Επαγγελματικό προφίλ

Σχολικός ψυχολόγος/σχολική ψυχολόγος

Στιγμιότυπο

Οι σχολικοί ψυχολόγοι είναι ψυχολόγοι που απασχολούνται από εκπαιδευτικά ιδρύματα για την παροχή ψυχολογικής και συναισθηματικής στήριξης σε σπουδαστές που έχουν ανάγκη. Ειδικεύονται στην παροχή άμεσης στήριξης και στις παρεμβάσεις σε σπουδαστές, τη διενέργεια ψυχολογικών εξετάσεων και αξιολογήσεων, και τη διαβούλευση με τις οικογένειες, τους εκπαιδευτικούς και άλλους επαγγελματίες στήριξης σπουδαστών με έδρα το σχολείο, όπως είναι οι κοινωνικοί λειτουργοί και οι εκπαιδευτικοί σύμβουλοι, σχετικά με τους σπουδαστές. Μπορούν επίσης να συνεργάζονται με τη σχολική διοίκηση για τη βελτίωση πρακτικών στρατηγικών στήριξης με στόχο τη βελτίωση της ευημερίας των μαθητών.

Αγορά εργασίας
Περισσότεροι υποψήφιοι από θέσεις στη χώρα Ελλάδα και 3 άλλες χώρες
ELA/EURES 2025
βιομηχανία
Υγεία και ανθρώπινες υπηρεσίες
Εκπαίδευση
Πτυχίο πρώτου κύκλου
67%
Ανθεκτικότητα Βαθμολογία · 2026 (Το υψηλότερο είναι καλύτερο)
Πτυχίο πρώτου κύκλου 18% Έκθεση σε ΤΝ · 2026
Αγορά εργασίας

Πού ζητείται αυτό το επάγγελμα

Καταγεγραμμένες ελλείψεις και πλεονάσματα εργατικού δυναμικού, ανά έτος. Δημοσιεύεται για ομάδες επαγγελμάτων, όχι για μεμονωμένους τίτλους θέσεων.

Τα στοιχεία καλύπτουν: Επαγγελματίες του νομικού, κοινωνικού και πολιτιστικού κλάδου — 186 επαγγέλματα, μαζί με αυτό.

11 από 15 με έλλειψη202517 από 30 αναπτύσσονται2.7Mθέσεις έως το 2035

Έλλειψη: Δανία, Εσθονία, Ιταλία, Κάτω Χώρες και 7 ακόμη.

Μακροβιότερη έλλειψη: Εσθονία, 4 χρόνια.

Επιλέξτε μια περιοχή στον χάρτη για να δείτε τα στοιχεία της.

Σχετικά με την πηγή›

Πηγή: ELA/EURES, ελλείψεις και πλεονάσματα εργατικού δυναμικού. Τα στοιχεία δημοσιεύονται σε επίπεδο επαγγελματικής ομάδας και καλύπτουν την Ευρώπη. Οι εκδόσεις διαφέρουν ως προς τη διάρθρωση του παραρτήματος και τις χώρες που καλύπτονται, οπότε μια μεταβολή μεταξύ ετών δεν σημαίνει πάντα ότι άλλαξε η αγορά εργασίας. Οι χώρες με γκρι δεν καταγράφηκαν, που δεν σημαίνει ισορροπία.

