Perfil profesional

capitán de barco pesquero/capitana de barco pesquero

Datos clave

Si te apasiona el mar, la pesca y liderar un equipo, la carrera de capitán de barco pesquero/capitana de barco pesquero podría ser tu vocación. Asume el mando de embarcaciones pesqueras, garantizando la seguridad de la tripulación y la eficiencia de las operaciones en alta mar.

Resumen

Como capitán de barco pesquero/capitana de barco pesquero, tu día a día implica una gran responsabilidad. Planificarás las rutas de pesca, dirigirás a la tripulación, supervisarás la navegación y te asegurarás del cumplimiento de las normativas marítimas y pesqueras. La gestión de la carga, descarga y conservación de la pesca son también parte fundamental de tu trabajo, así como la supervisión de la estiba para garantizar la calidad del producto.

Responsabilidades clave:
  • • Planificar y ejecutar las actividades de pesca en aguas interiores, costeras o de alta mar.
  • • Dirigir y controlar la navegación del buque, garantizando la seguridad de la tripulación y del buque.
  • • Supervisar la recogida, manipulación, transformación y conservación de la pesca, asegurando la calidad del producto.
69%
Resiliencia Puntuación · 2026 (Cuanto más alto, mejor)
Educación secundaria superior 16% Exposición a IA
Iniciar evaluación de DNA de carrera
Labour market

Dónde se demanda esta ocupación

Escasez y excedente de mano de obra notificados, por año. Se publica para grupos ocupacionales, no para puestos concretos.

Escasez notificadaExcedente notificadoNo cubierto por esta fuente

Color más intenso: notificado igual durante más años consecutivos.

Las cifras cubren Trabajadores forestales calificados, pescadores y cazadores — 17 ocupaciones, incluida esta.

1 de 3 con escasez20244 de 12 en crecimiento79kvacantes hasta 2035

Con escasez: Malta.

Selecciona un territorio en el mapa para ver sus cifras.

Sobre esta fuente

Fuente: ELA/EURES, escasez y excedente de mano de obra. Los datos se publican a nivel de grupo ocupacional y cubren Europa. Las ediciones difieren en la estructura del anexo y en los países incluidos, de modo que un cambio entre años no siempre significa que el mercado laboral haya cambiado. Los países en gris no se notificaron, lo cual no equivale a estar en equilibrio.

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¿Te gustan las tareas que requierenConfiabilidad?

¿Te gustan las tareas que requierenPreocupación por los demás?

¿Te gustan las tareas que requierenVariedad?

NexFuture™

Perspectiva futura para capitán de barco pesquero/capitana de barco pesquero

The outlook for capitán de barco pesquero/capitana de barco pesquero reflects a balanced mix of automation exposure and durable, human-led work.

¿Cómo se calculan estas puntuaciones?

El Índice de Resiliencia (0–100) estima cuán estructuralmente protegida está esta ocupación frente a la automatización y la disrupción de IA, basándose en análisis a nivel de tareas. Puntuaciones más altas significan más tareas intensivas en juicio humano. La Exposición a IA muestra el porcentaje estimado de horas de trabajo que las capacidades de IA actuales podrían afectar. Estos son indicadores estructurales derivados del modelo, no predicciones sobre la seguridad laboral individual.

Juega el futuro

¿Cómo podría cambiarcapitán de barco pesquero/capitana de barco pesqueroa medida que crece la adopción de la IA?

El juicio humano, la confianza y el contexto siguen siendo fuertes protectores de este papel.

Se estima una transformación significativa a nivel de tareas en 18 $. (alrededor de 2044) bajo el escenario „esperado“ seleccionado.
~70%
Resiliencia
Riesgo de automatización
EXP~15%
ventaja humana
MOAT~75%

Escenario ilustrativo basado en la automatización de tareas — no es una previsión. Los valores se redondean cuanto más adelante se mira.

2026
2036
2049
Velocidad de adopción de IA:

Cómo la IA puede cambiar este papel

Una interpretación determinista y basada en modelos de las señales de roles actuales, no es una garantía de reemplazo.

