Berufsprofil

Vlogger/Vloggerin

Wichtige Fakten

Werde zum digitalen Gesicht deiner Meinung! Als Vlogger/Vloggerin erstellst du ansprechende Videos zu Themen, die dich begeistern, und baust dir eine treue Community auf Social-Media-Plattformen auf.

Zusammenfassung

Als Vlogger/Vloggerin bist du für die Konzeption, Produktion und Veröffentlichung von Online-Videos verantwortlich. Deine Arbeit umfasst die Themenauswahl, Recherche, Dreh, Schnitt und die Erstellung von ansprechenden Begleittexten. Ein wichtiger Bestandteil deiner Tätigkeit ist die Interaktion mit deiner Community durch Kommentare und andere Formen des Austauschs. Die Inhalte können von persönlichen Meinungen und Erfahrungen bis hin zu objektiven Berichten reichen.

Deine wichtigsten Aufgaben im Überblick:
  • • Konzeption und Planung von Videoinhalten, passend zur Zielgruppe und zum Themenbereich.
  • • Recherche und Vorbereitung von Drehbüchern und Skripten.
  • • Dreharbeiten und professioneller Videoschnitt.
24%
Belastbarkeit Punktzahl · 2026 (Höher ist besser)
Bachelor oder gleichwertig 70% KI-Exposition
Career DNA-Bewertung starten
Labour market

Wo dieser Beruf gefragt ist

Gemeldeter Arbeitskräftemangel und -überschuss, nach Jahr. Veröffentlicht für Berufsgruppen, nicht für einzelne Stellenbezeichnungen.

Mangel gemeldetÜberangebot gemeldetIn einem anderen Jahr gemeldetVon dieser Quelle nicht abgedeckt

Kräftigere Farbe: in mehr aufeinanderfolgenden Jahren gleich gemeldet.

Die Zahlen gelten für Juristen, Sozialwissenschaftler und Kulturberufe — 186 Berufe einschließlich dieses.

1 von 10 mit Mangel202517 von 30 wachsend2.7MStellen bis 2035

Mangel: Italy.

Längster anhaltender Mangel: Italy, 2 Jahre.

Wählen Sie ein Gebiet auf der Karte, um dessen Zahlen zu sehen.

Über diese Quelle

Quelle: ELA/EURES, Arbeitskräftemangel und -überschuss. Die Angaben werden auf Ebene der Berufsgruppe veröffentlicht und decken Europa ab. Die Ausgaben unterscheiden sich im Aufbau des Anhangs und in der Länderabdeckung, sodass eine Veränderung zwischen zwei Jahren nicht immer eine Veränderung des Arbeitsmarkts bedeutet. Grau dargestellte Länder wurden nicht gemeldet — das ist nicht dasselbe wie ein ausgeglichener Markt.

Mehr entdecken

Finden Sie Ihren Berufsweg und entdecken Sie die Wissenschaft hinter unseren Empfehlungen.

Beraten Sie andere? Entdecken Sie NexPath für Schulen und Praxen.
Schneller Fit-Check

KönnteVlogger/Vloggerinzu Ihnen passen?

Beantworten Sie drei kurze Fragen. Hierbei handelt es sich nicht um eine vollständige Bewertung, sondern um einen Vorgeschmack, der Ihnen bei der Entscheidung helfen soll, ob Sie Ihr Profil vergleichen möchten.

Fortschritt0/3

Machen Ihnen Aufgaben Spaß, dieStressresistenzerfordern?

Machen Ihnen Aufgaben Spaß, dieAnerkennungerfordern?

Machen Ihnen Aufgaben Spaß, dieIntegritäterfordern?

NexFuture™

Zukunftsaussichten für Vlogger/Vloggerin

The outlook for Vlogger/Vloggerin reflects a balanced mix of automation exposure and durable, human-led work.

Wie werden diese Ergebnisse berechnet?

Der Resilienzwert (0–100) schätzt, wie strukturell geschützt dieser Beruf vor Automatisierung und KI-Störungen ist, basierend auf der Aufgabenanalyse. Höhere Werte bedeuten mehr Aufgaben, die menschliches Urteilsvermögen erfordern. KI-Exposition zeigt den geschätzten Prozentsatz der Arbeitsstunden, die aktuelle KI-Fähigkeiten betreffen könnten. Dies sind modellbasierte strukturelle Indikatoren, keine Vorhersagen zur individuellen Jobsicherheit.