Τι σημαίνουν αυτές οι λέξεις

Τα τέσσερα στοιχεία που παρουσιάζει αυτή η ενότητα

Καταγεγραμμένη ζήτηση
Αν υπάρχει Καταγεγραμμένη ζήτηση, δηλαδή αν οι εργοδότες αναφέρουν ότι χρειάζονται άτομα για αυτό το επάγγελμα — πρόκειται για εκτίμηση που δημοσιεύεται από εθνικό φορέα ή φορέα της Ευρωπαϊκής Ένωσης και όχι για καταμέτρηση.
Προς τα πού κινείται
Προς τα πού κινείται η απασχόληση σε αυτό το επάγγελμα τα επόμενα χρόνια, σύμφωνα με επίσημη πρόβλεψη.
Θέσεις προς κάλυψη
Πόσες περίπου Θέσεις προς κάλυψη προκύπτουν — από την αύξηση της απασχόλησης και από όσους αποχωρούν από το επάγγελμα.
Συνήθεις αποδοχές
Ποιες είναι οι Συνήθεις αποδοχές των ανθρώπων σε αυτό το επάγγελμα, όπου τις δημοσιεύει η πηγή. Το κενό δεν σημαίνει ότι η εργασία είναι απλήρωτη· σημαίνει ότι κανείς δεν δημοσιεύει στοιχεία για τον συγκεκριμένο τόπο.

Ένα στοιχείο παραλείπεται όταν κανείς δεν το δημοσιεύει για τον συγκεκριμένο τόπο και δεν εμφανίζεται ως μηδενικό.

Προς τα πού κλίνει η αγορά για εσάς

Υπέρ σας
Περισσότερες κενές θέσεις από υποψηφίους — οι εργοδότες ανταγωνίζονται για στελέχη.
Ισορροπημένο
Οι κενές θέσεις και οι υποψήφιοι είναι περίπου ισάριθμοι.
Ανταγωνιστικό
Περισσότεροι υποψήφιοι από κενές θέσεις — περιμένετε ανταγωνισμό.
Αντιφατικά στοιχεία
Οι πηγές διαφωνούν ή η ίδια επαγγελματική ομάδα παρουσιάζει έλλειψη σε μια περιοχή και πλεόνασμα σε άλλη.

Κάθε πηγή καταλήγει σε μία από αυτές τις τέσσερις κατηγορίες, ώστε να υπάρχει ένα ενιαίο λεξιλόγιο. Αυτό που διαφέρει είναι τα στοιχεία στα οποία βασίζεται η καθεμία, τα οποία εμφανίζονται κάτω από κάθε κατηγορία — ένας μετρημένος λόγος θέσεων προς κάλυψη προς άτομα που αναζητούν εργασία ή μια εκτίμηση που δημοσιεύεται από εθνικό φορέα.

Πώς συγκρίνεται αυτό το επάγγελμα με άλλα επαγγέλματα στην ίδια χώρα

Ισχυρή
Από τα ισχυρότερα στη χώρα that country
Καλή
Ισχυρότερο από τα περισσότερα επαγγέλματα στη χώρα that country
Ανάμεικτη
Περίπου στα συνήθη για τη χώρα that country
Ασθενής
Ασθενέστερο από τα περισσότερα επαγγέλματα στη χώρα that country

Πρόκειται για κατάταξη μέσα σε μία χώρα, όχι για βαθμολογία που μπορείτε να συγκρίνετε μεταξύ χωρών — τα μητρώα στα οποία βασίζονται δύο χώρες καταγράφουν διαφορετικούς ανθρώπους, επομένως ο ίδιος αριθμός σημαίνει διαφορετικά πράγματα σε κάθε χώρα. Γι’ αυτό ένα επάγγελμα μπορεί να ανήκει στην κατηγορία Ισχυρή σε μια χώρα και παρ’ όλα αυτά να εμφανίζεται ως Ανταγωνιστικό: βρίσκεται στην κορυφή μιας αγοράς που συνολικά έχει μεγάλο ανταγωνισμό.

Από πού προέρχονται αυτά τα στοιχεία

Κάθε στοιχείο δημοσιεύεται από εθνική στατιστική υπηρεσία, δημόσια υπηρεσία απασχόλησης ή φορέα της Ευρωπαϊκής Ένωσης, και κάθε κάρτα αναφέρει την πηγή της και την περίοδο που καλύπτει. Σε ορισμένες περιοχές η καταμέτρηση γίνεται κάθε μήνα, ενώ σε άλλες η αξιολόγηση γίνεται μία ή δύο φορές τον χρόνο, επομένως δύο περιοχές στον ίδιο χάρτη μπορεί να περιγράφουν διαφορετικές χρονικές στιγμές — η ημερομηνία εμφανίζεται πάντα.