Propiedad humana 69% Propiedad humana
Lo que todavía depende de la gente.
  • trabajar al aire libre
  • prestar primeros auxilios
  • preparar ejercicios de seguridad en barcos
La ventaja humana Para mantenerse adelante en este rol, enfóquese en artes de pesca y barcos de pesca. Estas habilidades centradas en el ser humano son las más difíciles de replicar para la IA en los próximos 20 años.
ayudar 8% ayudar
Donde la IA puede convertirse en copiloto
  • utilizar información meteorológica
  • evaluar bancos de peces
  • evaluar la estabilidad de los buques
Automatizar 16% Automatizar
Tareas más expuestas a la automatización

Ninguna tarea aquí es todavía altamente automatizable.

Análisis detallado

Signos vitales y vectores de IA

Vectores de exposición a la IA

0-100%
Automatización física y robótica 8%

Exposición a automatización física, robótica y desplazamiento de tareas impulsado por sensores

IA/aprendizaje automático 5%

Exposición a análisis asistido por IA, reconocimiento de patrones y tareas de modelado predictivo

IA generativa 5%

Exposición a generación de contenido, aumento creativo y herramientas de grandes modelos de lenguaje

Software cognitivo 1%

Exposición a automatización de flujo de trabajo, software de apoyo a decisiones y digitalización de procesos

Detalles técnicos
Metodología: NexFuture v3.0 Fuentes: O*NET® 30.3, ESCO v1.2.1 Actualizado: ago 2026

NexFuture v3.0 estima la exposición a la automatización directamente a partir de los grupos de competencias esenciales de ESCO, ponderada por la masa de competencias y calibrada con anclas de expertos. Las puntuaciones son estimaciones probabilísticas, no garantías. Consulte el Libro Blanco de Metodología de NexFuture para más detalles.

Mide la exposición a la automatización. No mide el salario, la demanda ni cuántos empleos hay cerca de ti.

Un día en la vida

Lo que las personas en este rol suelen hacer

Energía y recursos naturales

dia en la vida

Un día típico comocapitán de barco pesquero/capitana de barco pesquero

09
09:00 · mañana
coordinar la manipulación de la carga
Organizar la estiba con un plan de distribución de la carga para garantizar la estabilidad del buque y la seguridad. Dirigir las operaciones de carga.
10
10:30 · media mañana
aplicar maniobras de pesca
Ejecutar operaciones de transporte y acarreo para su rendimiento óptimo, en cumplimiento de la normativa reguladora de una pesca responsable y con la aplicación de las medidas de seguridad.
12
12:00 · mediodía
asegurar la carga en estiba
Almacenar con seguridad la carga en estiba con la aplicación de conocimientos básicos de métodos de estiba; asegurar el transporte eficiente y seguro de mercancías.
14
14:00 · tarde
coordinar operaciones de manipulación de peces
Organizar operaciones de manipulación de peces para evitar el deterioro de los productos pesqueros. Comprobar la limpieza de la cubierta y la caleta de pesca antes de la carga y manipulación. Controlar que el descabezado, eviscerado, lavado y clasificado, si procede, se realicen teniendo en cuenta las normas de higiene sanitaria.
15
15:30 · A última hora de la tarde
emprender acciones para garantizar la seguridad durante la navegación
Reconocer las situaciones de inseguridad y llevar a cabo acciones de seguimiento con arreglo a las normas de seguridad. Avisar inmediatamente a la gestión naviera. Utilizar equipo de protección personal y de rescate.
17
17:00 · Resumen
evaluar bancos de peces
Interpretar la información proporcionada por equipos electrónicos y otras ayudas a las pesquerías para evaluar las características de una banco de peces.

El orden de las tareas es ilustrativo. Los días individuales varían.

Software y tecnologías & Áreas de conocimiento
Software y tecnologías
Apple macOSAutodesk RevitComputerized maintenance management system CMMSFURUNO navigational chart softwareGroundwater modeling system GMSJeppesen Marine Nobeltec AdmiralJRC navigation softwareKNMI TurboWinLog book softwareMaptech The CAPNMicrosoft ExcelMicrosoft Office OutlookMicrosoft Office softwareMicrosoft OutlookMicrosoft PowerPointMicrosoft WordNavigational chart softwareSHIPNEXT
Áreas de conocimiento
  • artes de pesca

    La identificación de los distintos equipos de pesca utilizados en la pesca de captura y su capacidad funcional.

