Přednášející v oboru sociální práce
Klíčová fakta
Přednášející v oboru sociální práce jsou odborníci, kteří plní dvě úlohy, na jedné straně působí ve vysokoškolském oboru a jednotlivcům nebo skupinám osob poskytují sociální služby, jako je poradenství, terapie nebo prosazování práv, a na druhé straně působí v akademické sféře a poskytují profesní vzdělávání. Podílejí se rovněž na výzkumu a rozvoji znalostí a přispívají k řešení složitých sociálních problémů a k inovativnímu přístupu k omezení těchto problémů. Vyučují znalosti, dovednosti a hodnoty sociální práce pro přípravu studentů, aby se zapojili do kulturně kompetentní praxe sociální práce s rozmanitými skupinami obyvatel a komunitami.
Práce přednášejícího v oboru sociální práce je komplexní a zahrnuje jak pedagogickou, tak odbornou činnost. Typický den může zahrnovat přípravu a vedení přednášek a seminářů, konzultace se studenty, vedení výzkumných projektů a aktivní účast na odborných konferencích. Často také poskytují sociální služby a poradenství, čímž propojují akademickou sféru s reálnou praxí.
- • Příprava a vedení přednášek, seminářů a cvičení v oboru sociální práce.
- • Hodnocení studentských prací a zpětná vazba.
- • Vedení výzkumných projektů a publikování odborných článků.
Kde je toto povolání žádané
Nahlášený nedostatek a přebytek pracovních sil, podle roku. Zveřejňuje se pro skupiny povolání, nikoli pro jednotlivé pracovní pozice.
Čísla se týkají skupiny Specialisté v oblasti výchovy a vzdělávání — 131 povolání včetně tohoto.
Nedostatek: Lucembursko, Řecko, Španělsko.
Nejdéle trvající nedostatek: Švýcarsko, 3 roky.
Vyberte území na mapě a zobrazí se jeho čísla.
O tomto zdroji›
Zdroj: ELA/EURES, nedostatek a přebytek pracovních sil. Údaje se zveřejňují na úrovni skupiny povolání a pokrývají Evropu. Vydání se liší uspořádáním přílohy i rozsahem zemí, takže rozdíl mezi roky neznamená vždy, že se trh práce změnil. Země v šedé nebyly nahlášeny, což není totéž jako být v rovnováze.
Co tato slova znamenají
Čtyři věci, které tato část uvádí
- Nahlášená poptávka
- Nahlášená poptávka vyjadřuje, zda zaměstnavatelé uvádějí, že pro tuto práci potřebují lidi — jde o posouzení zveřejněné národním orgánem nebo orgánem EU, nikoli o počet.
- Kterým směrem míří
- Kterým směrem míří vyjadřuje, kterým směrem se podle oficiální prognózy v příštích letech pravděpodobně vydá zaměstnanost v této práci.
- Volná místa
- Volná místa přibližně ukazují, kolik pracovních míst vzniká v důsledku růstu a odchodů lidí z této práce.
- Obvyklá odměna
- Obvyklá odměna vyjadřuje, kolik lidé v této práci obvykle vydělávají, pokud to zdroj zveřejňuje. Prázdné pole neznamená, že je práce neplacená; znamená, že pro dané místo tuto hodnotu nikdo nezveřejňuje.
Údaj se neuvádí, pokud ho pro dané místo nikdo nezveřejňuje, místo aby se zobrazila nula.
Kterým směrem se trh přiklání ve váš prospěch
- Ve váš prospěch
- Volných míst je více než uchazečů — zaměstnavatelé o kandidáty soutěží.
- Vyrovnané
- Volná místa a uchazeči jsou zhruba v rovnováze.
- Konkurenční
- Uchazečů je více než volných míst — počítejte s konkurencí.
- Rozporuplné údaje
- Zdroje se neshodují, nebo v téže skupině povolání je někde nedostatek a jinde přebytek.
Každý zdroj vede k jednomu ze čtyř označení: Ve váš prospěch, Vyrovnané, Konkurenční nebo Rozporuplné údaje, takže se stačí naučit jediný soubor označení. Liší se podklady, které jsou uvedeny pod každým označením — jde buď o změřený poměr volných míst k uchazečům o zaměstnání, nebo o posouzení zveřejněné národním orgánem.