Spielen Sie die Zukunft

Wie könnte sichVlogger/Vloggerinändern, wenn die KI-Einführung zunimmt?

Mehrere Aufgabenbereiche könnten sich in Richtung KI-gestützter Arbeitsabläufe verlagern, sodass Umschulungen immer wichtiger werden.

Eine signifikante Transformation auf Aufgabenebene wird in 9 Jahren (um 2035) im Rahmen des ausgewählten Szenarios „Erwartet“ erwartet.
~20%
Belastbarkeit
Automatisierungsrisiko
EXP~75%
Menschlicher Rand
MOAT~20%

Illustratives Szenario auf Basis der Automatisierbarkeit von Aufgaben — keine Prognose. Werte werden gerundet, je weiter Sie in die Zukunft blicken.

2026
2031
2040
KI-Einführungsgeschwindigkeit:

Wie KI diese Rolle verändern kann

Deterministische, modellbasierte Interpretation aktueller Rollensignale – keine Garantie für Ersatz.

Im Besitz von Menschen 24% Im Besitz von Menschen
Was noch immer von den Menschen abhängt
  • Anfragen von Online-Nutzern weiterverfolgen
  • professionelle Netzwerke aufbauen
Der menschliche Vorteil Um in dieser Rolle voraus zu bleiben, konzentrieren Sie sich auf IKT-Softwarespezifikationen und Online-Moderationstechniken. Diese menschenzentrierten Fähigkeiten sind für KI in den nächsten 20 Jahren am schwierigsten zu replizieren.
Helfen 26% Helfen
Wo KI zum Co-Piloten werden kann
  • Videos schneiden
  • digitale Inhalte entwickeln
  • Bildbearbeitung durchführen
Automatisieren 70% Automatisieren
Aufgaben, die am stärksten der Automatisierung ausgesetzt sind
  • Informationsquellen konsultieren
  • Nachrichten verfolgen
  • Online-Inhalte verwalten
Detaillierte Analyse

Vitale Signale & KI-Vektoren

KI-Belichtungsvektoren

0-100%
KI / Maschinelles Lernen 26%

Exposition gegenüber KI-gestützter Analyse, Mustererkennung und Aufgaben der prädiktiven Modellierung

Generative KI 9%

Exposition gegenüber Inhaltsgenerierung, kreativer Augmentierung und Tools für große Sprachmodelle

Kognitive Software 6%

Exposition gegenüber Workflow-Automatisierung, Entscheidungsunterstützungssoftware und Prozessdigitalisierung

Roboter- und physische Automatisierung 2%

Exposition gegenüber physischer Automatisierung, Robotik und sensorgesteuerter Aufgabenverlagerung

Technische Details
Methodik: NexFuture v3.0 Quellen: O*NET® 30.3, ESCO v1.2.1 Aktualisiert: Aug. 2026

NexFuture v3.0 schätzt die Automatisierungsexposition direkt aus den wesentlichen ESCO-Kompetenzgruppen, gewichtet nach Kompetenzmasse und kalibriert anhand von Experten-Ankern. Werte sind probabilistische Schätzungen, keine Garantien. Vollständige Details finden Sie im NexFuture-Methodik-Whitepaper.

Misst die Automatisierungsexposition. Sie misst weder Gehalt noch Nachfrage noch die Zahl der Stellen in Ihrer Nähe.

Ein Tag im Leben

Was Menschen in dieser Rolle normalerweise tun

Kunst, Unterhaltung und Design

Tag im Leben

Ein typischer Tag alsVlogger/Vloggerin

09
09:00 · Morgen
aufgezeichnete Klänge bearbeiten
Bearbeitung von Audioaufnahmen mithilfe einer Reihe von Softwareprodukten, Werkzeugen und Techniken, z. B. durch Überblenden, Tempoeffekte und die Beseitigung unerwünschter Geräusche.
10
10:30 · Vormittags
digitale Bewegtbilder editieren
Verwenden spezieller Software zum Bearbeiten von Videobildern für künstlerische Produktionen.
12
12:00 · Mittag
eine Kamera bedienen
Aufnehmen bewegter Bilder mit einer Kamera. Fachgerechter und sicherer Umgang mit der Kamera, um hochwertiges Material zu erhalten.
14
14:00 · Nachmittag
hinsichtlich der sozialen Medien auf dem Laufenden bleiben
Verfolgen der Trends und Menschen in sozialen Medien wie Facebook, Twitter und Instagram.
15
15:30 · Am späten Nachmittag
Kameras einrichten
Anbringen von Kameras und Vorbereiten auf ihren Einsatz.
17
17:00 · Zusammenfassung
Nachrichten verfolgen
Verfolgung aktueller Ereignisse in Politik, Wirtschaft, sozialen Gemeinschaften, kulturellen Bereichen, international und im Sport.

