Farbmischer/Farbmischerin
Rollenlins
Farbmischer bedienen und warten Maschinen zur Mischung von Lacken, Lösungsmitteln und Farben, um Farben herzustellen, wobei sicherzustellen ist, dass das Enderzeugnis der festgelegten Formel entspricht.
Die Tätigkeit als Farbmischer/Farbmischerin erfordert ein hohes Maß an Sorgfalt und technischem Verständnis. Sie bedienen und warten spezialisierte Maschinen zur Herstellung von Lacken, Lösungsmitteln und Farben. Dabei arbeiten Sie stets nach detaillierten Formeln und Rezepturen, um die gewünschten Farbtöne und Eigenschaften zu erzielen. Die Qualitätssicherung spielt eine zentrale Rolle, um sicherzustellen, dass das Endprodukt den Spezifikationen entspricht.
- • Bedienung und Überwachung von Farbmischmaschinen und anderen Produktionsanlagen.
- • Sorgfältige Abmessung und Dosierung von Rohstoffen gemäß den Rezepturen.
- • Qualitätskontrolle der hergestellten Farben und Lacke durch visuelle Inspektion und gegebenenfalls Messungen.
Wo dieser Beruf gefragt ist
Gemeldeter Arbeitskräftemangel und -überschuss, nach Jahr. Veröffentlicht für Berufsgruppen, nicht für einzelne Stellenbezeichnungen.
Die Zahlen gelten für Bediener stationärer Anlagen und Maschinen — 259 Berufe einschließlich dieses.
Mangel: Belgien, Dänemark, Italien, Litauen und 4 weitere.
Längster anhaltender Mangel: Spanien, 4 Jahre.
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Über diese Quelle›
Quelle: ELA/EURES, Arbeitskräftemangel und -überschuss. Die Angaben werden auf Ebene der Berufsgruppe veröffentlicht und decken Europa ab. Die Ausgaben unterscheiden sich im Aufbau des Anhangs und in der Länderabdeckung, sodass eine Veränderung zwischen zwei Jahren nicht immer eine Veränderung des Arbeitsmarkts bedeutet. Grau dargestellte Länder wurden nicht gemeldet — das ist nicht dasselbe wie ein ausgeglichener Markt.
Was diese Begriffe bedeuten
Die vier Dinge, über die dieser Abschnitt berichtet
- Gemeldete Nachfrage
- Ob Arbeitgeber melden, dass sie für diesen Beruf Arbeitskräfte benötigen – eine Einschätzung, die von einer nationalen oder einer EU-Stelle veröffentlicht wird, keine Anzahl.
- Wohin es sich entwickelt
- In welche Richtung sich die Beschäftigung in diesem Beruf in den kommenden Jahren voraussichtlich entwickelt, ausgehend von einer amtlichen Prognose.
- Offene Stellen
- Wie viele Offene Stellen ungefähr entstehen – durch Wachstum und dadurch, dass Menschen den Beruf verlassen.
- Übliche Vergütung
- Was Menschen in diesem Beruf normalerweise verdienen, sofern die Quelle dies veröffentlicht. Eine fehlende Angabe bedeutet nicht, dass die Arbeit unbezahlt ist, sondern dass niemand diesen Wert für den betreffenden Ort veröffentlicht.
Ein Maß wird weggelassen, wenn niemand es für den betreffenden Ort veröffentlicht, statt es als null anzuzeigen.
Welche Tendenz der Markt für Sie zeigt
- Zu Ihren Gunsten
- Mehr offene Stellen als Suchende — Arbeitgeber konkurrieren um Bewerberinnen und Bewerber.
- Ausgeglichen
- Offene Stellen und Suchende halten sich in etwa die Waage.
- Umkämpft
- Mehr Suchende als offene Stellen — rechnen Sie mit Konkurrenz.
- Widersprüchliche Hinweise
- Die Quellen widersprechen sich, oder dieselbe Berufsgruppe ist in einer Region knapp und in einer anderen im Überangebot.
Jede Quelle ordnet die Ergebnisse einem dieser vier Begriffe zu, damit es eine einheitliche Begrifflichkeit gibt. Was sich unterscheidet, sind die zugrunde liegenden Nachweise. Diese stehen unter jeder Einschätzung: ein gemessenes Verhältnis von Offenen Stellen zu Arbeitssuchenden oder eine von einer nationalen Stelle veröffentlichte Bewertung.
