vědecký pracovník v oboru médií/vědecká pracovnice v oboru médií
Objektiv role
Zkoumáte vliv médií na společnost a zajímá vás, jak noviny, rozhlas a televize formují naše myšlení? Jako vědecký pracovník v oboru médií budete analyzovat a dokumentovat tyto procesy, přispívat k hlubšímu porozumění mediálnímu prostředí a jeho dopadu.
Práce vědeckého pracovníka v oboru médií zahrnuje hlubokou analýzu role a dopadu různých médií na společnost. Denně se můžete věnovat pozorování, sběru dat, analýze trendů a interpretaci výsledků výzkumu. Často se jedná o práci s rozsáhlými datovými soubory, provádění kvalitativních i kvantitativních studií a publikování výsledků ve vědeckých časopisech nebo na konferencích. Důležitou součástí je také sledování aktuálních událostí a vývoje v oblasti médií.
- • Pozorování a dokumentace používání různých druhů médií (noviny, rozhlas, televize, online platformy).
- • Analýza dopadu médií na společnost, kulturu a politiku.
- • Provádění výzkumných studií a sběr dat (kvalitativních i kvantitativních).
Kde je toto povolání žádané
Nahlášený nedostatek a přebytek pracovních sil, podle roku. Zveřejňuje se pro skupiny povolání, nikoli pro jednotlivé pracovní pozice.
Sytější barva: hlášeno stejně více let po sobě.
Čísla se týkají skupiny Specialisté v oblasti právní, sociální, kulturní a v příbuzných oborech — 186 povolání včetně tohoto.
Nedostatek: Denmark, Italy.
Nejdéle trvající nedostatek: Italy, 2 roky.
Vyberte území na mapě a zobrazí se jeho čísla.
O tomto zdroji›
Zdroj: ELA/EURES, nedostatek a přebytek pracovních sil. Údaje se zveřejňují na úrovni skupiny povolání a pokrývají Evropu. Vydání se liší uspořádáním přílohy i rozsahem zemí, takže rozdíl mezi roky neznamená vždy, že se trh práce změnil. Země v šedé nebyly nahlášeny, což není totéž jako být v rovnováze.
Prozkoumat více
Najděte svou kariérní cestu a poznejte vědu za našimi doporučeními.
Sedí vámvědecký pracovník v oboru médií/vědecká pracovnice v oboru médií?
Odpovězte na tři rychlé otázky. Toto není úplné hodnocení – je to upoutávka, která vám pomůže rozhodnout, zda svůj profil porovnat.
Máte rádi úkoly, které vyžadujíAnalytické myšlení?
Máte rádi úkoly, které vyžadujíRozmanitost?
Máte rádi úkoly, které vyžadujíÚspěch?
Budoucí perspektiva pro vědecký pracovník v oboru médií/vědecká pracovnice v oboru médií
The outlook for vědecký pracovník v oboru médií/vědecká pracovnice v oboru médií reflects a balanced mix of automation exposure and durable, human-led work.
Jak se tyto výsledky počítají?
Index odolnosti (0–100) odhaduje, jak strukturálně chráněno je toto povolání před automatizací a narušením AI na základě analýzy na úrovni úkolů. Vyšší skóre znamená více úkolů náročných na lidský úsudek. Expozice AI ukazuje odhadované procento pracovních hodin, které by mohly být ovlivněny současnými možnostmi AI. Jedná se o strukturální ukazatele odvozené z modelu, nikoli předpovědi individuální jistoty zaměstnání.
Jak by se mohlovědecký pracovník v oboru médií/vědecká pracovnice v oboru médiízměnit s rostoucím zaváděním umělé inteligence?
Tato role se bude pravděpodobně postupně měnit, AI bude podporovat vybrané úkoly, spíše než nahrazovat celé povolání.
Ilustrativní scénář založený na automatizovatelnosti úkolů — nikoli předpověď. Hodnoty se zaokrouhlují, čím dále do budoucna se díváte.
Jak by se mohlovědecký pracovník v oboru médií/vědecká pracovnice v oboru médiízměnit s rostoucím zaváděním umělé inteligence?
Tato role se bude pravděpodobně postupně měnit, AI bude podporovat vybrané úkoly, spíše než nahrazovat celé povolání.
Ilustrativní scénář založený na automatizovatelnosti úkolů — nikoli předpověď. Hodnoty se zaokrouhlují, čím dále do budoucna se díváte.
Jak může AI změnit tuto roli
Deterministická, na modelu založená interpretace signálů aktuální role – není zárukou nahrazení.