Die Reihenfolge der Aufgaben dient der Veranschaulichung. Einzelne Tage variieren.

Software & Technologien & Wissensgebiete
Software & Technologien
Adobe After EffectsAdobe InDesignAdobe PhotoshopAdobe Premiere ProApple Final Cut ProAudion Laboratories VoxProAvid Technology Pro ToolsDesktop Technologies NewsBossESRI ArcViewFacebookFileMaker ProGrass Valley EDIUSHypertext markup language HTMLIBM SPSS StatisticsLexisNexisMapping softwareMicrosoft AccessMicrosoft ExcelMicrosoft Office softwareMicrosoft Outlook
Wissensgebiete
  • IKT-Softwarespezifikationen

    Merkmale, Nutzung und Betrieb verschiedener Softwareprodukte wie Computerprogramme und Anwendungssoftware.

  • Online-Moderationstechniken

    Strategien und Methoden zur Online-Interaktion und Online-Moderation von Nutzern und Gruppen.

Branchenübergreifende Kompetenzen
  • Audio-Editing-Software
  • Social Media Management
  • Urheberrecht
Grundlegende Fähigkeiten
Nutzung computergestützter Tools zum Bearbeiten von Ton und Bild
  • Videos schneiden

    Zusammenstellung und Bearbeitung von Videomaterial im Rahmen der Nachbearbeitung. Bearbeitung von Videomaterial mithilfe einer Reihe von Softwareprodukten, Werkzeugen und Techniken, z. B. Farbkorrektur und Farbeffekte, Geschwindigkeitseffekte und Audioverbesserungen.

  • Bildbearbeitung durchführen

    Bearbeiten verschiedener Arten von Bildern, wie analoge und digitale Fotos oder Illustrationen.

  • aufgezeichnete Klänge bearbeiten

    Bearbeitung von Audioaufnahmen mithilfe einer Reihe von Softwareprodukten, Werkzeugen und Techniken, z. B. durch Überblenden, Tempoeffekte und die Beseitigung unerwünschter Geräusche.

Bedienen von audiovisuellen Geräten
  • eine Kamera bedienen

    Aufnehmen bewegter Bilder mit einer Kamera. Fachgerechter und sicherer Umgang mit der Kamera, um hochwertiges Material zu erhalten.

  • Kameras einrichten

    Anbringen von Kameras und Vorbereiten auf ihren Einsatz.

Sammeln von Informationen aus physikalischen oder elektronischen Quellen
  • Informationsquellen konsultieren

    Konsultieren der einschlägigen Informationsquellen, um Anregungen zu erhalten, sich über bestimmte Themen zu informieren und Hintergrundinformationen zu sammeln.

  • Nachrichten verfolgen

    Verfolgung aktueller Ereignisse in Politik, Wirtschaft, sozialen Gemeinschaften, kulturellen Bereichen, international und im Sport.

Verwaltung, Sammlung und Speicherung digitaler Daten
  • Online-Inhalte verwalten

    Sicherstellen, dass die Inhalte auf der Website aktuell, geordnet und attraktiv sind und den Bedürfnissen der Zielgruppe, den Anforderungen des Unternehmens und den internationalen Standards entsprechen. Dazu müssen die Links überprüft und der Zeitrahmen sowie die Reihenfolge der Veröffentlichung festgelegt werden.

  • Website pflegen

    Erbringen verschiedener Dienstleistungen im Zusammenhang mit der Verwaltung von Websites, z. B. die Überwachung des Online-Verkehrs, die Verwaltung von Inhalten, die Bereitstellung von Website-Support und die Erstellung von Schätzungen und Verbesserungen für die eigene Website.

