Perfil profesional

biólogo marino/bióloga marina

Lente de rol

Sumérgete en el fascinante mundo de la biología marina y contribuye a la comprensión y conservación de nuestros océanos. Como biólogo/a marina, serás un explorador/a de los ecosistemas acuáticos, investigando la vida bajo el agua y su interacción con el medio ambiente.

Resumen

El día a día de un/a biólogo/a marino/a implica una combinación de trabajo de campo y laboratorio. Puedes pasar tiempo buceando o navegando para recolectar muestras y observar la vida marina en su hábitat natural, o analizar datos y realizar experimentos en un laboratorio para comprender mejor los procesos biológicos. La investigación se centra en la psicología de los organismos marinos, sus interacciones, su evolución y cómo se adaptan al entorno. Además, es fundamental evaluar el impacto de las actividades humanas en los océanos y proponer soluciones para mitigar los efectos negativos.

Responsabilidades clave:
  • • Realizar investigaciones científicas sobre organismos marinos y ecosistemas.
  • • Analizar datos y elaborar informes sobre los hallazgos de la investigación.
  • • Diseñar y llevar a cabo experimentos controlados en entornos de laboratorio.
42%
Resiliencia Puntuación · 2026 (Cuanto más alto, mejor)
Grado o equivalente 47% Exposición a IA
Iniciar evaluación de DNA de carrera
Labour market

Dónde se demanda esta ocupación

Escasez y excedente de mano de obra notificados, por año. Se publica para grupos ocupacionales, no para puestos concretos.

Escasez notificadaExcedente notificadoNotificado en otro añoNo cubierto por esta fuente

Color más intenso: notificado igual durante más años consecutivos.

Las cifras cubren Profesionales de las ciencias y de la ingeniería — 274 ocupaciones, incluida esta.

3 de 9 con escasez202529 de 30 en crecimiento3.9Mvacantes hasta 2035

Con escasez: Ireland, Italy, Slovenia.

Escasez más prolongada: Ireland, 3 años.

Selecciona un territorio en el mapa para ver sus cifras.

Sobre esta fuente

Fuente: ELA/EURES, escasez y excedente de mano de obra. Los datos se publican a nivel de grupo ocupacional y cubren Europa. Las ediciones difieren en la estructura del anexo y en los países incluidos, de modo que un cambio entre años no siempre significa que el mercado laboral haya cambiado. Los países en gris no se notificaron, lo cual no equivale a estar en equilibrio.

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Progreso0/3

¿Te gustan las tareas que requierenIntegridad?

¿Te gustan las tareas que requierenConfiabilidad?

¿Te gustan las tareas que requierenReconocimiento?

NexFuture™

Perspectiva futura para biólogo marino/bióloga marina

The outlook for biólogo marino/bióloga marina reflects a balanced mix of automation exposure and durable, human-led work.

¿Cómo se calculan estas puntuaciones?

El Índice de Resiliencia (0–100) estima cuán estructuralmente protegida está esta ocupación frente a la automatización y la disrupción de IA, basándose en análisis a nivel de tareas. Puntuaciones más altas significan más tareas intensivas en juicio humano. La Exposición a IA muestra el porcentaje estimado de horas de trabajo que las capacidades de IA actuales podrían afectar. Estos son indicadores estructurales derivados del modelo, no predicciones sobre la seguridad laboral individual.

Juega el futuro

¿Cómo podría cambiarbiólogo marino/bióloga marinaa medida que crece la adopción de la IA?

Es probable que este papel cambie gradualmente y que la IA apoye tareas seleccionadas en lugar de reemplazar toda la ocupación.

Se estima una transformación significativa a nivel de tareas en 13 $. (alrededor de 2039) bajo el escenario „esperado“ seleccionado.
~40%
Resiliencia
Riesgo de automatización
EXP~50%
ventaja humana
MOAT~45%

Escenario ilustrativo basado en la automatización de tareas — no es una previsión. Los valores se redondean cuanto más adelante se mira.

2026
2033
2044
Velocidad de adopción de IA:

Cómo la IA puede cambiar este papel

Una interpretación determinista y basada en modelos de las señales de roles actuales, no es una garantía de reemplazo.

Propiedad humana 42% Propiedad humana
Lo que todavía depende de la gente.

La mayoría de las tareas aquí pueden asistirse con IA en lugar de ser puramente humanas.

