Vědecký pracovník v muzeu/vědecká pracovnice v muzeu
Klíčová fakta
Spravují sbírky materiálů s přírodovědným, historickým a antropologickým obsahem, které mají vzdělávací, vědecký nebo estetický význam.
Vědecký pracovník v muzeu se podílí na péči o cenné sbírky, které zahrnují materiály s přírodovědným, historickým a antropologickým obsahem. Jeho práce je klíčová pro zachování a interpretaci těchto artefaktů, a to jak pro vědecké účely, tak pro vzdělávací a estetické potřeby veřejnosti. Práce vyžaduje kombinaci analytických schopností, organizačních dovedností a schopnosti srozumitelně komunikovat komplexní informace.
- • Provádění vědeckého výzkumu a analýz sbírkových předmětů.
- • Spravování a dokumentace sbírek, včetně inventarizace a evidence.
- • Příprava a realizace výstav a vzdělávacích programů pro různé věkové skupiny.
Kde je toto povolání žádané
Nahlášený nedostatek a přebytek pracovních sil, podle roku. Zveřejňuje se pro skupiny povolání, nikoli pro jednotlivé pracovní pozice.
Sytější barva: hlášeno stejně více let po sobě.
Čísla se týkají skupiny Specialisté v oblasti právní, sociální, kulturní a v příbuzných oborech — 186 povolání včetně tohoto.
Nedostatek: Italy, Romania.
Nejdéle trvající nedostatek: Italy, 2 roky.
Tam, kde je povolání regulované, by vaše kvalifikace musela být formálně uznána, než byste je mohli vykonávat.
Vyberte území na mapě a zobrazí se jeho čísla.
O tomto zdroji›
Zdroj: ELA/EURES, nedostatek a přebytek pracovních sil. Údaje se zveřejňují na úrovni skupiny povolání a pokrývají Evropu. Vydání se liší uspořádáním přílohy i rozsahem zemí, takže rozdíl mezi roky neznamená vždy, že se trh práce změnil. Země v šedé nebyly nahlášeny, což není totéž jako být v rovnováze.
What these words mean
The four things this section reports
- Reported demand
- Whether employers report needing people in this job — a judgement published by a national or EU body, not a count.
- Where it is heading
- Which way employment in this job is expected to move over the coming years, from an official projection.
- Openings
- Roughly how many openings arise — from growth and from people leaving the job.
- Typical pay
- What people in this job typically earn where the source publishes it. Blank does not mean unpaid; it means nobody publishes it for that place.
A measure is left out when nobody publishes it for that place, rather than shown as zero.
Which way the market leans for you
- In your favour
- More openings than people looking — employers are competing for candidates.
- Balanced
- Openings and candidates are roughly matched.
- Competitive
- More people looking than openings — expect to compete.
- Mixed evidence
- Sources disagree, or the same occupation group is short in one part and oversupplied in another.
Every source resolves to one of these four, so there is a single vocabulary to learn. What differs is the evidence behind it, which is printed underneath each verdict — a measured ratio of openings to jobseekers, or an assessment published by a national body.
How this job compares with other jobs in the same country
- Strong
- Among the strongest in that country
- Good
- Stronger than most jobs in that country
- Mixed
- About typical for that country
- Weak
- Weaker than most jobs in that country
This is a rank within one country, not a score you can carry across borders — the registers behind two countries count different people, so the same number means different things in each. It is also why a job can be among the strongest in a country and still show as Competitive: it leads the field in a market that is crowded overall.
Where these come from
Every figure is published by a national statistics office, a public employment service or an EU body, and each card names its source and the period it covers. Some places are counted monthly, others assessed once or twice a year, so two places on the same map can be describing different moments — the date is always shown.
None of this predicts one person's chances. It describes a market.
Prozkoumat více
Najděte svou kariérní cestu a poznejte vědu za našimi doporučeními.
Sedí vám vědecký pracovník v muzeu/vědecká pracovnice v muzeu?
Odpovězte na tři rychlé otázky. Toto není úplné hodnocení – je to upoutávka, která vám pomůže rozhodnout, zda svůj profil porovnat.
Máte rádi úkoly, které vyžadují Úspěch?
Máte rádi úkoly, které vyžadují Uznání?
Máte rádi úkoly, které vyžadují Integrita?
Budoucí perspektiva pro vědecký pracovník v muzeu/vědecká pracovnice v muzeu
The outlook for vědecký pracovník v muzeu/vědecká pracovnice v muzeu reflects a balanced mix of automation exposure and durable, human-led work.
Jak se tyto výsledky počítají?
