Informationselektroniker/Informationselektronikerin
Wichtige Fakten
Informationselektroniker übernehmen die Installation, Inbetriebnahme, Wartung, Überwachung und Reparatur von Geräten für die Übertragung und den Empfang von Fernseh- und Hörfunksignalen. Sie stellen sicher, dass alle Materialien rechtzeitig zum Sendetermin in einem Format in Sendequalität zur Verfügung stehen. Außerdem halten Informationselektroniker diese Geräte instand und reparieren sie.
Informationselektroniker/Informationselektronikerinnen sind unverzichtbar für die Medienbranche. Ihre tägliche Arbeit umfasst die Installation, Inbetriebnahme und regelmäßige Wartung von Sendegeräten und -anlagen. Sie überwachen die Signalqualität, führen Reparaturen durch und stellen sicher, dass alle erforderlichen Materialien rechtzeitig und in Sendequalität vorliegen. Dabei arbeiten Sie oft unter Zeitdruck und müssen schnell auf technische Probleme reagieren. Die fachliche Führung gehört in diesem Berufsfeld ebenfalls zu den Aufgaben.
- • Installation und Inbetriebnahme von Fernseh- und Radiosendegeräten
- • Regelmäßige Wartung und Instandhaltung von Sendetechnik
- • Fehlerdiagnose und Reparatur von Defekten
Wo dieser Beruf gefragt ist
Gemeldeter Arbeitskräftemangel und -überschuss, nach Jahr. Veröffentlicht für Berufsgruppen, nicht für einzelne Stellenbezeichnungen.
Die Zahlen gelten für Informations- und Kommunikationstechniker — 22 Berufe einschließlich dieses.
Mangel: Italien, Rumänien.
Längster anhaltender Mangel: Rumänien, 3 Jahre.
Wählen Sie ein Gebiet auf der Karte, um dessen Zahlen zu sehen.
Über diese Quelle›
Quelle: ELA/EURES, Arbeitskräftemangel und -überschuss. Die Angaben werden auf Ebene der Berufsgruppe veröffentlicht und decken Europa ab. Die Ausgaben unterscheiden sich im Aufbau des Anhangs und in der Länderabdeckung, sodass eine Veränderung zwischen zwei Jahren nicht immer eine Veränderung des Arbeitsmarkts bedeutet. Grau dargestellte Länder wurden nicht gemeldet — das ist nicht dasselbe wie ein ausgeglichener Markt.
Was diese Begriffe bedeuten
Die vier Dinge, über die dieser Abschnitt berichtet
- Gemeldete Nachfrage
- Ob Arbeitgeber melden, dass sie für diesen Beruf Arbeitskräfte benötigen – eine Einschätzung, die von einer nationalen oder einer EU-Stelle veröffentlicht wird, keine Anzahl.
- Wohin es sich entwickelt
- In welche Richtung sich die Beschäftigung in diesem Beruf in den kommenden Jahren voraussichtlich entwickelt, ausgehend von einer amtlichen Prognose.
- Offene Stellen
- Wie viele Offene Stellen ungefähr entstehen – durch Wachstum und dadurch, dass Menschen den Beruf verlassen.
- Übliche Vergütung
- Was Menschen in diesem Beruf normalerweise verdienen, sofern die Quelle dies veröffentlicht. Eine fehlende Angabe bedeutet nicht, dass die Arbeit unbezahlt ist, sondern dass niemand diesen Wert für den betreffenden Ort veröffentlicht.
Ein Maß wird weggelassen, wenn niemand es für den betreffenden Ort veröffentlicht, statt es als null anzuzeigen.
Welche Tendenz der Markt für Sie zeigt
- Zu Ihren Gunsten
- Mehr offene Stellen als Suchende — Arbeitgeber konkurrieren um Bewerberinnen und Bewerber.
- Ausgeglichen
- Offene Stellen und Suchende halten sich in etwa die Waage.
- Umkämpft
- Mehr Suchende als offene Stellen — rechnen Sie mit Konkurrenz.
- Widersprüchliche Hinweise
- Die Quellen widersprechen sich, oder dieselbe Berufsgruppe ist in einer Region knapp und in einer anderen im Überangebot.
Jede Quelle ordnet die Ergebnisse einem dieser vier Begriffe zu, damit es eine einheitliche Begrifflichkeit gibt. Was sich unterscheidet, sind die zugrunde liegenden Nachweise. Diese stehen unter jeder Einschätzung: ein gemessenes Verhältnis von Offenen Stellen zu Arbeitssuchenden oder eine von einer nationalen Stelle veröffentlichte Bewertung.
