto de software funcione sin problemas conforme a los requisitos especificados por el cliente e identificar los defectos (errores de programación) y los fallos de funcionamiento del programa en cuestión, utilizando para ello herramientas de software y técnicas de ensayo especializadas.
12
12:00 · mediodía
evaluar la interacción de los usuarios con las aplicaciones TIC
Evaluar la forma en que los usuarios interactúan con las aplicaciones TIC a fin de analizar su comportamiento, extraer conclusiones (por ejemplo, sobre sus motivos, expectativas y objetivos) y mejorar las funcionalidades de las aplicaciones.
14
14:00 · tarde
medir la usabilidad del software
Comprobar la comodidad del producto de software para el usuario final. Identificar los problemas de los usuarios y realizar ajustes para mejorar las prácticas de usabilidad. Recopilar datos de entrada sobre cómo los usuarios evalúan los productos de software.
15
15:30 · A última hora de la tarde
probar la accesibilidad del sistema para usuarios con necesidades especiales
Examinar si la interfaz de software cumple las normas y reglamentaciones para que el sistema pueda ser utilizado por personas con necesidades especiales.
17
17:00 · Resumen
proporcionar la documentación de las pruebas del software
Describir los procedimientos de las pruebas de software al equipo técnico y el análisis de los resultados de las pruebas a los usuarios y clientes con el fin de informarles sobre el estado y la eficiencia de los programas informáticos.

El orden de las tareas es ilustrativo. Los días individuales varían.

Software y tecnologías & Áreas de conocimiento
Software y tecnologías
3M Post-it AppABC CompilerABC: the AspectBench Compiler for AspectJAcresso InstallAnywhereAdaAdobe AcrobatAdobe ActionScriptAdobe After EffectsAdobe Creative Cloud softwareAdobe DreamweaverAdobe FlexAdobe IllustratorAdobe InDesignAdobe PhotoshopADO.NETAdvanced business application programming ABAPAirtableAJAXAlgorithmic language ALGOLAllaire ColdFusion
Áreas de conocimiento
  • facilidad de uso de la aplicación

    El proceso mediante el cual se puede definir y medir la capacidad de aprendizaje, la eficiencia, la utilidad y la facilidad de uso de una aplicación informática.

  • interacción persona-ordenador

    El estudio del comportamiento y la interacción entre los dispositivos digitales y los seres humanos.

  • niveles de pruebas del software

    Los niveles de pruebas en el proceso de desarrollo de software, como las pruebas unitarias, las pruebas de integración, las pruebas de sistema y las pruebas de aceptación.

  • normas de accesibilidad de las TIC

    Las recomendaciones para que los contenidos y las aplicaciones de TIC sean más accesibles a una gama más amplia de personas, en su mayoría con discapacidad, como ceguera y visión reducida, sordera y pérdida de audición y limitaciones cognitivas. Incluye normas como las Pautas de Accesibilidad de Contenido Web (WCAG).

  • AJAX

    Las técnicas y principios de desarrollo de software, como análisis, algoritmos, codificación, pruebas y compilación de paradigmas de programación en AJAX.

  • gestión de proyectos basada en metodologías ágiles

    El enfoque de gestión de proyectos basada en metodologías ágiles es una metodología para planificar, gestionar y supervisar los recursos de las TIC a fin de cumplir objetivos específicos y utilizar herramientas de gestión de proyectos de las TIC.

Habilidades intersectoriales
  • ciencias del comportamiento
  • lector de pantalla
  • normas del consorcio World Wide Web
Habilidades esenciales
trabajar con ordenadores
  • utilizar una interfaz para aplicaciones específicas

    Comprender y utilizar interfaces específicas de una aplicación o un caso de uso.

gestionar, recopilar y almacenar datos digitales
  • utilizar mapa de experiencias

    Estudiar todas las interacciones y puntos de contacto que las personas tienen con un producto, marca o servicio. Determinar las variables clave, como la duración y la frecuencia de cada punto de contacto.

diagnosticar afecciones de la salud
  • examinar patrones emocionales

    Discernir los patrones en las emociones de las personas mediante el uso de varias pruebas para comprender las causas de estas emociones.

hacer seguimiento y evaluación del rendimiento de personas
  • evaluar la interacción de los usuarios con las aplicaciones TIC

    Evaluar la forma en que los usuarios interactúan con las aplicaciones TIC a fin de analizar su comportamiento, extraer conclusiones (por ejemplo, sobre sus motivos, expectativas y objetivos) y mejorar las funcionalidades de las aplicaciones.