Index odolnosti (0–100) odhaduje, jak strukturálně chráněno je toto povolání před automatizací a narušením AI na základě analýzy na úrovni úkolů. Vyšší skóre znamená více úkolů náročných na lidský úsudek. Expozice AI ukazuje odhadované procento pracovních hodin, které by mohly být ovlivněny současnými možnostmi AI. Jedná se o strukturální ukazatele odvozené z modelu, nikoli předpovědi individuální jistoty zaměstnání.
Jak by se mohlo vědecký pracovník v muzeu/vědecká pracovnice v muzeu změnit s rostoucím zaváděním umělé inteligence?
Několik oblastí úkolů se může přesunout k pracovním postupům podporovaným umělou inteligencí, takže rekvalifikace se stává důležitější.
Ilustrativní scénář založený na automatizovatelnosti úkolů — nikoli předpověď. Hodnoty se zaokrouhlují, čím dále do budoucna se díváte.
Několik oblastí úkolů se může přesunout k pracovním postupům podporovaným umělou inteligencí, takže rekvalifikace se stává důležitější.
Ilustrativní scénář založený na automatizovatelnosti úkolů — nikoli předpověď. Hodnoty se zaokrouhlují, čím dále do budoucna se díváte.
Jak může AI změnit tuto roli
Deterministická, na modelu založená interpretace signálů aktuální role – není zárukou nahrazení.
Co ještě záleží na lidech
- dohlížet na zvláštní hosty
- udržovat profesní kontakty ve výzkumu a v profesním prostředí
- pracovat se specialisty kulturního zařízení
Kde se AI může stát druhým pilotem
- využívat prostředky ICT k řešení pracovních úkolů
- spravovat veřejně přístupné publikace
- připravovat výstavní programy
Úkoly nejvíce vystavené automatizaci
- syntetizovat informace
- žádat o financování výzkumu
- vést katalog sbírky
Životní funkce a AI vektory
vektory expozice AI
0-100%Expozice vůči analýze podporované AI, rozpoznávání vzorů a úlohám prediktivního modelování
Expozice vůči generování obsahu, kreativnímu zvýšení a nástrojům velkých jazykových modelů
Expozice vůči fyzické automatizaci, robotice a senzorem řízenému posunu úloh
Expozice vůči automatizaci pracovního toku, softwaru na podporu rozhodování a digitalizaci procesů
Technické detaily
NexFuture v3.0 odhaduje expozici automatizaci přímo ze základních skupin dovedností ESCO, vážených podle objemu dovedností a kalibrovaných podle expertních kotev. Skóre jsou pravděpodobnostní odhady, nikoli záruky. Úplné podrobnosti naleznete v metodickém dokumentu NexFuture.
Měří vystavení automatizaci. Neměří mzdu, poptávku ani počet pracovních míst ve vašem okolí.
Co lidé v této roli obvykle dělají
Umění, zábava a design
Typický den jako vědecký pracovník v muzeu/vědecká pracovnice v muzeu
09 09:00 · ráno dohlížet na zvláštní hosty
10 10:30 · Dopoledne připravovat výstavní programy
12 12:00 · poledne vybírat předměty na výpůjčku
14 14:00 · odpoledne dohlížet na projekty konzervace památkově chráněných budov
15 15:30 · Pozdě odpoledne kontrolovat prostředí muzea
17 17:00 · Zábal poskytovat poradenství v oblasti akvizic
Pořadí úkolů je ilustrativní. Jednotlivé dny se liší.
Co potřebujete k této práci
Dovednosti, znalosti a nástroje, které tato role vyžaduje — a rysy a přínosy, které s ní souvisejí.
-
spravovat nalezitelná, přístupná, interoperabilní a opakovaně použitelná data
Vytvářet, popisovat, ukládat, uchovávat a (znovu) používat vědecké údaje na základě zásad FAIR (Findable, Accessible, Interoperable, and Reusable - nalezitelnost, přístupnost, interoperabilita a opětovné použití) tak, aby údaje byly co nejotevřenější a podle potřeby uzavřené.
-
provádět vědecký výzkum
Získat, korigovat nebo zlepšit znalosti o jevech pomocí vědeckých metod a technik na základě empirických nebo měřitelných pozorování.
-
uplatňovat zásady etiky výzkumu a vědecké integrity při výzkumných činnostech
Uplatňovat základní etické zásady a právní předpisy při vědeckém výzkumu, a to včetně otázek integrity výzkumu. Provádět, přezkoumat nebo nahlásit výzkum a vyhnout se pochybení, jako je vymýšlení údajů, falsifikace a plagiátorství.