Jak si tato práce vede ve srovnání s jinými pracemi ve stejné zemi
- Silná
- Mezi nejsilnějšími v zemi that country
- Dobrá
- Silnější než většina povolání v zemi that country
- Smíšená
- Zhruba obvyklá pro zemi that country
- Slabá
- Slabší než většina povolání v zemi that country
Jde o pořadí v rámci jedné země, nikoli o skóre, které lze přenášet přes hranice — evidence za dvě země zahrnuje různé lidi, takže stejné číslo znamená v každé zemi něco jiného. Proto také může práce patřit v zemi do kategorie Silná a přesto se zobrazovat jako Konkurenční: vede v trhu, který je celkově přeplněný.
Odkud tyto údaje pocházejí
Každý údaj zveřejňuje národní statistický úřad, veřejná služba zaměstnanosti nebo orgán EU a každá karta uvádí jeho zdroj i období, které pokrývá. Údaje za některá místa se shromažďují měsíčně, jinde se vyhodnocují jednou nebo dvakrát ročně, takže dvě místa na stejné mapě mohou popisovat různé okamžiky — datum je vždy uvedeno.
Nic z toho nepředpovídá šance jednoho člověka. Popisuje to trh.
Nahlášená poptávka · Obvyklá odměna · Kterým směrem míří (Česko, Slovensko, Německo, Rakousko, Polsko, Nizozemsko)
| Nahlášená poptávka | Obvyklá odměna | Kterým směrem míří | |
|---|---|---|---|
| Česko | Nahlášen přebytek ELA/EURES 2025 * | — | −8,2% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
| Slovensko | Nahlášen nedostatek ELA/EURES 2024 * | — | −11,9% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
| Německo | Nahlášen přebytek ELA/EURES 2025 * | — | +9,3% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
| Rakousko | Nahlášen přebytek ELA/EURES 2025 * | — | +8,8% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
| Polsko | Nenahlášeno | — | −4,4% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
| Nizozemsko | Nahlášen nedostatek ELA/EURES 2023 * | — | −6,3% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
* Zveřejňuje se pro skupiny povolání, nikoli pro jednotlivé pracovní pozice.
Poskytujete kariérní poradenství studentům, klientům nebo zaměstnancům? Využijte tato data o povolání ve své organizaci.
Budoucí perspektiva pro přednášející v oboru sociální práce
The outlook for přednášející v oboru sociální práce reflects a balanced mix of automation exposure and durable, human-led work.
Jak se tyto výsledky počítají?
Index odolnosti (0–100) odhaduje, jak strukturálně chráněno je toto povolání před automatizací a narušením AI na základě analýzy na úrovni úkolů. Vyšší skóre znamená více úkolů náročných na lidský úsudek. Expozice AI ukazuje odhadované procento pracovních hodin, které by mohly být ovlivněny současnými možnostmi AI. Jedná se o strukturální ukazatele odvozené z modelu, nikoli předpovědi individuální jistoty zaměstnání.
Jak by se mohlo přednášející v oboru sociální práce změnit s rostoucím zaváděním umělé inteligence?
Lidský úsudek, důvěra a kontext zůstávají silnými ochránci této role.
Ilustrativní scénář založený na automatizovatelnosti úkolů — nikoli předpověď. Hodnoty se zaokrouhlují, čím dále do budoucna se díváte.
Lidský úsudek, důvěra a kontext zůstávají silnými ochránci této role.
Ilustrativní scénář založený na automatizovatelnosti úkolů — nikoli předpověď. Hodnoty se zaokrouhlují, čím dále do budoucna se díváte.
Odhad založený na modelu. Použijte jej jako plánovací signál, nikoli jako záruku.
Porovnejte to se svým profilem
Jak může AI změnit tuto roli
Deterministická, na modelu založená interpretace signálů aktuální role – není zárukou nahrazení.