Wie dieser Beruf im Vergleich zu anderen Berufen im selben Land abschneidet
- Stark
- Zu den stärksten in that country
- Gut
- Stärker als die meisten Berufe in that country
- Gemischt
- Etwa typisch für that country
- Schwach
- Schwächer als die meisten Berufe in that country
Dies ist ein Rang innerhalb eines Landes, keine Bewertung, die Sie über Grenzen hinweg vergleichen können – die Register hinter zwei Ländern erfassen unterschiedliche Menschen, daher bedeutet dieselbe Zahl in jedem Land etwas anderes. Das erklärt auch, warum ein Beruf in einem Land die Einstufung Stark erhalten und dennoch als Umkämpft angezeigt werden kann: Er führt in einem insgesamt stark umkämpften Arbeitsmarkt.
Woher diese Angaben stammen
Jede Zahl wird von einem nationalen Statistikamt, einer öffentlichen Arbeitsverwaltung oder einer EU-Stelle veröffentlicht. Jede Karte nennt außerdem ihre Quelle und den Zeitraum, auf den sie sich bezieht. Manche Orte werden monatlich erfasst, andere ein- oder zweimal jährlich bewertet. Deshalb können zwei Orte auf derselben Karte unterschiedliche Zeitpunkte beschreiben – das Datum wird immer angezeigt.
Nichts davon sagt die Chancen einer einzelnen Person voraus. Es beschreibt einen Arbeitsmarkt.
Gemeldete Nachfrage · Übliche Vergütung · Wohin es sich entwickelt (Deutschland, Österreich, Schweiz, Niederlande, Belgien, Dänemark)
| Gemeldete Nachfrage | Übliche Vergütung | Wohin es sich entwickelt | |
|---|---|---|---|
| Deutschland | Mangel gemeldet ELA/EURES 2023 * | — | −10,6% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
| Österreich | Überangebot gemeldet ELA/EURES 2025 * | — | −11,7% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
| Schweiz | Mangel gemeldet ELA/EURES 2022 * | — | −27,6% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
| Niederlande | Mangel gemeldet ELA/EURES 2025 * | — | +11,8% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
| Belgien | Mangel gemeldet ELA/EURES 2025 * | — | −8,3% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
| Dänemark | Mangel gemeldet ELA/EURES 2025 * | — | −1,1% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
* Veröffentlicht für Berufsgruppen, nicht für einzelne Stellenbezeichnungen.
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Zukunftsaussichten für Farbmischer/Farbmischerin
The outlook for Farbmischer/Farbmischerin reflects a balanced mix of automation exposure and durable, human-led work.
Wie werden diese Ergebnisse berechnet?
Der Resilienzwert (0–100) schätzt, wie strukturell geschützt dieser Beruf vor Automatisierung und KI-Störungen ist, basierend auf der Aufgabenanalyse. Höhere Werte bedeuten mehr Aufgaben, die menschliches Urteilsvermögen erfordern. KI-Exposition zeigt den geschätzten Prozentsatz der Arbeitsstunden, die aktuelle KI-Fähigkeiten betreffen könnten. Dies sind modellbasierte strukturelle Indikatoren, keine Vorhersagen zur individuellen Jobsicherheit.
Wie könnte sich Farbmischer/Farbmischerin ändern, wenn die KI-Einführung zunimmt?
Diese Rolle wird sich wahrscheinlich schrittweise ändern, wobei KI ausgewählte Aufgaben unterstützt, anstatt den gesamten Beruf zu ersetzen.
Illustratives Szenario auf Basis der Automatisierbarkeit von Aufgaben — keine Prognose. Werte werden gerundet, je weiter Sie in die Zukunft blicken.
Diese Rolle wird sich wahrscheinlich schrittweise ändern, wobei KI ausgewählte Aufgaben unterstützt, anstatt den gesamten Beruf zu ersetzen.
Illustratives Szenario auf Basis der Automatisierbarkeit von Aufgaben — keine Prognose. Werte werden gerundet, je weiter Sie in die Zukunft blicken.
Modellbasierte Schätzung. Nutzen Sie es als Planungssignal, nicht als Garantie.
Vergleichen Sie dies mit Ihrem Profil
Wie KI diese Rolle verändern kann
Deterministische, modellbasierte Interpretation aktueller Rollensignale – keine Garantie für Ersatz.
