Berufsprofil

Meteorologietechniker/Meteorologietechnikerin

Schnappschuss

Meteorologietechniker sammeln große Mengen an meteorologischen Daten für Nutzer von Wetterinformationen, z. B. Luftfahrtgesellschaften oder Wetterstationen. Sie setzen spezielle Messgeräte ein, um genaue Wettervorhersagen zu erstellen, und geben ihre Beobachtungen weiter. Meteorologietechniker unterstützen Meteorologen bei wissenschaftlichen Tätigkeiten.

Arbeitsmarkt
Fachkräftemangel in Deutschland und 4 weitere Länder
ELA/EURES 2025
Industrie
Energie und natürliche Ressourcen
Bildung
Kurzes tertiäres Bildungsprogramm
36%
Belastbarkeit Punktzahl · 2026 (Höher ist besser)
Kurzes tertiäres Bildungsprogramm 55% KI-Exposition · 2026
Arbeitsmarkt

Wo dieser Beruf gefragt ist

Gemeldeter Arbeitskräftemangel und -überschuss, nach Jahr. Veröffentlicht für Berufsgruppen, nicht für einzelne Stellenbezeichnungen.

Die Zahlen gelten für Ingenieurtechnische und vergleichbare Fachkräfte — 267 Berufe einschließlich dieses.

5 von 10 mit Mangel202522 von 30 wachsend2.3MStellen bis 2035

Mangel: Belgien, Irland, Italien, Niederlande und 1 weitere.

Längster anhaltender Mangel: Irland, 3 Jahre.

Wählen Sie ein Gebiet auf der Karte, um dessen Zahlen zu sehen.

Über diese Quelle›

Quelle: ELA/EURES, Arbeitskräftemangel und -überschuss. Die Angaben werden auf Ebene der Berufsgruppe veröffentlicht und decken Europa ab. Die Ausgaben unterscheiden sich im Aufbau des Anhangs und in der Länderabdeckung, sodass eine Veränderung zwischen zwei Jahren nicht immer eine Veränderung des Arbeitsmarkts bedeutet. Grau dargestellte Länder wurden nicht gemeldet — das ist nicht dasselbe wie ein ausgeglichener Markt.

Was diese Begriffe bedeuten

Die vier Dinge, über die dieser Abschnitt berichtet

Gemeldete Nachfrage
Ob Arbeitgeber melden, dass sie für diesen Beruf Arbeitskräfte benötigen – eine Einschätzung, die von einer nationalen oder einer EU-Stelle veröffentlicht wird, keine Anzahl.
Wohin es sich entwickelt
In welche Richtung sich die Beschäftigung in diesem Beruf in den kommenden Jahren voraussichtlich entwickelt, ausgehend von einer amtlichen Prognose.
Offene Stellen
Wie viele Offene Stellen ungefähr entstehen – durch Wachstum und dadurch, dass Menschen den Beruf verlassen.
Übliche Vergütung
Was Menschen in diesem Beruf normalerweise verdienen, sofern die Quelle dies veröffentlicht. Eine fehlende Angabe bedeutet nicht, dass die Arbeit unbezahlt ist, sondern dass niemand diesen Wert für den betreffenden Ort veröffentlicht.

Ein Maß wird weggelassen, wenn niemand es für den betreffenden Ort veröffentlicht, statt es als null anzuzeigen.

Welche Tendenz der Markt für Sie zeigt

Zu Ihren Gunsten
Mehr offene Stellen als Suchende — Arbeitgeber konkurrieren um Bewerberinnen und Bewerber.
Ausgeglichen
Offene Stellen und Suchende halten sich in etwa die Waage.
Umkämpft
Mehr Suchende als offene Stellen — rechnen Sie mit Konkurrenz.
Widersprüchliche Hinweise
Die Quellen widersprechen sich, oder dieselbe Berufsgruppe ist in einer Region knapp und in einer anderen im Überangebot.

Jede Quelle ordnet die Ergebnisse einem dieser vier Begriffe zu, damit es eine einheitliche Begrifflichkeit gibt. Was sich unterscheidet, sind die zugrunde liegenden Nachweise. Diese stehen unter jeder Einschätzung: ein gemessenes Verhältnis von Offenen Stellen zu Arbeitssuchenden oder eine von einer nationalen Stelle veröffentlichte Bewertung.