  • barcos de pesca

    Denominación de los diferentes elementos y equipos de los barcos de pesca.

  • legislación pesquera

    El estudio y análisis de los diferentes enfoques de gestión de la pesca, teniendo en cuenta los tratados internacionales y las normas del sector, con el fin de analizar las normas de gestión pesquera.

  • meteorología marítima

    El campo científico de estudio que interpreta la información meteorológica y la aplica para garantizar la seguridad del tráfico marítimo.

  • Reglamento internacional para prevenir los abordajes

    Los aspectos fundamentales de la normativa internacional para prevenir abordajes en el mar, como el comportamiento de los buques a la vista de otro, luces e indicadores de navegación, principales señales luminosas y acústicas, señales marítimas y boyas.

  • riesgos derivados de la realización de actividades pesqueras

    Riesgos generales que se producen al trabajar en barcos de pesca y riesgos específicos que se producen solo en algunas modalidades de pesca. Prevención de amenazas y accidentes.

Habilidades intersectoriales
  • calidad de los productos pesqueros
  • Código de conducta para la pesca responsable
  • Convenio internacional para prevenir la contaminación por los buques
Habilidades esenciales
operar vehículos acuáticos
  • evaluar el asiento de los buques

    Evaluar el asiento y la estabilidad de los buques, tomando como referencia la estabilidad de un buque en condiciones estáticas.

  • aplicar maniobras de pesca

    Ejecutar operaciones de transporte y acarreo para su rendimiento óptimo, en cumplimiento de la normativa reguladora de una pesca responsable y con la aplicación de las medidas de seguridad.

  • realizar navegación náutica

    Asegurarse de que un buque lleve las cartas náuticas actualizadas y adecuadas, así como la documentación náutica apropiada. Dirigir el proceso de elaboración del informe del viaje, el plan de travesía del buque, los informes diarios de posición y la ficha de información del piloto.

  • reconocer irregularidades a bordo

    Identificar anomalías y anormalidades a bordo, evaluarlas y tomar las medidas apropiadas para restablecer el funcionamiento normal del buque. Comprobar todos los sistemas (de seguridad) en cuanto a las funciones operativas. Organizar las medidas que hay que adoptar en caso de que se identifique un problema.

  • mantener guardias de navegación seguras

    Observar los principios de una guardia de navegación. Asumir, aceptar y pasar la guardia. Dirigir el buque y realizar las tareas rutinarias que se llevan a cabo durante la guardia. Observar los procedimientos de emergencia y las precauciones de seguridad durante una guardia. Tomar medidas inmediatas en caso de incendio o accidente y ejecutar las órdenes del timón para garantizar que se mantenga en todo momento un rumbo constante.

  • colaborar en maniobras de buques

    Participar en maniobras portuarias: atraque, fondeo y otras operaciones de amarre. Contribuir a una vigilancia segura de la navegación.

cumplir los procedimientos de salud y seguridad
  • preparar ejercicios de seguridad en barcos

    Planificar y realizar ejercicios de seguridad regulares en barcos de pasajeros y comerciales; maximizar la seguridad en situaciones potencialmente peligrosas.

  • emprender acciones para garantizar la seguridad durante la navegación

    Reconocer las situaciones de inseguridad y llevar a cabo acciones de seguimiento con arreglo a las normas de seguridad. Avisar inmediatamente a la gestión naviera. Utilizar equipo de protección personal y de rescate.

  • sobrevivir en alta mar en caso de abandono del buque

    Identificar las señales de punto de reunión y qué emergencias señalan. Cumplir los procedimientos establecidos. Ponerse y usar un chaleco salvavidas o un traje de inmersión. Saltar con seguridad al agua desde una altura. Nadar y dar la vuelta a una balsa salvavidas invertida llevando puesto un chaleco salvavidas. Mantenerse a flote sin chaleco salvavidas. Subir a bordo de una embarcación de supervivencia desde el barco o desde el agua llevando puesto un chaleco salvavidas. Adoptar medidas iniciales en la subida a bordo de embarcaciones de supervivencia para aumentar las posibilidades de supervivencia. Colocar un estabilizador o ancla flotante. Operar equipos de embarcaciones de supervivencia. Accionar dispositivos de localización, incluidos los equipos de radio.

mantener y hacer respetar la seguridad física
  • trabajar al aire libre

    Soportar las diversas condiciones climáticas, como el calor, la lluvia, el frío o el viento fuerte.