La ventaja humana Para mantenerse adelante en este rol, enfóquese en anatomía de los peces y biología de los peces. Estas habilidades centradas en el ser humano son las más difíciles de replicar para la IA en los próximos 20 años.
ayudar 18% ayudar
Donde la IA puede convertirse en copiloto
  • realizar investigación sobre la flora
  • realizar investigación sobre la fauna
  • llevar a cabo investigaciones científicas
Automatizar 47% Automatizar
Tareas más expuestas a la automatización
  • recabar datos experimentales
  • recabar datos biológicos
  • realizar un análisis de datos
Análisis detallado

Signos vitales y vectores de IA

Vectores de exposición a la IA

0-100%
IA/aprendizaje automático 18%

Exposición a análisis asistido por IA, reconocimiento de patrones y tareas de modelado predictivo

IA generativa 4%

Exposición a generación de contenido, aumento creativo y herramientas de grandes modelos de lenguaje

Automatización física y robótica 2%

Exposición a automatización física, robótica y desplazamiento de tareas impulsado por sensores

Software cognitivo 2%

Exposición a automatización de flujo de trabajo, software de apoyo a decisiones y digitalización de procesos

Detalles técnicos
Metodología: NexFuture v3.0 Fuentes: O*NET® 30.3, ESCO v1.2.1 Actualizado: ago 2026

NexFuture v3.0 estima la exposición a la automatización directamente a partir de los grupos de competencias esenciales de ESCO, ponderada por la masa de competencias y calibrada con anclas de expertos. Las puntuaciones son estimaciones probabilísticas, no garantías. Consulte el Libro Blanco de Metodología de NexFuture para más detalles.

Mide la exposición a la automatización. No mide el salario, la demanda ni cuántos empleos hay cerca de ti.

Un día en la vida

Lo que las personas en este rol suelen hacer

Energía y recursos naturales

dia en la vida

Un día típico comobiólogo marino/bióloga marina

09
09:00 · mañana
realizar investigación sobre la fauna
Recopilar y analizar datos sobre la vida animal con el fin de descubrir los aspectos básicos como el origen, la anatomía y la función.
10
10:30 · media mañana
realizar investigación sobre la flora
Recopilar y analizar datos sobre plantas con el fin de descubrir sus aspectos básicos, como el origen, la anatomía y la función.
12
12:00 · mediodía
realizar investigaciones de campo
Participar en la investigación de campo y en la evaluación de terrenos y aguas estatales y privados.
14
14:00 · tarde
aplicar métodos científicos
Aplicar métodos y técnicas científicos para investigar fenómenos, adquiriendo nuevos conocimientos o corrigiendo e integrando conocimientos previos.
15
15:30 · A última hora de la tarde
controlar la calidad del agua
Medir los factores de calidad del agua: temperatura, oxígeno, salinidad, pH, N2, NO2, NH4, CO2, turbidez y clorofila. Controlar la calidad microbiológica del agua.
17
17:00 · Resumen
llevar a cabo investigaciones científicas
Participar en la concepción o creación de nuevos conocimientos mediante la formulación de preguntas de investigación, la investigación, la mejora o el desarrollo de conceptos, teorías, modelos, técnicas, instrumentación, software o métodos operativos, y la utilización de métodos y técnicas científicos.

El orden de las tareas es ilustrativo. Los días individuales varían.

Software y tecnologías & Áreas de conocimiento
Software y tecnologías
Computer modeling softwareCorel WordPerfect Office SuiteDatabase management softwareEmail softwareESRI ArcGIS softwareESRI ArcViewGeographic information system GIS softwareGeographic information system GIS systemsGlobal positioning system GPS softwareHATPROIBM Lotus 1-2-3Microsoft AccessMicrosoft Active Server Pages ASPMicrosoft ExcelMicrosoft Office softwareMicrosoft OutlookMicrosoft PowerPointMicrosoft ProjectMicrosoft WordPython
Áreas de conocimiento
  • anatomía de los peces

    El estudio de la forma o morfología de las especies de peces.

  • biología de los peces

    El estudio de los pescados, mariscos y crustáceos, clasificados en numerosos ámbitos especializados que abarcan su morfología, fisiología, anatomía, conducta, origen y distribución.

  • biología marina

    El estudio de organismos vivos y ecosistemas marinos y su interacción bajo el agua.

  • botánica

    La taxonomía o clasificación de la vida, la filogenia y la evolución, la anatomía, la morfología y la fisiología de las plantas.

  • fisiología animal

    El estudio del funcionamiento mecánico, físico, bioeléctrico y bioquímico de los animales, sus órganos y sus células.

  • gestión de ecosistemas

    El conjunto de enfoques que tiene en cuenta el efecto de una decisión de gestión en otros elementos de un ecosistema. También aborda la optimización de diversas estrategias de gestión y los retos derivados de la fragmentación de los paisajes.

Habilidades intersectoriales
  • biología
  • biología molecular
  • clasificación e identificación de peces
Habilidades esenciales
realizar estudios académicos o de mercado
  • llevar a cabo investigaciones científicas

    Participar en la concepción o creación de nuevos conocimientos mediante la formulación de preguntas de investigación, la investigación, la mejora o el desarrollo de conceptos, teorías, modelos, técnicas, instrumentación, software o métodos operativos, y la utilización de métodos y técnicas científicos.