Wie dieser Beruf im Vergleich zu anderen Berufen im selben Land abschneidet
- Stark
- Zu den stärksten in that country
- Gut
- Stärker als die meisten Berufe in that country
- Gemischt
- Etwa typisch für that country
- Schwach
- Schwächer als die meisten Berufe in that country
Dies ist ein Rang innerhalb eines Landes, keine Bewertung, die Sie über Grenzen hinweg vergleichen können – die Register hinter zwei Ländern erfassen unterschiedliche Menschen, daher bedeutet dieselbe Zahl in jedem Land etwas anderes. Das erklärt auch, warum ein Beruf in einem Land die Einstufung Stark erhalten und dennoch als Umkämpft angezeigt werden kann: Er führt in einem insgesamt stark umkämpften Arbeitsmarkt.
Woher diese Angaben stammen
Jede Zahl wird von einem nationalen Statistikamt, einer öffentlichen Arbeitsverwaltung oder einer EU-Stelle veröffentlicht. Jede Karte nennt außerdem ihre Quelle und den Zeitraum, auf den sie sich bezieht. Manche Orte werden monatlich erfasst, andere ein- oder zweimal jährlich bewertet. Deshalb können zwei Orte auf derselben Karte unterschiedliche Zeitpunkte beschreiben – das Datum wird immer angezeigt.
Nichts davon sagt die Chancen einer einzelnen Person voraus. Es beschreibt einen Arbeitsmarkt.
Gemeldete Nachfrage · Übliche Vergütung · Wohin es sich entwickelt (Deutschland, Österreich, Schweiz, Niederlande, Belgien, Dänemark)
| Gemeldete Nachfrage | Übliche Vergütung | Wohin es sich entwickelt | |
|---|---|---|---|
| Deutschland | Mangel gemeldet ELA/EURES 2024 * | — | +23,3% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
| Österreich | Überangebot gemeldet ELA/EURES 2025 * | — | +16,5% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
| Schweiz | Mangel gemeldet ELA/EURES 2022 * | — | +3,3% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
| Niederlande | Nicht gemeldet | — | +55,1% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
| Belgien | Nicht gemeldet | — | −45,4% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
| Dänemark | Überangebot gemeldet ELA/EURES 2025 * | — | +25,5% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
* Veröffentlicht für Berufsgruppen, nicht für einzelne Stellenbezeichnungen.
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Zukunftsaussichten für Informationselektroniker/Informationselektronikerin
The outlook for Informationselektroniker/Informationselektronikerin reflects a balanced mix of automation exposure and durable, human-led work.
Wie werden diese Ergebnisse berechnet?
Der Resilienzwert (0–100) schätzt, wie strukturell geschützt dieser Beruf vor Automatisierung und KI-Störungen ist, basierend auf der Aufgabenanalyse. Höhere Werte bedeuten mehr Aufgaben, die menschliches Urteilsvermögen erfordern. KI-Exposition zeigt den geschätzten Prozentsatz der Arbeitsstunden, die aktuelle KI-Fähigkeiten betreffen könnten. Dies sind modellbasierte strukturelle Indikatoren, keine Vorhersagen zur individuellen Jobsicherheit.
Wie könnte sich Informationselektroniker/Informationselektronikerin ändern, wenn die KI-Einführung zunimmt?
Diese Rolle wird sich wahrscheinlich schrittweise ändern, wobei KI ausgewählte Aufgaben unterstützt, anstatt den gesamten Beruf zu ersetzen.
Illustratives Szenario auf Basis der Automatisierbarkeit von Aufgaben — keine Prognose. Werte werden gerundet, je weiter Sie in die Zukunft blicken.
Diese Rolle wird sich wahrscheinlich schrittweise ändern, wobei KI ausgewählte Aufgaben unterstützt, anstatt den gesamten Beruf zu ersetzen.
Illustratives Szenario auf Basis der Automatisierbarkeit von Aufgaben — keine Prognose. Werte werden gerundet, je weiter Sie in die Zukunft blicken.
Modellbasierte Schätzung. Nutzen Sie es als Planungssignal, nicht als Garantie.
Vergleichen Sie dies mit Ihrem Profil
Wie KI diese Rolle verändern kann
Deterministische, modellbasierte Interpretation aktueller Rollensignale – keine Garantie für Ersatz.
Was noch immer von den Menschen abhängt
- Klangqualität regeln
- Fristen einhalten
- Tätigkeiten in einem Tonstudio koordinieren
Wo KI zum Co-Piloten werden kann
- Audiowiedergabe-Software verwenden
- elektrische Ausrüstung instand halten
- Sendequalität überprüfen
Aufgaben, die am stärksten der Automatisierung ausgesetzt sind
Noch ist keine einzelne Aufgabe hier hochgradig automatisierbar.