Τίποτα από αυτά δεν προβλέπει τις πιθανότητες ενός συγκεκριμένου ανθρώπου. Περιγράφει μια αγορά.

Καταγεγραμμένη ζήτηση · Συνήθεις αποδοχές · Προς τα πού κινείται (Ελλάδα, Κύπρος, Γερμανία, Κάτω Χώρες, Ιταλία, Βουλγαρία)
Καταγεγραμμένη ζήτηση · Συνήθεις αποδοχές · Προς τα πού κινείται
Καταγεγραμμένη ζήτηση Συνήθεις αποδοχές Προς τα πού κινείται
Ελλάδα Καταγράφηκε πλεόνασμα ELA/EURES 2025 * — +7,5% 2023–2035 · Cedefop 2026 *
Κύπρος Δεν καταγράφηκε — +28,9% 2023–2035 · Cedefop 2026 *
Γερμανία Δεν καταγράφηκε — +6% 2023–2035 · Cedefop 2026 *
Κάτω Χώρες Καταγράφηκε έλλειψη ELA/EURES 2025 * — +7,3% 2023–2035 · Cedefop 2026 *
Ιταλία Καταγράφηκε έλλειψη ELA/EURES 2025 * — +8,1% 2023–2035 · Cedefop 2026 *
Βουλγαρία Καταγράφηκε πλεόνασμα ELA/EURES 2024 * — −8,2% 2023–2035 · Cedefop 2026 *

* Δημοσιεύεται για ομάδες επαγγελμάτων, όχι για μεμονωμένους τίτλους θέσεων.

Καθοδηγείτε μαθητές, πελάτες ή εργαζομένους; Αξιοποιήστε τα δεδομένα αυτού του επαγγέλματος στον οργανισμό σας.

NexFuture™

Μελλοντικές προοπτικές για σχολικός ψυχολόγος/σχολική ψυχολόγος

The outlook for σχολικός ψυχολόγος/σχολική ψυχολόγος reflects a balanced mix of automation exposure and durable, human-led work.

Πώς υπολογίζονται αυτές οι βαθμολογίες;

Ο Δείκτης Ανθεκτικότητας (0–100) εκτιμά πόσο δομικά προστατευμένο είναι αυτό το επάγγελμα από την αυτοματοποίηση και τις διαταραχές ΤΝ, βάσει ανάλυσης σε επίπεδο εργασιών. Υψηλότερες βαθμολογίες σημαίνουν περισσότερες εργασίες που απαιτούν ανθρώπινη κρίση. Η Έκθεση ΤΝ δείχνει το εκτιμώμενο ποσοστό ωρών εργασίας που οι τρέχουσες δυνατότητες ΤΝ θα μπορούσαν να επηρεάσουν. Αυτοί είναι δομικοί δείκτες από μοντέλο, όχι προβλέψεις ατομικής ασφάλειας εργασίας.

Παίξτε το μέλλον
Πώς θα μπορούσε να αλλάξει σχολικός ψυχολόγος/σχολική ψυχολόγος καθώς αυξάνεται η υιοθέτηση της τεχνητής νοημοσύνης;

Η ανθρώπινη κρίση, η εμπιστοσύνη και το πλαίσιο παραμένουν ισχυροί προστάτες αυτού του ρόλου.