-
podpořit otevřené inovace ve výzkumu
Podporovat integrovanou spolupráci, kdy různé zúčastněné strany spoluvytvářejí inovace, jež jsou založeny na společných hodnotách.
-
začlenit genderový aspekt do výzkumu
Zohlednit v rámci celého výzkumného procesu biologické vlastnosti a vyvíjející se sociální a kulturní aspekty žen a mužů (gender).
-
studovat sbírku
Zkoumat a sledovat původ a historický význam sbírek a archivů.
-
provádět mezioborový výzkum
Používat výsledky výzkumu a data napříč oborovými a funkčními hranicemi.
-
podpořit zapojení veřejnosti do výzkumu
Zapojit občany do vědeckých a výzkumných činností a podporovat jejich přínos z hlediska znalostí, stráveného času nebo investovaných prostředků.
-
vypracovávat vědecké nebo akademické články a technickou dokumentaci
Vypracovávat a upravovat vědecké, akademické nebo technické texty týkající se různých témat.
-
šířit výsledky v rámci vědecké obce
Zveřejnit vědecké výsledky jakýmikoliv vhodnými prostředky, včetně konferencí, seminářů, kolokvií a vědeckých publikací.
-
publikovat akademický výzkum
Provádět ve svém oboru akademický výzkum na vysoké škole nebo samostatně, a publikovat jeho výsledky v knihách nebo akademických časopisech s cílem přispět k oboru a dosáhnout osobního akademického uznání.
-
psát vědecké publikace
Prezentovat hypotézu, zjištění a závěry vědeckého výzkumu ve své oblasti odbornosti v odborných publikacích.
-
vést katalog sbírky
Provádět popis, inventarizaci a katalogizaci položek ve sbírce.
-
inventarizovat muzejní sbírku
Dokumentovat informace o stavu předmětu, jeho původu, materiálech a všech pohybech v rámci muzea nebo ve výpůjčce.
-
vést muzejní záznamy
Vést aktuální muzejní záznamy v souladu s normami pro muzea.
-
přednášet
Prezentovat přednášky různým skupinám.
-
komunikovat o vědeckých poznatcích
Komunikovat o vědeckých poznatcích s nevědeckým publikem, včetně široké veřejnosti. Přizpůsobit sdělování vědeckých pojmů, debat, poznatků publiku s využitím různých metod pro různé cílové skupiny, včetně vizuálních prezentací.
-
využívat prostředky ICT k řešení pracovních úkolů
Vybírat a využívat zdroje informačních a komunikačních technologií (ICT) k řešení příslušných úkolů.
-
spravovat veřejně přístupné publikace
Být obeznámen se strategiemi veřejně přístupných publikací, s využíváním informačních technologií na podporu výzkumu a s rozvojem a správou informačních systémů o aktuálním výzkumu (CRIS) a institucionálních repozitářů. Poskytovat poradenství o udělování licencí a autorských právech, pracovat s bibliometrickými indikátory a měřit dopad výzkumu a pořizovat o tom zprávy.
-
spravovat výzkumná data
Získávat a analyzovat vědecká data prostřednictvím kvalitativních a kvantitativních výzkumných metod. Ukládat data do výzkumných databází a uchovávat je. Podporovat opětovné využívání vědeckých dat a být obeznámen se zásadami správy otevřených dat.
-
poskytovat poradenství v oblasti akvizic
Poskytovat poradenství na základě stávajících a plánovaných akvizic a prozkoumat možnosti akvizice.
-
připravovat výstavní programy
Pracovat na programech výstav a připravovat koncepty textů.
-
udržovat profesní kontakty ve výzkumu a v profesním prostředí
Ctít vzájemnou soudržnost mezi spolupracovníky a kolegialitu. Poslouchat, poskytovat a přijímat zpětnou vazbu a vnímat ostatní a reagovat na ně. To rovněž zahrnuje dohled nad zaměstnanci a jejich vedení v pracovním prostředí.
-
pracovat se specialisty kulturního zařízení
Zapojovat do spolupráce ostatní odborníky a specialisty v rámci organizace i mimo ni, aby přispěli k činnostem a poskytli dokumenty ke zlepšení přístupu veřejnosti ke sbírkám a výstavám.
muzejní databáze
Nástroje a postupy používané při práci s databázemi muzeí.
sbírky umění
Různé obrazy, sochy, tisky, kresby a jiná díla, která tvoří sbírky v muzeu a budoucí nové sbírky, které jsou zajímavé pro muzeum nebo umělecké galerie.
software ke správě sbírek
Znát specifický software ke správě sbírek, který se používá k dokumentování a vedení záznamů o muzejní sbírce.
kulturní geografie
Podobor geografie, který se zabývá kulturními hodnotami a artefakty lidí a kulturní rozmanitostí společnosti. Studuje, jak kulturní aspekty souvisejí s místem, kde vznikly, a zkoumá jejich rozšíření v různých oblastech.
