Schauspieler/Schauspielerin
Wichtige Fakten
Schauspieler übernehmen zu Zwecken der Unterhaltung oder Bildung Rollen bei Live-Aufführungen, im Fernsehen, im Radio, auf Videoaufnahmen, bei Filmproduktionen oder in anderen Umgebungen. Unter Einsatz von Körpersprache (Gesten und Tanzen) und ihrer Stimme (Sprechen und Singen) stellen sie einen Charakter bzw. eine vorgegebene Handlung nach den Anweisungen des Regisseurs dar.
Die Tätigkeit eines Schauspielers/einer Schauspielerin umfasst die Interpretation von Rollen in verschiedenen Medien. Dies erfordert ein hohes Maß an Kreativität, Ausdrucksfähigkeit und die Fähigkeit, sich in Charaktere hineinzuversetzen. Die Arbeit ist oft anspruchsvoll und erfordert Flexibilität, da Probenzeiten lang sein können und Auftritte unter verschiedenen Bedingungen stattfinden können. Die Zusammenarbeit mit Regisseuren, anderen Darstellern und dem Produktionsteam ist essentiell.
- • Das Erlernen und Verinnerlichen von Rollen, einschließlich des Verständnisses des Drehbuchs und der Charakterentwicklung.
- • Die Umsetzung von Anweisungen des Regisseurs und die Anpassung der Performance an die jeweilige Umgebung und den Kontext.
- • Die Nutzung von Körpersprache, Mimik, Gestik und Stimme, um Charaktere authentisch darzustellen.
Wo dieser Beruf gefragt ist
Gemeldeter Arbeitskräftemangel und -überschuss, nach Jahr. Veröffentlicht für Berufsgruppen, nicht für einzelne Stellenbezeichnungen.
Kräftigere Farbe: in mehr aufeinanderfolgenden Jahren gleich gemeldet.
Die Zahlen gelten für Juristen, Sozialwissenschaftler und Kulturberufe — 186 Berufe einschließlich dieses.
Mangel: Spain.
Längster anhaltender Mangel: Spain, 2 Jahre.
Wählen Sie ein Gebiet auf der Karte, um dessen Zahlen zu sehen.
Über diese Quelle›
Quelle: ELA/EURES, Arbeitskräftemangel und -überschuss. Die Angaben werden auf Ebene der Berufsgruppe veröffentlicht und decken Europa ab. Die Ausgaben unterscheiden sich im Aufbau des Anhangs und in der Länderabdeckung, sodass eine Veränderung zwischen zwei Jahren nicht immer eine Veränderung des Arbeitsmarkts bedeutet. Grau dargestellte Länder wurden nicht gemeldet — das ist nicht dasselbe wie ein ausgeglichener Markt.
What these words mean
The four things this section reports
- Reported demand
- Whether employers report needing people in this job — a judgement published by a national or EU body, not a count.
- Where it is heading
- Which way employment in this job is expected to move over the coming years, from an official projection.
- Openings
- Roughly how many openings arise — from growth and from people leaving the job.
- Typical pay
- What people in this job typically earn where the source publishes it. Blank does not mean unpaid; it means nobody publishes it for that place.
A measure is left out when nobody publishes it for that place, rather than shown as zero.
Which way the market leans for you
- In your favour
- More openings than people looking — employers are competing for candidates.
- Balanced
- Openings and candidates are roughly matched.
- Competitive
- More people looking than openings — expect to compete.
- Mixed evidence
- Sources disagree, or the same occupation group is short in one part and oversupplied in another.
Every source resolves to one of these four, so there is a single vocabulary to learn. What differs is the evidence behind it, which is printed underneath each verdict — a measured ratio of openings to jobseekers, or an assessment published by a national body.
How this job compares with other jobs in the same country
- Strong
- Among the strongest in that country
- Good
- Stronger than most jobs in that country
- Mixed
- About typical for that country
- Weak
- Weaker than most jobs in that country
This is a rank within one country, not a score you can carry across borders — the registers behind two countries count different people, so the same number means different things in each. It is also why a job can be among the strongest in a country and still show as Competitive: it leads the field in a market that is crowded overall.