Σημαντικός μετασχηματισμός σε επίπεδο εργασιών εκτιμάται σε 17 έτη (περίπου το 2043) βάσει του επιλεγμένου σεναρίου „Αναμενόμενο“.
~65%
Ανθεκτικότητα
Κίνδυνος αυτοματισμού
EXP~20%
Ανθρώπινη άκρη
MOAT~70%

Ενδεικτικό σενάριο με βάση τη δυνατότητα αυτοματοποίησης εργασιών — όχι πρόβλεψη. Οι τιμές στρογγυλοποιούνται όσο πιο μακριά κοιτάτε.

2026
2035
2048
Ταχύτητα υιοθέτησης AI:

Εκτίμηση βάσει μοντέλου. Χρησιμοποιήστε το ως σήμα σχεδιασμού, όχι ως εγγύηση.

Πώς η τεχνητή νοημοσύνη μπορεί να αλλάξει αυτόν τον ρόλο

Ντετερμινιστική, βασισμένη σε μοντέλο ερμηνεία των τρεχόντων σημάτων ρόλου — όχι εγγύηση αντικατάστασης.

67% Ανθρώπινης ιδιοκτησίας

Τι εξαρτάται ακόμα από τους ανθρώπους

  • εντοπισμός εκπαιδευτικών προβλημάτων
  • ερμηνεία ψυχολογικών δοκιμασιών
  • συνεργασία με το διδακτικό υποστηρικτικό προσωπικό
Το ανθρώπινο πλεονέκτημα Για να μείνετε μπροστά σε αυτό τον ρόλο, εστιάστε στο κοινωνική ανάπτυξη και εξελικτική ψυχολογία. Αυτές οι ανθρωποκεντρικές δεξιότητες είναι οι πιο δύσκολες για την AI να αναπαραγάγει τα επόμενα 20 χρόνια.
14% Βοηθήστε

Όπου το AI μπορεί να γίνει συγκυβερνήτης

  • διενέργεια δοκιμών για την εξακρίβωση επαναλαμβανόμενων συναισθημάτων
  • διενέργεια δοκιμών για την εξακρίβωση επαναλαμβανόμενων συμπεριφορών
  • διάγνωση ψυχιατρικών συμπτωμάτων
18% Αυτοματοποίηση

Εργασίες που εκτίθενται περισσότερο στον αυτοματισμό

Καμία μεμονωμένη εργασία εδώ δεν είναι ακόμη ιδιαίτερα αυτοματοποιήσιμη.

Λεπτομερής Ανάλυση

Ζωτικά Σημεία & Διανύσματα AI

AI Exposure Vectors

0-100%
Generative AI 14%

Έκθεση στη δημιουργία περιεχομένου, δημιουργική ενίσχυση και εργαλεία μεγάλων γλωσσικών μοντέλων

AI / Μηχανική Μάθηση 7%

Έκθεση σε ανάλυση με υποστήριξη AI, αναγνώριση μοτίβων και εργασίες προβλεπτικής μοντελοποίησης

Γνωστικό Λογισμικό 2%

Έκθεση σε αυτοματοποίηση ροής εργασίας, λογισμικό υποστήριξης αποφάσεων και ψηφιοποίηση διαδικασιών

Ρομποτικός & Φυσικός Αυτοματισμός 0%

Έκθεση σε φυσική αυτοματοποίηση, ρομποτική και αισθητήρες που οδηγούν τη μετατόπιση εργασιών

Τεχνικές λεπτομέρειες
Μεθοδολογία: NexFuture v3.0 Πηγές: O*NET® 30.3, ESCO v1.2.1 Ενημερώθηκε: Οκτ 2026

Το NexFuture v3.0 εκτιμά την έκθεση στην αυτοματοποίηση απευθείας από τις βασικές ομάδες δεξιοτήτων του ESCO, σταθμισμένη ως προς τη μάζα δεξιοτήτων και βαθμονομημένη με βάση σημεία αναφοράς ειδικών. Οι βαθμολογίες είναι πιθανοτικές εκτιμήσεις, όχι εγγυήσεις. Δείτε τη Λευκή Βίβλο Μεθοδολογίας NexFuture για πλήρεις λεπτομέρειες.

