Au-pair
Klíčová fakta
Au-pair žijí a pracují v hostitelské rodině v jiné zemi a jsou obvykle pověřeni péčí o děti rodiny. Jedná se o mladé lidi, kteří chtějí poznat další kulturu a zároveň poskytují služby péče o děti, stejně jako další nenáročné činnosti v domácnosti, jako je úklid, zahrádkářství a nakupování.
Práce au-pair spočívá v tom, že žijete a pracujete v hostitelské rodině v jiné zemi. Hlavní náplň vaší práce je péče o děti, ale zahrnuje také pomoc v domácnosti, jako je úklid, nakupování a občas i zahradničení. Je to skvělá příležitost pro mladé lidi, kteří chtějí poznat novou kulturu a zároveň získat zkušenosti s péčí o děti a životem v zahraničí.
- • Péče o děti (hraní, venčení, pomoc s domácími úkoly, doprovod do školy/kroužků)
- • Pomoc v domácnosti (úklid, vaření, nakupování, praní)
- • Podpora rozvoje dětí (čtení, hry, aktivity rozvíjející kreativitu)
Kde je toto povolání žádané
Nahlášený nedostatek a přebytek pracovních sil, podle roku. Zveřejňuje se pro skupiny povolání, nikoli pro jednotlivé pracovní pozice.
Čísla se týkají skupiny Pracovníci osobní péče v oblasti vzděláv ání, zdravotnictví a v příbuzných oborech — 16 povolání včetně tohoto.
Nedostatek: Belgie, Dánsko, Itálie, Nizozemsko a dalších 2.
Nejdéle trvající nedostatek: Dánsko, 4 roky.
Vyberte území na mapě a zobrazí se jeho čísla.
O tomto zdroji›
Zdroj: ELA/EURES, nedostatek a přebytek pracovních sil. Údaje se zveřejňují na úrovni skupiny povolání a pokrývají Evropu. Vydání se liší uspořádáním přílohy i rozsahem zemí, takže rozdíl mezi roky neznamená vždy, že se trh práce změnil. Země v šedé nebyly nahlášeny, což není totéž jako být v rovnováze.
Co tato slova znamenají
Čtyři věci, které tato část uvádí
- Nahlášená poptávka
- Nahlášená poptávka vyjadřuje, zda zaměstnavatelé uvádějí, že pro tuto práci potřebují lidi — jde o posouzení zveřejněné národním orgánem nebo orgánem EU, nikoli o počet.
- Kterým směrem míří
- Kterým směrem míří vyjadřuje, kterým směrem se podle oficiální prognózy v příštích letech pravděpodobně vydá zaměstnanost v této práci.
- Volná místa
- Volná místa přibližně ukazují, kolik pracovních míst vzniká v důsledku růstu a odchodů lidí z této práce.
- Obvyklá odměna
- Obvyklá odměna vyjadřuje, kolik lidé v této práci obvykle vydělávají, pokud to zdroj zveřejňuje. Prázdné pole neznamená, že je práce neplacená; znamená, že pro dané místo tuto hodnotu nikdo nezveřejňuje.
Údaj se neuvádí, pokud ho pro dané místo nikdo nezveřejňuje, místo aby se zobrazila nula.
Kterým směrem se trh přiklání ve váš prospěch
- Ve váš prospěch
- Volných míst je více než uchazečů — zaměstnavatelé o kandidáty soutěží.
- Vyrovnané
- Volná místa a uchazeči jsou zhruba v rovnováze.
- Konkurenční
- Uchazečů je více než volných míst — počítejte s konkurencí.
- Rozporuplné údaje
- Zdroje se neshodují, nebo v téže skupině povolání je někde nedostatek a jinde přebytek.
Každý zdroj vede k jednomu ze čtyř označení: Ve váš prospěch, Vyrovnané, Konkurenční nebo Rozporuplné údaje, takže se stačí naučit jediný soubor označení. Liší se podklady, které jsou uvedeny pod každým označením — jde buď o změřený poměr volných míst k uchazečům o zaměstnání, nebo o posouzení zveřejněné národním orgánem.
Jak si tato práce vede ve srovnání s jinými pracemi ve stejné zemi
- Silná
- Mezi nejsilnějšími v zemi that country
- Dobrá
- Silnější než většina povolání v zemi that country
- Smíšená
- Zhruba obvyklá pro zemi that country
- Slabá
- Slabší než většina povolání v zemi that country
Jde o pořadí v rámci jedné země, nikoli o skóre, které lze přenášet přes hranice — evidence za dvě země zahrnuje různé lidi, takže stejné číslo znamená v každé zemi něco jiného. Proto také může práce patřit v zemi do kategorie Silná a přesto se zobrazovat jako Konkurenční: vede v trhu, který je celkově přeplněný.
