Forskningsleder
Øjebliksbillede
Forskningsledere fører tilsyn med forsknings- og udviklingsfunktionerne ved et forskningsanlæg eller i et forskningsprogram eller på et universitet. De støtter de ledende medarbejdere, koordinerer arbejdet og varetager styringen af medarbejdere og forskningsprojekter. De kan arbejde inden for en lang række sektorer, f.eks. den kemiske, tekniske og biovidenskabelige sektor. Forskningsledere kan også rådgive om forskning og selv udføre forskning.
En forskningsleder har en central rolle i at styre og udvikle forskningsaktiviteter. Arbejdsdagen kan variere afhængigt af institutionen og forskningsområdet, men typisk indebærer det ledelse af forskerhold, koordinering af projekter, sikring af ressourcer og rapportering til ledelsen. Du vil også være involveret i at rådgive om forskningsstrategi og potentielt selv udføre forskning.
- • Lede og motivere forskerhold.
- • Planlægge, koordinere og overvåge forskningsprojekter.
- • Sikre overholdelse af gældende regler og retningslinjer for forskning.
Hvor dette job er efterspurgt
Indberettet mangel på og overskud af arbejdskraft, pr. år. Offentliggøres for erhvervsgrupper, ikke for enkelte jobtitler.
Tallene dækker Ledelse inden for administration og erhvervsorienterede funktioner — 69 job, dette medregnet.
Mangel: Belgien, Italien, Luxembourg, Nederlandene og 2 mere.
Længst varende mangel: Nederlandene, 4 år.
Vælg et område på kortet for at se dets tal.
Om denne kilde›
Kilde: ELA/EURES, mangel på og overskud af arbejdskraft. Tallene offentliggøres på jobgruppeniveau og dækker Europa. Udgaverne er forskellige med hensyn til bilagets opbygning og hvilke lande der indgår, så en ændring mellem år betyder ikke altid, at arbejdsmarkedet har ændret sig. Lande i gråt er ikke indberettet, hvilket ikke er det samme som at være i balance.
Hvad disse ord betyder
De fire ting, dette afsnit viser
- Indberettet efterspørgsel
- Indberettet efterspørgsel viser, om arbejdsgivere oplyser, at de har brug for folk i dette job — en vurdering offentliggjort af en national myndighed eller et EU-organ, ikke et antal.
- Hvilken vej det går
- Hvilken vej det går beskriver, i hvilken retning beskæftigelsen i dette job forventes at udvikle sig i de kommende år, ud fra en officiel fremskrivning.
- Ledige stillinger
- Ledige stillinger angiver omtrent, hvor mange stillinger der bliver ledige som følge af vækst og af personer, der forlader jobbet.
- Typisk løn
- Typisk løn er det, personer i dette job normalt tjener, dér hvor kilden offentliggør oplysningerne. Et tomt felt betyder ikke, at arbejdet er ulønnet; det betyder, at ingen offentliggør tallet for det pågældende sted.
Et mål udelades, når ingen offentliggør det for det pågældende sted, i stedet for at blive vist som nul.
Hvilken vej arbejdsmarkedet hælder for dig
- Til din fordel
- Flere ledige stillinger end ansøgere — arbejdsgiverne konkurrerer om kandidaterne.
- I balance
- Ledige stillinger og ansøgere står nogenlunde lige.
- Konkurrencepræget
- Flere ansøgere end ledige stillinger — forvent konkurrence.
- Modstridende data
- Kilderne er uenige, eller den samme jobgruppe mangler folk ét sted og har overskud et andet.
Alle kilder ender med én af disse fire vurderinger, så der er ét fælles sprog at lære. Det, der varierer, er dokumentationen bag vurderingen, som står under hver af dem — et målt forhold mellem ledige stillinger og jobsøgere eller en vurdering offentliggjort af en national myndighed.
Hvordan dette job klarer sig sammenlignet med andre job i samme land
- Stærk
- Blandt de stærkeste i that country
- God
- Stærkere end de fleste job i that country
- Blandet
- Omtrent typisk for that country
- Svag
- Svagere end de fleste job i that country
Dette er en rangering inden for ét land, ikke en score, du kan sammenligne på tværs af grænser — registrene bag to lande tæller forskellige personer, så det samme tal betyder forskellige ting i hvert land. Det er også derfor, at et job kan ligge i kategorien Stærk i et land og stadig vises som Konkurrencepræget: det ligger forrest i et arbejdsmarked, der samlet set er præget af hård konkurrence.
Hvor oplysningerne kommer fra
Alle tal offentliggøres af et nationalt statistikbureau, en offentlig arbejdsformidling eller et EU-organ, og hvert kort angiver kilden og den periode, det dækker. Nogle steder opgøres tallene månedligt, mens andre vurderes én eller to gange om året, så to steder på det samme kort kan beskrive forskellige tidspunkter — datoen vises altid.
Intet af dette forudsiger én persons chancer. Det beskriver et arbejdsmarked.