Μετρά την έκθεση στην αυτοματοποίηση. Δεν μετρά αμοιβή, ζήτηση ή πόσες θέσεις εργασίας υπάρχουν κοντά σας.

Μια μέρα στη ζωή

Τι συνήθως κάνουν οι άνθρωποι σε αυτόν τον ρόλο

Υγεία και ανθρώπινες υπηρεσίες

Ημέρα στη ζωή

Μια τυπική μέρα ως σχολικός ψυχολόγος/σχολική ψυχολόγος

09
09:00 · Πρωί
εντοπισμός εκπαιδευτικών προβλημάτων
Προσδιορισμός της φύσης των προβλημάτων που σχετίζονται με το σχολείο, όπως φόβοι, προβλήματα συγκέντρωσης ή αδυναμίες στη γραφή ή την ανάγνωση.
10
10:30 · Μεσημέρι
διάγνωση ψυχιατρικών συμπτωμάτων
Αναγνώριση και διάγνωση των κοινών ιατρικών, νευρολογικών και κύριων ψυχιατρικών συμπτωμάτων, όπως το παραλήρημα, η άνοια, τα βίαια επεισόδια, η αυτοτραυματική συμπεριφορά κ.λπ.
12
12:00 · μεσημέρι
εφαρμογή παρεμβατικών μεθόδων σε κρίσεις
Μεθοδολογική απόκριση σε περίπτωση διαταραχής ή κλονισμού στην κανονική ή συνήθη λειτουργία ενός ατόμου, μιας οικογένειας, ενός ομίλου ή μιας κοινότητας.
14
14:00 · Απόγευμα
παρακολούθηση της πορείας της θεραπείας
Παρακολούθηση της πορείας της θεραπείας και τροποποίηση της θεραπείας ανάλογα με την κατάσταση κάθε ασθενούς.
15
15:30 · Αργά το απόγευμα
χρήση ψυχοεκπαίδευσης
Συνεργασία με τους ασθενείς και τις οικογένειές τους μέσω της ψυχοεκπαίδευσης.
17
17:00 · Σύνοψη
ανταλλαγή απόψεων σχετικά με το σύστημα υποστήριξης του σπουδαστή
Επικοινωνία με πολλά μέρη, συμπεριλαμβανομένων των εκπαιδευτικών και της οικογένειας του σπουδαστή, για να συζητηθεί η συμπεριφορά του σπουδαστή ή η ακαδημαϊκή του επίδοση.

Η σειρά εργασιών είναι ενδεικτική. Οι μεμονωμένες ημέρες ποικίλλουν.

Δεξιότητες και γνώσεις

Τι χρειάζεστε για να κάνετε αυτή την εργασία

Οι δεξιότητες, οι γνώσεις και τα εργαλεία που απαιτεί αυτός ο ρόλος — καθώς και τα χαρακτηριστικά και οι ανταμοιβές που τον συνοδεύουν.

Βασικές δεξιότητες
παροχή συμβουλών σχετικά με εκπαιδευτικά ή επαγγελματικά θέματα
  • ανταλλαγή απόψεων σχετικά με το σύστημα υποστήριξης του σπουδαστή

    Επικοινωνία με πολλά μέρη, συμπεριλαμβανομένων των εκπαιδευτικών και της οικογένειας του σπουδαστή, για να συζητηθεί η συμπεριφορά του σπουδαστή ή η ακαδημαϊκή του επίδοση.

  • παροχή συμβουλών σε σπουδαστές

    Παροχή βοήθειας σε φοιτητές για ζητήματα που σχετίζονται με την εκπαίδευση και την επαγγελματική σταδιοδρομία ή με προσωπικά ζητήματα, όπως η επιλογή μαθημάτων, η σχολική προσαρμογή και η κοινωνική αλληλεπίδραση, η διερεύνηση και ο σχεδιασμός επαγγελματικής σταδιοδρομίας, καθώς και τα οικογενειακά προβλήματα.