Wie dieser Beruf im Vergleich zu anderen Berufen im selben Land abschneidet

Stark
Zu den stärksten in that country
Gut
Stärker als die meisten Berufe in that country
Gemischt
Etwa typisch für that country
Schwach
Schwächer als die meisten Berufe in that country

Dies ist ein Rang innerhalb eines Landes, keine Bewertung, die Sie über Grenzen hinweg vergleichen können – die Register hinter zwei Ländern erfassen unterschiedliche Menschen, daher bedeutet dieselbe Zahl in jedem Land etwas anderes. Das erklärt auch, warum ein Beruf in einem Land die Einstufung Stark erhalten und dennoch als Umkämpft angezeigt werden kann: Er führt in einem insgesamt stark umkämpften Arbeitsmarkt.

Woher diese Angaben stammen

Jede Zahl wird von einem nationalen Statistikamt, einer öffentlichen Arbeitsverwaltung oder einer EU-Stelle veröffentlicht. Jede Karte nennt außerdem ihre Quelle und den Zeitraum, auf den sie sich bezieht. Manche Orte werden monatlich erfasst, andere ein- oder zweimal jährlich bewertet. Deshalb können zwei Orte auf derselben Karte unterschiedliche Zeitpunkte beschreiben – das Datum wird immer angezeigt.

Nichts davon sagt die Chancen einer einzelnen Person voraus. Es beschreibt einen Arbeitsmarkt.

Gemeldete Nachfrage · Übliche Vergütung · Wohin es sich entwickelt (Deutschland, Österreich, Schweiz, Niederlande, Belgien, Dänemark)
Gemeldete Nachfrage · Übliche Vergütung · Wohin es sich entwickelt
Gemeldete Nachfrage Übliche Vergütung Wohin es sich entwickelt
Deutschland Mangel gemeldet ELA/EURES 2024 * — −17,4% 2023–2035 · Cedefop 2026 *
Österreich Überangebot gemeldet ELA/EURES 2025 * — +6% 2023–2035 · Cedefop 2026 *
Schweiz Mangel gemeldet ELA/EURES 2022 * — +9,8% 2023–2035 · Cedefop 2026 *
Niederlande Mangel gemeldet ELA/EURES 2025 * — −17,4% 2023–2035 · Cedefop 2026 *
Belgien Mangel und Überangebot gemeldet ELA/EURES 2025 * — −25,3% 2023–2035 · Cedefop 2026 *
Dänemark Mangel gemeldet ELA/EURES 2022 * — +31,5% 2023–2035 · Cedefop 2026 *

* Veröffentlicht für Berufsgruppen, nicht für einzelne Stellenbezeichnungen.

Bieten Sie Studierenden, Klienten oder Mitarbeitenden Berufsberatung an? Nutzen Sie diese Berufsdaten in Ihrer Organisation.

NexFuture™

Zukunftsaussichten für Meteorologietechniker/Meteorologietechnikerin

The outlook for Meteorologietechniker/Meteorologietechnikerin reflects a balanced mix of automation exposure and durable, human-led work.

Wie werden diese Ergebnisse berechnet?

Der Resilienzwert (0–100) schätzt, wie strukturell geschützt dieser Beruf vor Automatisierung und KI-Störungen ist, basierend auf der Aufgabenanalyse. Höhere Werte bedeuten mehr Aufgaben, die menschliches Urteilsvermögen erfordern. KI-Exposition zeigt den geschätzten Prozentsatz der Arbeitsstunden, die aktuelle KI-Fähigkeiten betreffen könnten. Dies sind modellbasierte strukturelle Indikatoren, keine Vorhersagen zur individuellen Jobsicherheit.

Spielen Sie die Zukunft
Wie könnte sich Meteorologietechniker/Meteorologietechnikerin ändern, wenn die KI-Einführung zunimmt?

Mehrere Aufgabenbereiche könnten sich in Richtung KI-gestützter Arbeitsabläufe verlagern, sodass Umschulungen immer wichtiger werden.

