Asistente en educación primaria

Promover la prevención, la detección precoz y la gestión de los problemas infantiles, centrándose en los retrasos y trastornos del desarrollo, los problemas de conducta, las discapacidades funcionales, las tensiones sociales, los trastornos mentales, incluida la depresión, y los trastornos de ansiedad.

Realizar actividades con niños con arreglo a sus necesidades físicas, emocionales, intelectuales y sociales mediante el uso de herramientas y equipos adecuados que faciliten la interacción y las actividades de aprendizaje.

Fomentar y facilitar el desarrollo de la curiosidad natural y las habilidades sociales y lingüísticas de los niños a través de actividades creativas y sociales como la narración de cuentos, los juegos imaginativos, las canciones, los dibujos y los juegos.

Proporcionar un entorno que apoye y valore a los niños y les ayude a controlar sus propios sentimientos y las relaciones con los demás.

Ocuparse de los niños, alimentándolos, vistiéndolos y, si es necesario, cambiando regularmente sus pañales de forma higiénica.

Ayudar a los niños y los jóvenes a evaluar sus necesidades sociales, emocionales y de identidad, así como a desarrollar una imagen positiva, mejorar su autoestima y su autonomía.

Apoyar y preparar a los estudiantes en su trabajo, proporcionando asistencia práctica y motivación.

Garantizar que todos los alumnos que estén bajo la supervisión de un instructor u otra persona estén seguros y representados. Seguir las precauciones de seguridad en la situación de aprendizaje.

Gestionar las relaciones entre el alumnado y entre estudiantes y profesores. Actuar como una autoridad justa y crear un entorno de confianza y estabilidad.

Asegurarse de que los estudiantes sigan las reglas y el código de conducta establecido en el centro y tomar las medidas adecuadas en caso de infracción o conducta inadecuada.

Trabajar con niños y jóvenes para determinar las habilidades y capacidades que necesitarán para efectuar la transición a la edad adulta como personas independientes y autosuficientes.

Prestar asistencia a los alumnos cuando trabajen con equipos (técnicos) utilizados en clases basadas en la práctica y resolver problemas operativos cuando sea necesario.

Asistir a los profesores en la instrucción en el aula, proporcionando y preparando material didáctico, supervisando a los alumnos durante su trabajo y ayudándoles en su aprendizaje cuando sea necesario.

Observar las actividades recreativas de los estudiantes a fin de garantizar la seguridad y el bienestar de los estudiantes e intervenga cuando sea necesario.

Proporcionar comentarios fundamentados a través de críticas y elogios de manera respetuosa, clara y coherente. Destacar los logros y los errores y establecer métodos de evaluación formativa para evaluar el trabajo.