παρακολούθηση και αξιολόγηση των επιδόσεων των ατόμων
  • παρακολούθηση της συμπεριφοράς του σπουδαστή

    Επίβλεψη της κοινωνικής συμπεριφοράς του σπουδαστή για να ανακαλύψετε οτιδήποτε ασυνήθιστο. Συμβολή στην επίλυση τυχόν προβλημάτων εάν είναι απαραίτητο.

  • διενέργεια εκπαιδευτικών δοκιμασιών

    Διεξαγωγή ψυχολογικών και εκπαιδευτικών εξετάσεων για τα προσωπικά ενδιαφέροντα, την προσωπικότητα, τις γνωστικές ικανότητες ή τις γλωσσικές ή εκπαιδευτικές δεξιότητες του σπουδαστή.

συνεργασία και διασύνδεση
  • συνεργασία με το διδακτικό υποστηρικτικό προσωπικό

    Επικοινωνία με τη διοίκηση εκπαιδευτικού ιδρύματος, όπως τον διευθυντή του σχολείου και τα μέλη του διοικητικού συμβουλίου καθώς και με το διδακτικό υποστηρικτικό προσωπικό, όπως τον βοηθό καθηγητή, τον σχολικό σύμβουλο ή τον ακαδημαϊκό σύμβουλο σε θέματα που αφορούν την ευημερία των μαθητών.

  • συνεργασία με το διδακτικό προσωπικό

    Επικοινωνία με το προσωπικό του σχολείου, όπως εκπαιδευτικούς, βοηθούς διδασκαλίας, ακαδημαϊκούς συμβούλους και τον διευθυντή σε θέματα που αφορούν την ευημερία των μαθητών. Στο πλαίσιο ενός πανεπιστημίου, επαφή με το τεχνικό και ερευνητικό προσωπικό για συζήτηση θεμάτων σε σχέση με τα ερευνητικά έργα και τα μαθήματα.

διάγνωση κατάστασης υγείας
  • διενέργεια δοκιμών για την εξακρίβωση επαναλαμβανόμενων συναισθημάτων

    Εξακρίβωση επαναλαμβανόμενων συναισθημάτων με τη χρήση διαφόρων δοκιμών για την κατανόηση των αιτιών αυτών των συναισθημάτων.

  • διάγνωση ψυχιατρικών συμπτωμάτων

    Αναγνώριση και διάγνωση των κοινών ιατρικών, νευρολογικών και κύριων ψυχιατρικών συμπτωμάτων, όπως το παραλήρημα, η άνοια, τα βίαια επεισόδια, η αυτοτραυματική συμπεριφορά κ.λπ.

παρακολούθηση των υγειονομικών συνθηκών ανθρώπων και ζώων
  • διενέργεια δοκιμών για την εξακρίβωση επαναλαμβανόμενων συμπεριφορών

    Εξακρίβωση επαναλαμβανόμενων συμπεριφορών με χρήση διαφόρων δοκιμών με σκοπό την κατανόηση των αιτίων των συμπεριφορών.

  • παρακολούθηση της πορείας της θεραπείας

    Παρακολούθηση της πορείας της θεραπείας και τροποποίηση της θεραπείας ανάλογα με την κατάσταση κάθε ασθενούς.

εφαρμογή νέων διαδικασιών ή διεργασιών
  • εφαρμογή παρεμβατικών μεθόδων σε κρίσεις

    Μεθοδολογική απόκριση σε περίπτωση διαταραχής ή κλονισμού στην κανονική ή συνήθη λειτουργία ενός ατόμου, μιας οικογένειας, ενός ομίλου ή μιας κοινότητας.