Podívejte se, zda tato role odpovídá vaší kariérní DNA
Udělejte si bezplatný test Career DNA a zjistěte, jak vědecký pracovník v muzeu/vědecká pracovnice v muzeu odpovídá vašim zájmům, pracovnímu stylu a budoucí cestě. Za méně než 10 minut získáte personalizovaný fit signál a plán, co dělat dál.
Vědecký pracovník v muzeu: jak získat kvalifikaci a kde studovat
Co je obvykle potřeba ke kvalifikaci: úroveň vzdělání, kde se jedná o regulované povolání a kde studovat.
Bakalářský stupeň
Podle záznamů regulováno v 10 zemích. Minimální EQF 4–7 v závislosti na zemi.
Odráží databázi regulovaných profesí EU. Nejedná se o právní poradenství – ověřte si požadavky u příslušného vnitrostátního orgánu, než se na něj budete spoléhat při rozhodování o kariéře nebo přistěhovalectví.
Skutečné programy vedoucí k této okupaci podle zemí.
Bachelor's Programme in Conservation of Cultural Heritage Objects
Archaeological essay
Art History - Bachelor´s Course, focus Museums and Cultural Heritage
History, Thematic Bachelor's Course
Ethnology, Bachelor´s Course, Focus Museums and Heritage
History of Art 1, basic course
History II for Bachelor's Programme in History
History II for Bachelor's Programme in History
Cesty růstu a podobné role
Prozkoumejte typické cesty kariérního postupu, související dovednosti a podobné role a naplánujte si další přechod.
Kam se vejde vědecký pracovník v muzeu/vědecká pracovnice v muzeu?
Skóre podobnosti založené na překrývání dovedností z dat ESCO.
chemik v oblasti kosmetických výrobků/chemička v oblasti kosmetických výrobků
39% podobnostveterinární vědec
39% podobnostpraktický lékař/praktická lékařka
39% podobnostfilozof/filozofka
39% podobnostspecialista v oblasti religionistiky/specialistka v oblasti religionistiky
38% podobnostvědecký pracovník v oboru thanatologie/vědecká pracovnice v oboru thanatologie
38% podobnostČasto kladené otázky
- Jaké jsou typické pracovní styly, které by měl vědecký pracovník v muzeu mít?
- Práce vyžaduje pečlivost a detailnost (1.C.1.c), schopnost plánovat a organizovat (1.C.5.b), proaktivní přístup k řešení problémů (1.C.5.c), schopnost pracovat samostatně i v týmu (1.C.5.a) a analytické myšlení (1.C.3.a).
- Jaké hodnoty jsou pro tuto pozici nejdůležitější?
- Důležitá je touha po neustálém učení a rozvoji (1.B.2.f), vášeň pro vědu a poznávání (1.B.2.a), respekt k historii a kultuře (1.B.2.b) a snaha o sdílení znalostí s ostatními (1.B.2.c).
- Jaké jsou typické pracovní uspořádání pro vědeckého pracovníka v muzeu?
- Tato pozice je primárně zaměstnanecká. Většina vědeckých pracovníků v muzeu pracuje na plný úvazek v rámci muzejní instituce.
- Vědecký Pracovník V Muzeu/Vědecká Pracovnice V Muzeu — kolik se za to platí ve Spojených státech?
- 61 770 dolarů ročně v mediánu, k 2025-05. Mediány jednotlivých států se pohybují od 40 600 do 93 310 dolarů. Zdroj: US Bureau of Labor Statistics. Údaj se týká Spojených států a není projekcí pro Evropu.
- Vědecký Pracovník V Muzeu/Vědecká Pracovnice V Muzeu — jde o regulované povolání?
- Je uvedeno jako regulované povolání v 10 evropských zemích: Itálie, Slovinsko, Malta, Polsko a dalších 6. Nejnižší požadovaná úroveň kvalifikace mezi nimi je ERK 4. Tam, kde je povolání regulované, musí být kvalifikace získaná jinde formálně uznána, než je možné je vykonávat. Zdroj: databáze regulovaných povolání EU.
Zdroje: ESCO O*NET ELA/EURES Cedefop BLS Data aktualizována 20. září 2026 O našich datech