Co ještě záleží na lidech
- uplatňovat antiopresivní praktiky
- poskytovat sociální poradenství
- zajišťovat bezpečnost studentů
Kde se AI může stát druhým pilotem
- revidovat plán sociálních služeb
- uplatňovat celostní přístup v sociálních službách
- připravovat náplň hodiny
Úkoly nejvíce vystavené automatizaci
- syntetizovat informace
- uchovávat záznamy o práci s uživateli služeb
- být počítačově gramotný
Životní funkce a AI vektory
vektory expozice AI
0-100%Expozice vůči generování obsahu, kreativnímu zvýšení a nástrojům velkých jazykových modelů
Expozice vůči analýze podporované AI, rozpoznávání vzorů a úlohám prediktivního modelování
Expozice vůči automatizaci pracovního toku, softwaru na podporu rozhodování a digitalizaci procesů
Expozice vůči fyzické automatizaci, robotice a senzorem řízenému posunu úloh
Technické detaily
NexFuture v3.0 odhaduje expozici automatizaci přímo ze základních skupin dovedností ESCO, vážených podle objemu dovedností a kalibrovaných podle expertních kotev. Skóre jsou pravděpodobnostní odhady, nikoli záruky. Úplné podrobnosti naleznete v metodickém dokumentu NexFuture.
Měří vystavení automatizaci. Neměří mzdu, poptávku ani počet pracovních míst ve vašem okolí.
Co lidé v této roli obvykle dělají
Vzdělávání
Typický den jako přednášející v oboru sociální práce
09 09:00 · ráno budovat pozitivní vztah s uživateli sociálních služeb
10 10:30 · Dopoledne činit rozhodnutí v sociální práci
12 12:00 · poledne dobře snášet stres
14 14:00 · odpoledne dodržovat opatření pro zdraví a bezpečnost v sociální péči
15 15:30 · Pozdě odpoledne doporučovat uživatele sociálních služeb
17 17:00 · Zábal hájit zájmy uživatelů sociálních služeb
Pořadí úkolů je ilustrativní. Jednotlivé dny se liší.
Co potřebujete k této práci
Dovednosti, znalosti a nástroje, které tato role vyžaduje — a rysy a přínosy, které s ní souvisejí.
-
budovat pozitivní vztah s uživateli sociálních služeb
Vytvářet kooperativní vztahy založené na pomoci, se zaměřením na všechna narušení nebo tlaky ve vztahu, za podpory sbližování se a získávání důvěry a spolupráce ze strany uživatelů služeb prostřednictvím empatického naslouchání, péče, vřelosti a opravdovosti.
-
rozvíjet profesní identitu v sociální práci
Usilovat o poskytování vhodných služeb klientům sociálních pracovníků při zachování profesního rámce, pochopit, co tato práce znamená ve vztahu k ostatním odborníkům, a zohlednit zvláštní potřeby vašich klientů.
-
komunikovat profesionálním způsobem s kolegy v jiných oborech
Komunikovat profesionálním způsobem s osobami vykonávajícími jiné profese v odvětví zdravotních a sociálních služeb a spolupracovat s nimi.
-
vytvořit odbornou síť
Oslovit lidi a setkat se s nimi v odborném kontextu. Najít společný základ a využít svých kontaktů ke vzájemnému prospěchu. Udržovat si přehled o lidech ve své osobní odborné síti a udržovat si přehled o jejich činnostech.
-
spolupracovat v rámci profesionální úrovně
Spolupracovat s lidmi v jiných odvětvích, pokud jde o práci v oblasti sociálních služeb.
-
zapojovat uživatele služeb a pečovatele do plánování péče
Vyhodnocovat potřeby jednotlivců v souvislosti s jejich péčí, zapojit rodiny nebo pečovatele do podpory, rozvoje a provádění plánů podpory. Zajistit přezkum a sledování dodržování těchto plánů.
-
hodnotit studenty
Hodnotit (akademický) pokrok, dosažené výsledky, znalosti a dovednosti studentů prostřednictvím úkolů, zkoušek a testů. Rozpoznat jejich potřeby a sledovat jejich pokrok a silné a slabé stránky. Formulovat souhrnné prohlášení o cílech, kterých student dosáhl.
-
posuzovat situaci uživatelů sociálních služeb
Posuzovat sociální situaci uživatelů sociálních služeb, vyvažovat zvědavost a úctu k dialogu, s ohledem na rodiny uživatelů, organizace a komunity a související rizika a určovat potřeby a zdroje s cílem vyhovět fyzickým, emocionálním a sociálním potřebám.
-
vést třídu
Udržovat disciplínu a zapojovat studenty během výuky.
-
zohledňovat sociální dopady opatření na uživatele služeb
Jednat v souladu s politickou, sociální a kulturní situací uživatelů sociálních služeb s ohledem na dopad určitých akcí na jejich sociální blahobyt.