Was noch immer von den Menschen abhängt
- Farbe eingeben
- Farbverdünner zugeben
- fertige Lackierung polieren
Wo KI zum Co-Piloten werden kann
- Lackqualität prüfen
- Konsistenz der Farbe überprüfen
- Auswirkungen der Fertigung verfolgen
Aufgaben, die am stärksten der Automatisierung ausgesetzt sind
Noch ist keine einzelne Aufgabe hier hochgradig automatisierbar.
Vitale Signale & KI-Vektoren
KI-Belichtungsvektoren
0-100%Exposition gegenüber physischer Automatisierung, Robotik und sensorgesteuerter Aufgabenverlagerung
Exposition gegenüber KI-gestützter Analyse, Mustererkennung und Aufgaben der prädiktiven Modellierung
Exposition gegenüber Inhaltsgenerierung, kreativer Augmentierung und Tools für große Sprachmodelle
Exposition gegenüber Workflow-Automatisierung, Entscheidungsunterstützungssoftware und Prozessdigitalisierung
Technische Details
NexFuture v3.0 schätzt die Automatisierungsexposition direkt aus den wesentlichen ESCO-Kompetenzgruppen, gewichtet nach Kompetenzmasse und kalibriert anhand von Experten-Ankern. Werte sind probabilistische Schätzungen, keine Garantien. Vollständige Details finden Sie im NexFuture-Methodik-Whitepaper.
Misst die Automatisierungsexposition. Sie misst weder Gehalt noch Nachfrage noch die Zahl der Stellen in Ihrer Nähe.
Was Menschen in dieser Rolle normalerweise tun
Fortschrittliche Fertigung
Ein typischer Tag als Farbmischer/Farbmischerin
09 09:00 · Morgen Farbhärter zugeben
10 10:30 · Vormittags Farbmischer bedienen
12 12:00 · Mittag Farbverdünner zugeben
14 14:00 · Nachmittag Farbzutaten vorbereiten
15 15:30 · Am späten Nachmittag fertige Lackierung polieren
17 17:00 · Zusammenfassung Konsistenz der Farbe überprüfen
Die Reihenfolge der Aufgaben dient der Veranschaulichung. Einzelne Tage variieren.
Was Sie für diese Arbeit brauchen
Die Fähigkeiten, das Wissen und die Tools, die diese Rolle erfordert – sowie die Eigenschaften und Vorteile, die damit einhergehen.
-
Werkstoffe mischen
Werkstoffe wie Reagenzien, Katalysatoren und verschiedene Chemikalien mischen.
-
Farbhärter zugeben
Einrühren des Farbhärters in die Farbe, um die Farbe ganz oder teilweise zu verfestigen.
-
Farbmischungen vorbereiten
Vorbereitung von Farbmischungen gemäß Rezeptur und/oder den gewünschten Produktmerkmalen.
-
Farbe anrühren
Gründliches Mischen unterschiedlicher Farb- und Lackarten von Hand oder mechanisch. Zugeben von Wasser oder Chemikalien in Basislacke oder Farbpulver. Überprüfen der Konsistenz des resultierenden Gemischs.
-
Farbzutaten vorbereiten
Vorbereiten der zu mischenden Farbzutaten wie Verdünnungs- und Lösungsmitteln, Farben oder Lacken; Sicherstellen, dass die Bestandteile korrekt gewichtet sind und der vorgegebenen Formel entsprechen.
-
Lackqualität prüfen
Kontrollieren der Qualität des Lacks durch Prüfung der Viskosität, Homogenität und anderer Faktoren.
-
Konsistenz der Farbe überprüfen
Prüfung der Viskosität der Farbe durch Verwendung eines Viskositätsmessers vor der Auftragung der Farbe.
-
Ventile kontrollieren
Überwachung und entsprechende Einstellung der Ventile, damit dem Mischer oder der Maschine eine bestimmte Menge von Flüssigkeiten (z. B. Ammoniak, Schwefelsäure oder viskose Seife) oder Dampf zugeführt wird.
-
Farbe eingeben
Die erforderliche Farbe entsprechend den Spezifikationen für die Abtönungscharge eingeben.
-
Farbverdünner zugeben
Hinzufügen von Farbverdünner, um die Viskosität der Farbe zu verringern oder um zu verhindern, dass die Farbe aushärtet. Tragen geeigneter persönlicher Schutzausrüstung beim Umgang mit Farbverdünnern.