Indberettet efterspørgsel · Typisk løn · Hvilken vej det går (Danmark, Sverige, Norge, Tyskland, Nederlandene)
| Indberettet efterspørgsel | Typisk løn | Hvilken vej det går | |
|---|---|---|---|
| Danmark | Overskud indberettet ELA/EURES 2025 * | — | −14,8% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
| Sverige | Ikke indberettet | — | +28,1% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
| Norge | Mangel indberettet ELA/EURES 2023 * | 1.156.440 NOK 2026K2 | +45,6% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
| Tyskland | Ikke indberettet | — | −51,1% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
| Nederlandene | Mangel indberettet ELA/EURES 2025 * | — | +26,1% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
* Offentliggøres for erhvervsgrupper, ikke for enkelte jobtitler.
Source: Statistics Norway (SSB), CC BY 4.0; changes made: annualised as 12 x monthly
Giver du studerende, klienter eller medarbejdere karrierevejledning? Brug disse data om erhvervet i din organisation.
Fremtidsudsigter for forskningsleder
The outlook for forskningsleder reflects a balanced mix of automation exposure and durable, human-led work.
Hvordan beregnes disse scores?
Robusthedsscoren (0–100) estimerer, hvor strukturelt beskyttet dette erhverv er mod automatisering og AI-disruption baseret på opgaveniveauanalyse. Højere scorer betyder flere opgaver, der kræver menneskelig vurdering. AI-eksponering viser den estimerede procentdel af arbejdstimer, som de nuværende AI-muligheder kan påvirke. Disse er modellbaserede strukturelle indikatorer, ikke forudsigelser om individuel jobsikkerhed.
Hvordan kan forskningsleder ændre sig, efterhånden som AI-adoptionen vokser?
Denne rolle vil sandsynligvis ændre sig gradvist, hvor AI understøtter udvalgte opgaver i stedet for at erstatte hele erhvervet.
Illustrativt scenarie baseret på opgavers automatiserbarhed — ikke en prognose. Værdier afrundes, jo længere frem du ser.
Denne rolle vil sandsynligvis ændre sig gradvist, hvor AI understøtter udvalgte opgaver i stedet for at erstatte hele erhvervet.
Illustrativt scenarie baseret på opgavers automatiserbarhed — ikke en prognose. Værdier afrundes, jo længere frem du ser.
Modelbaseret estimat. Brug det som et planlægningssignal, ikke en garanti.
Sammenlign dette med din profil
Hvordan AI kan ændre denne rolle
Deterministisk, modelbaseret fortolkning af aktuelle rollesignaler - ikke en garanti for udskiftning.
Hvad afhænger stadig af mennesker
- håndtere udfordrende krav
- forvalte budgetter
- lede personale
Hvor AI kan blive en andenpilot
- udføre videnskabelig forskning
- studere emner
- respektere kulturelle forskelle i forbindelse med udstillinger
Opgaver, der er mest udsat for automatisering
- berette om analyseresultater
- estimere varigheden af et stykke arbejde
Vitale tegn & AI-vektorer
AI eksponeringsvektorer
0-100%Eksponering for AI-assisteret analyse, mønstergenkendelse og opgaver til forudsigelig modellering
Eksponering for indholdsgenering, kreativ forøgelse og værktøjer til store sprogmodeller
Eksponering for arbejdsflowautomatisering, beslutningsstøttesoftware og procesdigitalisering
Eksponering for fysisk automatisering, robotik og sensorstyreret opgaveforflyttelse
Tekniske detaljer
NexFuture v3.0 estimerer automatiseringseksponering direkte ud fra ESCO's essentielle færdighedsgrupper, vægtet efter færdighedsmasse og kalibreret mod ekspertankre. Scorer er sandsynlighedsbaserede estimater, ikke garantier. Se NexFuture-metodologihvidbogen for fulde detaljer.
Måler eksponering for automatisering. Den måler ikke løn, efterspørgsel eller hvor mange job der findes i nærheden af dig.
Hvad mennesker i denne rolle normalt gør
Ledelse og iværksætteri
En typisk dag som forskningsleder
09 09:00 · Morgen arbejde selvstændigt med udstillinger
10 10:30 · Midt på formiddagen give projektinformation om udstillinger
12 12:00 · Middag håndtere udfordrende krav
14 14:00 · Eftermiddag respektere kulturelle forskelle i forbindelse med udstillinger
15 15:30 · Sen eftermiddag studere emner
17 17:00 · Afslutning studere en samling
Opgaverækkefølgen er illustrativ. De enkelte dage varierer.
Det skal du kunne for at udføre dette arbejde
De færdigheder, den viden og de værktøjer, som denne rolle kræver — samt de træk og belønninger, der følger med.
-
udføre videnskabelig forskning
Deltage i udformningen eller skabelsen af ny viden ved at formulere forskningsspørgsmål, forske, forbedre eller udvikle koncepter, teorier, modeller, teknikker, instrumentering, software eller operationelle metoder og ved at anvende videnskabelige metoder og teknikker.