Odkud tyto údaje pocházejí
Každý údaj zveřejňuje národní statistický úřad, veřejná služba zaměstnanosti nebo orgán EU a každá karta uvádí jeho zdroj i období, které pokrývá. Údaje za některá místa se shromažďují měsíčně, jinde se vyhodnocují jednou nebo dvakrát ročně, takže dvě místa na stejné mapě mohou popisovat různé okamžiky — datum je vždy uvedeno.
Nic z toho nepředpovídá šance jednoho člověka. Popisuje to trh.
Nahlášená poptávka · Obvyklá odměna · Kterým směrem míří (Česko, Slovensko, Německo, Rakousko, Polsko, Nizozemsko)
| Nahlášená poptávka | Obvyklá odměna | Kterým směrem míří | |
|---|---|---|---|
| Česko | Nahlášen přebytek ELA/EURES 2025 * | — | +43,2% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
| Slovensko | Nahlášen nedostatek ELA/EURES 2024 * | — | +19,2% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
| Německo | Nahlášen nedostatek ELA/EURES 2025 * | — | −4% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
| Rakousko | Nahlášen přebytek ELA/EURES 2025 * | — | +19,7% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
| Polsko | Nenahlášeno | — | +21,7% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
| Nizozemsko | Nahlášen nedostatek ELA/EURES 2025 * | — | −1,9% 2023–2035 · Cedefop 2026 * |
* Zveřejňuje se pro skupiny povolání, nikoli pro jednotlivé pracovní pozice.
Poskytujete kariérní poradenství studentům, klientům nebo zaměstnancům? Využijte tato data o povolání ve své organizaci.
Budoucí perspektiva pro au-pair
Vyhlídky pro au-pair jsou mimořádně stabilní. Zatímco nástroje AI budou pomáhat s každodenními úkoly, jádro této role se opírá o lidský úsudek, což vede k vysokému skóre odolnosti 84%.
Jak se tyto výsledky počítají?
Index odolnosti (0–100) odhaduje, jak strukturálně chráněno je toto povolání před automatizací a narušením AI na základě analýzy na úrovni úkolů. Vyšší skóre znamená více úkolů náročných na lidský úsudek. Expozice AI ukazuje odhadované procento pracovních hodin, které by mohly být ovlivněny současnými možnostmi AI. Jedná se o strukturální ukazatele odvozené z modelu, nikoli předpovědi individuální jistoty zaměstnání.
Jak by se mohlo au-pair změnit s rostoucím zaváděním umělé inteligence?
Lidský úsudek, důvěra a kontext zůstávají silnými ochránci této role.
Ilustrativní scénář založený na automatizovatelnosti úkolů — nikoli předpověď. Hodnoty se zaokrouhlují, čím dále do budoucna se díváte.
Lidský úsudek, důvěra a kontext zůstávají silnými ochránci této role.
Ilustrativní scénář založený na automatizovatelnosti úkolů — nikoli předpověď. Hodnoty se zaokrouhlují, čím dále do budoucna se díváte.
Odhad založený na modelu. Použijte jej jako plánovací signál, nikoli jako záruku.
Porovnejte to se svým profilem
Jak může AI změnit tuto roli
Deterministická, na modelu založená interpretace signálů aktuální role – není zárukou nahrazení.
Co ještě záleží na lidech
- pomáhat dětem s domácími úkoly
- připravovat sendviče
- pomáhat dětem při rozvoji osobních dovedností
Kde se AI může stát druhým pilotem
- zacházení s chemickými čisticími prostředky
Úkoly nejvíce vystavené automatizaci
Žádný úkol zde zatím není vysoce automatizovatelný.
Životní funkce a AI vektory
vektory expozice AI
0-100%Expozice vůči fyzické automatizaci, robotice a senzorem řízenému posunu úloh
Expozice vůči generování obsahu, kreativnímu zvýšení a nástrojům velkých jazykových modelů
Expozice vůči analýze podporované AI, rozpoznávání vzorů a úlohám prediktivního modelování
Expozice vůči automatizaci pracovního toku, softwaru na podporu rozhodování a digitalizaci procesů
Technické detaily
NexFuture v3.0 odhaduje expozici automatizaci přímo ze základních skupin dovedností ESCO, vážených podle objemu dovedností a kalibrovaných podle expertních kotev. Skóre jsou pravděpodobnostní odhady, nikoli záruky. Úplné podrobnosti naleznete v metodickém dokumentu NexFuture.
Měří vystavení automatizaci. Neměří mzdu, poptávku ani počet pracovních míst ve vašem okolí.