Eine signifikante Transformation auf Aufgabenebene wird in 12 Jahren (um 2038) im Rahmen des ausgewählten Szenarios „Erwartet“ erwartet.
~35%
Belastbarkeit
Automatisierungsrisiko
EXP~60%
Menschlicher Rand
MOAT~35%

Illustratives Szenario auf Basis der Automatisierbarkeit von Aufgaben — keine Prognose. Werte werden gerundet, je weiter Sie in die Zukunft blicken.

2026
2033
2043
KI-Einführungsgeschwindigkeit:

Modellbasierte Schätzung. Nutzen Sie es als Planungssignal, nicht als Garantie.

Wie KI diese Rolle verändern kann

Deterministische, modellbasierte Interpretation aktueller Rollensignale – keine Garantie für Ersatz.

36% Im Besitz von Menschen

Was noch immer von den Menschen abhängt

  • in wissenschaftlicher Forschung assistieren
  • Fristen einhalten
Der menschliche Vorteil Um in dieser Rolle voraus zu bleiben, konzentrieren Sie sich auf Klimatologie und Mathematik. Diese menschenzentrierten Fähigkeiten sind für KI in den nächsten 20 Jahren am schwierigsten zu replizieren.
22% Helfen

Wo KI zum Co-Piloten werden kann

  • statistische Analysetechniken anwenden
  • Daten meteorologischer Vorhersagen überprüfen
  • Wetterdaten erheben
55% Automatisieren

Aufgaben, die am stärksten der Automatisierung ausgesetzt sind

  • analytisch-mathematische Berechnungen durchführen
  • geografische Informationssysteme nutzen
  • technische Berichte schreiben
Detaillierte Analyse

Vitale Signale & KI-Vektoren

KI-Belichtungsvektoren

0-100%
KI / Maschinelles Lernen 22%

Exposition gegenüber KI-gestützter Analyse, Mustererkennung und Aufgaben der prädiktiven Modellierung

Roboter- und physische Automatisierung 7%

Exposition gegenüber physischer Automatisierung, Robotik und sensorgesteuerter Aufgabenverlagerung

Generative KI 6%

Exposition gegenüber Inhaltsgenerierung, kreativer Augmentierung und Tools für große Sprachmodelle

Kognitive Software 0%

Exposition gegenüber Workflow-Automatisierung, Entscheidungsunterstützungssoftware und Prozessdigitalisierung

Technische Details
Methodik: NexFuture v3.0 Quellen: O*NET® 30.3, ESCO v1.2.1 Aktualisiert: Okt. 2026

NexFuture v3.0 schätzt die Automatisierungsexposition direkt aus den wesentlichen ESCO-Kompetenzgruppen, gewichtet nach Kompetenzmasse und kalibriert anhand von Experten-Ankern. Werte sind probabilistische Schätzungen, keine Garantien. Vollständige Details finden Sie im NexFuture-Methodik-Whitepaper.

Misst die Automatisierungsexposition. Sie misst weder Gehalt noch Nachfrage noch die Zahl der Stellen in Ihrer Nähe.

Ein Tag im Leben

Was Menschen in dieser Rolle normalerweise tun

Energie und natürliche Ressourcen

Tag im Leben

Ein typischer Tag als Meteorologietechniker/Meteorologietechnikerin

09
09:00 · Morgen
Daten meteorologischer Vorhersagen überprüfen
Überprüfung geschätzter meteorologischer Parameter; Schließen von Lücken zwischen Echtzeit-Wetterbedingungen und geschätzten Wetterbedingungen.
10
10:30 · Vormittags
geografische Informationssysteme nutzen
Arbeit mit Computerdatensystemen, z. B. geografische Informationssysteme (GIS).
12
12:00 · Mittag
meteorologische Forschung durchführen
Beteiligung an Forschungstätigkeiten zu Wetterverhältnissen und Wetterphänomenen. Untersuchung der physikalischen und chemischen Eigenschaften und Prozesse der Atmosphäre.
14
14:00 · Nachmittag
meteorologische Instrumente zur Vorhersage meteorologischer Bedingungen nutzen
Nutzung meteorologischer Daten und Werkzeuge, wie Wetterfaxgeräten, Wetterdiagrammen und Computerterminals, zur Vorhersage von Wetterverhältnissen.
15
15:30 · Am späten Nachmittag
analytisch-mathematische Berechnungen durchführen
Anwendung mathematischer Methoden und Nutzung von Berechnungstechnologien zur Durchführung von Analysen und zur Erarbeitung von Lösungen für spezifische Probleme.
17
17:00 · Zusammenfassung
Fernerkundungsanlagen bedienen
Einrichten und Bedienen von Fernerkundungsanlagen wie Radaranlagen, Teleskope und Luftbildkameras, um Informationen über die Erdoberfläche und die Erdatmosphäre zu erhalten.