Entwicklung von Schulungs- oder Werbematerialien
  • neuen Online-Inhalt erstellen

    Erstellen und Hochladen von neuem Online-Inhalt, z. B. für Websites, Blogs und soziale Medien.

Durchführung von wissenschaftlicher Forschung oder Marktforschung
  • Recherchen zu bestimmten Themen anstellen

    Durchführung einer wirksamen Recherche zu bestimmten Themen, um verschiedenen Zielgruppen einen Überblick liefern zu können. Die Recherche kann die Durchsicht von Büchern und Zeitschriften, die Suche im Internet und/oder mündliche Gespräche mit sachkundigen Personen umfassen.

Nutzung digitaler Tools für Zusammenarbeit und Produktivität
  • digitale Inhalte entwickeln

    Erstellen und Bearbeiten digitaler Inhalte in unterschiedlichen Formaten; sich durch digitale Mittel ausdrücken.

Beobachtung von Entwicklungen in einem Fachgebiet
  • hinsichtlich der sozialen Medien auf dem Laufenden bleiben

    Verfolgen der Trends und Menschen in sozialen Medien wie Facebook, Twitter und Instagram.

Fähigkeits-DNA

Fähigkeits-DNA

Arbeitspersönlichkeitsmerkmale und Werte, die diese Rolle definieren

Schlüsselmerkmale, die Sie brauchen
Stressresistenz Anerkennung Integrität Zuverlässigkeit Zusammenarbeit Selbstkontrolle Anpassungsfähigkeit/Flexibilität Unabhängigkeit Leistung Vielfalt Leistung/Anstrengung Innovation Führung Fürsorge für andere Analytisches Denken Soziale Orientierung
Wichtige Belohnungen, die Sie erwarten können
LeistungArbeitsbedingu…AnerkennungBeziehungenUnterstützungUnabhängigkeit
Karriereentwicklung

Entwicklungspfade & ähnliche Rollen

Erkunden Sie typische Karrierepfade, angrenzende Fähigkeiten und ähnliche Rollen, um Ihren nächsten Schritt zu planen.

Häufige Fragen

Häufig gestellte Fragen

Welche technischen Fähigkeiten sind für Vlogger/Vloggerinnen besonders wichtig?
Grundlegende Kenntnisse in Videobearbeitungsprogrammen (z.B. Adobe Premiere Pro, Final Cut Pro) sind unerlässlich. Auch ein Verständnis für Kameraeinstellungen, Tontechnik und Beleuchtung ist von Vorteil. Wichtig ist außerdem ein gutes Gespür für Social-Media-Trends und Algorithmen.
Wie baue ich als Vlogger/Vloggerin eine Community auf?
Regelmäßige und qualitativ hochwertige Inhalte sind der Schlüssel. Interagiere aktiv mit deiner Community, gehe auf Kommentare ein und fördere den Austausch. Nutze verschiedene Social-Media-Plattformen strategisch und experimentiere mit verschiedenen Formaten, um deine Reichweite zu erhöhen.
Welche Karrierewege gibt es als Vlogger/Vloggerin?
Viele Vlogger/Vloggerinnen arbeiten zunächst als Angestellte für Medienunternehmen oder Agenturen, um Erfahrungen zu sammeln. Häufig wechseln sie dann aber in die Selbstständigkeit und bauen ihre eigenen Kanäle auf. Möglichkeiten zur Monetarisierung bieten beispielsweise Werbung, Sponsoring und Affiliate-Marketing.
Vlogger/Vloggerin — gibt es in Europa einen Mangel?
Nein. In der ELA/EURES-Ausgabe 2025 wurde in 9 der 10 europäischen Länder, die diese Berufsgruppe bewertet haben, ein Überangebot gemeldet: Österreich, Tschechien, Dänemark, Estland und 5 weitere. Ein Land meldete einen Mangel. Diese Bewertungen werden je Berufsgruppe veröffentlicht, nicht je Berufsbezeichnung.
Vlogger/Vloggerin — wie hoch ist die Vergütung in den USA?
60.280 US-Dollar im Jahr im Median, Stand 2025-05. Die Medianwerte der Bundesstaaten reichen von 35.280 bis 105.390 US-Dollar. Quelle: US Bureau of Labor Statistics. Die Zahl beschreibt die Vereinigten Staaten und ist keine Prognose für Europa.