-
plnit standardy praxe v sociálních službách
Vykonávat sociální péči a sociální práci zákonným, bezpečným a účinným způsobem podle norem.
-
vypořádat se s etickými otázkami v rámci sociálních služeb
Uplatňovat etické zásady sociální práce na vedení praxe a zvládání složitých etických otázek, dilemat a konfliktů v souladu s profesním chováním, ontologií a etickým kodexem sociálních služeb, zapojovat se do etického rozhodování a uplatňovat vnitrostátní a případně mezinárodní etické kodexy či zásady.
-
dodržovat pokyny organizace
Dodržovat specifické standardy a pokyny organizace nebo oddělení. Porozumět důvodům organizace a společným dohodám a jednat odpovídajícím způsobem.
-
uplatňovat sociálně spravedlivé pracovní zásady
Pracovat v souladu se zásadami řízení a organizace a hodnotami zaměřenými na lidská práva a sociální spravedlnost.
-
podpora začlenění
Podpora a respektování rozmanitosti a zasazení se o rovné zacházení z hlediska pohlaví, etnických skupin a menšin v organizacích s cílem předcházet diskriminaci a zajistit začlenění a pozitivní prostředí.
-
posilovat postavení uživatelů sociálních služeb
Umožnit jednotlivcům, rodinám, skupinám a společenstvím získat větší kontrolu nad jejich životy a prostředím, ve kterém žijí, a to jak vlastními silami, tak za přispění jiných osob.
-
provádět case management
Posoudit, naplánovat, usnadnit, koordinovat a prosazovat možnosti a služby jménem určité osoby.
-
hájit zájmy uživatelů sociálních služeb
Hovořit jménem a za uživatele služeb s využitím komunikačních dovedností a znalostí příslušných oblastí s cílem pomoci těm, kteří jsou znevýhodněni.
-
prosazovat práva uživatelů služeb
Podporovat práva klientů kontrolovat svůj život a činit informovaná rozhodnutí o službách, které dostávají, respektovat a ve vhodných případech prosazovat individuální názory a přání jak klienta, tak jeho pečovatelů.
-
vyjednávat se zúčastněnými stranami v sociálních službách
Vyjednávat s vládními orgány, jinými sociálními pracovníky, rodinnými příslušníky a pečovateli, zaměstnavateli, pronajímateli nebo pronajímatelkami, aby se získal nejvhodnější výsledek pro klienta.
-
sestavovat materiály pro kurz
Vypracovat, cíleně vybrat nebo doporučit osnovu výukového materiálu pro studenty zapsané v kurzu.
-
uplatňovat výukové strategie
Používat různé přístupy, studijní strategie a způsoby pro vyučování studentů, jako je komunikace obsahu za podmínek, kterým rozumí, organizace bodování za jasná sdělení a v případě potřeby opakování argumentů. Využívat širokou škálu výukových zařízení a metodik vhodných pro obsah předmětu a úroveň, cíle a priority studentů.
-
využívat smíšené učení
Znát nástroje smíšeného učení kombinující tradiční prezenční a on-line učení za pomoci digitálních nástrojů, on-line technologií a e-learningových metod.
-
využívat mezikulturní výukové strategie
Zajišťovat, aby obsah, metody, materiály a všeobecné vzdělávací zkušenosti byly inkluzivní pro všechny studenty a zohledňovat očekávání a zkušeností studentů z různých kulturních prostředí. Zkoumat individuální a sociální stereotypy a vypracovávat mezikulturní výukové strategie.
-
zvládání stresu na pracovišti
Vypořádávat se se zdroji stresu a tlakem v profesním životě, jako je profesní, manažerský, institucionální a osobní stres, a pomáhat dalším osobám v této oblasti s cílem prosazovat duševní pohodu kolegů a předcházet vyhoření.
-
ujímat se vedení v případech v oblasti sociálních služeb
Ujímat se vedení v případech v oblasti sociálních služeb a souvisejících aktivit.
-
dobře snášet stres
Udržovat chladnou hlavu a efektivní výkon pod tlakem nebo za nepříznivých okolností.
-
zajišťovat bezpečnost studentů
Zajišťovat, aby všichni studenti, kteří jsou pod dohledem instruktora nebo jiné osoby, byli v bezpečí a začleněni do skupiny. Dodržovat bezpečnostní opatření při vzdělávání.