Die Reihenfolge der Aufgaben dient der Veranschaulichung. Einzelne Tage variieren.

Fähigkeiten & Wissen

Was Sie für diese Arbeit brauchen

Die Fähigkeiten, das Wissen und die Tools, die diese Rolle erfordert – sowie die Eigenschaften und Vorteile, die damit einhergehen.

Grundlegende Fähigkeiten
Überwachung von Umweltbedingungen
  • Wetterdaten erheben

    Sammeln der Daten von Satelliten, Radarsystemen, Fernsensoren und Wetterstationen, um Informationen über Wetterbedingungen und Wetterphänomene zu erhalten.

  • spezielle Rechnermodelle für die Wettervorhersage nutzen

    Mithilfe von physikalischen und mathematischen Formeln kurz- und langfristige Wettervorhersagen machen; spezielle rechnerbasierte Modellierungsanwendungen verstehen.

  • meteorologische Instrumente zur Vorhersage meteorologischer Bedingungen nutzen

    Nutzung meteorologischer Daten und Werkzeuge, wie Wetterfaxgeräten, Wetterdiagrammen und Computerterminals, zur Vorhersage von Wetterverhältnissen.

Durchführung von wissenschaftlicher Forschung oder Marktforschung
  • wissenschaftliche Forschung betreiben

    Beteiligung an der Konzeption oder Schaffung neuer Kenntnisse durch Formulierung von Forschungsfragen, Erforschung, Verbesserung oder Entwicklung von Konzepten, Theorien, Modellen, Techniken, Instrumenten, Software oder Betriebsmethoden und Anwendung wissenschaftlicher Methoden und Techniken.

  • wissenschaftliche Methoden anwenden

    Anwenden wissenschaftlicher Methoden und Techniken zur Untersuchung von Phänomenen, indem neue Erkenntnisse gewonnen oder frühere Erkenntnisse korrigiert und eingebunden werden.

  • meteorologische Forschung durchführen

    Beteiligung an Forschungstätigkeiten zu Wetterverhältnissen und Wetterphänomenen. Untersuchung der physikalischen und chemischen Eigenschaften und Prozesse der Atmosphäre.

Bedienen von wissenschaftlichen und Laborausrüstungen
  • Fernerkundungsanlagen bedienen

    Einrichten und Bedienen von Fernerkundungsanlagen wie Radaranlagen, Teleskope und Luftbildkameras, um Informationen über die Erdoberfläche und die Erdatmosphäre zu erhalten.

  • meteorologische Messinstrumente bedienen

    Bedienen von Instrumenten zum Messen der Witterungsbedingungen wie Thermometer, Anemometer und Niederschlagsmesser.

Durchführen von Berechnungen
  • analytisch-mathematische Berechnungen durchführen

    Anwendung mathematischer Methoden und Nutzung von Berechnungstechnologien zur Durchführung von Analysen und zur Erarbeitung von Lösungen für spezifische Probleme.

Analyse und Auswertung von Informationen und Daten
  • statistische Analysetechniken anwenden

    Nutzung von Modellen (deskriptive oder Inferenzstatistiken) und Techniken (Data Mining oder maschinelles Lernen) für statistische Analysen und IKT-Werkzeuge zur Analyse von Daten, Feststellung von Korrelationen und Prognose von Trends.

Bedienen von Präzisionsmessgeräten
  • Präzisionsmessgeräte bedienen

    Messung der Größe eines verarbeiteten Teils bei der Kontrolle und entsprechende Kennzeichnung, ob es normgerecht ist, mithilfe zwei- und dreidimensionaler Präzisionsmessgeräte, wie Messschieber, Mikrometer und Lehre.