Where these come from
Every figure is published by a national statistics office, a public employment service or an EU body, and each card names its source and the period it covers. Some places are counted monthly, others assessed once or twice a year, so two places on the same map can be describing different moments — the date is always shown.
None of this predicts one person's chances. It describes a market.
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Könnte Schauspieler/Schauspielerin zu Ihnen passen?
Beantworten Sie drei kurze Fragen. Hierbei handelt es sich nicht um eine vollständige Bewertung, sondern um einen Vorgeschmack, der Ihnen bei der Entscheidung helfen soll, ob Sie Ihr Profil vergleichen möchten.
Machen Ihnen Aufgaben Spaß, die Zusammenarbeit erfordern?
Machen Ihnen Aufgaben Spaß, die Vielfalt erfordern?
Machen Ihnen Aufgaben Spaß, die Leistung erfordern?
Zukunftsaussichten für Schauspieler/Schauspielerin
Die Zukunftsaussichten für Schauspieler/Schauspielerin sind außergewöhnlich stabil. Während KI-Tools bei täglichen Aufgaben helfen werden, beruht der Kern dieser Rolle auf menschlichem Urteilsvermögen, was zu einem hohen Widerstandskraft-Score von 77% führt.
Wie werden diese Ergebnisse berechnet?
Der Resilienzwert (0–100) schätzt, wie strukturell geschützt dieser Beruf vor Automatisierung und KI-Störungen ist, basierend auf der Aufgabenanalyse. Höhere Werte bedeuten mehr Aufgaben, die menschliches Urteilsvermögen erfordern. KI-Exposition zeigt den geschätzten Prozentsatz der Arbeitsstunden, die aktuelle KI-Fähigkeiten betreffen könnten. Dies sind modellbasierte strukturelle Indikatoren, keine Vorhersagen zur individuellen Jobsicherheit.
Wie könnte sich Schauspieler/Schauspielerin ändern, wenn die KI-Einführung zunimmt?
Menschliches Urteilsvermögen, Vertrauen und Kontext bleiben starke Beschützer dieser Rolle.
Illustratives Szenario auf Basis der Automatisierbarkeit von Aufgaben — keine Prognose. Werte werden gerundet, je weiter Sie in die Zukunft blicken.
Menschliches Urteilsvermögen, Vertrauen und Kontext bleiben starke Beschützer dieser Rolle.
Illustratives Szenario auf Basis der Automatisierbarkeit von Aufgaben — keine Prognose. Werte werden gerundet, je weiter Sie in die Zukunft blicken.
Wie KI diese Rolle verändern kann
Deterministische, modellbasierte Interpretation aktueller Rollensignale – keine Garantie für Ersatz.
Was noch immer von den Menschen abhängt
- die eigene Sicherheit bei der Arbeit respektieren
- Live auftreten
- Feedback verwalten
Wo KI zum Co-Piloten werden kann
- an Proben teilnehmen
- Vorstellungskonzepte im kreativen Prozess interpretieren
Aufgaben, die am stärksten der Automatisierung ausgesetzt sind
Noch ist keine einzelne Aufgabe hier hochgradig automatisierbar.
Vitale Signale & KI-Vektoren
KI-Belichtungsvektoren
0-100%Exposition gegenüber Inhaltsgenerierung, kreativer Augmentierung und Tools für große Sprachmodelle
Exposition gegenüber KI-gestützter Analyse, Mustererkennung und Aufgaben der prädiktiven Modellierung
Exposition gegenüber physischer Automatisierung, Robotik und sensorgesteuerter Aufgabenverlagerung
Exposition gegenüber Workflow-Automatisierung, Entscheidungsunterstützungssoftware und Prozessdigitalisierung
Technische Details
NexFuture v3.0 schätzt die Automatisierungsexposition direkt aus den wesentlichen ESCO-Kompetenzgruppen, gewichtet nach Kompetenzmasse und kalibriert anhand von Experten-Ankern. Werte sind probabilistische Schätzungen, keine Garantien. Vollständige Details finden Sie im NexFuture-Methodik-Whitepaper.
Misst die Automatisierungsexposition. Sie misst weder Gehalt noch Nachfrage noch die Zahl der Stellen in Ihrer Nähe.