-
fertige Lackierung polieren
Polieren und Wachsen der lackierten Oberfläche, um die Qualität der Lackierung zu verbessern und die Ebenheit der Oberfläche zu gewährleisten.
-
Farbmischer bedienen
Bedienen von Maschinen zum Mischen von Lasuren und Farben, um als Endprodukt Farben gemäß den Spezifikationen zu erhalten.
-
Mischtank befüllen
Befüllen des Mischtanks mit den chemischen Inhaltsstoffen und Einlassen des Wassers durch die Ventile an der angegebenen Markierung der Tankwand.
-
Viskosität chemischer Stoffe messen
Messen der Viskosität der vermischten Zutaten mithilfe eines Viskosimeters.
-
Auswirkungen der Fertigung verfolgen
Untersuchung der Umweltauswirkungen von Fertigungsmaschinen, Analyse von Temperaturniveaus, Wasserqualität und Luftverschmutzung.
Ausrüstung von Produktionsanlagen
Merkmale und Betriebsbedingungen der Ausrüstungen von Produktionsanlagen, wie Chemiereaktoren, Zusatzbehälter, Pumpen, Filter, Mischer.
- Farb- und Lackarten
- Lackfarben-Anwendungen
- Industriefarbe
Farbmischer: Wie Sie sich qualifizieren und wo Sie studieren können
Was normalerweise für die Qualifikation erforderlich ist: Bildungsniveau, wo es sich um einen reglementierten Beruf handelt und wo man studieren kann.
Sekundarbereich II
41 Studienprogramme in 8 Ländern vermitteln die Kernkompetenzen dieses Berufs. Außerdem gibt es 35 kurze Kurse, die jeweils eine einzelne Fähigkeit vermitteln.
Einige Beispiele, mit Unterricht in der Sprache dieser Seite:
Meistervorbereitung Maler und Lackierer Teil I + II Fahrzeuglackierer
Handwerkskammer Mannheim Rhein-Neckar-Odenwald Bildungsakademie · Deutschland
Intarnationaler Bund IB Baden Freier Träger der Jugend-, Sozial-, und Bildungsarbeit · Deutschland
Förderwerk Bremen GmbH · Bremer Lernweg · Deutschland
Step by Step zum zum/r Maler/in und Lackierer/in - Modul 1: Arbeitsplätze einrichten und Oberflächen vorbereiten
IWB GmbH Institut für Weiterbildung und Beratung · Deutschland
Angezeigt: 4 von 76
Quellen
- 1. Source: Europass Qualification Dataset Register (European Commission)
Entwicklungspfade & ähnliche Rollen
Erkunden Sie typische Karrierepfade, angrenzende Fähigkeiten und ähnliche Rollen, um Ihren nächsten Schritt zu planen.
Wo passt Farbmischer/Farbmischerin?
Ähnlichkeitswerte basierend auf Kompetenzüberschneidungen aus ESCO-Daten.
Chemie- und Pharmatechnologe/Chemie- und Pharmatechnologin
19% ÄhnlichkeitSchiffslackierer/Schiffslackiererin
15% ÄhnlichkeitFahrzeuglackierer/Fahrzeuglackiererin
14% ÄhnlichkeitPestizidmischer/Pestizidmischerin
14% ÄhnlichkeitBediener von Maschinen zur Gummierzeugung/Bedienerin von Maschinen zur Gummierzeugung
11% ÄhnlichkeitFarben- und Lacktechniker/Farben- und Lacktechnikerin
11% ÄhnlichkeitFür Organisationen
Die Daten auf dieser Seite für Ihre Schülerinnen und Schüler, Klientinnen und Klienten sowie Mitarbeitenden nutzen.
Häufig gestellte Fragen
Welche Kenntnisse sind besonders wichtig für Farbmischer/Farbmischerinnen?
Welche Arbeitsbedingungen sind typisch?
Gibt es Möglichkeiten zur Weiterbildung?
Farbmischer/Farbmischerin — gibt es in Europa einen Mangel?
Farbmischer/Farbmischerin — wie hoch ist die Vergütung in den USA?
Quellen: ESCO O*NET ELA/EURES Cedefop BLS Daten aktualisiert: 3. Oktober 2026 Über unsere Daten