Verwaltung, Sammlung und Speicherung digitaler Daten
  • geografische Informationssysteme nutzen

    Arbeit mit Computerdatensystemen, z. B. geografische Informationssysteme (GIS).

Herstellen von Präzisionsinstrumenten oder Schmuck
  • optische Instrumente kalibrieren

    Korrigieren und Einstellen der Zuverlässigkeit optischer Instrumente, wie Fotometer, Polarimeter und Spektrometer, durch Messen der Ausgabe und Vergleichen des Ergebnisses mit den Daten eines Referenzgeräts oder mit standardisierten Ergebnissen. Durchführung in regelmäßigen Abständen nach Herstellervorgabe.

Analyse wissenschaftlicher und medizinischer Daten
  • Daten meteorologischer Vorhersagen überprüfen

    Überprüfung geschätzter meteorologischer Parameter; Schließen von Lücken zwischen Echtzeit-Wetterbedingungen und geschätzten Wetterbedingungen.

Bedienen von Kommunikationsausrüstungen
  • Kommunikationsgeräte nutzen

    Verwenden von Kommunikationsgeräten zur Interaktion mit Kunden, Kollegen und anderen.

Wissensgebiete & Software & Technologien
Wissensgebiete
  • Klimatologie

    Wissenschaftliches Fachgebiet, das sich mit der Erforschung der durchschnittlichen Wetterbedingungen über einen bestimmten Zeitraum und der Auswirkungen auf die Erde beschäftigt.

  • Mathematik

    In der Mathematik werden Themen wie Menge, Form, Weltraum und Veränderung untersucht. Sie beinhaltet die Ermittlung von Mustern und die Formulierung neuer Annahmen auf der Grundlage dieser Muster. Mathematiker bemühen sich, nachzuweisen, ob diese Annahmen wahr oder falsch sind. Die Mathematik umfasst viele Gebiete, von denen einige häufig für praktische Anwendungen genutzt werden.

  • Meteorologie

    Das wissenschaftliche Fach, in dem die Atmosphäre, atmosphärische Phänomene und die atmosphärischen Auswirkungen auf unser Wetter untersucht werden.

  • Präzisionsmessgeräte

    Zu den Präzisionsmessgeräten gehören Mikrometer, Messschieber, Schablonen, Waagen und Mikroskope.

  • Statistik

    Fachgebiet der statistischen Theorie, Methoden und Praktiken, z. B. Erhebung, Organisation, Auswertung, Auslegung und Darstellung von Daten. Statistik befasst sich mit allen Aspekten von Daten, einschließlich der Planung der Datenerhebung in Bezug auf die Konzeption von Umfragen und Experimenten zur Prognose und Planung arbeitsbezogener Tätigkeiten.

  • wissenschaftliche Forschung

    In der wissenschaftlichen Forschung verwendete theoretische Methode, die Hintergrundrecherchen, Aufstellung und Überprüfung einer Hypothese, Datenanalyse und Zusammenfassung der Ergebnisse umfasst.

Branchenübergreifende Kompetenzen
  • Klimatologie
  • Mathematik
  • Meteorologie
  • Präzisionsmessgeräte
  • Statistik
  • wissenschaftliche Forschung
Software & Technologien
Structured query language SQLFacebookSASPythonRThe MathWorks MATLABIBM SPSS StatisticsC++PerlSocial media sitesApple Final Cut ProESRI ArcViewQuarkXPressFormula translation/translator FORTRANWolfram Research MathematicaSoftware development toolsESRI ArcInfoMaplesoft MapleSTATISTICAMicrosoft PaintSystat Software SigmaStatSystat Software SigmaPlotImage editing softwareFerretGrid analysis and display system GrADSITT Visual Information Solutions ENVIUnidata Integrated Data Viewer IDVWind flow modeling softwareAccuWeather GalileoAdvanced Visual Systems AVS/ExpressAir quality modeling softwareAninoquisi MesoTRACBaron Services FasTracBaron Volumetric Imaging and Processing of Integrated Radar VIPIRCave5DEnvironmental Research Services RAOBFlow Analysis Software Toolkit FASTInteractive radar analysis software IRASLakes Environmental Software WRPLOT ViewMesoscale modeling software
Schlüsselmerkmale, die Sie brauchen
Analytisches Denken Integrität Anerkennung Zuverlässigkeit Stressresistenz Leistung Anpassungsfähigkeit/Flexibilität Leistung/Anstrengung Vielfalt Zusammenarbeit Innovation Unabhängigkeit Selbstkontrolle Führung Fürsorge für andere Soziale Orientierung
Wichtige Belohnungen, die Sie erwarten können
LeistungArbeitsbedingu…AnerkennungBeziehungenUnterstützungUnabhängigkeit
So qualifizieren Sie sich