Co ještě záleží na lidech
- udržovat profesní kontakty ve výzkumu a v profesním prostředí
- hodnotit činnosti výzkumu
- spravovat práva duševního vlastnictví
Kde se AI může stát druhým pilotem
- spravovat veřejně přístupné publikace
- prokázat odborné znalosti
- spravovat nalezitelná, přístupná, interoperabilní a opakovaně použitelná data
Úkoly nejvíce vystavené automatizaci
- vyhledat v informačních zdrojích
- syntetizovat informace
- žádat o financování výzkumu
Životní funkce a AI vektory
vektory expozice AI
0-100%Expozice vůči analýze podporované AI, rozpoznávání vzorů a úlohám prediktivního modelování
Expozice vůči generování obsahu, kreativnímu zvýšení a nástrojům velkých jazykových modelů
Expozice vůči automatizaci pracovního toku, softwaru na podporu rozhodování a digitalizaci procesů
Expozice vůči fyzické automatizaci, robotice a senzorem řízenému posunu úloh
Technické detaily
NexFuture v3.0 odhaduje expozici automatizaci přímo ze základních skupin dovedností ESCO, vážených podle objemu dovedností a kalibrovaných podle expertních kotev. Skóre jsou pravděpodobnostní odhady, nikoli záruky. Úplné podrobnosti naleznete v metodickém dokumentu NexFuture.
Měří vystavení automatizaci. Neměří mzdu, poptávku ani počet pracovních míst ve vašem okolí.
Co lidé v této roli obvykle dělají
Marketing a prodej
Typický den jakovědecký pracovník v oboru médií/vědecká pracovnice v oboru médií
09 09:00 · ráno provádět rešerše k tématu psaného textu
10 10:30 · Dopoledne spravovat práva duševního vlastnictví
12 12:00 · poledne vyvinout software s otevřeným zdrojovým kódem
14 14:00 · odpoledne číst knihy
15 15:30 · Pozdě odpoledne hodnotit činnosti výzkumu
17 17:00 · Zábal hovořit různými jazyky
Pořadí úkolů je ilustrativní. Jednotlivé dny se liší.
-
antropologie
Zkoumání vývoje a chování lidí.
-
hudební literatura
Literatura o teorii hudby, specifických hudebních stylech, obdobích, skladatelích nebo hudebnících nebo konkrétních dílech. Zahrnuje řadu různých materiálů, jako jsou časopisy, sborníky a akademická literatura.
- digitální média
- etický kodex novináře
- komunikační studia
-
spravovat nalezitelná, přístupná, interoperabilní a opakovaně použitelná data
Vytvářet, popisovat, ukládat, uchovávat a (znovu) používat vědecké údaje na základě zásad FAIR (Findable, Accessible, Interoperable, and Reusable - nalezitelnost, přístupnost, interoperabilita a opětovné použití) tak, aby údaje byly co nejotevřenější a podle potřeby uzavřené.
-
provádět vědecký výzkum
Získat, korigovat nebo zlepšit znalosti o jevech pomocí vědeckých metod a technik na základě empirických nebo měřitelných pozorování.
-
uplatňovat vědecké metody
Uplatňovat vědecké metody a techniky k vyšetřování fenoménu, a to získáním nových poznatků nebo opravou a integrací předchozích znalostí.
-
uplatňovat zásady etiky výzkumu a vědecké integrity při výzkumných činnostech
Uplatňovat základní etické zásady a právní předpisy při vědeckém výzkumu, a to včetně otázek integrity výzkumu. Provádět, přezkoumat nebo nahlásit výzkum a vyhnout se pochybení, jako je vymýšlení údajů, falsifikace a plagiátorství.
-
podpořit otevřené inovace ve výzkumu
Podporovat integrovanou spolupráci, kdy různé zúčastněné strany spoluvytvářejí inovace, jež jsou založeny na společných hodnotách.
-
začlenit genderový aspekt do výzkumu
Zohlednit v rámci celého výzkumného procesu biologické vlastnosti a vyvíjející se sociální a kulturní aspekty žen a mužů (gender).
-
vypracovávat vědecké nebo akademické články a technickou dokumentaci
Vypracovávat a upravovat vědecké, akademické nebo technické texty týkající se různých témat.
-
šířit výsledky v rámci vědecké obce
Zveřejnit vědecké výsledky jakýmikoliv vhodnými prostředky, včetně konferencí, seminářů, kolokvií a vědeckých publikací.
-
publikovat akademický výzkum
Provádět ve svém oboru akademický výzkum na vysoké škole nebo samostatně, a publikovat jeho výsledky v knihách nebo akademických časopisech s cílem přispět k oboru a dosáhnout osobního akademického uznání.
-
psát vědecké publikace
Prezentovat hypotézu, zjištění a závěry vědeckého výzkumu ve své oblasti odbornosti v odborných publikacích.
-
vyhledat v informačních zdrojích
Obeznamovat se s příslušnými informačními zdroji s cílem nalézt inspiraci, vzdělávat se v určitých oblastech a získávat základní informace.