documentar diseños, procedimientos, problemas o actividades de carácter técnico
  • informar sobre resultados de pruebas

    Informar sobre los resultados de las pruebas haciendo hincapié en los hallazgos y las recomendaciones y diferenciando los resultados por niveles de gravedad. Incluir información pertinente del plan de ensayo y describa las metodologías de ensayo, utilizando métricas, tablas y métodos visuales a título aclaratorio en caso necesario.

escritura técnica o académica
  • proporcionar la documentación de las pruebas del software

    Describir los procedimientos de las pruebas de software al equipo técnico y el análisis de los resultados de las pruebas a los usuarios y clientes con el fin de informarles sobre el estado y la eficiencia de los programas informáticos.

vigilar las condiciones sanitarias de las personas y los animales
  • examinar patrones de comportamiento

    Distinguir los patrones en el comportamiento de las personas utilizando diversas pruebas para comprender las causas de su comportamiento.

entrevistar
  • realizar entrevistas de investigación

    Utilizar métodos y técnicas profesionales de investigación y entrevista para recopilar datos, hechos o información pertinentes, obtener nuevas ideas y comprender plenamente el mensaje del entrevistado.

DNA de habilidad

DNA de habilidad

Rasgos de personalidad de trabajo y valores que definen este rol

Rasgos clave que necesitas
Reconocimiento Pensamiento analítico Cooperación Integridad Adaptabilidad/Flexibilidad Confiabilidad Variedad Logro Autocontrol Tolerancia al estrés Logro/Esfuerzo Independencia Innovación Liderazgo Preocupación por los demás Orientación social
Recompensas clave que puede esperar
LogroCondiciones de…ReconocimientoRelacionesApoyoIndependencia
Progresión profesional

Rutas de crecimiento y roles similares

Explore trayectorias de carrera típicas, habilidades adyacentes y roles similares para planificar su próxima transición.

Panorama profesional

¿Dónde encajaevaluador de accesibilidad de las TIC/evaluadora de accesibilidad de las TIC?

este papel
evaluador de accesibilidad de las TIC/evaluadora de accesibilidad de las TIC este papel

Puntuaciones de similitud basadas en la superposición de habilidades de los datos de la ESCO.

Preguntas comunes

Preguntas frecuentes

¿Qué tipo de discapacidades se consideran en las evaluaciones de accesibilidad?
Se consideran una amplia gama de discapacidades, incluyendo visuales, auditivas, motoras, cognitivas y del habla. El objetivo es asegurar que la tecnología sea usable por personas con diferentes necesidades, como usuarios con baja visión, personas que utilizan lectores de pantalla, personas con dificultades motoras para usar el teclado o ratón, o personas con dislexia.
¿Qué herramientas se utilizan comúnmente para evaluar la accesibilidad?
Se utilizan tanto herramientas automatizadas, como WAVE, axe DevTools o Lighthouse, para identificar problemas comunes, como falta de texto alternativo en imágenes o contraste insuficiente. Sin embargo, la evaluación manual, que implica probar la usabilidad con diferentes dispositivos y tecnologías de asistencia, es igualmente importante.
¿Cómo puedo prepararme para una carrera como evaluador/a de accesibilidad de las TIC?
Es recomendable adquirir conocimientos sólidos sobre los estándares de accesibilidad (WCAG), tecnologías de asistencia (lectores de pantalla, magnificadores, etc.) y principios de diseño inclusivo. La experiencia en desarrollo web o diseño UX/UI es una ventaja. Existen numerosos cursos y recursos en línea para aprender sobre accesibilidad digital.
Evaluador De Accesibilidad De Las TIC/Evaluadora De Accesibilidad De Las TIC — ¿hay escasez en Europa?
Sí. En la edición ELA/EURES de 2025 se notificó escasez en 10 de los 13 países europeos que evaluaron este grupo ocupacional: Bulgaria, Chipre, Chequia, Alemania y 6 más. Luxemburgo lleva 4 años seguidos notificándola. Estas evaluaciones se publican por grupo ocupacional, no por puesto concreto.
Evaluador De Accesibilidad De Las TIC/Evaluadora De Accesibilidad De Las TIC — ¿cuánto se cobra en Estados Unidos?
102.610 dólares al año en la mediana, a 2025-05. Las medianas estatales van de 61.690 a 128.740 dólares. Fuente: Oficina de Estadísticas Laborales de EE. UU. La cifra corresponde a Estados Unidos y no es una proyección para Europa.