  • aplicar métodos científicos

    Aplicar métodos y técnicas científicos para investigar fenómenos, adquiriendo nuevos conocimientos o corrigiendo e integrando conocimientos previos.

  • realizar investigaciones de campo

    Participar en la investigación de campo y en la evaluación de terrenos y aguas estatales y privados.

analizar datos científicos o médicos
  • realizar investigación sobre la flora

    Recopilar y analizar datos sobre plantas con el fin de descubrir sus aspectos básicos, como el origen, la anatomía y la función.

  • realizar investigación sobre la fauna

    Recopilar y analizar datos sobre la vida animal con el fin de descubrir los aspectos básicos como el origen, la anatomía y la función.

escritura técnica o académica
  • redactar propuestas de investigación

    Sintetizar y redactar las propuestas destinadas a resolver problemas de investigación. Establecer la base de referencia y los objetivos de la propuesta, el presupuesto estimado, los riesgos y las repercusiones. Documentar los avances y las novedades en relación con el tema y el campo de estudio pertinentes.

  • preparar informes sobre asuntos relacionados con el trabajo

    Elaborar informes relacionados con el trabajo que respalden la gestión efectiva de las relaciones y un elevado nivel de documentación y mantenimiento de registros. Redactar y presentar resultados y conclusiones de manera clara e inteligible, de modo que resulten comprensibles para un público no especializado.

recopilar información procedente de fuentes físicas o electrónicas
  • recabar datos experimentales

    Recopilar datos resultantes de la aplicación de métodos científicos como métodos de ensayo, diseños o mediciones experimentales.

  • recabar datos biológicos

    Recoger muestras biológicas, registrar y resumir los datos biológicos para su utilización en estudios técnicos, desarrollar planes de gestión medioambiental y productos biológicos.

gestionar, recopilar y almacenar datos digitales
  • realizar un análisis de datos

    Recopilar datos y estadísticas para ensayar y evaluar con el fin de generar afirmaciones y predicciones de pautas, con el fin de descubrir la información útil en un proceso de toma de decisiones.

controlar la calidad de los productos
  • controlar la calidad del agua

    Medir los factores de calidad del agua: temperatura, oxígeno, salinidad, pH, N2, NO2, NH4, CO2, turbidez y clorofila. Controlar la calidad microbiológica del agua.

DNA de habilidad

DNA de habilidad

Rasgos de personalidad de trabajo y valores que definen este rol

Rasgos clave que necesitas
Integridad Confiabilidad Reconocimiento Variedad Pensamiento analítico Adaptabilidad/Flexibilidad Independencia Logro Cooperación Tolerancia al estrés Logro/Esfuerzo Preocupación por los demás Liderazgo Autocontrol Innovación Orientación social
Recompensas clave que puede esperar
LogroCondiciones de…ReconocimientoRelacionesApoyoIndependencia
Progresión profesional

Rutas de crecimiento y roles similares

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Preguntas comunes

Preguntas frecuentes

¿Qué tipo de habilidades son más importantes para un/a biólogo/a marino/a?
Además de un sólido conocimiento científico, son cruciales la capacidad de análisis, la atención al detalle, la habilidad para trabajar en equipo, la resistencia física (para el trabajo de campo) y la capacidad de comunicar resultados de manera clara y concisa.
¿Qué tipo de trabajos puedo encontrar como biólogo/a marino/a?
Las oportunidades laborales son variadas: investigación académica en universidades, trabajo en instituciones gubernamentales (como agencias de protección ambiental), consultoría ambiental, trabajo en acuarios y centros de investigación marina, o incluso en organizaciones no gubernamentales dedicadas a la conservación.
¿Cómo puedo contribuir a la conservación marina con esta profesión?
Como biólogo/a marino/a, puedes participar directamente en proyectos de restauración de hábitats, evaluar el impacto de las actividades humanas en la vida marina, desarrollar estrategias de gestión sostenible de los recursos marinos y educar al público sobre la importancia de la conservación de los océanos.
Biólogo Marino/Bióloga Marina — ¿hay escasez en Europa?
No. En la edición ELA/EURES de 2025 se notificó excedente en 6 de los 9 países europeos que evaluaron este grupo ocupacional: Austria, Chequia, Alemania, Grecia y 2 más. 3 países notificaron escasez. Estas evaluaciones se publican por grupo ocupacional, no por puesto concreto.
Biólogo Marino/Bióloga Marina — ¿cuánto se cobra en Estados Unidos?
72.860 dólares al año en la mediana, a 2025-05. Las medianas estatales van de 49.100 a 107.500 dólares. Fuente: Oficina de Estadísticas Laborales de EE. UU. La cifra corresponde a Estados Unidos y no es una proyección para Europa.