Vitale Signale & KI-Vektoren
KI-Belichtungsvektoren
0-100%Exposition gegenüber physischer Automatisierung, Robotik und sensorgesteuerter Aufgabenverlagerung
Exposition gegenüber Inhaltsgenerierung, kreativer Augmentierung und Tools für große Sprachmodelle
Exposition gegenüber KI-gestützter Analyse, Mustererkennung und Aufgaben der prädiktiven Modellierung
Exposition gegenüber Workflow-Automatisierung, Entscheidungsunterstützungssoftware und Prozessdigitalisierung
Technische Details
NexFuture v3.0 schätzt die Automatisierungsexposition direkt aus den wesentlichen ESCO-Kompetenzgruppen, gewichtet nach Kompetenzmasse und kalibriert anhand von Experten-Ankern. Werte sind probabilistische Schätzungen, keine Garantien. Vollständige Details finden Sie im NexFuture-Methodik-Whitepaper.
Misst die Automatisierungsexposition. Sie misst weder Gehalt noch Nachfrage noch die Zahl der Stellen in Ihrer Nähe.
Was Menschen in dieser Rolle normalerweise tun
Fortschrittliche Fertigung
Ein typischer Tag als Informationselektroniker/Informationselektronikerin
09 09:00 · Morgen Aufnahmequelle auswählen
10 10:30 · Vormittags Sendeanlagen einrichten
12 12:00 · Mittag Sendequalität überprüfen
14 14:00 · Nachmittag Audiogeräte bedienen
15 15:30 · Am späten Nachmittag audiovisuelle Ausrüstung instand halten
17 17:00 · Zusammenfassung Audiowiedergabe-Software verwenden
Die Reihenfolge der Aufgaben dient der Veranschaulichung. Einzelne Tage variieren.
Was Sie für diese Arbeit brauchen
Die Fähigkeiten, das Wissen und die Tools, die diese Rolle erfordert – sowie die Eigenschaften und Vorteile, die damit einhergehen.
-
elektrische Ausrüstung instand halten
Prüfung elektrischer Geräte auf Defekte. Beachtung von Sicherheitsmaßnahmen, Unternehmensvorgaben und Rechtsvorschriften zu elektrischen Geräten. Reinigung, Reparatur und Austausch von Teilen und Anschlüssen nach Bedarf.
-
audiovisuelle Ausrüstung instand halten
Durchführen von Routinewartungsarbeiten an audiovisueller Ausrüstung sowie von kleineren Reparaturen (wie Austauschen von Teilen und Kalibrieren der Instrumente) an Ausrüstung für die Ton- und Bildverarbeitung.
-
elektronische Geräte kalibrieren
Korrigieren und Einstellen der Zuverlässigkeit elektronischer Instrumente durch Messen der Ausgabe und Vergleichen des Ergebnisses mit den Daten eines Referenzgeräts oder mit standardisierten Ergebnissen. Durchführung in regelmäßigen Abständen nach Herstellervorgabe und mit Kalibrierungsgeräten.
-
elektronische Ausrüstung instand halten
Kontrolle und Reparatur elektronischer Geräte. Entwickeln von Wartungsaufgaben für elektronische Geräte. Erkennen von Funktionsstörungen, Lokalisieren von Störungen und Ergreifen schadensverhütender Maßnahmen.
-
Aufnahmequelle auswählen
Auswählen der Aufnahmequelle für Programme, wie Satellit oder Studio.
-
Audiogeräte bedienen
Verwenden von Technologien zur Wiedergabe oder Aufzeichnung von Tönen, die z. B. durch Sprache oder Instrumente erzeugt wurden, in elektrischer oder mechanischer Form.
-
Niederspannungsverkabelung installieren
Planung, Installation, Fehlersuche und Testen der Niederspannungsverkabelung.
-
Sendeanlagen einrichten
Einrichten und Kalibieren von Sendeanlagen, um Fernseh- und Hörfunksignale zu erzeugen, umzuschalten, zu empfangen, aufzuzeichnen, zu bearbeiten und wiederzugeben.
-
Sendequalität überprüfen
Überwachung der Stärke, Klarheit und Zuverlässigkeit von Ein- und Ausgangssignalen, um die Ausrüstung im Bedarfsfall anzupassen und die Sendequalität aufrechtzuerhalten.
-
Klangqualität regeln
Durchführen von Soundchecks. Einrichtung der Audioausrüstung für die optimale Tonausgabe sowohl vor als auch während der Vorstellung. Regelung der Lautstärke während Sendungen durch Steuerung der Audioausrüstung
-
Fristen einhalten
Sicherstellen, dass operative Prozesse pünktlich abgeschlossen werden.
-
Tätigkeiten in einem Tonstudio koordinieren
Überwachen des täglichen Betriebs in einem Tonstudio. Sicherstellen, dass die an der Aufzeichnung von Studiotätigkeiten beteiligten Personen die gewünschte Tonqualität gemäß Kundenvorgaben erzielen können. Sicherstellen, dass die Ausstattung gewartet wird und einsatzbereit ist.