-
syntetizovat informace
Kriticky číst, vykládat a shromažďovat nové a komplexní informace z různých zdrojů.
-
spravovat výzkumná data
Získávat a analyzovat vědecká data prostřednictvím kvalitativních a kvantitativních výzkumných metod. Ukládat data do výzkumných databází a uchovávat je. Podporovat opětovné využívání vědeckých dat a být obeznámen se zásadami správy otevřených dat.
-
udržovat profesní kontakty ve výzkumu a v profesním prostředí
Ctít vzájemnou soudržnost mezi spolupracovníky a kolegialitu. Poslouchat, poskytovat a přijímat zpětnou vazbu a vnímat ostatní a reagovat na ně. To rovněž zahrnuje dohled nad zaměstnanci a jejich vedení v pracovním prostředí.
-
vyvinout software s otevřeným zdrojovým kódem
Vytvořit a provozovat software s otevřeným zdrojovým kódem. Znát hlavní modely softwaru s otevřeným zdrojovým kódem, režimy licencí a postupy kódování, které se běžně používají při tvorbě softwaru s otevřeným zdrojovým kódem.
-
hovořit různými jazyky
Ovládat cizí jazyky a být schopen komunikovat v jednom nebo více cizích jazycích.
-
hodnotit činnosti výzkumu
Hodnotit pokrok, dopad a výsledky výzkumu výzkumných pracovníků.
DNA dovednosti
Rysy pracovní osobnosti a hodnoty, které definují tuto roli
Podívejte se, zda tato role odpovídá vaší kariérní DNA
Udělejte si bezplatný test Career DNA a zjistěte, jakvědecký pracovník v oboru médií/vědecká pracovnice v oboru médiíodpovídá vašim zájmům, pracovnímu stylu a budoucí cestě. Za méně než 10 minut získáte personalizovaný fit signál a plán, co dělat dál.
Naskenujte a pokračujte na mobiluCesty růstu a podobné role
Prozkoumejte typické cesty kariérního postupu, související dovednosti a podobné role a naplánujte si další přechod.
Kam se vejdevědecký pracovník v oboru médií/vědecká pracovnice v oboru médií?
Skóre podobnosti založené na překrývání dovedností z dat ESCO.
vědecký pracovník v oboru komunikačních studií/vědecká pracovnice v oboru komunikačních studií
60% podobnostvědecký pracovník v oboru literatura/vědecká pracovnice v oboru literatura
49% podobnostsociolog/socioložka
47% podobnostjazykovědec/jazykovědkyně
42% podobnostdemograf/demografka
41% podobnostspecialista v oblasti religionistiky/specialistka v oblasti religionistiky
41% podobnostČasto kladené otázky
- Jaké dovednosti jsou pro tuto pozici nejdůležitější?
- Kromě akademického vzdělání v oboru médií, sociologie, psychologie nebo příbuzném oboru jsou klíčové analytické schopnosti, schopnost kritického myšlení, statistická gramotnost a dobrá komunikační dovednost (ústní i písemná).
- Jaké typy výzkumu vědecký pracovník v oboru médií obvykle provádí?
- Výzkum se může zaměřovat na širokou škálu témat, například na vliv sociálních sítí na mladé lidi, dopad dezinformací na veřejné mínění, nebo na roli médií v politických kampaních.
- Jaké jsou typické pracovní podmínky a je tato pozice spíše zaměřená na práci v týmu nebo samostatnou práci?
- Většina pozic vědeckého pracovníka v oboru médií je zaměstnáním v akademických institucích, výzkumných ústavech nebo médiích. Práce je obvykle kombinací samostatné práce (výzkum, psaní) a spolupráce s kolegy v týmu. Tato pozice je primárně zaměstnáním, ačkoliv je možné se setkat i s krátkodobými projekty na volné noze.
- Vědecký Pracovník V Oboru Médií/Vědecká Pracovnice V Oboru Médií — je v Evropě nedostatek?
- Ne. Ve vydání ELA/EURES z roku 2025 byl přebytek nahlášen v 10 z 12 evropských zemí, které tuto skupinu povolání hodnotily: Rakousko, Česko, Německo, Řecko a dalších 6. 2 nahlásily nedostatek. Tato hodnocení se zveřejňují za skupiny povolání, nikoli za jednotlivé názvy pozic.
- Vědecký Pracovník V Oboru Médií/Vědecká Pracovnice V Oboru Médií — kolik se za to platí ve Spojených státech?
- 101 690 dolarů ročně v mediánu, k 2025-05. Mediány jednotlivých států se pohybují od 46 950 do 140 770 dolarů. Zdroj: US Bureau of Labor Statistics. Údaj se týká Spojených států a není projekcí pro Evropu.