  • apagar fuegos

    Elegir las sustancias y los métodos adecuados para extinguir los incendios en función de su tamaño, como el agua y diversos agentes químicos. Utilizar un aparato respiratorio.

manejar equipos de comunicaciones
  • utilizar dispositivos de navegación acuática

    Utilizar dispositivos de navegación acuática, p. ej., brújula o sextante, o ayudas a la navegación tales como faros o boyas, radar, satélite y sistemas informáticos, para la navegación de las embarcaciones por vías navegables. Trabajar con cartas/mapas, notificaciones y publicaciones recientes al objeto de determinar la posición exacta de un buque.

  • comunicarse mediante el sistema mundial de socorro y seguridad marítimos

    Enviar una alerta en caso de socorro, mediante cualquiera de los distintos sistemas de radio del SMSSM de modo que la alerta tenga una probabilidad muy alta de ser recibida por las autoridades de rescate en tierra y/u otras embarcaciones en la zona.

enseñar procedimientos de seguridad
  • ofrecer formación sobre seguridad a bordo

    Elaborar y aplicar programas de formación sobre seguridad a bordo.

analizar y evaluar información y datos
  • utilizar información meteorológica

    Utilizar e interpretar la información meteorológica para las operaciones que dependen de las condiciones climáticas. Emplear esta información para aconsejar sobre operaciones seguras en relación con las condiciones meteorológicas.

prestar asistencia médica, odontológica y de enfermería
  • prestar primeros auxilios

    Administrar la reanimación cardiopulmonar o primeros auxilios para prestar ayuda a una persona enferma o herida hasta que reciba un tratamiento médico más completo.

gestionar actividades de transporte y logística
  • coordinar la manipulación de la carga

    Organizar la estiba con un plan de distribución de la carga para garantizar la estabilidad del buque y la seguridad. Dirigir las operaciones de carga.

DNA de habilidad

DNA de habilidad

Rasgos de personalidad de trabajo y valores que definen este rol

Rasgos clave que necesitas
Confiabilidad Preocupación por los demás Variedad Logro Logro/Esfuerzo Independencia Liderazgo Adaptabilidad/Flexibilidad Autocontrol Reconocimiento Integridad Orientación social Cooperación Tolerancia al estrés Pensamiento analítico Innovación
Recompensas clave que puede esperar
LogroCondiciones de…ReconocimientoRelacionesApoyoIndependencia
Progresión profesional

Rutas de crecimiento y roles similares

Explore trayectorias de carrera típicas, habilidades adyacentes y roles similares para planificar su próxima transición.

Preguntas comunes

Preguntas frecuentes

¿Qué tipo de buques pueden comandar los capitanes de barco pesquero/capitanas de barco pesquero?
Según la descripción, los capitanes de barco pesquero/capitanas de barco pesquero pueden operar en buques con un arqueo bruto igual o superior a 500 toneladas.
¿Qué habilidades personales son importantes para tener éxito en esta profesión?
Además de conocimientos técnicos, es crucial tener liderazgo, capacidad de tomar decisiones bajo presión, buena comunicación, resistencia física y mental, y la habilidad de trabajar en equipo en condiciones a menudo difíciles.
¿Cuál es el tipo de contrato laboral más común para un capitán de barco pesquero/capitana de barco pesquero?
Este puesto se basa principalmente en un contrato de empleo, trabajando para una empresa pesquera.
Capitán De Barco Pesquero/Capitana De Barco Pesquero — ¿cuánto se cobra en Estados Unidos?
85.540 dólares al año en la mediana, a 2025-05. Las medianas estatales van de 47.410 a 138.950 dólares. Fuente: Oficina de Estadísticas Laborales de EE. UU. La cifra corresponde a Estados Unidos y no es una proyección para Europa.