-
elektronische Messgeräte bedienen
Bedienen einer großen Bandbreite von Geräten zur Messung elektronischer Eigenschaften von Systemkomponenten, z. B. optischer Leistungsmesser, Glasfaserleistungsmesser, digitaler Leistungsmesser und Mehrfachmessgerät.
-
Audiowiedergabe-Software verwenden
Bedienen von Software und Geräten, die digitale und analoge Töne und Schallwellen in den gewünschten Audiostream umwandeln und sie wiedergeben.
audiovisuelle Produkte
Die verschiedenen Arten audiovisueller Produkte und ihre Anforderungen, wie Dokumentarfilme, Low-Budget-Filme, Fernsehserien, Aufzeichnungen, CDs usw.
Bild- und Tonübertragungsausrüstung
Einsatz und Betrieb von Bild- und Tonübertragungsausrüstung wie Rundfunkkonsolen, Router, Mikrofone, Dual-Kompressoren und andere Apparate.
Gesetzmäßigkeiten elektronischer Geräte
Die Untersuchung der elektrischen Energie, insbesondere der Elektronen, und der Steuerung sowie die wichtigsten Grundsätze in Bezug auf integrierte Schaltungen und elektrische Systeme.
Medienformate
Die verschiedenen Formate, in denen Medien dem Publikum zur Verfügung gestellt werden können, z. B. gedruckte Bücher, E-Bücher, Aufnahmen und analoge Signale.
Audiovisuelle Ausrüstung
Merkmale und Verwendung verschiedener Tools zur Stimulierung des Sehsinns und des Hörsinns.
IKT-Kommunikationsprotokolle
Das System der Regeln, die den Austausch von Informationen zwischen Computern oder anderen Geräten über Computernetzwerke ermöglichen.
- Multimedia-Systeme
- Tontechnik
Informationselektroniker: Wie Sie sich qualifizieren und wo Sie studieren können
Was normalerweise für die Qualifikation erforderlich ist: Bildungsniveau, wo es sich um einen reglementierten Beruf handelt und wo man studieren kann.
Kurzes tertiäres Bildungsprogramm
610 Studienprogramme in 28 Ländern vermitteln die Kernkompetenzen dieses Berufs. Außerdem gibt es 103 kurze Kurse, die jeweils eine einzelne Fähigkeit vermitteln.
Einige Beispiele, mit Unterricht in der Sprache dieser Seite:
GWR gGmbH Gemeinnützige Gesellschaft für Wiederverwendung und Recycling · Deutschland
GWR gGmbH Gemeinnützige Gesellschaft für Wiederverwendung und Recycling · Deutschland
WAVE AKADEMIE für Digitale Medien · Deutschland
Fachoberschule Technik / Medientechnik- zweijährig
BbS III "J.C.v. Dreyhaupt" Halle (Saale) · Deutschland
Fernseh Akademie Mitteldeutschland gGmbH (FAM) · Deutschland
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Quellen
- 1. Source: Europass Qualification Dataset Register (European Commission)
- 2. Source: AMS Weiterbildungsdatenbank, Arbeitsmarktservice Österreich (weiterbildungsdatenbank.at). Data as at 27/09/2026.
Entwicklungspfade & ähnliche Rollen
Erkunden Sie typische Karrierepfade, angrenzende Fähigkeiten und ähnliche Rollen, um Ihren nächsten Schritt zu planen.
Wo passt Informationselektroniker/Informationselektronikerin?
Ähnlichkeitswerte basierend auf Kompetenzüberschneidungen aus ESCO-Daten.
Fachkraft AV-Medientechnik
25% ÄhnlichkeitStudiotechniker/Studiotechnikerin
12% ÄhnlichkeitPodcast-Produzent/Podcast-Produzentin
11% ÄhnlichkeitSound Mastering Engineer
11% ÄhnlichkeitMusikproduzent/Musikproduzentin
10% ÄhnlichkeitSystemtechniker (Telekommunikationstechnik)/Systemtechnikerin (Telekommunikationstechnik)
9% ÄhnlichkeitFür Organisationen
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Häufig gestellte Fragen
Welche besonderen Kenntnisse benötige ich als Informationselektroniker/Informationselektronikerin?
Kann ich mich auch selbstständig als Informationselektroniker/Informationselektronikerin erbringen?
Wie sieht ein typischer Arbeitstag aus?
Informationselektroniker/Informationselektronikerin — wie hoch ist die Vergütung in den USA?
Quellen: ESCO O*NET ELA/EURES Cedefop BLS Daten aktualisiert: 3. Oktober 2026 Über unsere Daten