Was Menschen in dieser Rolle normalerweise tun
Kunst, Unterhaltung und Design
Ein typischer Tag als Schauspieler/Schauspielerin
09 09:00 · Morgen sich selbst darstellen
10 10:30 · Vormittags an Schauspielerrollen anpassen
12 12:00 · Mittag das Publikum emotional ansprechen
14 14:00 · Nachmittag Einsätzen folgen
15 15:30 · Am späten Nachmittag Live auftreten
17 17:00 · Zusammenfassung mit einem Team von Künstlern/Künstlerinnen arbeiten
Die Reihenfolge der Aufgaben dient der Veranschaulichung. Einzelne Tage variieren.
Was Sie für diese Arbeit brauchen
Die Fähigkeiten, das Wissen und die Tools, die diese Rolle erfordert – sowie die Eigenschaften und Vorteile, die damit einhergehen.
-
Live auftreten
Auftreten vor einem Live-Publikum.
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Einsätzen folgen
Befolgen der Anweisungen des Dirigenten, Orchesters oder Regisseurs und genaues Beachten der Einsätze in Bezug auf Text oder Gesang.
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Rollen anhand des Skripts lernen
Lernen und Einüben von Rollen anhand von Skripts; Interpretieren, Lernen und Einprägen von Text, Stunts und Signalen gemäß Anweisung.
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das Publikum emotional ansprechen
Herstellen einer emotionalen Verbindung zum Publikum durch Ihre Performance. Mitreißen des Publikums durch das Zeigen von Emotionen wie Traurigkeit, Humor, Ärger sowie weiteren Gefühlen oder einer Kombination verschiedener Emotionen, und Teilhabenlassen des Publikums an Ihren Erfahrungen.
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mit anderen Schauspielern interagieren
Zusammenarbeiten/Performen mit anderen Schauspielern. Voraussehen ihrer Bewegungen und Handlungen. Entsprechendes Reagieren auf ihre Bewegungen und Handlungen reagieren.
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mit dem Publikum in Kontakt treten
Reagieren auf die Reaktion des Publikums und entsprechendes Einbeziehen der Zuschauer in eine bestimmte Vorführung oder Form der Kommunikation.
-
vor einem Publikum spielen
Auftreten vor einem Publikum im Rahmen eines künstlerischen Konzepts.
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Vortragsmethoden einsetzen
Vortragen vor einem Publikum unter Beachtung des Sprachrhythmus und der Stimmtechnik. Anpassen der Artikulation und des Klangs der Stimme an die Rolle oder den Text. Sicherstellen einer guten Hörbarkeit bei gleichzeitigem Vermeiden gesundheitlicher Schäden: stimmlich Maßhalten, richtiges Atmen und Schonen der Stimmbänder.
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an Schauspielerrollen anpassen
Annahme verschiedener Rollen in einem Stück in Bezug auf Erscheinung, Handlungsweisen und Ästhetik.
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Feedback verwalten
Bereitstellen von Rückmeldungen für andere Personen. Konstruktives und professionelles Bewerten von und Reagieren auf kritische Kommunikation von Kollegen und Kunden.
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den Anweisungen des künstlerischen Direktors folgen
Befolgen der Anweisungen des Direktors und Begreifen seiner kreativen Vision.
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an Proben teilnehmen
Teilnahme an Proben zur Anpassung von Bühnenbild, Kostümen, Maske, Beleuchtung, Kameraeinstellung usw.
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Vorstellungskonzepte im kreativen Prozess interpretieren
Lernen und Interpretieren einer Rolle in persönlichen und kollektiven Interpretationen und Proben, Entwickeln einer schauspielerischen Leistung unter Berücksichtigung des Vorstellungskonzepts.
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sich selbst darstellen
Selbstdarstellung durch Beteiligung an Netzwerken und Verbreiten von Werbematerial wie Demos, Medienberichte, Website oder Biografie. Bildung eines Absatzförderungs- und Managementteams. Anbieten der eigenen Dienstleistungen gegenüber künftigen Arbeitgebern oder Produzenten.
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die eigene Leistung analysieren
Verstehen, Analysieren und Beschreiben der eigenen Darbietung. Verorten der eigenen Arbeit in einem/r oder verschiedenen Stilen, Trends, Entwicklungen usw. Vornehmen einer Beurteilung der eigenen Leistung bei Proben und Auftritten.