παροχή υποστήριξης για την επίλυση προβλημάτων
  • εντοπισμός εκπαιδευτικών προβλημάτων

    Προσδιορισμός της φύσης των προβλημάτων που σχετίζονται με το σχολείο, όπως φόβοι, προβλήματα συγκέντρωσης ή αδυναμίες στη γραφή ή την ανάγνωση.

κατάρτιση σε θέματα υγείας ή ιατρικής
  • χρήση ψυχοεκπαίδευσης

    Συνεργασία με τους ασθενείς και τις οικογένειές τους μέσω της ψυχοεκπαίδευσης.

παροχή ψυχολογικής θεραπείας και εργασιοθεραπείας
  • ερμηνεία ψυχολογικών δοκιμασιών

    Ερμηνεία ψυχολογικών δοκιμασιών, προκειμένου να ληφθούν πληροφορίες σχετικά με την ευφυΐα, τα επιτεύγματα, τα ενδιαφέροντα και την προσωπικότητα των ασθενών.

ακρόαση και υποβολή ερωτήσεων
  • προσεκτική ακρόαση

    Προσεκτική ακρόαση των λεγομένων άλλων ανθρώπων, υπομονετική κατανόηση των απόψεων που εκφράζονται, υποβολή ερωτήσεων σε κατάλληλο χρόνο, χωρίς διακοπή του ομιλητή σε ακατάλληλη στιγμή, ικανότητα προσεκτικής ακρόασης των αναγκών των πελατών, των επιβατών, των χρηστών της υπηρεσίας ή άλλων και παροχή αντίστοιχων λύσεων.

Τομείς γνώσης & Λογισμικό & Τεχνολογίες
Τομείς γνώσης
  • κοινωνική ανάπτυξη

    Η μαθησιακή διαδικασία ενός παιδιού μέσω της κοινωνικής αλληλεπίδρασης. Μεταξύ των διαφόρων δραστηριοτήτων που περιλαμβάνει, η κοινωνική ανάπτυξη παρέχει στήριξη στα παιδιά για την απόκτηση και την ενίσχυση μαθησιακών δεξιοτήτων και την υιοθέτηση θετικών συμπεριφορών.

Διατομεακές δεξιότητες
  • εξελικτική ψυχολογία
  • έρευνα δράσης
  • μέθοδοι συμβουλευτικής ψυχολογίας
  • παρέμβαση σε κρίσεις
  • σχολική ψυχολογία
  • ψυχολογία
  • ψυχολογική ανάπτυξη εφήβων
  • ανάλυση μαθησιακών αναγκών
  • διαδικασίες αξιολόγησης
  • διαδικασίες ιδρυμάτων δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης
  • διαταραχές συμπεριφοράς
Λογισμικό & Τεχνολογίες
ZoomGoogle MeetInstructional softwareTesting softwareOasys structural design and analysis softwareCentris Group IEP DirectCentris Group RTIm DirectChalkware Education Solutions IEPProGlobal Education Technologies EXCENTMediaNet Solutions e-IEP PROPowerSchool Group PowerSchool SISPsychsoft !ObserveSmart Solutions IEP AnywhereSpectrum K12 School Solutions EncoreSpED FormsSunGard Pentamation IEPplusTechnical Perspectives CLASS IEP ProgramTest scoring softwareVision Management Consulting IEP PlaNETXperts iep.online
Βασικά χαρακτηριστικά που χρειάζεστε
Ακεραιότητα Αξιοπιστία Ποικιλία Συνεργασία Αυτοέλεγχος Κοινωνικός προσανατολισμός Φροντίδα για τους άλλους Ανοχή στο στρες Προσαρμοστικότητα/Ευελιξία Επίτευγμα Αναγνώριση Επίτευξη/Προσπάθεια Αναλυτική σκέψη Ανεξαρτησία Ηγεσία Καινοτομία
Βασικές ανταμοιβές που μπορείτε να περιμένετε
ΕπίτευξηΣυνθήκες εργασ…ΑναγνώρισηΣχέσειςΥποστήριξηΑνεξαρτησία
Πώς να προκριθείτε

Σχολικός ψυχολόγος: πώς να αποκτήσετε τα απαραίτητα προσόντα και πού να σπουδάσετε

Τι χρειάζεται συνήθως για να πληροίτε τις προϋποθέσεις: επίπεδο εκπαίδευσης, πού είναι νομοθετικά κατοχυρωμένο επάγγελμα και πού να σπουδάσετε.