Co lidé v této roli obvykle dělají
Vzdělávání
Typický den jako au-pair
09 09:00 · ráno pomáhat dětem s domácími úkoly
10 10:30 · Dopoledne připravovat sendviče
12 12:00 · poledne bavit lidi
14 14:00 · odpoledne dohlížet na děti
15 15:30 · Pozdě odpoledne hrát si s dětmi
17 17:00 · Zábal komunikovat s mládeží
Pořadí úkolů je ilustrativní. Jednotlivé dny se liší.
Co potřebujete k této práci
Dovednosti, znalosti a nástroje, které tato role vyžaduje — a rysy a přínosy, které s ní souvisejí.
-
pomáhat dětem s domácími úkoly
Pomáhat dětem s úkoly do školy. Pomáhat dítěti s výkladem zadání a řešením. Zajistit, aby se dítě připravovalo na zkoušky a testy.
-
pomáhat dětem při rozvoji osobních dovedností
Podporovat a usnadňovat rozvoj přirozené zvědavosti dětí a jejich sociálních a jazykových schopností prostřednictvím kreativních a sociálních aktivit, jako je vyprávění příběhů, vymyšlené hry, písně, malování a hry.
-
hrát si s dětmi
Zapojit se do zábavných aktivit zaměřených na děti určitého věku. Být kreativní a improvizovat s cílem zabavit děti takovými činnostmi, jako jsou například hry, sport nebo stolní hry.
-
starat se o základní fyzické potřeby dětí
Starat se o děti jejich krmením, oblékáním a v případě potřeby pravidelným měněním jejich plen hygienickým způsobem.
-
dohlížet na děti
Po určitou dobu dohlížet na děti a neustále zajišťovat jejich bezpečnost.
-
bavit lidi
Poskytovat zábavu lidem pořádáním nebo nabízením představení, jako jsou zábavné show, divadelní hry nebo umělecká vystoupení.
-
připravovat sendviče
Vyrábět plněné a obložené sendviče, panini a kebaby.
-
zacházení s chemickými čisticími prostředky
Zajištění správné manipulace s čisticími chemikáliemi a jejich skladování, správa a likvidace v souladu s předpisy.
-
prosazovat lidská práva
Prosazovat a dodržovat lidská práva a rozmanitost s ohledem na fyzické, psychologické, duchovní a sociální potřeby samostatných jednotlivců, s ohledem na jejich názory, přesvědčení a hodnoty a mezinárodní a vnitrostátní etické kodexy, jakož i na etické dopady poskytování zdravotní péče, přičemž je třeba zajistit jejich právo na soukromí a respektování důvěrnosti informací o zdravotní péči.
-
komunikovat s mládeží
Používat verbální a neverbální komunikaci a komunikovat písemně, elektronickými prostředky nebo kreslením. Přizpůsobit komunikaci dětem a mladým lidem podle věku, potřeb, vlastností, schopností, preferencí a kultury.
-
poskytovat konstruktivní zpětnou vazbu
Poskytovat podloženou kritickou i pochvalnou zpětnou vazbu s respektem, srozumitelně a důsledně. Zdůraznit dosažené výsledky, ale i chyby, a vytvořit metody formativního hodnocení pro hodnocení práce.
-
udržovat vztahy s rodiči dětí
Informovat rodiče dětí o plánovaných činnostech, očekáváních programu a o individuálním pokroku dětí.
péče o malé děti
Postupy nezbytné při péči o děti do věku 1 roku, jako je krmení, koupání, konejšení a přebalování.
péče o osoby se zdravotním postižením
Specifické metody a postupy používané při poskytování péče osobám s fyzickým postižením, mentální retardací či s poruchami učení.
- hygiena na pracovišti
- běžné dětské nemoci
Au-pair: jak získat kvalifikaci a kde studovat
Co je obvykle potřeba ke kvalifikaci: úroveň vzdělání, kde se jedná o regulované povolání a kde studovat.
Základní vzdělávání
115 studijních programů v 13 zemích nabízí výuku základních dovedností pro toto povolání. Navíc 200 krátkých kurzů, z nichž každý rozvíjí jednu dovednost.
Cesty růstu a podobné role
Prozkoumejte typické cesty kariérního postupu, související dovednosti a podobné role a naplánujte si další přechod.
Kam se vejde au-pair?
—
Skóre podobnosti založené na překrývání dovedností z dat ESCO.
Pro organizace
Data na této stránce ve službách vašich studentů, klientů a zaměstnanců.
Často kladené otázky
Jak dlouho obvykle trvá program au-pair?
Jaké jsou typické pracovní hodiny au-pair?
Jaké jsou požadavky na jazykové znalosti?
Au-Pair — kolik se za to platí ve Spojených státech?
Zdroje: ESCO O*NET ELA/EURES Cedefop BLS Data aktualizována 3. října 2026 O našich datech