Meteorologietechniker: Wie Sie sich qualifizieren und wo Sie studieren können

Was normalerweise für die Qualifikation erforderlich ist: Bildungsniveau, wo es sich um einen reglementierten Beruf handelt und wo man studieren kann.

Typisches Bildungsniveau

Kurzes tertiäres Bildungsprogramm

Karriereentwicklung

Entwicklungspfade & ähnliche Rollen

Erkunden Sie typische Karrierepfade, angrenzende Fähigkeiten und ähnliche Rollen, um Ihren nächsten Schritt zu planen.

Karrierelandschaft

Wo passt Meteorologietechniker/Meteorologietechnikerin?

Diese Rolle
Meteorologietechniker/Meteorologietechnikerin Diese Rolle

Ähnlichkeitswerte basierend auf Kompetenzüberschneidungen aus ESCO-Daten.

Für Organisationen

Die Daten auf dieser Seite für Ihre Schülerinnen und Schüler, Klientinnen und Klienten sowie Mitarbeitenden nutzen.

Häufige Fragen

Häufig gestellte Fragen

Welche Art von Messgeräten bedienen Meteorologietechniker/Meteorologietechnikerinnen typischerweise?
Meteorologietechniker/Meteorologietechnikerinnen arbeiten mit einer Vielzahl von Geräten, darunter Radarstationen, Satellitenempfänger, Wetterballons, automatische Wetterstationen (AWS) und Messinstrumente zur Erfassung von Temperatur, Luftfeuchtigkeit, Windgeschwindigkeit und -richtung sowie Niederschlag.
Wie sieht die Zusammenarbeit mit Meteorologen konkret aus?
Die Zusammenarbeit ist eng und unterstützend. Meteorologietechniker/Meteorologietechnikerinnen liefern die notwendigen Daten und technischen Informationen, die Meteorologen für ihre komplexen Analysen und Vorhersagemodelle benötigen. Sie unterstützen bei der Interpretation von Daten und der Validierung von Vorhersagen.
Welche Fähigkeiten sind besonders wichtig für Meteorologietechniker/Meteorologietechnikerinnen?
Neben technischem Verständnis für Messgeräte und Datenverarbeitung sind analytische Fähigkeiten, Genauigkeit, Zuverlässigkeit und die Fähigkeit zur strukturierten Arbeitsweise entscheidend. Auch die Bereitschaft zur Schichtarbeit und zum Einsatz unter verschiedenen Wetterbedingungen ist wichtig.
Meteorologietechniker/Meteorologietechnikerin — gibt es in Europa einen Mangel?
Beides, je nach Land. Von den 10 europäischen Ländern, die diese Berufsgruppe 2025 bewertet haben, meldeten 5 einen Mangel und 5 ein Überangebot. Diese Bewertungen werden je Berufsgruppe veröffentlicht, nicht je Berufsbezeichnung.
Meteorologietechniker/Meteorologietechnikerin — wie hoch ist die Vergütung in den USA?
97.450 US-Dollar im Jahr im Median, Stand 2025-05. Die Medianwerte der Bundesstaaten reichen von 42.820 bis 128.800 US-Dollar. Quelle: US Bureau of Labor Statistics. Die Zahl beschreibt die Vereinigten Staaten und ist keine Prognose für Europa.

Quellen: ESCO O*NET ELA/EURES Cedefop BLS Daten aktualisiert: 3. Oktober 2026 Über unsere Daten