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die eigene Sicherheit bei der Arbeit respektieren
Einhalten der Sicherheitsvorschriften gemäß Schulung und Unterweisung auf der Grundlage fundierter Kenntnisse der Präventionsmaßnahmen und der Risiken für die eigene Gesundheit und Sicherheit.
-
mit einem Team von Künstlern/Künstlerinnen arbeiten
Enge Zusammenarbeit mit Regisseuren, anderen Schauspielern und Autoren, um die ideale Interpretation für eine Rolle zu finden.
Literaturtheorie
Die verschiedenen Literaturgattungen und die Art, wie sie in spezifische Szenerien passen.
Musikliteratur
Literatur über Musiktheorie, spezielle Musikstile, Epochen, Komponisten oder Musiker oder bestimmte Stücke. Dazu gehören unter anderem Zeitschriften, Fachmagazine, Bücher und wissenschaftliche Literatur.
- Schauspieltechniken
- Artikulationstechniken
- Atemtechniken
- Fotografie
- Stimmtechniken
Finden Sie heraus, ob diese Rolle zu Ihrer Karriere-DNA passt
Nehmen Sie an der kostenlosen Karriere-DNA-Bewertung teil, um zu sehen, wie Schauspieler/Schauspielerin zu Ihren Interessen, Ihrem Arbeitsstil und Ihrem zukünftigen Weg passt. In weniger als 10 Minuten erhalten Sie ein personalisiertes Fit-Signal und einen Fahrplan für die nächsten Schritte.
Scannen, um auf dem Mobilgerät fortzufahrenSchauspieler: Wie Sie sich qualifizieren und wo Sie studieren können
Was normalerweise für die Qualifikation erforderlich ist: Bildungsniveau, wo es sich um einen reglementierten Beruf handelt und wo man studieren kann.
Bachelor oder gleichwertig
Echte Programme, die zu diesem Beruf führen, nach Ländern.
Schauspieler/in
Entwicklungspfade & ähnliche Rollen
Erkunden Sie typische Karrierepfade, angrenzende Fähigkeiten und ähnliche Rollen, um Ihren nächsten Schritt zu planen.
Wo passt Schauspieler/Schauspielerin?
Ähnlichkeitswerte basierend auf Kompetenzüberschneidungen aus ESCO-Daten.
Häufig gestellte Fragen
- Welche Ausbildungsmöglichkeiten gibt es für angehende Schauspieler/Schauspielerinnen?
- Es gibt verschiedene Wege, um Schauspieler/Schauspielerin zu werden. Dazu gehören Schauspielschulen, Hochschulen für Musik und Theater, private Schauspielkurse oder auch eine Ausbildung an Bühnentheatern. Eine fundierte Ausbildung vermittelt die notwendigen Fähigkeiten und Techniken für eine erfolgreiche Karriere.
- Wie sieht ein typischer Arbeitstag für einen Schauspieler/eine Schauspielerin aus?
- Ein typischer Arbeitstag kann stark variieren. Er kann Probenarbeit, Dreharbeiten, Bühnenauftritte, Sprechproben oder auch das Erlernen neuer Fähigkeiten umfassen. Die Arbeitszeiten sind oft unregelmäßig und können auch Wochenenden und Feiertage beinhalten.
- In welchen Bereichen können Schauspieler/Schauspielerinnen tätig sein?
- Schauspieler/Schauspielerinnen können in verschiedenen Bereichen tätig sein, darunter Theater, Film, Fernsehen, Radio, Synchronisation, Werbung und Hörbuchproduktionen. Die Möglichkeiten sind vielfältig und bieten Raum für Spezialisierung und individuelle Entwicklung.
- Schauspieler/Schauspielerin — gibt es in Europa einen Mangel?
- Nein. In der ELA/EURES-Ausgabe 2025 wurde in 6 der 7 europäischen Länder, die diese Berufsgruppe bewertet haben, ein Überangebot gemeldet: Österreich, Griechenland, Finnland, Lettland und 2 weitere. Ein Land meldete einen Mangel. Diese Bewertungen werden je Berufsgruppe veröffentlicht, nicht je Berufsbezeichnung.
Quellen: ESCO O*NET ELA/EURES Cedefop BLS Daten aktualisiert: 20. September 2026 Über unsere Daten