-
studere emner
Gennemføre effektiv forskning om relevante emner med henblik på at kunne frembringe summariske oplysninger, der er relevante for forskellige målgrupper. Forskningen kan omfatte bøger, tidsskrifter, internettet og/eller mundtlige drøftelser med kyndige personer.
-
studere en samling
Forske i og spore af oprindelsen og den historiske betydning af samlinger og arkivindhold.
-
forvalte budgetter
Planlægge, overvåge, rapportere om budgettet og udarbejde produktionsbudgetter.
-
lede personale
Lede medarbejdere og underordnede, arbejde i et team eller individuelt for at maksimere deres resultater og bidrag. Planlægge deres arbejde og aktiviteter, give instrukser, motivere og lede arbejdstagerne til at opfylde virksomhedens målsætninger. Overvåge og måle, hvordan en ansat påtager sig sit ansvar, og hvordan disse aktiviteter udføres. Udpege områder, hvor der kan gøres forbedringer, og komme med forslag til hvordan. Lede en gruppe mennesker for at hjælpe dem med at nå mål og opretholde et effektivt samarbejde mellem de ansatte.
-
give projektinformation om udstillinger
Give oplysninger om forberedelse, gennemførelse og evaluering af udstillinger og andre kunstneriske projekter.
-
drøfte forslag til forskning
Drøfte forslag og projekter med forskere, beslutte, hvilke ressourcer der skal tildeles, og om der skal arbejdes videre med undersøgelsen.
-
respektere kulturelle forskelle i forbindelse med udstillinger
Respektere kulturelle forskelle ved skabelse af kunstneriske koncepter og udstillinger. Samarbejde med internationale kunstnere, museumsinspektører, museer og sponsorer.
-
berette om analyseresultater
Udarbejde forskningsdokumenter eller give præsentationer for at rapportere om resultaterne af et gennemført forsknings- og analyseprojekt med angivelse af de analyseprocedurer og -metoder, der har ført til resultaterne, samt potentielle fortolkninger af resultaterne.
-
administrere forsknings- og udviklingsprojekter
Planlægge, organisere, lede og følge op på projekter, der har til formål at udvikle nye produkter, gennemføre innovative tjenester eller videreudvikle de eksisterende.
-
håndtere udfordrende krav
Fastholde en positiv holdning til nye og udfordrende krav såsom interaktion med kunstnere og håndtering af kunstartefakter. Arbejde under pres såsom håndtering af ændringer i sidste øjeblik i tidsplaner og finansielle begrænsninger.
-
arbejde selvstændigt med udstillinger
Arbejde selvstændigt med udvikling af en ramme for kunstneriske projekter såsom lokaliteter og arbejdsgange.
projektstyring
Projektstyring, de aktiviteter, der omfatter dette område, og de variabler, der indgår heri, såsom tid, ressourcer, krav, frister og reaktion på uventede hændelser.
bæredygtighed i byerne
Den gren af byplanlægningen, der har til formål at forbedre de sociale, økonomiske og miljømæssige forhold i en by.
computerbaseret kemi
Gren af kemi, der har til formål at løse komplekse kemiske problemer ved hjælp af computersimuleringer.
- forskningsdesign
- tværfaglig forskning
- videnskabelige forskningsmetoder
- billedgenkendelse
- biologi
- fysik
- kemi
- laboratorieteknikker
- projektledelsesprincipper
Forskningsleder: hvordan du kvalificerer dig, og hvor du kan studere
Hvad der typisk skal til for at kvalificere sig: uddannelsesniveau, hvor det er et lovreguleret erhverv, og hvor man skal studere.
Kandidatgrad eller tilsvarende
466 uddannelser i 23 lande giver de grundlæggende færdigheder, der kræves i dette job. Plus 451 korte kurser, der hver især opbygger én færdighed.
Et par eksempler, hvor undervisningen foregår på sidens sprog:
Viser 1 af 917.
Kilder
- 1. Source: UddannelsesGuiden, Styrelsen for It og Læring, Danish Ministry of Children and Education (ug.dk).
Vækstveje & lignende roller
Udforsk typiske karriereforløb, tilstødende færdigheder og lignende roller for at planlægge din næste overgang.
Hvor passer forskningsleder?
Lighedsscore baseret på færdighedsoverlap fra ESCO-data.
For organisationer
Få dataene på denne side til at arbejde for jeres elever, klienter og medarbejdere.
Ofte stillede spørgsmål
Hvilken type uddannelse er typisk nødvendig for at blive forskningsleder?
I hvilke sektorer kan jeg arbejde som forskningsleder?
Hvordan påvirker min personlighed min succes som forskningsleder?
Forskningsleder — er der mangel i Europa?
Forskningsleder — hvad er lønnen i USA?
Kilder: ESCO O*NET ELA/EURES Cedefop BLS Data opdateret 19. oktober 2026 Om vores data