-
přispívat k ochraně jednotlivce před újmou
Používat zavedené postupy a postupy pro napadení a oznamování nebezpečného, zneužívajícího, diskriminačního nebo vykořisťovatelského chování a praktik, oznámit každé takovéto chování zaměstnavateli nebo příslušnému orgánu.
-
dodržovat opatření pro zdraví a bezpečnost v sociální péči
Zajistit hygienické pracovní postupy a dodržovat bezpečnost prostředí v zařízeních denní péče a rezidenční péče a v rámci domácí péče.
-
poskytovat sociální poradenství
Pomoc a vedení uživatelů sociálních služeb při řešení osobních, sociálních nebo psychologických problémů a potíží.
-
řešit sociální krize
Včas identifikovat jednotlivce v situacích sociální krize, a to s využitím všech zdrojů, reagovat na ně a motivovat je.
-
sledovat vývoj v oblasti odborných znalostí
Držet krok s novým výzkumem, předpisy a dalšími významnými změnami souvisejícími s trhem práce nebo jiným způsobem, vyskytujícím se v oblasti specializace.
-
zapojovat se do procesu průběžného profesionálního rozvoje v sociální práci
Zapojovat se do procesu průběžného profesionálního rozvoje s cílem průběžně doplňovat a rozvíjet znalosti, dovednosti a kompetence v rámci výkonu sociální práce.
-
pracovat v rámci komunit
Zavést sociální projekty zaměřené na rozvoj komunit a aktivní zapojení občanů.
-
poskytovat sociální služby v různých kulturních komunitách
Poskytovat služby, které zohledňují odlišné kulturní a jazykové tradice, projevovat respekt a uznání komunitám a být v souladu s politikami v oblasti lidských práv, rovnosti a rozmanitosti.
firemní předpisy
Soubor pravidel, kterými se řídí činnost společnosti.
procesy na univerzitě
Vnitřní fungování univerzity, jako je struktura příslušné podpory a řízení vzdělávání, politiky a právní předpisy.
- cíle učebních osnov
- metody poradenství
- pedagogika
- právní požadavky v sociální oblasti
- sociální spravedlnost
- společenské vědy
- teorie sociální práce
- komunitní vzdělávání
- krizová intervence
- metodologie vědeckého výzkumu
Přednášející v oboru sociální práce: jak získat kvalifikaci a kde studovat
Co je obvykle potřeba ke kvalifikaci: úroveň vzdělání, kde se jedná o regulované povolání a kde studovat.
Bakalářský stupeň
2 667 studijních programů v 30 zemích nabízí výuku základních dovedností pro toto povolání. Navíc 708 krátkých kurzů, z nichž každý rozvíjí jednu dovednost.
Několik příkladů vyučovaných v jazyce této stránky:
Zobrazeno: 4 z 3 375.
Zdroje
- 1. Source: Study in Czechia, Czech National Agency for International Education and Research (studyin.gov.cz).
Cesty růstu a podobné role
Prozkoumejte typické cesty kariérního postupu, související dovednosti a podobné role a naplánujte si další přechod.
Kam se vejde přednášející v oboru sociální práce?
Skóre podobnosti založené na překrývání dovedností z dat ESCO.
výzkumný pracovník v oboru sociální práce/výzkumná pracovnice v oboru sociální práce
64% podobnostpřednášející v oboru pedagogika
49% podobnostpřednášející moderních jazyků
49% podobnostpřednášející v oboru matematika
48% podobnostpřednášející v oboru právo
48% podobnostpřednášející v oboru religionistika
48% podobnostPro organizace
Data na této stránce ve službách vašich studentů, klientů a zaměstnanců.
Často kladené otázky
Jaké jsou typické pracovní podmínky pro přednášejícího v oboru sociální práce?
Jaké dovednosti a vlastnosti jsou pro tuto pozici nejdůležitější?
Jak se tato pozice liší od práce sociálního pracovníka v terénu?
Přednášející V Oboru Sociální Práce — je v Evropě nedostatek?
Přednášející V Oboru Sociální Práce — kolik se za to platí ve Spojených státech?
Zdroje: ESCO O*NET ELA/EURES Cedefop BLS Data aktualizována 19. října 2026 O našich datech