Τυπικό επίπεδο εκπαίδευσης

Πτυχίο πρώτου κύκλου

Πού να σπουδάσετε

651 προγράμματα σπουδών σε 27 χώρες διδάσκουν τις βασικές δεξιότητες αυτού του επαγγέλματος. Επιπλέον, 184 σύντομα μαθήματα, καθένα από τα οποία καλλιεργεί μία μόνο δεξιότητα.

Μερικά παραδείγματα, με διδασκαλία στη γλώσσα αυτής της σελίδας:

Πτυχίο Ψυχολογίας

National and Kapodistrian University of Athens · Ελλάδα

Πηγές
  1. 1. Source: Study in Greece Program Finder, Study in Greece (studies.minedu.gov.gr).
Επαγγελματική εξέλιξη

Μονοπάτια Ανάπτυξης & Παρόμοιοι Ρόλοι

Εξερευνήστε τυπικά μονοπάτια σταδιοδρομίας, παρακείμενες δεξιότητες και παρόμοιους ρόλους για να σχεδιάσετε την επόμενη μετάβασή σας.

Για οργανισμούς

Τα δεδομένα αυτής της σελίδας, στη διάθεσή σας για τους μαθητές, τους πελάτες και το προσωπικό σας.

Συνήθεις ερωτήσεις

Συχνές ερωτήσεις

Ποιες δεξιότητες είναι απαραίτητες για να γίνω σχολικός ψυχολόγος/σχολική ψυχολόγος;
Εκτός από την ψυχολογική γνώση, απαιτούνται εξαιρετικές επικοινωνιακές δεξιότητες, ικανότητα συνεργασίας, ενσυναίσθηση και η ικανότητα να εργάζεστε αποτελεσματικά σε ένα πολυεπίπεδο περιβάλλον.
Πώς μπορώ να αποκτήσω την απαραίτητη εκπαίδευση και άδεια ασκήσεως επαγγέλματος;
Απαιτείται πτυχίο ψυχολογίας, μεταπτυχιακός τίτλος σπουδών στην ψυχολογία (κατά προτίμηση με εξειδίκευση στην σχολική ψυχολογία) και άδεια ασκήσεως επαγγέλματος από τον αρμόδιο φορέα.
Εκτός από την εργασία σε δημόσια σχολεία, υπάρχουν και άλλες ευκαιρίες απασχόλησης;
Ναι, πολλοί σχολικοί ψυχολόγοι/σχολικές ψυχολόγοι εργάζονται σε ιδιωτικά σχολεία ή σε ιδιωτικό γραφείο, προσφέροντας υπηρεσίες συμβουλευτικής και ψυχολογικής υποστήριξης.
Σχολικός Ψυχολόγος/Σχολική Ψυχολόγος — τι αμοιβή έχει στις Ηνωμένες Πολιτείες;
86.930 δολάρια τον χρόνο στη διάμεσο, με ημερομηνία 2025-05. Οι διάμεσοι των πολιτειών κυμαίνονται από 61.070 έως 127.780 δολάρια. Πηγή: US Bureau of Labor Statistics. Το μέγεθος αφορά τις Ηνωμένες Πολιτείες και δεν αποτελεί πρόβλεψη για την Ευρώπη.

Πηγές: ESCO O*NET ELA/EURES Cedefop BLS Τα δεδομένα ενημερώθηκαν 19 Οκτωβρίου 2026 Σχετικά με τα δεδομένα μας